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      有尊嚴的作文

      時間:2021-03-14 11:40:46 尊嚴 我要投稿

      【精品】有尊嚴的作文四篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的有尊嚴的作文4篇,歡迎大家分享。

      【精品】有尊嚴的作文四篇

      有尊嚴的作文 篇1

        一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲,因拿不出對方要求的50元賠償,老人下跪十次.

        老人手裏只有8元零4毛.

        當記者趕到德外大街高等教育出版社門口發(fā)現(xiàn),一個穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人,嘴裏喊著:“趕緊賠錢!”周圍上百名路人圍觀.

        旁邊站著一名20歲左右的女子,藍色牛仔褲腿處被劃開了一條兩三厘米長的口子.被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著,手裏捏著一疊毛票,總共8元零4分.

        “不就破一個小口子嗎,至於這樣為難人家嘛.”看著下跪的老人,旁觀路人紛紛勸說“得饒人處且饒人”.面對路人的指責,中年婦女毫不在意,堅決要讓老人賠錢.

        面對“巨額”賠償老人下跪.

        據(jù)了解,當時這對母女走到高等教育出版社附近的路口處,剛好老人騎三輪車拐彎,車上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個小口.女子的母親要求老人賠她50元.

        無奈之下,老人“撲通”一聲跪下,不想對方絲毫沒有反應,老人連續(xù)下跪十次.

        這一下把圍觀的群眾惹怒了,在附近大廈當保安的武先生憤怒地說:“對待這樣一個年邁的老人,她們真是欺人太甚.”說完,他將口袋裏的23元錢塞在老人手裏.

        記者試圖采訪這對母女時,該中年女子說:“甭理她.”

        路人為老人湊錢賠償.

        在老人懇求和解未果的情況下,中年婦女最終撥通110報警.5點50分左右,德外派出所的民警趕到現(xiàn)場進行調解,但該中年婦女認為賠償?shù)腻X不夠,拒絕和解.這時,圍觀群眾自發(fā)掏出錢來,一元、兩元、十元……最后湊夠了50元.

        老人再次向圍觀群眾下跪,并不斷地說:”中年女子拿到錢后,拉著女兒一聲不吭離開了.

        當時圍觀的群眾紛紛表示賠償50元的結果對老人不公平.民警也表示無奈,稱這是民事糾紛,他們只能充當調解人的角色

        同樣是人,為什么要踐踏他人的尊嚴呢?!

      有尊嚴的作文 篇2

        作為教師,我們常常會抱怨:教師的壓力大,社會的壓力、學校的壓力、晉級的壓力,常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下,真正成長起來,擁有自己專業(yè)尊嚴的教師,卻并不多,為什么呢?讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章,我找到了答案:教師的專業(yè),如何真正發(fā)展?如何擁有專業(yè)尊嚴?最重要的是“找到自己”,即教師要擁有自己的專業(yè)尊嚴。

        我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱膶I(yè)尊嚴呢?擁有自己的專業(yè)尊嚴就那么重要嗎?這讓我想起了與家長的一次交談:放假時,一位家長曾擔心地問我,“你認識XXX老師嗎?你覺得這位教師怎樣?”即便認識,我也不敢在家長面前隨便評價一位老師,更何況是別的學校的老師,于是我搪塞地說:“聽說是一位嚴厲又認真的老師!”這位家長沒有否定我的說法,而是繼續(xù)說:“我覺得孩子的語文老師就不行,很沒有方法,你想她是從學前班提上的老師,能教好嗎?”聽了家長的話,我一時無語。不由地問自己:家長們又會怎樣評價我呢?推己及人,作為家長,我們總是在想辦法給孩子找專業(yè)能力強的老師,而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師,我們卻很少問自己:我是不是最好的老師,學生、家長信賴我嗎? 我們有什么理由讓他們相信自己為學生提供了最上乘的教學服務呢?靠自己擁有的專業(yè)尊嚴!如何擁有專業(yè)尊嚴呢?靠教師自覺、自主的學習力,以及個人積極向上的執(zhí)著力等。

