【實(shí)用】實(shí)踐作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)踐作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)踐作文 篇1
2月19日，我和爸爸媽媽一起來到了運(yùn)河博物館刷卡并參觀。
首先，我們來到了門口的那艘船前照了一張相，然后，我們來到的是“第一展廳”。“第一展廳”內(nèi)，有許多各種各樣出土于運(yùn)河的物品，如，古時(shí)候的磨刀石、“宣和六年”銘傳、古代的陶油燈、宋代的剪刀等．．．．．．雖然這些古代的器具、物品已是銹跡斑斑，但是它們卻見證了大運(yùn)河那悠久的歷史文化。其次，我們又來到了“第二展廳”，“第二展廳”中我知道了許多知識(shí)，離開了“第二展廳”以后，我又進(jìn)入了“第三四展廳”參觀，參觀完以后我們?nèi)ヒ患绎埖瓿燥垼酝炅孙堃院笪襾淼搅俗龉に嚻返牡胤綄W(xué)做了一把扇子。雖然我做的不是很好但是我相信經(jīng)過我的不限努力終有一天我總會(huì)成功的。
啊，今天我知道了許多道理如運(yùn)河博物館是咋樣建造成的，扇子是咋樣做成的等。
實(shí)踐作文 篇2
閑暇時(shí)分，出去遛彎。偶遇小區(qū)保潔阿姨，閑談起她的職業(yè)，她莞爾一笑：“最近兩年的熱門話題不都是垃圾分類嗎，退休了出來參與參與這個(gè)活動(dòng)唄�！眴�，垃圾分類有這么重要？
當(dāng)然了！近幾年隨著垃圾的泛濫與科技的進(jìn)步，再不能全一股腦地塞進(jìn)土地里了，可回收垃圾再循環(huán)利用，不可回收像廚余垃圾、其他垃圾用來填埋增加肥料，有的甚至可以供電、供水，大大地提升了環(huán)保能源。
不錯(cuò)，筆記記完了，該親身體驗(yàn)一下實(shí)地的參觀與采訪了！
清晨我們母女倆躍躍欲試地?cái)]起袖子，坐著公交車興沖沖地來到了這個(gè)地方——大橋可回收中轉(zhuǎn)站。我看見好幾個(gè)個(gè)工作人員談笑風(fēng)聲著，便大步流星跑去詢問。當(dāng)我得知這兒不處理垃圾時(shí)，有些失望，但又重新不甘地往東南西北四個(gè)方向無頭蒼蠅似的問，幸甚至哉的是，終于又收獲到了成功的喜悅。遠(yuǎn)望，還真是驚喜萬分��！
門口漆上了“垃圾分一分，環(huán)境美十分。”我暗想準(zhǔn)沒錯(cuò)。這是一個(gè)偏僻的地方，穿過門時(shí)卻像一個(gè)大車間。我們先溜到了近處的一個(gè)隔離間，看見有一個(gè)工人正在小心翼翼地洗著垃圾車。他是那么全神貫注，甚至都沒有注意到我。但一旁的卡車可留意到了，響過兩三聲喇后，經(jīng)過他的認(rèn)可我們又一路跑到了里面。
我們只聞見一股刺鼻的氣味，捂住口鼻，心說你這是怕垃圾太臭，弄了一個(gè)更刺鼻的味來遮吧。兩步上前采訪了三個(gè)工作人員，他們含糊不清地述說了一下，又排隊(duì)等候垃圾壓縮了。這時(shí)，我才留意到前面惡臭氣味的發(fā)源地——垃設(shè)壓縮器。只看見那機(jī)器嗡嗡直鳴，又是咔嚓一聲作響，那個(gè)東西的蓋子緩緩打開了，那工人也不作聲，木然地倒車，手執(zhí)集裝箱，一股腦兒塞去，又看見良久，板子也關(guān)上了，一聲滋滋，便沒了聲響，他飄然而去……
他們是怎么在這種散發(fā)著惡臭的味道下工作的？我百思不得其解。好奇心害死貓，我問了下工作室里的爺爺，他說：“垃圾分類，人人有責(zé)。就是沒勁兒便參與了，可以美化環(huán)境，很好。垃圾分類就是減少占地。污染危害吧，不太了解。一天工作時(shí)間不一定，一般先從凌晨三四點(diǎn)鐘開始到垃圾全部處理完。有時(shí)候要工作20小時(shí)，一個(gè)月有一天休息�！蔽衣犞蹲×�，良久，我才回味過來：我應(yīng)該向每一位堅(jiān)守在工作崗位上的工人們致敬！
垃圾分類漲知識(shí)，可回收循環(huán)利用。廚余其他可化肥，有害垃圾去供電！今天，你分類了嗎？
實(shí)踐作文 篇3
