【必備】實(shí)踐作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的實(shí)踐作文9篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐作文 篇1
媽媽單位有一位返聘老人，他快75歲了，還在自己的崗位勤勤懇懇地工作著。聽說，雖然他是椒江人，但是對(duì)臺(tái)州各縣市的民間故事都了如指掌。
今天，是臘月27，我又碰到上了他。于是，媽媽讓他給我講講黃巖的民間故事。
一進(jìn)他的辦公室，我就被很多的花花草草吸引了，真是個(gè)有生活情趣的老人。他倒了杯水，就開始興致勃勃地給我講起了《石夫人》。講到精彩處，他的臉上不時(shí)會(huì)有豐富的表情，有時(shí)眉頭緊蹙，有時(shí)自顧自地呵呵笑，甚至還把自己缺了一顆牙齒的秘密都暴露給了我這位小聽眾。
他滔滔不絕地講述著，我也聽得津津有味。他擔(dān)心我聽不全，還把主要的內(nèi)容寫在了一張紙上供我寫作參考用。這位老人真是可愛呀！這時(shí)候，我突然覺得我都不配做黃巖人了，居然連一個(gè)黃巖的民間故事都不知道。
媽媽說：其實(shí)每一個(gè)民間故事背后都會(huì)折射出一個(gè)深刻的人生道理或者風(fēng)趣詼諧的生活態(tài)度。雖然這句話我不是很懂，但是我卻慢慢喜歡上民間故事了。
實(shí)踐作文 篇2
盼望著，盼望著，我們?nèi)账家瓜氲纳鐣?huì)實(shí)踐基地之旅終于到來(lái)了！
坐在前往基地的車上，叢叢綠樹仿佛一幅移動(dòng)的綠幕在身旁快速掠過。車上的我們唱著笑著，轉(zhuǎn)眼間，“綠幕”移動(dòng)的速度逐漸變慢直至停止，想象中遙遠(yuǎn)的距離竟然這么快就到了。
下了車，我們踏上基地的土地。
綠茵茵的草地像一塊精致的綠色綢緞，那草地上的朵朵白花，想必就是為這塊綢子綴上的花邊吧。一陣清涼的風(fēng)撲面而來(lái)，像一位慈母輕撫著兒女們的臉龐；亮堂堂的太陽(yáng)安詳?shù)赝聻⒅挽愕墓饷ⅲ盏梦覀內(nèi)莨鉄òl(fā)。
實(shí)踐基地不光景色優(yōu)美，老師們給安排的各項(xiàng)活動(dòng)也有趣得很呢！
科技展覽館讓我暢游在知識(shí)的海洋，智高創(chuàng)拼課讓我展開了創(chuàng)造的翅膀，拓展訓(xùn)練營(yíng)讓我鍛煉了自己的膽量，做燒烤、包餛飩讓我享受到烹飪的樂趣……
最令我難忘的還是參觀梁豐奶牛場(chǎng)。
那天下午，我們得知要去參觀梁豐奶牛場(chǎng)時(shí)都很興奮：大家都想看看平時(shí)喝的牛奶究竟是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。
到了奶牛場(chǎng)，映入眼簾的便是三頭奶牛的銅像；它們或立、或跪、或臥，眼中都流露出了母性的光芒。
首先，老師給我們講解牛奶的生產(chǎn)過程。奶牛媽媽們?cè)诎察o舒適的飼養(yǎng)環(huán)境里吃著上好的草料，用它們的四個(gè)胃不斷反芻消化，充分地吸收營(yíng)養(yǎng)，從而產(chǎn)出牛奶。牛奶被擠出后還要到加工廠進(jìn)行殺菌和包裝，才能成為最后的產(chǎn)品。這個(gè)殺菌的過程也很有講究：哪些菌是有害的必須殺死，哪些菌是有益的必須保留，一點(diǎn)都馬虎不得。接著，老師又為我們講起了喝牛奶的好處：喝牛奶不光能補(bǔ)鈣，還能緩解疲勞，抵抗衰老，補(bǔ)充乳糖，甚至還能抗癌呢！隨后，老師還為我們介紹了與牛奶相關(guān)的乳制品以及喝學(xué)生奶的注意事項(xiàng)等等。同學(xué)們聽得津津有味。最后，老師給我們每人發(fā)了一杯鮮奶制作的冰激凌，讓我們仔細(xì)品嘗。
吃著冰冰涼涼、入口即化的冰激凌，我心想：怪不得古人說“學(xué)無(wú)止境”呢，平時(shí)常喝的牛奶里還有這么大的學(xué)問！
在基地三天兩夜的實(shí)踐活動(dòng)中，我們擁抱了自然，鍛煉了自己。最重要的是我們真正明白了知識(shí)浩如煙海，自己懂的不過是冰山一角，九牛一毛。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們要走的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
實(shí)踐作文 篇3
最近聽說一個(gè)故事：青蛙向魚兒講述陸地上的新鮮事兒，魚兒將人理解為用尾巴走路的魚，將小鳥想象成長(zhǎng)了翅膀的魚……
這其中，魚兒將自己已有的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到人和小鳥身上，雖十分形象，卻與真正的實(shí)物相差甚遠(yuǎn)，生活中的我們有時(shí)又何嘗不是這樣呢？
