實踐作文 (15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的實踐作文 ，希望對大家有所幫助。
實踐作文 1
參與實踐活動，可以讓我們成長許多，收獲許多。它讓你去體驗不一樣的生活，融入不一樣的環(huán)境，鍛煉你的能力，去嘗試曾經(jīng)從來沒有做過的事情。上一次，學(xué)校就讓我和胡樂緣去肥東響導(dǎo)小學(xué)，讓我們在那兒學(xué)習(xí)、生活一天，同時也促進了我們兩個學(xué)校的友好往來。
那天早晨，我7:20就到了學(xué)校。因為要去一個陌生的地方，所以我的心里難免有點小激動，同時也對響導(dǎo)小學(xué)充滿期待。同行的一共有4個人。我們坐在學(xué)校的車子上，一路上有說有笑。玩累了，就欣賞欣賞沿途的美景。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到了響導(dǎo)小學(xué)。大家拿好東西，迫不及待地沖進了響導(dǎo)的校園。我們跟在老師后面，進入了教學(xué)區(qū)域。在這之前，我們4個人就已經(jīng)大致把學(xué)校的花園等地方參觀了一遍。你想想，我們到底是有多么地興奮和積極啊！在與響導(dǎo)的校長、領(lǐng)導(dǎo)們見過面之后，便到了分班的時刻了。我選擇了離我最近的一個班級---五（1）班。進教室時，我感到有一點緊張。迎接我的是一個戴著眼鏡的女老師。她面帶笑容，很溫柔，是他們班的班主任。這時，和我進行交流的女生站了起來。原來她是班長吳恩琪。吳恩琪留著一頭利落的短發(fā)，身材高挑。我今天的午飯，以及參觀校園等事情都得拜托她了。
待我坐到座位后，便正式開始上課了。他們有一個慣例，就是學(xué)完一個單元后，都要進行一次知識問答。這堂課的主要內(nèi)容就是問答。他們是人教版課文，和我們的教材不同。從他們的知識問答比賽中，我收獲了許多知識，這些都是我所不知道的。同時，我也十分佩服五（1）班同學(xué)對知識的掌握能力。他們竟能夠做到對每一篇課文的重點都倒背如流，這是我需要學(xué)習(xí)的地方。
上午的時光就這樣結(jié)束了。很快，放學(xué)的鈴聲響了起來。他們所有人都把書包放在學(xué)校里，抓緊時間回家吃午飯。我跟在吳恩琪后面，我們要去她家里吃飯。她家離學(xué)校很近。經(jīng)過上午的相處，我們倆已經(jīng)成了朋友。一路上，吳恩琪給我介紹了許多植物的名稱，還告訴我它們的生長環(huán)境，真的讓我受益匪淺。到了她家，她的媽媽早就盛好了飯菜等著我們。阿姨非常熱情，不停地往我的碗里夾菜。吃完飯后，我們便回到了學(xué)校。
令我沒想到的是，吳恩琪她們竟還要負責(zé)打掃學(xué)校的花園。這是我從來沒有干過的一件事。于是我自告奮勇，與她們一起去打掃衛(wèi)生。我們帶上掃把、簸箕等工具，便出發(fā)了。要掃花園可不是一件容易的事。因為落葉經(jīng)常會落到角落里，所以要清理起來很麻煩。大家分頭行動，用了足足15分鐘才弄干凈。接著，就要去清掃花壇里的垃圾。干完這些活，我覺得腰都挺不直了。
下午的課還沒有上完，我們就要回本校了。臨走時，我們都握緊了小伙伴的手，大家都很舍不得對方。但是天下沒有不散的宴席，我們終究還是要離去。相信在未來，我們一定會再相見！
這次的實踐活動，讓我去嘗試了曾經(jīng)從來沒有做過的事。雖然非常辛苦，但卻充滿快樂！實踐，真的讓我收獲了許多，成長了更多！
實踐作文 2
我知道我必須自己做。如果生活是戰(zhàn)場，那么實踐就是勝利的武器。如果現(xiàn)實在這一邊，理想在另一邊，那么實踐就是中間的橋梁。獲取知識有兩種方法。一是學(xué)習(xí)理論知識；第二是練習(xí)。兩者都不可或缺。學(xué)習(xí)知識當(dāng)然重要，但是如果你忽視實踐，你將會失去所有的成就，一事無成。實踐是通過個人經(jīng)驗得出的結(jié)論。更多的實踐導(dǎo)致更多的經(jīng)驗，更多的經(jīng)驗導(dǎo)致更多的知識。實踐使人們能夠生活和定居，并有食物和衣服。當(dāng)人們富有時，實踐使他們品嘗豐富的精神盛宴。實踐讓人們看到古代和現(xiàn)代，一個接一個地解開未知的謎團。
實踐往往比理論更有力量。如果你通過實踐證明自己，你將享受實踐并收獲成功的喜悅。就像梁朝時的導(dǎo)師李貴鎮(zhèn)一樣，他癡迷于畫虎，但無論他怎么努力，都無法在紙上表現(xiàn)出老虎的王者風(fēng)范。為了使畫面栩栩如生，李貴鎮(zhèn)決定深入山林，仔細觀察老虎。帶著干糧和繪畫工具，他獨自來到深不可測的老虎出沒的深山。他不顧危險在樹上建了一個棚子，來掌握老虎的習(xí)性，模仿它的表情，描述它的動作。
經(jīng)過這種練習(xí)，李貴鎮(zhèn)的繪畫技巧是完美的，他的門戶是栩栩如生的�？梢钥闯觯绻阆氆@得某樣?xùn)|西，你不能只靠一次鍛煉。就像畫一只板著臉的老虎，如果你不深入細致地探索事物，你就不會有最重要的光環(huán)。沒有個人實踐，就沒有辦法檢驗真理。就像莎士比亞一樣，年輕的時候，他獨自去了倫敦，想在劇院找份工作，尋求發(fā)展，實現(xiàn)他的戲劇夢想。然而，劇院的人告訴他，他們只需要一個新郎，為了接觸戲劇，莎士比亞毫不猶豫地接受了這份工作。
他一有超過0+的時間，就透過門縫偷看舞臺上的表演。他逐漸熟悉了戲劇知識。不久，老板發(fā)現(xiàn)他反應(yīng)敏捷，口齒伶俐，所以他請他幫助演員們提建議，有時讓他跑腿。后來，劇院老板也請他參加劇本的改編。就這樣，莎士比亞一步步走上了戲劇創(chuàng)作的道路。莎士比亞的最終成功離不開他的長期實踐。這是一個人要成功必須經(jīng)歷的過程。為了實現(xiàn)他的夢想，需要不斷的探索和實踐。如果我們不注意練習(xí)，我們就會這樣結(jié)束。就像戰(zhàn)國時期趙將軍的兒子趙括一樣，他從小就喜歡讀軍事書籍。當(dāng)他和別人談?wù)撔熊姾蛻?zhàn)斗戰(zhàn)術(shù)時，沒有人能和他競爭，他很高興。