在生活中，總是有一些司空見慣的事情，而我們卻沒有細(xì)心地從事情的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而產(chǎn)生疑問，在不斷解答才得出真理。記得有人跟我說過:“實(shí)踐是真理的緣由”，起初我是否定這個(gè)觀點(diǎn)的，實(shí)踐與真理毫無聯(lián)系，真的是一個(gè)觀點(diǎn)呢，但是我想錯(cuò)了，不去實(shí)踐，只是一味地道聽途說所知的未必是真的，每個(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考與判斷的能力，也許你能從中發(fā)現(xiàn)問題。
比如在我小的時(shí)候，我經(jīng)常問爸爸媽媽:“我是哪里來的？”爸爸媽媽只是一笑淡定的回答:“你是從垃圾桶里撿來的�！蹦晟贌o知的我信以為真，一旦別人問我是從哪里來的，我總會(huì)指著身旁的垃圾堆，回答:“看，就是從垃圾堆里撿來的�！边@時(shí)別人總是在哈哈大笑，他們總是饒有興趣看了我一眼，便沒說話了。這讓我很苦惱。一天舅舅也問了我同樣的問題，我還是一如既往的回答，他先而皺起眉頭，一像是思考著什么，繼而一笑:“你怎么不去查查看呢？”我愣了一會(huì)兒，對(duì)呀，我只是聽著爸爸媽媽說，也沒有去實(shí)踐這個(gè)答案。
我立馬跑去問老師，老師卻不回答我，我眉頭一皺，我真的是從垃圾堆里撿來的？還是大人們都在戲弄我，敷衍的回答呢？我猛然想起或是“百度”能解決我的疑問，我馬上打開電腦，敲打著鍵盤，很快一條條的百度回答映入眼簾。原來我不是從垃圾堆里撿來的，我是從媽媽的肚子里生下來的！但是我記得姐姐曾說過，“百度”不能盲目的全信。我想答案中總是有對(duì)錯(cuò)之分，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去探索，才能找到最終的答案。
從我這個(gè)例子中，我想這個(gè)觀點(diǎn)是正確的實(shí)踐才能出真知的道理從各種角度去思考，進(jìn)而探索，研究者得出的，例子的說明，或許又不代表什么，但是我卻從自身中自我找到，所以這也進(jìn)一步證實(shí)了“實(shí)踐是真理的緣由”這個(gè)觀點(diǎn)。
實(shí)踐作文 篇4
今天上午第二節(jié)課，由三班的黃老師來給我們上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。上課前，老師先給每個(gè)小組發(fā)了兩個(gè)漂亮的喜糖盒子，并叮囑我們暫時(shí)還不許打開。我心里十分好奇，這葫蘆里到底賣的什么藥？她越叫我們不要打開，我們?cè)较氪蜷_。我組有幾個(gè)調(diào)皮的孩子便趁老師不注意時(shí)悄悄打開了盒子看了看才得到了滿足。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們期待已久的上課鈴聲終于響起了。黃老師先叫我們把盒子打開，拿出里面的東西，然后問我們是什么玩意兒，大家你一言我一句地猜測(cè)著，最后老師告訴我們是——心鎖環(huán)。老師又介紹了心鎖環(huán)的各部分的名稱——鎖環(huán)、心環(huán)。鎖環(huán)有橫桿和彎桿組成。接著，老師像變魔術(shù)似的把心環(huán)和鎖環(huán)連在一起，只見她左一扭右一拐地把分開的心環(huán)和鎖環(huán)眨眼間竟然套在一起了，同學(xué)們看得目瞪口呆，驚嘆不已。老師笑瞇瞇地問同學(xué)們：“這個(gè)玩具有趣嗎？”大家異口同聲地回答：“太有趣了”最后，老師神秘地問：“你們想不想做一個(gè)？”接著老師告訴了我們今天的主題，那就是“制作心鎖環(huán)”。大家聽了個(gè)個(gè)躍躍欲試，欣喜若狂。小組長(zhǎng)們先分好了材料，接著大家就開始動(dòng)手做了。一開始，我不費(fèi)吹灰之力就做好了橫桿。然后開始做彎桿了，彎桿都成形了，我才發(fā)現(xiàn)，彎桿上的圓圈太小了，套上去的時(shí)候不行，于是我只好修改一下。最難的就是做心環(huán)了，因?yàn)樽鲂沫h(huán)的時(shí)候要考慮許多因素。如我開始做心環(huán)時(shí)，中間的內(nèi)凹太寬了，那把心環(huán)和鎖環(huán)套在一起時(shí)就鉆不進(jìn)圓圈里了，又比如內(nèi)凹太窄了還是不行，經(jīng)過我的再三琢磨，終于做好了。