有一次放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家中多了一盆顏色鮮艷，外形奇特的植物。我歪著滿是問號(hào)的腦袋對(duì)著這個(gè)新鮮事物，仔細(xì)研究起來(lái)�？粗且粋�(gè)個(gè)淡紫色中間中空外表圓滑且有蓋子的葫蘆狀的東西掛在一株綠色植物的藤蔓上，我不禁好奇的問媽媽：“媽媽，這東西是不是植物喝水用的�。俊�，媽媽被我的這一番問話逗樂了道：“這植物呀叫豬籠草，看見那一個(gè)個(gè)掛著的，像小燈籠似的杯裝物了嗎？它們都是用來(lái)捕捉蟲子的，燈籠草愛吃小蟲子哦！”什么？植物還能吃蟲子？根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，能吃蟲子的應(yīng)該都是長(zhǎng)有牙齒的才對(duì)呀！不然怎么咀嚼呢？
媽媽似乎看出了我心中的困惑，耐心地講解道：“這植物很特殊，別看這一個(gè)個(gè)小燈籠，外表十分光滑，里面可大有玄機(jī)！籠子底部會(huì)自動(dòng)分泌出像花蜜一樣帶有甜味的黏液，它會(huì)吸引小昆蟲前來(lái)，當(dāng)小昆蟲停在杯子邊緣尋找香甜味兒的發(fā)源地時(shí)，往往會(huì)一不小心失足滑下去，結(jié)果就會(huì)被黏液粘住腿腳再也爬不上來(lái)，慢慢的就會(huì)把它消化掉再轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，豬籠草就是靠這個(gè)特殊的本領(lǐng)賴以生存，如果你想試試就去捉只昆蟲來(lái)。”
我聽罷迫不及待的從外面捉來(lái)只小螞蟻，將它放在豬籠草的邊緣。只見它剛接觸到小籠子的邊緣，以乎有什么東西在吸引著它，它不停的在“籠子”的邊緣轉(zhuǎn)圈圈，最后腳下一滑，一頭栽進(jìn)籠子里。我小心翼翼地把籠子蓋撥開，以便觀察，只見螞蟻周身被一層液體包裹，他拼命掙扎，卻絲毫沒有用，越掙扎被粘的越牢。過幾天來(lái)看，只見“杯底”只剩下螞蟻的前足了。原來(lái)豬籠草真的如此神奇。
我想感謝媽媽，是她改變了我根據(jù)微薄經(jīng)驗(yàn)就妄下定論的壞毛病，耐心地為我講解分析，并讓我親身做出實(shí)踐，來(lái)探求其中的奧秘，在實(shí)踐中不斷完善自我，探求新生的事物。
從此豬籠草就成了我們家一件不可或缺的裝飾品，點(diǎn)綴著溫馨的家，驅(qū)走并吞食蟻蟲，給我們帶來(lái)良好的生活環(huán)境。同時(shí)它更是一件紀(jì)念品，我用它第一次在實(shí)踐中探求真知。
實(shí)踐作文 篇4
今天晚上，我一進(jìn)我的房間，“哦，天哪，我的書架居然亂成這個(gè)樣了啦！”書歪歪扭扭的跟喝醉了似的橫七豎八地亂躺在書架里，高的高、低的低，大的大、小的小。我想找楊紅櫻笑貓日記系列《小白的選擇》，可怎么找也找不到�！捌媪斯至耍鼤�(huì)長(zhǎng)翅膀飛走嗎？”看著亂七八糟的書，我決定開始整理書架。
我先把一部分的書從書架里抽出來(lái)，按類分好，整齊地碼放在床上。然后再抽出一部分書騰出地方，將之前歸類整理好的書一本一本地插入書架。然后再抽出一部分書，將第二次抽出歸類整理好的書再一本一本的插入到騰好的地方，就這樣來(lái)回的整理。
書快整理到一半了， 我感覺到很無(wú)聊、很沒勁，想撒手不干了。這時(shí)客廳電視機(jī)里傳來(lái)了《熊出沒》光頭強(qiáng)和熊大、熊二追逐的聲音：“臭狗熊、別跑，看我怎么收拾你！” 我更沒勁收拾書本了，心已經(jīng)飛到電視機(jī)里去了�！罢鏌o(wú)聊，出去看電視，明天再收拾吧！” 我扔下一床的書和空了近乎一半的書架，跑出房間看電視去了。
姥姥從陽(yáng)臺(tái)上澆完花走了進(jìn)來(lái)，看見我正興高采烈地看著電視，便走到我身邊，溫柔地問我：“寶寶，帶我去參觀一下你親自整理的書架吧！”我啞口無(wú)言，默默的和姥姥走進(jìn)我的房間。“你是書本批發(fā)商嗎？準(zhǔn)備今天晚上用書當(dāng)床墊嗎？”姥姥笑著對(duì)我說，我悄悄的回答：“有這個(gè)可能！”“姥姥，我太累了，讓我看會(huì)兒電視嘛，明天收拾吧！”“你就打算一會(huì)讓媽媽這么看你的勞動(dòng)成果嗎？”我央求著姥姥：“那你幫我收拾吧，你最愛我了！”姥姥臉上的笑容消失了，但依然很溫柔的對(duì)我說：“筠筠，自己的事情要自己做，書剩的不多了，不要拖到明天去做，明日復(fù)明日，明日何其多？加把勁，你一定會(huì)做的很好的！加油！”姥姥伸出手掌，我也伸出手掌，相互擊掌。
我把姥姥推出去，關(guān)上門，一本一本、認(rèn)認(rèn)真真的把書擺放的整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)站的端端正正的士兵。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，走進(jìn)我的房間，連連夸贊我。我想：“姥姥說的話對(duì)我真有幫助�。 笨粗R的書架，我的心里充滿了成就感。