公元前259年，秦軍在昌平與趙軍交戰(zhàn)。由老將廉頗率領(lǐng)的趙軍有效地抵抗了秦軍的進攻，推遲了戰(zhàn)爭。由于擔(dān)心戰(zhàn)爭會持續(xù)很久，秦軍采取了反策略，因此王召公開指責(zé)廉頗，并任命趙括為總司令。趙括改變了廉頗的策略，產(chǎn)生了軍事劇本中的文章。結(jié)果，趙軍全軍覆沒，趙括也死了。紙上趙括的衣服是家喻戶曉的名字。我們應(yīng)該從他的理論中吸取教訓(xùn)。然而，似乎仍有許多人沒有吸取教訓(xùn)。此外，當(dāng)前的教育模式強調(diào)理論多于實踐。受訓(xùn)的學(xué)生都是高分低能，缺乏社會實踐。當(dāng)這些學(xué)生進入社會時，他們將脫離社會，被高度競爭的社會所淘汰。我們要做的是通過實踐全面發(fā)展，不斷提高自己，不做書呆子，不做偉大的演說家，不做實踐的侏儒。實踐是早春的雷聲，喚醒萬物復(fù)蘇。練習(xí)是夏天的冰茶，提神醒腦。實踐是晚秋的汗水和收獲的喜悅。實踐是冬天下雪，浪漫的白色世界。實踐是對真理的考驗，也是通往成功的道路。實踐是人生戰(zhàn)場上的利器，是理想與現(xiàn)實之間的橋梁。
實踐作文 3
社會實踐活動是我們成功路上的墊腳石，對于我們今后的工作與發(fā)展來說有非常大的積極帶動作用，因為它能讓我們更好地在實踐中發(fā)掘真理，更好地在實踐中了解國情，更好地在實踐中服務(wù)社會，更好地在實踐中檢驗自我，突破自我，更好地在實踐中實現(xiàn)自身的人生價值。
社會實踐作為一種培養(yǎng)優(yōu)秀人才以及專業(yè)人士的重要途徑，作為一種培養(yǎng)動手能力以及應(yīng)變能力的有效方法，作為一種投生身于社會實踐及其服務(wù)于社會公民的良好形式，一直深受各大高校的高度重視。為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的四有青年，為了提升莘莘學(xué)子的素質(zhì)教育，為了改進廣大學(xué)生的思想政治工作，我們學(xué)校也一直在積極響應(yīng)國家的號召，大力開展各種社會實踐與社區(qū)服務(wù)，以便于學(xué)生能更直觀，更有效，更直接的投身于社會實踐的大潮之中去。
事實上，通過社會實踐活動的開展，學(xué)生能更好的接觸社會，了解社會，服務(wù)于社會；學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)知識，鍛煉自我，提升自我，升華自我；學(xué)生能更有效的磨練自己的意志，鍛煉自己的才干，提高自己的能力，體現(xiàn)自身的價值。
對于學(xué)生來說，學(xué)校在某種層面上也算是一個小型的社會了，但它僅僅也只是一個小型得社會社會罷了，可是它與真正意義上的社會根本無法相提并論。真實的社會，是一個更能鍛煉人，磨練人的地方，當(dāng)你真正踏入社會的時候，你就會明白自己有多渺小，你就會發(fā)現(xiàn)自己存在多少不足，你就會體會到自己與別人還有多大的差距。
通過一次次的社會實踐活動，會讓學(xué)生們不由自主地涌動起一種自豪感，成就感，那種無與倫比的'經(jīng)歷會讓學(xué)生感覺自己不再是象牙塔里經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打的花朵了，會讓他們更直接的體會到他們又長大一點，又成熟一點了，會讓他們更有效的明白怎樣去適應(yīng)社會，怎樣去正確看待人生，怎樣更好地走向成功�？傊挥薪�(jīng)過實踐活動的磨練，孩子們才會深深認識到社會實踐是一筆巨大的財富，才會明白實踐就是就是要求他們把學(xué)校里學(xué)到的理論知識，充分運用到客觀實際中去，使得自己的所學(xué)所知能有用武之地。
平心而論，對于廣大學(xué)子來說，只有把實踐與理論有效結(jié)合起來，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，在今后的工作中我們才能秉著一顆謙遜之心，懷著一種見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也的人生態(tài)度去提升自我，完善自我。學(xué)校是一個教育我們，培育我們，磨練我們的圣地；社會是一個啟迪我們，完善我們，強化我們的寶地；實踐是一個讓我們接觸社會，了解社會，服務(wù)社會的最好途徑，作為一名新世紀的青年，我們一定要嚴格要求自己，正確認識這三者之間的緊密聯(lián)系，拼盡全力去實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍，從而更好地提高自己認識問題，分析問題，解決問題的能力，為自己步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
“艱辛知人生，實踐長才干”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我衷心希望這些鼓舞人心的話語并不只是單純的口號，也不是無意識的吶喊，相反，我們應(yīng)該把他們作為自己的座右銘，腳踏實地地去踐行它。
實踐是檢驗真理的唯一標準，讓我們滿懷信心，揚起自信與勇氣的白帆，全力駛向?qū)嵺`的大海中去吧！
實踐作文 4
今天，老師讓我們寫一篇在實踐基地里的作文，還要以‘尋找夢想的支點’為主題。我絞盡腦汁，腦子里想起了自己在實踐基地的點點滴滴……
我要去實踐基地了，心里十分激動。同學(xué)們陸續(xù)進了教室，整個教室里洋溢著激動。這時候，廣播響了起來。我們急匆匆地走上車，車里有許多裝備：有放瓶子的地方、放行李的地方……車窗外閃過一副副美麗的景色。我們到了實踐學(xué)校，哇！好漂亮的學(xué)校，有好多棟樓房，好寬大的場地呀！實驗基地果然名不虛傳��！哇！這是宿舍嗎？被子整理得好整潔，有點軍訓(xùn)的感覺。我迅速將袋子里和小箱子中的東西整理好，有洗漱用品、衣服等等。我將在這待一個晚上呢！
我們開始了第一個活動了！一路上彎彎曲曲的，一點也不平坦。喲！這里怎么這么多水呀！老師馬上為我們講了這是我們的第一個活動：水上樂園。我為了不淋濕褲腳，把褲子拉上了一點。我小心地踏上第一步，好危險呀！我差點從上面摔下水。我心一狠，快步跑過去，踏上了第一步，心中只有一個感覺那就是疼。終于過了這一個項目，剛才的驚險還歷歷在目。
