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      渴望自由作文300字4篇

      時間:2024-09-27 11:10:19 [第五單元]自由寫作實踐 我要投稿

      渴望自由作文300字4篇

        在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕䦟懽鲿r限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的渴望自由作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      渴望自由作文300字 篇1

        現在的90后啊,天天除了學習還學習,每天都把自己埋葬在書下,我知道這也是為了以后的事業(yè)做打算,累個死去活來還不是為了將來的生活水平高點,恩格爾系數低點。你要知道現在為將來打算,到了將來又要為以后打算。比如,今天的你要為明天的你作打算,到了明天又要為后天的你作打算,依此類推想想就讓我煩。今天把今天的事做完,明天把明天的事做完。好了嗎?

        我們可以借助社會的鏡子來不斷的彌補不足。這樣不但會使自己的學習提高,而且玩的也痛快。有人說‘我是被逼著學的’,那就告訴你們的父母,讓他們對你的要求放低點。學習不是被逼出來的,這會事我們的性格和脾氣變的不好。學習不但沒有提高而且還會有副作用。

        90后的我們希望自由,不是天天學習,學習固然重要,但是玩也不能失去,這會讓我們的軀殼(qiao 第四聲)受不了折磨。天天學習會讓我們受不了。

        我們渴望到綠油油的草地去捉蟋蟀,去清澈的湖泊去釣魚 但是學習就像是大牢,鎖住了我們的自由,百般信賴的父母也變成了鐵鎖幫助大牢更堅固。

        蘇醒吧,90后。讓我們一起出去玩兒。消除疲憊不堪的軀體。90后讓我們一起去玩吧。但是學習也很重要,忘了學習。

      渴望自由作文300字 篇2

        我整日沉在題海之中,埋在書山之下,對著那一排排沒有末尾的書,有時也會想入非非。爸爸媽媽正在床上休息!拔乙怂麄儾环乐,來一次閃電行動。”我暗想:快要成功了,誰知媽媽冒出一句:“怎么又喝水呀!甭牭竭@聲音,我連忙把身子縮回去,過了一會,媽媽端著一杯茶水走進來,放下后又出去了。

        我做好了第二次的行動。

        我悄悄走到“界線前”,伸出腿,跨出了“界線”,我忍不住內心的激動,勝利正向我招手呢!我閃電般的沖向門外,不料被媽媽發(fā)現:“站住,又想出去玩!辈恢裁磿r候,爸爸也出來了!拔揖椭滥憧傁胪妫绻苋ブ攸c中學,讓你玩?zhèn)痛快”我又在媽媽的嘮叨下,爸爸的勸告下;氐搅宋业乃饺恕袄畏俊,重新開始了我的打坐,因為只有這樣才能進重點中學,才能讓爸爸如愿以償,才能做媽媽的乖女兒。

        望著窗外的小鳥,我知道它們沒有任何煩惱,那悅耳的歌聲中充滿了歡樂,我不愿在做籠中之鳥了,我想得到自由,哪怕是學習之余的幾分鐘。

        我要大喊一聲:“我要自由”。

      渴望自由作文300字 篇3

        “生命誠可貴,愛情價更高。若問自由故,兩者皆可拋!

        --題記

        “想飛卻飛不高”

        自由!這兩個字多么吸引人。±弦惠叺某30堰@一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個三餐溫飽,哪像你們現在,什么都講名牌。”這些話固然有道理,但是經過歷史與歲月無情的洗禮,現在的我們猶如一只只被關在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”

        “我要飛得更高”

        面臨社會不斷地改革進步,社會上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會,便不斷要求自己的孩子。“望子成龍”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴格只會:“望子成龍,子成蟲!蔽以催^一份調查,上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下,現在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對著無情的數據,讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”

        自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。

      渴望自由作文300字 篇4

        每次看見天空中翱翔的小鳥;看見草地上歡樂奔跑的小狗;看見地上玩耍的螞蟻,我就會想起我自己的處境:每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的,夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲:我要自由! 就算是暑假,也幾乎每天都要補課。稍微不認真時,試卷一出,看著試卷上的分數,聽著老師叫我的名字,我心里就在想:為什么不能給我一個自由的空間? 時間啊時間,請你慢一點行嗎,我不要那么快長大,讓我再多努力爭取自由。 看著風箏的線慢慢拉長,可我的自由一點也不長;看著黑板上一串串數字,還有粉筆敲擊黑板的聲音,如果這些聲音是我自由的歡笑,自由的奔跳,那該多好。 馬上就要讀六年級,也很快要上初中,我想:肯定有個人把我的自由給封印了,不然,我不可能老得不到自由。那個人是誰呢? 哦看啊,為什么?

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