我十分開心，向別人炫耀著自己的成果。就在這時(shí)，下課鈴又“無情”地響了，同學(xué)們只好戀戀不舍地跟老師告別了。
今天的綜合課真是太有趣了。
實(shí)踐作文 篇5
9月20日，我們北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的五---八年級(jí)全體出發(fā)，前往鹽城市未成年人實(shí)踐基地，進(jìn)行了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，帶著愉快的心情，我欣賞著美麗的'風(fēng)景。寬闊的馬路，兩旁栽有各式各樣的花草樹木。風(fēng)，那么輕柔，撫動(dòng)著小樹，小草在翩翩起舞，一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活的愜意，不一定要有山珍海味、綾羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的禮物。在車上，我們像出巢的小鳥，嘰嘰喳喳，撒下一車歡聲笑語，但絲毫掩飾不住內(nèi)心的緊張與期待。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于抵達(dá)了目的地。
當(dāng)我們把宿舍簡(jiǎn)單整理好后，舉行了開營(yíng)儀式，過了一會(huì)，午飯時(shí)間到了，桌長(zhǎng)手把手地為我們盛飯，老師對(duì)我們無微不至的照顧，就像春雨滋潤(rùn)著我們，冬日里的陽光照耀著我們，我們頓時(shí)消除了緊張心理。
該上課了。
我們第一節(jié)課是多米諾骨牌。指導(dǎo)員簡(jiǎn)單整頓一下紀(jì)律，就帶領(lǐng)我們進(jìn)去，并講解了起來。我們知道了多米諾骨牌的來歷，看著一筐筐五顏六色的骨牌，我們都躍躍欲試。指導(dǎo)員一聲令下，小組長(zhǎng)迅速行動(dòng)，拿來了各自組喜歡的顏色。在動(dòng)手的過程中，我們都是小心翼翼，生怕有丁點(diǎn)的閃失。因?yàn)樯杂胁簧�，所有搭建好的骨牌就�?huì)統(tǒng)統(tǒng)倒下，我們也就會(huì)前功盡棄。所有組員還必須明確分工，精誠(chéng)合作。許多組經(jīng)歷了一次次的失敗，甚至眼睛都紅了，但我們毫不氣餒，找到失敗的原因，從頭再來。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，最終我們班每個(gè)小組都順利完成了任務(wù)。
讓我感受最深的是智力拼板。在課上，老師把我們分成了11個(gè)小組，每個(gè)小組選一位組長(zhǎng)，由于同學(xué)們的信任，我被選為第四組的組長(zhǎng)。拿到七巧板后，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們迅速開動(dòng)腦筋，第一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就拼好了，可接下來我們卻絲毫沒有進(jìn)展，看著其他組一個(gè)個(gè)地拿著拼好的圖案給老師打分，我們坐不住了，開始互相指責(zé)，可越緊張著急越想不出來，真是欲速則不達(dá)啊!隊(duì)友紛紛埋怨我，氣得我那不爭(zhēng)氣的金豆豆忍不住掉了下來。可事后想想，我這個(gè)組長(zhǎng)確實(shí)沒有盡到責(zé)任，如果我能自信一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，或許并不是這個(gè)局面。