接下來是踩高蹺活動，我望著那“巨人”——高蹺，不由的咽了口口水。面對新項目，大家都興奮起來，沒過一會兒，高蹺就搶了個一干二靜。我見別人都開始踩高蹺，而且覺得這個項目十分有趣，我也鼓足勇氣巍巍顫顫地踩上去。我把兩只腳踩上去時，又覺得重心不穩(wěn)，有點往后傾斜的感覺。我急忙把腳放了下來，心想：葉婷，你怕什么。在廟會里的時候，那些阿姨們都踩一米多的高蹺呢！不怕不怕，我們這才一分米，不會摔得很疼。我心里默念“不怕”，把腳放上去，走兩步。咦！好像真的很好玩。我開始向別的同學(xué)學(xué)習(xí)，左走走、右走走……老師說這個項目結(jié)束了，我才依依不舍地放下高蹺。
我們跟隨著老師來到了一間屋子，這一節(jié)課呢？我們要來學(xué)習(xí)做紙花�？粗撵`手巧的老師，做的紙花好美，我真的好想學(xué)呀！老師把紙張、剪刀、膠布等等發(fā)給了我們。老師開始手把手地教我們：把綠色的紙條纏上鐵絲。把淡紫色的紙條做成百合花花瓣的形狀粘在上面，又把綠色的紙片剪成樹葉的形狀粘在花旁邊，一朵花就這樣做好了。我看著我那勉強可以認作花的東西，再看一下別人做的，可以說是天壤之別呀！
我們還來到了一間獨立的屋子，那里充滿了泥土的味道。原來這節(jié)課是玩陶泥呀！我高興極了，這一有機會嘗試一下做陶瓷的感覺了！我們拿了一塊泥巴拍在輪盤上，打了一碗水，我們把水澆了下去，轉(zhuǎn)動輪盤。一個陶瓷模型就這樣形成了！
燒烤！大家都肯定吃過吧！如果讓大家自己烤呢？在實踐基地里大家就體驗了這種滋味。我們把串好的食物放好，反復(fù)翻滾，再加上調(diào)味料，雖然大家做的并不是十分好吃，但是自己的勞動成果，是美味的。
我們該回家了，我有點兒依依不舍。因為這兩天，我在這兒學(xué)到了許多東西。雖然這只是短暫的兩天，但我早已全心投入這個學(xué)校的規(guī)矩中。我覺得這個學(xué)校是為我們小學(xué)生打造的另一片新的天地，它能讓我們快樂，甚至永不離開媽媽的我，能在那個夜晚中忘記所有不快樂的事情。在那讓我學(xué)會了獨立。實踐基地，你讓我長大了。
實踐作文 5
陸游有一句話：“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行�！闭邕@話所說的，做事全部是依靠一個詞語：實踐。
我校認為實踐是做事的關(guān)鍵，為了讓我們能更好地鍛煉出我們的獨立，自主，并在實踐中成功，從成功中感到快樂，還可以學(xué)會一些本領(lǐng)，便組織我們每一個學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下去青少年活動中心進行為期一天的學(xué)工活動。每次學(xué)工的活動都是不一樣的，我明白的道理與啟發(fā)也全部是截然不同的。
令我記憶猶新的是那次四年級上冊的那一次最有趣、最有意義的學(xué)工了。“奶油泡芙”。制作老師首先教我們認識并學(xué)著使用工具，我聽的十分專注，惟恐聽漏了一個步驟。其次當(dāng)然也是最重要的部分，就是自己動手制作了。制作老師說了，最極品的奶油泡芙就是皮薄餡多內(nèi)中空，要想做好全要掌握重點訣竅。首先老師發(fā)下幾塊牛油和一些面粉，我們將這兩樣?xùn)|西放在盆子里用打蛋器將其進行均勻的攪拌。只見盆中的牛油與面粉在攪拌下開始結(jié)合在一起，但表面卻布滿了大大小小形狀不一的裂縫，如同一張張乞食的嘴巴，可憐巴巴地朝天張開著。
“怎么回事？”我疑惑地問。同學(xué)提醒了我“老師剛才講過了，在干燥開裂時要加入適量的水�！庇谑俏伊ⅠR接來水倒入盆中。我們繼續(xù)攪拌，可是新的問題又隨之而來：面粉快糊好了，可最費力的攪拌需要更長的時間并且要很用力，我們時間不多了，便更快速地攪拌著面糊。不一會兒，在均勻地攪拌下我們將牛油與面粉和成了一團黃燦燦的、具有彈性的面糊。接下來的奶油跟前面步驟一模一樣，只須不斷輕柔地對奶油進行攪拌即可。我看著原本濃厚的奶油在飛速攪拌的打蛋器下變得十分稀薄。
最后，老師將面糊放入一個擠壓器中，讓而糊變成慢慢擠壓出來的圓形小面包。接下來是最簡單、最容易的最后一步了，就只需將泡芙烤好之后擠入奶油就可以了。在老師將泡芙送去烘焙的十分鐘里，大家都為自己即將烤成的泡芙而興奮。片刻的等待之后，泡芙烤完了，大家迫不及待地將奶油倒入塑料袋中，拿起一個泡芙掰開一看，咦？為什么里面基本上沒有中空？老師走了過來一看，疑惑地盯著我們，問道：“你們在后來攪拌時是不是沒有用力讓空氣進去？”我們聽了，恍然大悟：原來是這樣呀！我們聽了之后全都羞愧地低下了頭，發(fā)誓以后做任何事都會踏踏實實地。
望著那癟癟的奶油泡芙，我心中感慨萬分：萬事都離不開實踐；一個人能夠在生活中不斷實踐，那么他一定可以成為棟梁之才，成為整個社會時代敬佩的人；正相反，一個人若在生活中抱有僥幸的心理，想試著一試便成功，那么他就不會是一塊棟梁之材，而是甘愿在社會的底層一邊嘆氣一邊隨波逐流，因為他已經(jīng)由于多次僥幸但全部失敗被徹底打垮了，而且他也永遠不會成功，因為他連成功最簡單的密訣都不明白：絕對不可以投機取巧，要腳踏實地地去實踐。如果你也曾向往成功，但卻投機取巧失敗了，氣餒過，如今也在腳踏實地地實踐中，那么請你相信：總有一天自己會成功。
實踐作文 6
讀書、實踐和收獲是智慧老人一家的三胞胎。一天，老人問他們哥仨：“對于人類的進步和發(fā)展來說，誰的貢獻最大？”
讀書作為老大，率先發(fā)言：“那當(dāng)然是我——讀書了�！�
“你們看�。�
“書，被人們譽為人類文明的載體，人類進步的階梯！古語說得好，不是‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？”
“書籍，被人們譽為心靈之良藥。一本好書可以伴隨人的一生，能夠博覽群書就可以讓你卓爾布裙，不是說‘腹有詩書氣自華’嗎？不少人無論怎樣裝飾打扮都難有高貴典雅之氣，這就是說：只有長相沒有氣質(zhì)。什么是氣質(zhì)？氣質(zhì)從何而來？當(dāng)然是從書中來了，可見讀書的作用之大�！�
“‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯鳛槿祟愔R的基本載體，作為人類文明的有效傳播者，在提升人們道德水平方面起到了舉足輕重的作用。”
“當(dāng)然，書也不是每本都充滿正能量的！”
“大家知道，書是人類思想的記錄。事實證明，并不是每一種思想都正確，而要進行檢驗就離不開實踐。”
“對啊，對�。 睂嵺`早已按捺不住自己了，聽到大哥喊他的名字，就脫口而出，“還是我的貢獻大，連大哥都承認了。人們的思想正確不正確，都需要我來檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準嘛。”