實(shí)踐作文 篇5
短短三天的實(shí)踐基地生活已經(jīng)過去了，可我在基地中生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景已經(jīng)刻在了我的腦海中！
當(dāng)?shù)玫揭ベZ鎮(zhèn)實(shí)踐基地的消息時(shí)，我就很興奮，很期待，同學(xué)們也是！從來(lái)沒有這么盼望著星期一的到來(lái)！到了這天一大早，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)集合，排隊(duì)乘車向?qū)嵺`基地出發(fā)。一路上同學(xué)們有說有笑，對(duì)基地充滿了幻想！
到了！終于到了！我們開完大會(huì)便去宿舍安放好自己的東西，去迎接我們到達(dá)基地后的第一節(jié)課——面塑。教面塑的老師長(zhǎng)得可真好看呀！水汪汪的大眼睛，彎彎的柳葉眉，紅紅的櫻桃嘴，尖尖的瓜子臉，聲音也是特別好聽！這真是我的女神啊！在她的指導(dǎo)下，我們很快地便將三種顏色的面合成了六種顏色，準(zhǔn)備著手塑造了。我這個(gè)顏色的面揪一點(diǎn)，那個(gè)顏色的面團(tuán)一團(tuán)，捏呀捏，壓呀壓，彩色的面在我手中不斷變化著，一會(huì)兒工夫一朵嬌艷的蓮花出來(lái)了，又一會(huì)兒，一只黃澄澄的大鴨梨便展現(xiàn)在我面前。我高興的不能自拔！滿滿的成就感！后來(lái)我還做了茄子、桔子。
下午的有軌電車活動(dòng)雖然讓我汗流浹背，但也讓我感觸頗深！有軌電車就是兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，六個(gè)人一組，分別把腳放到木板相應(yīng)的繩套中，手拉麻繩向前移動(dòng)。這是鍛煉我們協(xié)調(diào)度的游戲。在這個(gè)游戲的過程中，由于我們并不熟悉，總有人充當(dāng)拖油瓶，練習(xí)時(shí)常常是最后。后來(lái)，我們一致決定，由隊(duì)長(zhǎng)喊口號(hào)，我們抬腳。逐漸地，我們找到了感覺，走得越來(lái)越快，終于擺脫了最后一名的結(jié)果。“一二一，一二一”的號(hào)子聲久久地在操場(chǎng)上回響。
在基地實(shí)踐的課程中，還有我喜歡的烹飪課。在烹飪課上我們學(xué)習(xí)了包糖三角。發(fā)了每人一張案板，面團(tuán)，搟面杖，我們按照老師的方法去包。首先揉一揉面團(tuán)，揉軟一些，再把面團(tuán)壓扁了放一些紅糖在上面。包的時(shí)候要呈三角形的，捏住面餅呈三個(gè)角的邊向中間捏去，再把空隙全捏緊，防止紅糖融化時(shí)流出來(lái)。包好的糖三角一入鍋，我就饞得要命，這可是我第一次包的呀！
在基地中，用餐后的餐具要我們自己洗，這樣一來(lái)，既讓我們體會(huì)到了父母做家務(wù)的辛苦，又讓我們有了一定的自理能力。
在賈鎮(zhèn)實(shí)踐基地中，還有很多有趣，有意義的事，我真想再參加一次�。∵@就是我最喜歡的實(shí)踐基地！
實(shí)踐作文 篇6
大家都對(duì)“小黃帽”比較了解吧？他們是一個(gè)龐大的組織，為文明交通做貢獻(xiàn)。那天下午，我來(lái)到了他們的工作基地，來(lái)學(xué)習(xí)一些文明過斑馬線的手勢(shì)，還有學(xué)習(xí)交警指揮交通的手勢(shì)，最后參觀“小黃帽”的發(fā)展史。
那天下午，我坐公交車來(lái)到了指定地點(diǎn)。哇！人可真多呀！我們經(jīng)過了點(diǎn)名后，來(lái)到了“室外大操場(chǎng)”——基地外的一大塊空地。一位“小黃帽”的隊(duì)員姐姐以及一些“小黃帽”隊(duì)員來(lái)到了場(chǎng)地上，做了一段手語(yǔ)舞，叫做“愛暖一座城”，歌曲是“小黃帽”專屬的呢！
后來(lái)我們便開始了學(xué)習(xí)與參觀：
我們?cè)谑迨灏⒁痰膸椭聦W(xué)了一些文明過斑馬線的手勢(shì)，還表演給了其他同學(xué)看，表演的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)勵(lì)。然后我們跟著一位“小黃帽”的隊(duì)員叔叔，學(xué)起了交警指揮交通的一些手勢(shì)，我們認(rèn)真極了！最后我們進(jìn)入展廳聽了許多關(guān)于“小黃帽”的一些歷史以及優(yōu)秀人物。
謝謝“小黃帽”的叔叔阿姨們，沒有了他們就沒有我們的幸福與快樂。
實(shí)踐作文 篇7