不過，雖然輸了，但我們也有收獲，因?yàn)樗屛颐靼祝簣F(tuán)結(jié)就是力量！這種力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)。它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說：一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，人在社會(huì)中生活，如果他是獨(dú)立的，不跟人合作，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，并在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，這將更有利于我們的成長(zhǎng)。
實(shí)踐作文 篇6
我們總能從世界歷史中學(xué)到很多有用的知識(shí)。麥哲倫是一位眾所周知的西班牙航海家。他是第一個(gè)環(huán)球旅行的人，同時(shí)他也驗(yàn)證了地球市圓的這一觀點(diǎn)。
在此之前，很多文人學(xué)士以及教會(huì)上等人都認(rèn)為地球是方的，而麥哲倫用最有力的證據(jù)抨擊了教會(huì)，也落實(shí)了自己的觀點(diǎn)。
實(shí)踐作文 篇7
縱觀古今，每件大事是否能成功，并不是研究思考就能成功的，只有親自實(shí)踐才能成功，可見動(dòng)手比研究更為重要。
“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行�！庇捎趹�(zhàn)國(guó)時(shí)期，兵荒馬亂，戰(zhàn)禍不斷。趙括領(lǐng)兵打仗，卻只知道拿著自己的地圖在地圖上侃侃而談自己的作戰(zhàn)計(jì)劃，而在實(shí)際的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他卻全軍覆沒。原因只有一個(gè)，那就是由于他只知道研究兵法，卻沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可見，自己有親身經(jīng)歷后，才能夠?yàn)槌晒Υ蛳禄A(chǔ)。研究固然重要，但若只是研究，卻不動(dòng)手操作，那么，這個(gè)問題將永遠(yuǎn)也無法得到根本解決。因此動(dòng)手實(shí)踐是十分重要的，有時(shí)甚至決定一件事情的成敗。
回首往事，時(shí)間定格在明國(guó)時(shí)期，那時(shí)，中國(guó)人的思想已經(jīng)出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的問題，而且此時(shí)中國(guó)很多人都被病痛折磨著，為了救國(guó)救民，一位年輕的青年勵(lì)志要學(xué)醫(yī)來醫(yī)治廣大人民的病痛，但后來，他發(fā)現(xiàn)中國(guó)人民的思想比病痛更需要醫(yī)治。于是他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，在一張張紙上揮灑著愛國(guó)的激情，使中國(guó)千千萬萬個(gè)人的思想覺醒，激起了人民強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)，魯迅若只是空想一下，對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況只是淺層研究了解一下，那么他不會(huì)寫出那么慷慨激昂的文字，廣大中國(guó)人民的思想也就還沉睡在古老的腐朽的封建文化之中，正是由于他將自己的實(shí)踐落實(shí)到了行動(dòng)上，并用心實(shí)踐，才使得人民在中華大地上看到了希望。所以動(dòng)手比研究更為重要，動(dòng)手加實(shí)踐使我們走向成功！
每一個(gè)問題的成功解決，總需要建立再動(dòng)手的基礎(chǔ)上，研究只是解決問題的一部分，只有將研究與實(shí)踐相結(jié)合，才能成功的做好一件事。