“我實踐可以行萬里路，可以了解各地文化的差異，可以體會各種文化帶給人們的不同心理感受，而這些大哥是無法想象的�！�
“我早年就游歷過不少地方，可以說是大開眼界。了解過粗獷的（或柔美的）、簡單的（或奢華的）風(fēng)土人情，飽覽過現(xiàn)代大都市的車水馬龍、高樓大廈，還觀賞過名山秀峰的壯麗風(fēng)貌，感受過江南一帶的小橋流水，驚嘆過茫茫沙漠的空曠無際……”
“有句話說得好，‘其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。’路是人走出來的，沒有我實踐，一切皆可以說子虛烏有。請問李白如沒有游歷大江南北的實踐經(jīng)歷能書寫名篇萬千嗎？徐霞客如沒有翻山越嶺的實踐經(jīng)歷，會有《徐霞客游記》的誕生嗎？”
收獲作為老三，面對大哥讀書的肺腑之言和二哥實踐的陳情，情緒也變得激昂了起來！
“我認為：
“書往往都是前人編篡的，是人們獲得知識的有益途徑，但如果想獲得新的發(fā)現(xiàn)，探究新的領(lǐng)域，你就要自己去實踐、去探索、去思考、去總結(jié)。這個實踐、探索、思考、總結(jié)的成果就是我收獲�！�
“‘盡信書，則不如無書�！瘯械恼f法并非都是真理，只有自己結(jié)合實踐，才能領(lǐng)悟讀書的真諦。這也正是我收獲的真正內(nèi)涵。”
“讀書大哥帶給我們的可以說是一次心靈之旅，而實踐二哥則能帶給我們終生的教益。但只讀書而不實踐是迂腐，會使人變成書呆子。只是盲目地實踐而不以科學(xué)的理論作指導(dǎo)往往導(dǎo)致錯誤，給人們造成不必要的浪費。只有將讀書大哥和實踐二哥巧妙結(jié)合，才能收獲豐富多彩的人生�！�
“一邊閱讀，一邊實踐，讓閱讀豐富你的思想，讓實踐打開你的眼界，這才是我收獲老三的靈魂所在！”
智慧老人聽到孩子們的發(fā)言，高興地捋捋胡子說：“讀書作為老大很重要，但不要盡信書；實踐老二很重要，但不要缺乏正確的理論指導(dǎo)；收獲老三很重要，離開讀書和實踐，哪有你的生存？你們哥仨，一定要團結(jié)起來，共同努力，人類才能和諧快速發(fā)展！”
實踐作文 7
實踐，就是一個怎樣驗證真理是否符合客觀事物及其規(guī)律本來面目的過程。談實踐的方法，我想從實踐的特性開始說起。
一則，實踐具有時間性和地點性：實踐的內(nèi)容會隨時間、隨場合發(fā)生天翻地覆的變化，被前期、他地的實踐所證明的東西不一定適用于當(dāng)時（以及未來）、當(dāng)?shù)��！翱讨矍髣Α闭叻傅镁褪穷愃频腻e誤。
二則，實踐具備局部性和偶然性：某種局部實踐的結(jié)論不一定適用于全局實踐，某種偶然實踐的結(jié)果不一定體現(xiàn)基本的、普遍的規(guī)律�！笆刂甏谩闭叻傅镁褪穷愃频腻e誤。
三則，實踐具有層次性：此一層次實踐的結(jié)論不一定適用于其他層次和全部層次。
四則，實踐具有主觀性：人類的任何實踐活動不可能絕對擺脫實踐主體主觀因素的制約；絕對客觀的人類實踐，是不存在的。主體能動發(fā)揮程度的不同，必會影響到實踐的具體效果。
上述特性的共同作用，則形成了人類實踐的“隱蔽性”，或曰局限性。正因如此，僅僅依靠一時一地的、個別的、局部的具體實踐，來完全否定或肯定某種認識，那是不充分的；僅僅依靠具體實踐所得出的具體結(jié)論，而不給予理性地抽象、概括和總結(jié)，卻來完全否定或肯定某種認識，同樣是不充分的。
具體實踐只能用以證明具體結(jié)論，基本實踐只能用以證明基本結(jié)論，普遍實踐則可用以證明普遍結(jié)論；而唯有借助于人類的理性思維能力（能動），把人類的全部實踐從局部上升到基本、從基本上升到普遍、進而抽象地形成人類的普遍實踐（絕對實踐），才能足夠地證明客觀事物的真理。
另外，還要預(yù)防經(jīng)驗主義和教條主義。這篇文章，對當(dāng)時中國革命的起到了巨大推動作用。它批判了當(dāng)時革命中存在的兩種不良傾向，其一是經(jīng)驗主義，其二是教條主義。經(jīng)驗主義有什么害處呢？不妨舉一例說明。一隊科研人員要到某雪山頂上探險。一位專家指出，高山頂上酷寒，煤氣孔容易被凍住，需多帶幾根鋼針以防不測。但是負責(zé)裝備的是個老隊員，他僅憑經(jīng)驗認為，一根鋼針就足夠了，因而沒有聽從專家的勸告。結(jié)果這群人全部被凍死在山頂，就因為那根鋼針不小心弄斷了，煤氣孔堵塞，無法取暖。這個例能夠極好的說明，經(jīng)驗是要得的，但經(jīng)驗主義是萬萬要不得的。我想，犯經(jīng)驗主義的結(jié)果就是，決策前“眉頭一皺計上心來”，實踐后“鼻一酸眼淚流下來”。
總結(jié)的過程是一個認識飛躍的過程。要善于在總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在再認識的環(huán)節(jié)上下功夫。不論是學(xué)習(xí)還是總結(jié)，都要找準理論與實踐的結(jié)合點，在結(jié)合中升華，在結(jié)合中創(chuàng)新，在結(jié)合中發(fā)展。為此，要把調(diào)查與研究結(jié)合，既弄清情況，又理出頭緒；把經(jīng)驗與教訓(xùn)結(jié)合，成功的經(jīng)驗固然重要，但失敗的教訓(xùn)更可貴，從教訓(xùn)中學(xué)習(xí)往往使人更聰明；把定量分析與定性分析結(jié)合，既要有豐富的材料，又要找出本質(zhì)；把集中起來與堅持下去結(jié)合，既要善于集中正確的意見形成科學(xué)的決策，又要持之以恒的抓好落實。這樣，經(jīng)常不斷地升華，使零碎的變成系統(tǒng)的，樸素的上升為理性的，又回到實踐中運用，在實踐中檢驗，在實踐中發(fā)展。從而，形成實踐、認識、總結(jié)、再實踐、再認識、再總結(jié)的良性循環(huán)。
實踐作文 8
星期三，秋高氣爽，我們學(xué)校五、六年段同學(xué)參加了為期三天的社會實踐活動。早晨，同學(xué)們一個個都興高采烈、精神抖擻，背著行囊來到學(xué)校，一輛輛巴士載著我們奔赴位于北峰的高炮管理訓(xùn)練基地。