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事，他父親用了低價(jià)賣了一座山頭，他母親建議把上面的石頭搬走，而他父親認(rèn)為那只是一座山
當(dāng)林肯長(zhǎng)大的時(shí)候，他和他母親開始挖那座山頭最后發(fā)現(xiàn)那只是一塊石頭。
從這三個(gè)故事中我們科看的出來(lái)，一切事物不能只看到片面的，我們要去動(dòng)手實(shí)踐，只有自己親身經(jīng)歷了才會(huì)得到最好的答案。
后記：
實(shí)踐有著諸多的含義，經(jīng)典的觀點(diǎn)是主觀見之于客觀，包含客觀對(duì)于主觀的必然及主觀對(duì)于客觀的必然。
在恩格斯的自然哲學(xué)中揭示人的思想產(chǎn)生于勞動(dòng)即人的主觀意識(shí)產(chǎn)生于人的實(shí)踐行為，同時(shí)人的主觀意識(shí)反作用于客觀存在。
在馬克思那其主要強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的社會(huì)性。強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)意識(shí)具有的生產(chǎn)力歷史性、階級(jí)性。但他們都是物質(zhì)的，辯證的。
實(shí)踐是世界和萬(wàn)物的創(chuàng)造者，沒有實(shí)踐就沒有我們生活在其中的現(xiàn)實(shí)世界，就沒有實(shí)踐創(chuàng)造的`城市、農(nóng)村、山川、田野和萬(wàn)物
就沒有在實(shí)踐中得到生存和發(fā)展的主體，實(shí)踐不僅創(chuàng)造出新的客體，而且創(chuàng)造出新的主體。
實(shí)踐作文 篇8
今天，是我們參觀曹王實(shí)踐活動(dòng)基地的第一天，盡管天公不作美，出人意料的降溫了，走在路上，一陣陣寒氣襲人，但是同學(xué)們卻情緒高昂，一路上笑聲、歌聲不斷。
“到了，到了”，車子停在了實(shí)踐基地――曹王中學(xué)，我們懷著好奇的心理下了車。學(xué)校門口彩旗飄揚(yáng)，大幅標(biāo)語(yǔ)上寫著“歡迎你們”。基地的領(lǐng)導(dǎo)和老師都站在門口迎接我們，然后分別將我們送到了各自的宿舍。我們兩個(gè)人合一張床鋪，十二個(gè)人合住一個(gè)宿舍，從來(lái)沒有住過集體宿舍的我，非常高興，想想晚上和這么多同學(xué)睡在一個(gè)宿舍里，真開心吶。
“�！扁徛曧懥耍_營(yíng)儀式開始了。雖說天氣很冷，風(fēng)特別大，但是同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，安靜而嚴(yán)肅�；仡I(lǐng)導(dǎo)依次發(fā)言，告訴我們這兩天將實(shí)行軍事化的管理，我們將是一個(gè)個(gè)小士兵，而老師們都成了連長(zhǎng)了，真有意思。但是也有點(diǎn)緊張，心想：可不能太隨便了，要象個(gè)小軍人的樣子。
晚上，基地領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，同學(xué)們踴躍上上臺(tái)表演各種節(jié)目：有的唱歌、有的演小品、相聲……在同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)下，老師們也上臺(tái)演唱了一首首好聽的歌曲，一次次把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。
回到宿舍，老師們，噢，不對(duì)，應(yīng)該是“連長(zhǎng)們”給我們半個(gè)小時(shí)做睡前準(zhǔn)備工作，鋪床單，洗臉洗腳，這些在家里都是媽媽幫我做的事情，在這里我一個(gè)人很快就做完了，心想以后回家要學(xué)會(huì)自理了，再說這樣的小事以后可難不倒我了。不知不覺，就寢時(shí)間到了，“連長(zhǎng)們”不怕寒冷，不厭其煩，一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍地檢查我們睡覺的情況，叮嚀我們千萬(wàn)別受涼了，這時(shí)真感覺到老師們像我們的媽媽一樣關(guān)心著我們。
可是，又有誰(shuí)能睡得著呢？
實(shí)踐作文 篇9