        面對壓力,我們抱怨自己的.工作太具體,太累人,根本沒有時間去讀書、學習、研究,抱怨學校沒有重用自己,沒有給自己提供專業(yè)發(fā)展的機會......這只會讓我們失去自我,放棄自己的專業(yè)夢想。改變不了現(xiàn)實可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此,你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比,我可能屬于幸運兒,通過公開課磨礪、科研訓練,我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”,然后被重點培養(yǎng)?删驮诖蠹伊w慕我的時候,我卻開始迷茫,因為我的大腦里有了太多別人的思想,我找不到了自己,沒有別人的幫助,我仍然上不好自己的課。如果我上不好課,學生就會不喜歡我,家長就會對我不滿意。如果我就此放棄,到頭來就只會是一個經驗型的教師。在這種壓力下,我強烈的專業(yè)發(fā)展意識被重新喚醒,開始更加渴求地讀書、實踐、反思,也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累,但我常常告訴自己:我努力是為了我自己,為自己努力再苦再累,也值得!更何況這是自己喜歡做的事。

        如果說由外及內的成長方式讓我找到了專業(yè)自信的話,那么由內及外的讀書學習才是真實的自己,二者結合,讓我擁有了專業(yè)“自能”和專業(yè)自我的勇氣。我不知道,我離自己的專業(yè)尊嚴還有多遠,但我在為擁有自己的專業(yè)尊嚴而時刻努力著!

      有尊嚴的作文 篇3

        一天晚上,我和爸爸媽媽一起看電視。開始的時候都是一些無聊的節(jié)目,后來媽媽調了臺,是一個講述類的節(jié)目,這是我每天必看的。今天故事的標題是“乞丐的尊嚴”。講一位獨臂的乞丐拾金不昧的故事。他因為一次意外而失去了一條胳膊,由于沒錢,斷臂的瘡口就這樣一直發(fā)炎而沒有得到醫(yī)治。他長年病痛纏身,已經喪失了勞動能力,沒有經濟來源,因此他只能以乞討為生。

        在他乞討的過程中,有人嘲笑他,有人欺負他,有人羞辱他,但卻沒有一個人愿意幫助他和他做朋友。然而,他又一次在饑餓難耐的時候去拾荒。他在垃圾桶里面努力的翻找可以填飽肚子的食物,當他發(fā)現(xiàn)一塊發(fā)霉的面包時,他笑了。正當他想坐下來吃這塊發(fā)霉的面包時,他看見了一個很好的錢包安靜的躺在路邊。乞丐把錢包撿起來,看了看里面,就在這時他的眼睛瞪得想雞蛋一樣大。錢包里面不但有多種銀行卡,還有很多的現(xiàn)金。然而,善良的乞丐沒有拿著錢包馬上走而是在拾到錢包的地方坐了下來。他在等待失主,在寒風凜冽的街道上等待錢包的主人。直到夜幕降臨,錢包的主人還是沒有出現(xiàn)。第二天早晨,乞丐把他拾到的錢包送到了附近的派出所,并對警察講述了事情的經過,警察對他投以贊許的目光。不久之后,派出所的警察再一次找到了他,并帶來了一個人。這個人就是那個錢包的主人。

        失主本想與乞丐握握手表示感謝,但看著乞丐臟兮兮的手,他猶豫了一下,最終手還是沒有伸出去。這一切,乞丐都看在了眼里。失主從錢包里面拿出了一些錢,他說這是給乞丐的報酬,謝謝他的拾金不昧。乞丐笑笑的同時搖了搖頭。失主說:“這是你應得的,收下吧!逼蜇み是搖了搖頭說:“雖然我很窮,窮到吃不飽飯。但是這錢,我不能收。我有我的尊嚴。”聽完乞丐的話,失主慚愧的低下了頭。此時,我對電視里的這位乞丐肅然起敬,因為我想,并不是所有的乞丐都沒有尊嚴,尊嚴是一種可貴的道德風尚。正向席勒所說:“不會尊重別人的人,別人也不會尊重他!

      有尊嚴的作文 篇4

        在大是大非面前,有許多先烈志士,視尊嚴如生命,他們“寧為玉碎,不為瓦全”,在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動。文天祥面對勸降,寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,被喻為“生的偉大,死的光榮”。在他們看來,國家、民族,信仰就是尊嚴,是置于自已的一切利益之上的,千萬不能違反的。當年韓信如果受不了胯下之辱,怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱,怎么寫出史家之絕唱,無韻之離騷的《史紀》呢。

        在平凡的日常生活中,然而時下一些小青年,一句話不合,就大動干戈,為害他人,這不叫維持尊嚴,是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。

        這就是所謂的尊嚴!

        曾經,尊嚴是江姐走上刑場上那一襲樸素的旗袍;曾經,尊嚴是朱自清對美國救濟糧的不屑;曾經,尊嚴是失去國土的人不惜用生命交換的代價。而如今呢?尊嚴是申奧成功后的淚水與歡笑,是楊利偉在宇宙的揮手與問候,是世界對中國人民的刮目相看!

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