時光飛逝，一眨眼一小時就過去了，代替窗外風(fēng)景的是威武嚴肅的“高炮管理訓(xùn)練基地”。這里沒有高聳的大廈，也沒有豪華的餐廳，更沒有寬闊的臥室。但是這里矮小的樓房、簡陋的餐廳、擁擠的宿舍更顯出軍人樸素的作風(fēng)，讓人一看，就對軍人肅然起敬。
在社會實踐的三天里，我們開展了許多有趣的活動：磨豆?jié){、竹竿舞、高炮操作……還有每天必不可少的隊列訓(xùn)練。其中抖空竹和包餃子這兩件事印象最深刻。
抖空竹是中國著名文化遺產(chǎn)，俗稱胡敲、地鈴、風(fēng)葫蘆。在古代，玩空竹被視為高雅之舉，通常只有皇室貴族和有錢人家才能玩。教官先一邊抖空竹，一邊給我們講抖空竹的要領(lǐng)，只見空竹在教官手里就像活了一樣，不論怎么抖都掉不下來，“多么神奇��！我一定也要玩得那么好，讓同學(xué)們瞧瞧我的厲害�！蔽倚睦锵搿Ｕf干就干，我拿起空竹，左手不動，右手手腕猛地一拉，空竹就像擺脫韁繩的馬似的，“嗡”的一聲飛了出去，“砰”的一聲重重摔在地上。我看了看同學(xué)們，他們都讓空竹轉(zhuǎn)了起來，只有我這個“可憐蟲”還不知所措。就在這時，旁邊的同學(xué)何華鍵提醒我：“要先讓空竹轉(zhuǎn)動起來�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍南耄骸肮植坏每罩褶D(zhuǎn)不起來，原來它連‘走’都不會，又怎么會‘跑’呢？”真是“聽君一席話，勝讀十年書”��！我左手不動，右手慢慢地往上拉，越拉越快，就這樣，令我費盡心思的“馬”終于被我征服了！
還有一個有趣的活動就是包餃子。餃子源于中國，它還有一個傳說呢！從前有位皇帝，他聽說吃一百道菜就能長生不老，就命令廚師做一百道菜，可是廚師做了九十九道菜后就只剩一點羊肉和面粉了。他靈機一動，就把它們做成了現(xiàn)在的餃子，沒想到皇帝大加稱贊，連連叫好，餃子就這樣流傳開了。
教官給我們每個同學(xué)發(fā)了幾張餃子皮。我可是第一次包餃子啊！看著這幾張餃子皮，我心里可發(fā)愁了，只好回想著吃過餃子的模樣。我平攤開一張餃子皮，用筷子將肉餡夾到皮中間，雙手合力捏緊皮，可是，一不小心用力過度，陷就漏了出來，汁水流到我手里。第二次，我吸取教訓(xùn)，小心翼翼地將皮邊兒捏緊，捏得摸不透風(fēng)，但是這個餃子就像鴨子的嘴巴似的，又扁又長。同學(xué)們七手八腳，興致勃勃地包著餃子。有的已經(jīng)包出了精美的花紋，有的左捏右捏，包了上面漏了下面；有的還在全神貫注地捏餃子皮呢！包的水餃也是五花八門：有的像包子，有的像蝦卷，還有的像螃蟹……看著同學(xué)們的“杰作”，我真是哭笑不得啊！
短短的三天時間，我們經(jīng)歷了很多趣事，也明白了“世上無難事，只怕有心人”。星期五下午，我們依依不舍地離開了高炮訓(xùn)練基地，我真想大聲對基地的教官說：“再見了，親愛的官兵們，我們一定會再回來的！”
實踐作文 9
這個寒假，我和小組成員們進行了社會實踐——賣創(chuàng)可貼。結(jié)果可以說是大獲全勝，然而整個歷程卻十分艱辛，但也不失樂趣和收獲。
我們拿著批發(fā)來的八盒創(chuàng)可貼（共有800個）來到早市南門。這里是早市的入口，人來人往，倒是個銷售的好位置。我和一個同學(xué)分別從組長手中購買了3盒、2盒創(chuàng)可貼，便開始推銷。有意思的是另兩個男同學(xué)，他們大方的扯著大嗓門吆喝起來，“創(chuàng)可貼便宜啦，1元10個！”這招十分管用，有不少人上來圍觀�？上е挥锌吹臎]有幾個買的。我則更靦腆，一看到行人陌生的臉就不敢上去推薦產(chǎn)品。20多分鐘過去后，我一個創(chuàng)可貼也沒賣出去。這可把我急壞了，只能厚著臉皮去跟人們推銷，“阿姨您好，需要創(chuàng)可貼嗎?”可以說，行人們的表現(xiàn)應(yīng)有盡有。有面無表情目不斜視者，有微微一笑揮手不買者，有討價還價一步不讓者，還有親切問候加以鼓勵者。剛開始，我的情緒十分低落，感覺自己是一個沒有人愛憐的笨笨的小孩。不過還好，我遇見了一位“天使阿姨”。這么說，可能稍有些夸張，但這位阿姨的確給予了我極大的信心，以至于后來我的銷售業(yè)績直線上升。
“阿姨您好，需要創(chuàng)可貼嗎？價格很實惠的！”我面帶微笑懷揣著希望說。“小姑娘你是哪個學(xué)校的？是在做社會實踐嗎？”阿姨饒有興趣的問。“嗯，我是一中的，和小組成員來賣創(chuàng)可貼�！蔽因湴恋幕卮�。“呵呵，真厲害，來10個吧�！卑⒁陶f著拿出錢包準備交錢。我順利的銷售讓另外兩個“競爭對手”看在眼里，急在心里。他們不管紳士的形象將我擠開說：“阿姨您好，我們的創(chuàng)可貼買10贈1，質(zhì)量和她的是一樣的，您來10個？”如此強烈的競爭，以我的性格自然不會罷休，然而為了不讓阿姨難堪，更為了小組團結(jié)，我只好謝謝阿姨后獨自走開去迎接新的顧客。這一“突發(fā)事件”讓這位阿姨笑個不停，她購買了兩個同學(xué)的創(chuàng)可貼后又向我走來，硬要購買我的創(chuàng)可貼。我知道她是怕我難過，但我怎么好意思呢？在她的百般勸說下，我萬分感動的又將10個創(chuàng)可貼賣給了阿姨。（其實我應(yīng)該送給阿姨的。）從這件事以后，我越來越有信心了，銷售道路更是暢通無比。但通過長時間賣創(chuàng)可貼我發(fā)現(xiàn)，我們的漏洞也是不少。例如，我們批發(fā)的創(chuàng)可貼不管是在質(zhì)量、功能，還是宣傳度、知名度上都不占優(yōu)勢；其次，我們對銷售物品的主要功能不了解，當(dāng)有顧客問及時，我們啞口無言�？磥恚嘁稽c經(jīng)歷多一點經(jīng)驗啊。
不過這些收獲只是“皮毛”，真正的收獲是我學(xué)會了堅持到底。如果一開始的不順利讓我一蹶不振，將銷售機會讓給其他人，我一定不會有如此多的感悟。如果個別行人的冷淡讓我放棄希望，用壞臉色迎接每一個“上帝”，我一定不能取得第一名的銷售成績。如果長期站立導(dǎo)致的腿部疼痛讓我坐地“打烊”，我一定會恨死自己的！
最后，感謝我的組長和組員們，謝謝你們的提議和支持，使我們一同進步！
實踐作文 10
有一盞燈燃了很久，從澄明到昏暗也不肯丟；有一扇門敞了很久，從清晨到日暮也不愿休；有一段情纏綿到永久，即使青絲繚繞化為白發(fā)鬢角，時間匆匆流逝也只求停留。父母永遠是我們生命中最溫暖的那一束晨光。