在歷史的長(zhǎng)河中許多偉人成就大業(yè)不只是靠運(yùn)氣，靠嘴說一說就能成功的，他們?cè)诮?jīng)過時(shí)間的磨練和數(shù)以千計(jì)的實(shí)踐中走向成功，當(dāng)然，走向成功的路充滿荊棘，但一定堅(jiān)持到底，才能成功。
研究問題需要用手來輔助它，親手實(shí)踐后才知道方法是否可行。因此，動(dòng)手比實(shí)踐更為重要！
實(shí)踐作文 篇8
上周我們初二的前六個(gè)班出去實(shí)踐，同時(shí)也發(fā)生了一些事，讓我們值得回味。
說一下最驚險(xiǎn)的事吧。出發(fā)前一天我吃撐著了，所以第一天的課沒上天黑時(shí)去的，一到宿舍底下就聽見樓里吵的熱火朝天。一段時(shí)間后，有人來叫我們整理床�？焖X時(shí)我們宿舍有點(diǎn)吵，突然，級(jí)部主任來了，讓五六個(gè)說話的出來罰站，腕上又有四個(gè)被抓了。從此，我們都不敢大聲吵了，不過還有些大膽的：有一次我去放東西，看見級(jí)部主任快步走過去砰地踢開了對(duì)面宿舍的門，嚴(yán)肅地把說話的說了一番，而且沖進(jìn)去時(shí)，里面說的正歡，所以被抓著的肯定不少。后來又有一個(gè)學(xué)生來查，又抓了幾個(gè)。最后一天中午時(shí)，我們都在休息，可級(jí)部主任突然進(jìn)來讓我們站成一排，挨個(gè)白肥皂盒拿出來看，李宗晟拿出來后，孫子樣馬上說了真相，警報(bào)馬上解除。全宿舍的人都感激他;原來是樓上的人往下扔肥皂盒，孫子洋說的也沒錯(cuò)，不一會(huì)樓上的就被打了。雖然經(jīng)常被突然襲擊，可全都不關(guān)我的事，不過倒霉的就慘了，有的被抓出去兩三次了。
說完不好的再來說點(diǎn)好的，這里的飯比我預(yù)想的要好只是早餐有點(diǎn)單調(diào)。所有的課我最喜歡汽車模擬駕駛，感覺很棒，就是時(shí)間有點(diǎn)短，所以有的同學(xué)為了彌補(bǔ)這一不足，狂飆了一把，肯定是賽車的感覺。
然后是特別的，我們宿舍有一個(gè)同學(xué)竟用牙膏洗腳，真不知道他用牙膏刷牙時(shí)心里是咋想的。別的班的還有把腳盆當(dāng)臉盆的，還有把枕巾當(dāng)毛巾，毛巾當(dāng)枕巾的，真是啥樣的也有啊。正面的是晚上可以看電影，而且都是些搞笑的。
我還帶回了一些紀(jì)念品，而且都是自己做的，所以回味無窮。
這次實(shí)踐讓我們知道了自己的不足，知道以后該怎樣做，但同時(shí)也是一次體驗(yàn)，看到了一堆好笑的事，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，是一次意義無窮的旅行。
實(shí)踐作文 篇9
人生道路上荊棘無處不在。你迷茫地在原地徘徊時(shí)，不要去空想，該怎么做從何開始，從而使自己變得焦慮，記住，最重要的是把一切付諸實(shí)踐。
在實(shí)踐中，你從一個(gè)懵懂無知的小孩變成一個(gè)智勇雙全的大人。你從一個(gè)迷茫的孩子變成一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)霸。在實(shí)踐中成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的滋味。
一次，一個(gè)貧窮的乞丐來到一個(gè)小村莊里，到一個(gè)普通人家里討飯。小孩兒和他的媽媽一塊兒從家中出來，孩子的媽媽對(duì)乞丐說：“你幫我把這邊的磚搬到另一邊去，我就給你飯吃�！逼蜇ご饝�(yīng)了，但小孩兒迷茫地問他的媽媽：“您為什么要這么做呀，直接給他不就行了，他看起來很可憐的�！眿寢尭嬖V他說：“如果直接給他，他下次還是會(huì)繼續(xù)，不如教給他如何在實(shí)踐中生存。就好像我給你一條魚和交給你釣魚的方法是一樣的道理。”小孩子懂了，之后乞丐幫她搬過了磚，得到了他豐富的飯菜。從那次之后，乞丐再也沒有要過飯，而是憑借自己的雙手在實(shí)踐中養(yǎng)活自己，擁有了屬于自己的一方天地。