1、思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào)；性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細(xì)膩，做事穩(wěn)重；學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng)，成績(jī)始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、一等獎(jiǎng)學(xué)金；任班風(fēng)監(jiān)督員和生活委員時(shí)，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉；在寫作和英語(yǔ)演講方面也積極鍛煉，個(gè)人獨(dú)立自理、生活能力明顯加強(qiáng)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
2、思維活躍，性格直率，為人坦誠(chéng)；學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平；注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達(dá)、即興演講、活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng)，兩年元旦匯演分獲三、二等獎(jiǎng)，公開主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn)；對(duì)專業(yè)知識(shí)興趣甚濃，學(xué)得較為扎實(shí)，不僅在基本原理、常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。、實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng)，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。
4、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
5、為人隨和，性格開朗，思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟；學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng)，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”；微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書；寫作方面小有擅長(zhǎng)，鋼筆字也越寫越漂亮；熱愛勞動(dòng)，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)人自理和自立能力顯著提高，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
6、該學(xué)生品德良好，樂于助人，與同學(xué)相處的十分融洽，無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，持有樂觀積極地心態(tài)，自高一入校以來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在課間活動(dòng)與陽(yáng)光體育時(shí)間認(rèn)真鍛煉，上體育課表現(xiàn)良好，不曠課，不遲到，身體素質(zhì)良好，積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，愛勞動(dòng)，德智體美綜合發(fā)展。
7、該生大學(xué)期間擔(dān)任（校/院/系）學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，同時(shí)擔(dān)任班級(jí)學(xué)生干部，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)地支持、配合學(xué)校、學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作，積極組織、參加、帶頭參加各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，曾獲得“學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)”。學(xué)習(xí)成績(jī)良好，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)。綜上所述，該生是一名合格的畢業(yè)生。
【【必備】實(shí)踐作文合集9篇】相關(guān)文章：
【必備】實(shí)踐作文合集5篇02-24
【必備】實(shí)踐作文合集五篇02-03
【必備】實(shí)踐作文合集九篇12-12
【必備】實(shí)踐作文合集10篇11-03
【必備】實(shí)踐作文五篇01-21
【必備】綜合實(shí)踐作文3篇01-17