冬日，朦朧曙光。睡眼惺忪的我從溫暖的被窩里掙扎著起身，今天是我跟隨父母一起體驗工作的重要日子，感受著寒風(fēng)刺骨的呼嘯，我晃了晃迷糊的大腦，坐上車和父母一起去市場……
我出生在一個平凡家庭，爸爸媽媽并沒有在宏偉的企業(yè)里工作，也沒有數(shù)不清的資產(chǎn)讓我揮霍。十四年前，他們從家鄉(xiāng)來到這里，憑借自己多年的摸爬滾打，在這座競爭十分激烈的城市中安定下來，在那個開了很多年的小服裝店，迎來了我的降臨。十四年，感謝努力打拼的他們。
天還沒全亮，街旁的路燈大開著，我們來到市集進購新的貨物。市場上人聲鼎沸，為了生計，人們辛勤地勞作著。我跟著媽媽東拐西繞，走進一幢大樓，又順著樓梯爬上爬下，到多家店鋪去取衣服，也不知道媽媽和他們經(jīng)過多少次討價還價，最后我們拿著一大袋衣服回到車上。這么一折騰，我的額頭冒出了一層細汗，但媽媽卻輕車熟路的大氣也不喘一下，我在心里默默的給媽媽點了個贊。
太陽升起的時候，我們驅(qū)車趕回鋪子，取下貨物就馬不停蹄的開始整理、記錄、上貨，看著那堆成小山似得衣服，我也是心頭一悶。整理又整理，正午的太陽已經(jīng)不再刺眼，我終于完成了我的工作。
遲來的午飯，意料之外的香甜可口，第一次，我懂得了粒粒皆辛苦的含義。午飯后，我被安排守店。坐在門口，看著門前的熙攘人流，不知怎么心里有一股酸楚開始涌動，或許是發(fā)現(xiàn)了自己在燈紅酒綠城市中的渺小，或許是察覺到了面對生活節(jié)奏的無可奈何，只是坐在那里，卻感受頗多。
不知道過去了多久，店里迎來了第一位顧客。當(dāng)他探進門的那一瞬間，我感覺到心里一緊，隨即臉上的愁容也舒展了，我殷勤的跟在他身后，生怕他突然改變主意揮袖而去。但天不如人愿，他就進門溜達一圈后就離開了。看著他離去的背影，我心里有點點失落，一顆斗志昂揚的心就像被潑了一盆冷水，但是轉(zhuǎn)念一想，可能是我的方法不對，賣東西的不是應(yīng)該熱情一些嗎？想著我又重新舒展了笑臉。
太陽在云朵后發(fā)出陣陣微光，不一會，我迎來了第二位客人，一位面善的阿姨走了進來，我立即湊上去，阿姨看見我，微微一笑，說道：“你年紀這么小就來幫爸爸媽媽做事，真懂事！”聽見自己被夸，我挺不好意思，只是在一旁傻笑。東走西繞，阿姨利索的選了一件小襖，試穿了一下。我連忙說道：“阿姨你穿這個真好看！特別適合你！”阿姨一邊夸我嘴甜，一邊掏出錢包買下了。第一單交易，開張大吉！有了一次成功的經(jīng)驗，我更加積極上前，一個下午過后，我儼然成了一個有板有眼的小老板，手里拿著皺巴巴的錢，心里卻滿是得意……
一天的體驗結(jié)束了，我深深體會到了父母的不易，母親小小的肩膀撐起這個大大的家，我能看見她微笑的眼角旁那淡淡的尾紋，時間的滄桑褪去了她年輕的容顏。不懂事的我們總是找不到方向，但是現(xiàn)在我懂了：我們夢想的地平線上，就是家和遠方。
實踐作文 11
早晨春光明媚，微風(fēng)輕拂，兩輛大巴陸續(xù)的來到學(xué)校的操場上，同學(xué)們也蜂擁而至的地上車，準備著去永嘉縣綜合實踐學(xué)校上實踐課。
一路上我們邊看風(fēng)景，邊吃零食，邊伴隨同學(xué)們的歡聲笑語，來到了羅東實踐小學(xué)。一走進校門，首先，映入眼簾的是一幢幢教學(xué)樓。一位老師把我們集中到操場上，跟我們說了學(xué)校里的規(guī)則和安全問題。說完，我們的課程便開始了。
第一節(jié)課是軟陶藝術(shù)。走進教室就看見都是用軟陶做起來的藝術(shù)品，有的掛在墻上當(dāng)裝飾品，給整個教室打扮得無比漂亮。隨后，找到了座位便坐下來，老師讓我們推薦一組組長去領(lǐng)取軟陶。我們用手使勁的搓、捏、揉，使軟陶變軟，做出了自己想要的作品，我做的是關(guān)于章魚的作品。用了一塊紫色的軟陶作為墊底，用淡粉色做一只即美麗，又可愛的章魚，再用了白的顏色作為邊框，最后給這個作品點綴，使它變得更加完美。老師要告訴了我們：“我們做的這些作品可以作為精致的掛件。”用牙簽戳一個小洞，順便把我們做好的作品放入烤箱，使它不會變形。過了十五分鐘，軟陶出爐啦！我們用珠子要給繩子裝扮，便把繩子穿入那個洞里就完成了。這時，我轉(zhuǎn)眼一看，柜子里的軟陶深深地把我吸引了，里面有小玩偶，面對面仿佛是在玩耍，有三個和尚提著水桶仿佛在水源中抬水，還有憤怒小鳥仿佛在爭工作……讓我陶醉了，這時，耳邊忽然傳出了一聲：“下課了。”
上午的最后一節(jié)課也即將開始了，這項課是人類生活中很少稀有的——智能機器人。走進教室，里面的電腦一臺又一臺的擺放著，后面的柜子也放著許多的機器人、機器房。機器人分為：會走樓梯的，會跳舞的。機器房是根據(jù)一個遙控，按一下，自然的就會點亮。還會發(fā)出聲音，說到這個，我們也親自用手搭了這個機器房。一步又一步地按照說明書上的步驟，專心致志。在二十分鐘左右，就搭好了，機器房。
上完這節(jié)課，我們還在學(xué)校里吃了午飯。排隊慢慢的等候著。輪到我了，我端著飯和菜，那時饑餓的我如一匹餓狼似的，看起來飯菜，很美味，狼吞虎咽。吃完了，我們在操場上看了一會兒電影，又準備了下午的課程。
半小時過去了，一小時過去了，一個半小時過去了，絲網(wǎng)花藝的課程也開始了。在沒上這節(jié)課之前，似乎有些人會提出疑問：“到底什么才是絲網(wǎng)花藝？”今天下午，我們也有機會去參加這科項目。教室里也是用絲網(wǎng)做起來的動物和植物擺放在四周。看見讓人嘴里不禁贊嘆道：真是無與倫比，美輪美奐啊！老師告訴了我們做法，用起自己的雙手做起來。我們的工具分別有剪刀、套筒鋼絲等等。用金黃的鋼絲在套筒上轉(zhuǎn)一圈，用這樣的六個，可以組成六片花瓣，用絲網(wǎng)把這個鋼絲蒙蓋住，在完成它的，花蕊和花桿，最后把這些花瓣用繩子綁在，花桿上，另外還加了兩片葉子，這樣一朵柳綠花紅的花完成了。
這時，夕陽已經(jīng)西下，小鳥已經(jīng)歸林，感覺大家都還猶意未盡。在回程的路上，我的腦海中卻依然浮現(xiàn)著今天所上的課程。這次的實踐課同時也給我?guī)砹藷o比快樂；無比興奮；無比大的收獲。
實踐作文 12
一天，老師說，星期五要帶我們?nèi)ァ半p泉農(nóng)莊”勞動實踐基地參加勞動實踐活動。同學(xué)們聽到這個消息后，個個歡呼雀躍，我也是激動萬分。放學(xué)后，我馬上行動，回家準備好出行的備品，期待著這一天的到來。