在學(xué)校中，每個(gè)同學(xué)都曾有過相同的困惑：明明想要好好學(xué)習(xí)，卻不知從何開始；明明有一堆的問題，卻不知從哪個(gè)問題開始；明明想好了一切，最終卻都付諸東流。當(dāng)你迷茫時(shí)，不要去想該怎么辦，從哪里開始。從當(dāng)下做起，把每件小事做好，這就是最大的進(jìn)步。當(dāng)你的問題積累的無從下手時(shí)，就從最簡(jiǎn)單的下手，一個(gè)一個(gè)的解決。在問題面前，不要只是空想，去做行動(dòng)的巨人，當(dāng)你想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，當(dāng)你會(huì)付出一切時(shí)，在努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，你會(huì)找到人生的方向，行動(dòng)不會(huì)讓你在漫漫人生路上迷失自己的方向。
沒有一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過幾十次、上百次甚至上千次的時(shí)間去完成一項(xiàng)作品的；沒有一個(gè)學(xué)生不經(jīng)歷幾十次、幾百次的失敗就能能成功；沒有一個(gè)孩子不是經(jīng)歷幾次，幾十次的摔倒就能學(xué)會(huì)走路。
實(shí)踐很重要，把一切付諸于實(shí)踐，它將引領(lǐng)你走向成功。
實(shí)踐作文 篇10
今天晚上，我一進(jìn)我的房間，“哦，天哪，我的書架居然亂成這個(gè)樣了啦！”書歪歪扭扭的跟喝醉了似的橫七豎八地亂躺在書架里，高的高、低的低，大的大、小的小。我想找楊紅櫻笑貓日記系列《小白的選擇》，可怎么找也找不到�！捌媪斯至�，它會(huì)長(zhǎng)翅膀飛走嗎？”看著亂七八糟的書，我決定開始整理書架。
我先把一部分的書從書架里抽出來，按類分好，整齊地碼放在床上。然后再抽出一部分書騰出地方，將之前歸類整理好的書一本一本地插入書架。然后再抽出一部分書，將第二次抽出歸類整理好的書再一本一本的插入到騰好的地方，就這樣來回的整理。
書快整理到一半了， 我感覺到很無聊、很沒勁，想撒手不干了。這時(shí)客廳電視機(jī)里傳來了《熊出沒》光頭強(qiáng)和熊大、熊二追逐的聲音：“臭狗熊、別跑，看我怎么收拾你！” 我更沒勁收拾書本了，心已經(jīng)飛到電視機(jī)里去了。“真無聊，出去看電視，明天再收拾吧！” 我扔下一床的書和空了近乎一半的書架，跑出房間看電視去了。
姥姥從陽臺(tái)上澆完花走了進(jìn)來，看見我正興高采烈地看著電視，便走到我身邊，溫柔地問我：“寶寶，帶我去參觀一下你親自整理的書架吧！”我啞口無言，默默的和姥姥走進(jìn)我的房間。“你是書本批發(fā)商嗎？準(zhǔn)備今天晚上用書當(dāng)床墊嗎？”姥姥笑著對(duì)我說，我悄悄的回答：“有這個(gè)可能！”“姥姥，我太累了，讓我看會(huì)兒電視嘛，明天收拾吧！”“你就打算一會(huì)讓媽媽這么看你的勞動(dòng)成果嗎？”我央求著姥姥：“那你幫我收拾吧，你最愛我了！”姥姥臉上的笑容消失了，但依然很溫柔的對(duì)我說：“筠筠，自己的事情要自己做，書剩的不多了，不要拖到明天去做，明日復(fù)明日，明日何其多？加把勁，你一定會(huì)做的很好的！加油！”姥姥伸出手掌，我也伸出手掌，相互擊掌。
我把姥姥推出去，關(guān)上門，一本一本、認(rèn)認(rèn)真真的把書擺放的整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)站的端端正正的士兵。
這時(shí)媽媽回來了，走進(jìn)我的房間，連連夸贊我。我想：“姥姥說的話對(duì)我真有幫助��！”看著整齊的書架，我的心里充滿了成就感。
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