有關小學實踐作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學實踐作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學實踐作文 篇1
今天，我吃完早飯，準備到書房去看書。不知什么緣故，書房的門死死地卡住，失靈了的把手打開門好像一只小螞蟻要推動一只恐龍一樣，不管怎么轉(zhuǎn)，門都打不開。
電話、手機都被反鎖在門里了。怎么辦？不能等到媽媽下班或是爸爸從煙臺回來才開門吧。我想。突然，我想起了樓下鄰居家去煙臺了，讓我管理好他們的寵物貓，所以……我把鄰居大門的鑰匙拿在手中轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，邁著大步走到了樓下。
門真難開呀！防盜門我還能勉強開開，開里邊的那一道門簡直比登天還難！我把鑰匙扎進去，使勁地往兩邊擺，突然，鑰匙好像帶動了什么東西，我再一看，門竟然開了！真是瞎貓遇見了死耗子！我高興地跨進了房間，“咪咪”搖著尾巴走過來�！拔铱蓻]時間管你。”我對咪咪說，它好像聽懂了我的話，擺著尾巴走開了。
我拿起電話，撥通了院內(nèi)警察的號碼。大約響了六七聲，一個低沉的聲音說：“喂？”
我一聽有了動靜，連忙說：“喂，叔叔，我家的一個門打不開了。”然后，我匯報了我家的地址，最后添上一句“請快一點�！�
我放下電話，給咪咪添上一點貓食，換了一碗水，然后匆匆地跑回了家，拿起我的“哈利·波特”。我眼睛在書本上，腦子卻急得冒火，警察怎么還不來？突然，我聽到有人在門口敲門，連忙跳起來，三步并作兩步地跑過去，打開門，不禁愣了一下：怎么是一個老警察？還沒等我開口，他就問我：“是你打的電話嗎？”
“對呀，臥室的門打不開了�！�
“你有什么急事嗎？”
“我……”我一時口吃，的確，除了看會兒書，玩會兒電腦，真的沒有別的事。但是，我總不能讓送貨上門的“食物”溜走吧。我就支支吾吾地編了一個蹩腳的謊言——“要……打印一篇論文，下午有一個……活動。”
那個警察瞇著眼睛看了看我，肯定是我心虛的表情把我出賣了。但是，警察沒說什么，問我：“等你父母回來開行嗎？”
“哦，恐怕不行，我爸去煙臺了，我媽上班了。”
“我是打不開，你再找別人吧�！蹦莻�警察走下了樓梯，把我一個人撇在門口。
“這叫什么警察！”我從心里罵道，“打不開門過來干什么！”我氣呼呼地把爸爸的工具箱拖到房間門口，把里面的東西一骨碌全都倒了出來。我首先用鉗子擰把手，然后又用螺絲刀撬，最后實在沒轍了，就用扳手來扳這個把手�？蓱z的把手讓我弄得搖搖晃晃，可就是掉不下來。我把工具全都塞回工具箱里，開始轉(zhuǎn)套在把手上的鐵圈。我把鐵圈轉(zhuǎn)了好幾圈，然后一邊用螺絲刀去戳里邊，一邊擰把手。終于，把手服輸了，我推開門，感到房間里一切都這么親切，書架、板凳、電腦、電話，甚至還有地板。我看著被打開的門，還有屋中的一切，一種成就感像血液一樣流遍了我的全身。再想想，如果我等到父母回來開門，那又是什么滋味。我成功了，是因為我敢于實踐。我沒有依靠別人，自己打開了把手壞了的門。如果將來的時候，我多獨立做一些困難的事情，就會把我向成功的頂峰拉得更近，再加上我的努力，成功的頂峰將會與我零距離！
小學實踐作文 篇2
4月3號，我終于等到這一天了！今天我們要去吳江青少年活動中心去參加綜合實踐活動。
起先，領隊先帶我們進入一個大廳內(nèi)。首先是由書記徐志林叔叔為我們介紹了青少年活動中心“心靈·藝術·科學”探索日活動的大概過程。接著，一位滿臉笑容的老師帶我們做了一個小游戲：讓我們聽老師指令，提到“7”這個數(shù)，就要用自己的右手抓住別人的左手，同時自己的手也要快速擺脫對方。一連三次，我次次勝利。然后老師告訴我們：“只有自信才能使自己成功�！庇譃槲覀兘榻B了約翰·庫提斯的勵志故事。這次演講讓我知道了自信是多么的重要，人失去自信，就等于失去了自己最寶貴的'東西。
晌午之后，我們來到4D動感影院。我坐在座位上，帶上4D眼鏡。開始，里面有一根樹，一條紅色的蛇在緩緩行動。忽然，那條蛇迅速地向你的臉上撲來，張開血盆大口。頓時，周圍的同學都被這場景嚇著了，發(fā)出了陣陣尖叫聲。出了影院，我心里不禁想到：這些都是人們用高科技做出來的效果，真是身臨其境，這讓我們知道科技向前走的速度是驚人的！
活動接近尾聲，老師帶我們?nèi)チ颂鷳B(tài)公園參觀。那里的景色真是美的無法形容�！斑@吳江人是多么熱愛勞動，將這里變得如此美麗。”我不禁贊美道。
最后，我們依依不舍地踏上了返校的旅程。我坐在車上，回想著今天的一切，這真讓留戀��！
小學實踐作文 篇3
“嘀一一”隨著公交車的停車，我們到達了四都教育實踐基地，一場意義非凡的實踐活動開始了。
儀式上，我們昂著頭，挺起身，奏起響亮的國歌，向飄揚的五星紅旗敬禮。
隨后，老師帶我們來到了“神奇的力量”的課堂。游戲規(guī)則是，誰的小組能拿到最多的撲克牌，就是勝利者。我和同學拿著一疊厚又結(jié)實的撲克牌，與另一組PK，比撲克牌的大小抽牌。雖然遺憾的輸了，但覺得很有趣。
下午，我們來到美食工坊教室，制做冰淇淋。做手工可是我的強項呵！
我穿上圍裙，領取200克奶粉，放入一個吃飯用的不繡鋼碗里。隨后，我把冰淇淋粉未倒入碗里，再放入300克飲用水，拿起勺子，小心翼翼地按著順時針方向攪拌起來。
老師把我們五組攪拌好的粉未，倒入了冰淇淋制冷機器里。約過了20分鐘，老師拿了一只花盆似的杯子，把冰凍的粉末放入，又在杯上擠了冰淇淋，再撒上奧利奧粉和兩塊石頭糖。最后，把冰淇淋插在了花盆底座上，用一個鏟子條割。一個美麗的花盆冰淇淋誕生了。
我拿著自己制作的冰淇淋，舌頭一嘗，好甜。冰淇淋似一股冰涼清爽的美味，流進我的肚子，全身涼快！
這次實踐活動，受益匪淺！
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