這一天終于來臨了，星期五早上我們懷著喜悅的心情登上了汽車。路上，導(dǎo)游老師給我們講述了“雙泉農(nóng)莊”的來歷，接著，我們用優(yōu)美動聽的歌聲回應(yīng)了導(dǎo)游老師那美好的傳說。就這樣，我們在故事聲、歌聲和笑聲中不知不覺來到了“雙泉農(nóng)莊”勞動實踐基地。
一進農(nóng)莊，我就被這里的景色給吸引住了，放眼望去，滿眼都是綠色，好像置身于綠色的海洋。導(dǎo)游老師給我們介紹了一百多種植物，其中有：柿子樹、石榴樹、大小女貞、白玉蘭……從中我了解到石榴樹屬于灌木科。石榴開花時紅艷艷，如霞似火，嬌艷動人，芳香沁人心脾。從中我還了解到這些花過一段時間，就會變成一個個淘氣的孩子，爬上樹梢蕩秋千，有的還會變成小喇叭，為勤勞的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶吹奏動聽的樂章。導(dǎo)游老師還告訴我們，石榴不但是上乘水果，還可以從藥引。它主治感冒、清痰止咳等妙用。我們跟隨導(dǎo)游老師，一邊聽，一邊欣賞，一邊記，好像置身于一幅連綿不斷的畫卷。
接著，我們又去了大峽谷。大峽谷兩面都是陡峭的峭壁。谷地種著各種果樹，真是花果飄香，讓人流連忘返。抬頭往上看，天更高、更藍。這時一只黑鷹從遠處飛來，引起同學(xué)們一陣地涌動，它在空中盤旋了幾圈，好像巡視自己的防地，又好像空中的戰(zhàn)鷹，為我們保駕護航。一會兒，消失在遠處的空中。這真是人在谷中游，鷹在空中舞。
快到中午了，導(dǎo)游老師又安排我們做絲網(wǎng)花，每一組發(fā)三根鐵絲和一些絲網(wǎng)布以及細繩。我們學(xué)著老師的樣子，精心做了起來，眨眼間，一朵朵盛開的絲網(wǎng)花呈現(xiàn)在我們的手掌上。老師夸我們組做的最快、最好，頓時我的心里像喝了蜂蜜一樣，一下從腳跟甜到頭發(fā)梢兒。
轉(zhuǎn)眼間到了下午，導(dǎo)游老師帶領(lǐng)我們到一片空曠的場地上做建水塔的游戲。首先分了組，然后每組分發(fā)一些筷子、一把皮筋和一卷膠帶，接著我們就開始做。這可是我們第一次做這樣的游戲，我們手忙腳亂地做了起來，可是我們組做得快，敗得快，我們接著做，可是還是沒有成功，我們沒有氣餒接著再做。啊，我們終于成功了！
雖然我們沒有獲得第一，但是我心里還是充滿了成就感。因為我深深體會到只要堅持不言放棄，成功一定屬于你。正所謂“失敗乃成功之母”。游戲結(jié)束后我們?nèi)w同學(xué)做了兩遍手語“感恩的心”，更是讓我感慨萬千。最后我們來了一個閉營式并簽名留言。
登上返程的汽車，我們依依不舍的離開了迷人的雙泉農(nóng)莊。這次“雙泉農(nóng)莊”勞動實踐基地之旅，讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，鍛煉了身體，提高了綜合能力，使我終身難忘。
實踐作文 13
假日里的校園里清凈了好多……
往日籃球場熱鬧的場面不在，寧靜的湖邊也少了好多前來賞魚的學(xué)生，晚上草坪周圍也少了好多席地而坐聊天聚會的情景，但一種寧靜中似乎孕育著這樣一種感覺：借助一句詩來說就是“婦姑相喚浴蠶去,閑著中庭梔子花”。
怎樣度過這個難得的假日？大家都有自己的高招。
大一剛?cè)雽W(xué)的彭同學(xué)選擇的是個人自助去南寧旅游，一個背包，一副墨鏡，一身運動休閑裝，一個人按照自己計劃的旅游路線前行，當(dāng)然這得要花費一段比較長的時間，還得有點冒險和開拓精神，如果選擇較遠距離的旅游，當(dāng)然還的有點經(jīng)濟基礎(chǔ)，你得自己解決路費、門票、住宿費……當(dāng)然出游最經(jīng)濟實惠的還是選擇“學(xué)生團體一日游”，比如“廬山一日游”等，在黃金周還沒開始前就有還多學(xué)生代理的旅行社在食堂口擺點宣傳，報名參加的還真不少，“這種近距離的團體一日游費用比較低，并且一日游耗時短，假日剩余的時間還可以安排其他的活動，遠距離旅游大部分時間花在了路上坐車上，還較的安全，而且又有好多同班同學(xué)一起去，大家借這個機會還可以聚一聚”，前去報名的周同學(xué)談道。
有的同學(xué)則選擇利用假日“充充電”，報些英語培訓(xùn)班之類，一位王同學(xué)告訴記者：“十一我報了一個口語培訓(xùn)班，還有一個英語四級培訓(xùn)班，因為今年要考四級了，我得好好準備一下”。在學(xué)校的自習(xí)室里也是爆滿，他們在都忙著考研、考證之類。在八一橋旁的時代圖書廣場里，假日來這里買英語考級輔導(dǎo)書的大學(xué)生也不少。
假日引領(lǐng)消費，商家使出渾身解數(shù)，各種折扣、優(yōu)惠令消費者眼花繚亂，“十一”黃金周是消費高峰期，大學(xué)生同樣也是作為社會的一個重要的消費群體，借助“十一”商場搞活動的機會，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻慕Y(jié)伴到市區(qū)去shopping（購物）一把，享受購物的樂趣的同時也可以感受一把“黃金周”的氣氛。
假日里有的同學(xué)選擇聯(lián)系同城讀書的老同學(xué)，老同學(xué)聚在一起聊聊讀大學(xué)的感受，這對大一新生是非常有吸引力的一種度假方式。
有的同學(xué)選擇假日做兼職，賺點零花錢的同時也享受著工作帶來的樂趣，對他們來說錢并不是主要的，重要的是一個快樂的過程。
當(dāng)然，有相當(dāng)一部分同學(xué)選擇回家過“十一”，特別是大一新生，有的可能是第一次離開父母出外求學(xué)，難免會homesick（想家），借助這個假日可以回家跟親人離家求學(xué)的感受。
“放假比讀書更累啊……”有的同學(xué)感嘆道。
的確，假日里如果有老同學(xué)過來相聚，你得花精力去陪他們逛逛校園什么的，盡“地主之誼”；上街購物，一天下來也是很累的；旅行同樣也會是帶著一陣疲憊回來；兼職更不是一個舒服的差使……
但是，為什么同學(xué)們還是盼望放假呢？少放他一天還不行？因為假日里雖然在身體上得耗費很大的體力，但心情可以得到真正的放松，沒有學(xué)習(xí)的壓力，可以做自己想做的事。就像一段廣告詞說的“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情……”
實踐作文 14
4月12日，我們1班至6班跟隨老師去了半程綜合實踐基地進行了為期一周的實踐。
來到這里第一天，實踐基地的一切對我來說都是陌生而新鮮的，下午學(xué)習(xí)了電工，掌握了基本的接線步驟以及基本的安全用電常識。課程豐富多彩，內(nèi)容多樣充實，讓我感受到了實踐的必要性。
第二天，我多這里的生活環(huán)境已經(jīng)基本熟悉， 干凈整潔的宿舍，形式多樣的教師，寬大的操場，給我留下了很好的印象。上午學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇和損傷防治，都是基本的急救技能，學(xué)過以后受益匪淺。下午學(xué)了手工扎染，這是線圈和布創(chuàng)造的藝術(shù)。盡管我的作品沒有被評上優(yōu)秀的作品，但是畢竟是自己的親手做的，心中還是有種自豪感。
第三天第四天，每天都被各種格式各樣的課程填充滿。雖然每天奔走于讓人眼花繚亂的教師之間，爬上爬下，很是辛苦，但卻收獲了許許多多的快樂。
剪紙課，在老師指點下?lián)]動剪刀，剪出了紅雙喜、雪花和祥云花邊，經(jīng)過了巧妙的組合，一副生動的剪紙藝術(shù)品躍然紙上[注: 活躍地呈現(xiàn)在紙上。形容文學(xué)作品敘述描寫真實生動。]，日常禮儀、慶典禮儀、學(xué)習(xí)最基本的坐姿、站姿、待人接物的方式，以及在參加大型活動時候作為嘉賓、觀眾、主持人等的基本禮節(jié)，在生活中用途十分廣泛。農(nóng)具課，走進鄉(xiāng)風(fēng)苑，親近古代的各種農(nóng)業(yè)用具，了解我國的悠久歷史和燦爛文化，進一步增強民族自豪感�？逃 Ｓ玫对谀テ降氖^上刻出專屬自己的獨一無二的標志，隨心所欲地印在自己想要的地方。布藝，一塊布、一根針、一段線，一團棉花，形成的是一個可愛的熊頭。最令人叫好的還是拓展訓(xùn)練，3米8的高臺，要靠大家的力量徒手攀上去。匍匐前進，在鏈鎖的阻撓下爬過沙地。信任被摔，站在高臺上，毫無顧慮地后仰，同伴在下面接住，考驗朋友間的信任程度。但是最遺恨是的那天我發(fā)燒了，所以沒有未能參與到那緊張刺激的活動中去，后來聽她們一遍遍講述，我即替她們開心又有點嫉妒。如果還有下次，我一定會去。
在這幾天的生活中，我們脫離了父母，真正過起了獨立自主的生活。6個人一間宿舍，每天定時檢評，結(jié)果公布，大家互相競爭優(yōu)秀宿舍。大家互幫互助。疊被子，鋪床單，套被罩，輪流打掃衛(wèi)生、輪流洗頭洗澡。在不知不覺中學(xué)會了謙讓，學(xué)會了分享，學(xué)會了幫助他人。
幾天的相處，同學(xué)間難免發(fā)生一些不愉快，或許流過淚，或許受過傷，終究還是重歸于好。
記得回來的那天，同學(xué)們依依不舍的樣子，早上的跑步取消，大家默默地收好行李，呆在宿舍里面待命。
集合了。再看一眼曾經(jīng)睡過的床，每張桌子，每張凳子，每扇窗戶，每個廚子，在此時此刻都顯的格外珍貴。
上了車，再回頭看最后一眼這個令我們不舍的校園�；蛟S，這是人生最后一次了，在實踐中，我們收獲了快樂，收獲了淚水，收獲了汗水，收獲了太多太多。
期待著下一次，我準備好了。
實踐作文 15
“滴，滴，滴……”我們懷著無比激動地心情，坐著巴士前往浙江百強乳業(yè)有限公司，去參加社會實踐體驗活動。
“吱——”到站了，一位漂亮的阿姨早早地站在門口迎接我們。來到大堂，我好奇地環(huán)顧四周，一切事物都是那么地千奇百怪。我們個個把頭抬得高高的，瞪大眼睛，認真地聽葉主任給我們介紹百強乳業(yè)。聽著聽著，我的腦海里浮現(xiàn)出許多問號。為什么煉乳要用機器做，工人做也可以��？機器又占位置，有費錢。為什么做煉乳之前洗手還不夠，還要洗手殺菌？為什么煉乳做好了，還要用殺菌器給成品殺菌？
休息時，我便迫不及待地跑去問張老師，希望從老師那里得到答案。老師摸摸我的頭，正想和我說話時，只聽“砰——”地一聲，一位同學(xué)把桌上用來裝奶茶的鐵罐給翻倒了。那位同學(xué)看見自己闖禍了，急忙使出渾身的力氣把鐵罐給搬起來。老師見了，點點頭，微笑著說：“我很高興你們都長大了，可以自己闖禍自己解決問題了。不過，張老師更希望你們可以自己解決問題，但永遠不會闖禍�！崩蠋熣f完，朝向我，正想回答我剛才的問題時，我便信心十足地對老師說：“老師，我懂了。雖然我沒有闖禍，但也得學(xué)會自己去解決問題。午餐我一定吃得飽飽的，下午好有精力自己去解決問題�！�
接著，我們品嘗了一杯又絲滑又甜潤的奶茶，就開始吃那美味的午餐了！
吃完飯，我們排著長長的隊伍，跟著一位解說員叔叔參觀煉乳生產(chǎn)線。首先，我們從投影上看到里面的工作室，影幕上工作室看起來很小。可一進入，呀！一個個巨大的機器站在了我面前。這可比我想象的大多了呢！叔叔說：“你看，這個罐子重4噸呢！”“哇——”我們異口同聲地叫了起來！叔叔又熱情地說：“把牛奶放進罐子里，進行吸收水分。然后到這兒還可以殺菌等檢測。最后再用機器把它們放進小罐里，就大功告成了！”在講的過程中，我們被眼前的新鮮事物深深地震撼到了，接連不斷地叫道：“哇！”我望著這一臺臺井然有序工作的機器，恍然大悟：原來用機器制作煉乳的速度比人工快多了。
當(dāng)我還在全神貫注地欣賞著機器工作時，另一位叔叔過來了，帶領(lǐng)我們進入了另一個工作區(qū)。叔叔用手指著身后的一套設(shè)備說：“煉乳雖然做好了，但最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是殺菌。這里是殺菌器，它里面的紅外線，可以幫我們殺菌！”我聽了茅塞頓開，原來經(jīng)過殺菌器的牛奶是可以保證無細菌的呀！叔叔又將手指指向另一個方向說：“這兒是洗手殺菌的地方，如果不給手殺菌，那最終做出來的煉乳，不就也有細菌了嗎？”此刻，我頓時對百強乳業(yè)產(chǎn)生了一絲敬佩。我認真地想：其實，企業(yè)把煉乳制作完成就好了。他們卻還花了那么多的人力和物力對煉乳進行殺菌。這是一家“有良心”“講品質(zhì)”的好企業(yè)。
參觀完后，我便匆匆地跑去找老師，興奮地說：“老師，謝謝您啦！我的問題靠自己解決了�！崩蠋煏牡匦α�，豎起大拇指，說：“好樣的！老師希望今后你遇到了問題，都能自己解決。”
時間就如白駒過隙。我們滿載而歸地走了。在車上，我緊緊地抱著百強乳業(yè)送給我們的食品，心想：回家后，也讓弟弟品嘗一下這些又好吃又安全的美食。
這真是一次又有趣又有意義的社會實踐體驗活動。
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