關(guān)于尊嚴(yán)的作文(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于尊嚴(yán)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文1
就在若干年前，我在學(xué)校門口遇到了一個斷掉了兩條胳膊的乞丐，看起來很可憐的樣子。剛開始，大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來不知怎么了？給錢的人越來越少。我心想，難道這個乞丐身上存在疑點(diǎn)？乞丐好像也查覺到了人們發(fā)現(xiàn)了他的疑點(diǎn)，就不聲不響的轉(zhuǎn)身離開了。
我問：“你雙手健全，為什么要乞討呢？”他回答；“這樣不用干活就有錢。”“可是你失去了尊嚴(yán)。”“尊嚴(yán)，或許我并不需要尊嚴(yán)�！彼瘩g道。“可是你也可以通過勞動獲得報酬，乞討得到的永遠(yuǎn)只是施舍，同情心，就在這時你就失去了尊嚴(yán)�！�
終于，他聽懂了我的話。還問我家在哪里？我笑著回答：“我家？永遠(yuǎn)在尊嚴(yán)的世界里！”
關(guān)于尊嚴(yán)的作文2
今天我們學(xué)習(xí)了刻畫的方法，今天我就寫一個人。
有一次，我們班的一個同學(xué)說他沒有吃飽，然后到了中午我們?nèi)コ燥埖臅r候，她就看見了師傅就給師傅說：“師傅我們班有一個學(xué)生說吃不飽，請您以后盛飯的時候或者舉手要飯的時候要給我們的學(xué)生多盛一點(diǎn)。
”師傅說：“我們盛的菜和湯都很多��？”那為什么每一次我的學(xué)生舉手要菜和湯的時候您每一次來的都特別晚呢？師傅就鴉雀無聲了，師傅說：“那我們下一回盡力吧！后來我們班的同學(xué)只要一舉手師傅就立刻就到。
這個人天天都為我們而著想，她就是我們的班主任田老師。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文3
今天我讀了《尊嚴(yán)的保護(hù)》這個故事。
這個故事的.大概意思是：很大的雪天，老師為了讓貧寒的孩子住暖氣房和吃免費(fèi)午餐而讓他們上學(xué)。
這個故事告訴我們：無論貧窮富有，老師們對待所有學(xué)生都是一視同仁。他們的關(guān)心能在寒冷的冬天溫暖所有學(xué)生的心。
我感覺老師很愛學(xué)生。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文4
擁有尊嚴(yán)就是擁有一筆可貴的財富。
尊嚴(yán)是買不回來的，它是用勞動換來的，它是勞動的果實(shí)。
尊嚴(yán)無人可缺，但它是每個人最寶貴的一份。
尊嚴(yán)可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
每個人的尊嚴(yán)都不能丟失，因為它會帶你走進(jìn)新的世界！
關(guān)于尊嚴(yán)的作文5
我們來到世間，人不可以作踐自己！生活不就是生下來，有志向，有理想，有抱負(fù)，有尊嚴(yán)的活下去么？
尊嚴(yán)是人一生中最重要的東西！生命來到世間不可自踐其身，生活每天在過不可一日無學(xué)！年輕人只有心中有夢，腦中有識，肩有擔(dān)當(dāng)，熱血豪膽才能不負(fù)生命不虛度此生！
關(guān)于尊嚴(yán)的作文6
今天我們學(xué)了一遍課文，這篇課文通過一件事寫出了哈默的尊嚴(yán)，下面我就來寫一下我的弟弟。
我的弟弟是個很愛玩電腦的一個電腦迷，他經(jīng)常好玩造夢西游4，有時候直接把我拉到電腦跟前，讓我陪他玩，如果不陪他玩他就不高興，每次玩的時候，他都癡迷的不行，我姑姑叫他去吃飯，他居然沒聽見，每次他想上廁所，都讓我?guī)退�，如果電腦里面的人物死了，他就會在一旁抱怨半天，甚至沒完沒了，還像一個被唐僧附體的人。
我都受不了，就算我受得了，屋里的人也都的別的屋里了。
我的弟弟�。�
關(guān)于尊嚴(yán)的作文7
浮躁的清晨，獨(dú)自看著太陽升起，它那么鮮紅，仿佛昨晚遭受了寂寞的瘋狂。
就像一個醉漢醒來。它那么刺目，仿佛流干了所有的眼淚，就像是為了保護(hù)那可笑的尊嚴(yán)。
它看起來桀驁不馴，總是在你的頭上像你乞討，乞討別看見它醉酒的樣子；乞討自己的尊嚴(yán)不會下跪。
其實(shí)，這樣的乞討，那耀眼的太陽早已失去了尊嚴(yán)。
關(guān)于尊嚴(yán)的作文8
尊嚴(yán)是什么？尊嚴(yán)是不容玷污的白璧；尊嚴(yán)是不可塵蔽的珠光。尊嚴(yán)植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。
“天地有正氣，雜然賦流形”，翻開五千年中華古國的歷史，它飄然不群，特立獨(dú)行的偉岸身影隨處可見。
那不是出使楚國的晏子嗎？他以睿智與果敢維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，那不是冰天雪地里北海牧羊的蘇武嗎？他含辛茹苦19年，用生命守住大漢的尊嚴(yán)；那不是不肯為五斗米折腰的彭澤縣令嗎？他歸隱田園，躬耕壟畝，守住他做人的尊嚴(yán)。誰能忘記，千古傳頌的包拯，為維護(hù)法律的尊嚴(yán)而大義滅親？誰不欽佩為了道義的尊嚴(yán)舍自己八尺之軀救了秦香蓮母子性命的韓琦？
關(guān)于尊嚴(yán)的作文9
尊嚴(yán)可以使人變得受到重視，也可以使人變得快樂或悲傷。今天，我就給你們講一個自己的故事。
就是那天，媽媽讓我和俞子云去會議室寫作業(yè)�？晌覅s“反常起來”，作業(yè)沒做完就和妹妹玩耍。突然，只聽“砰”的一聲，門被彈開了，近在眼前的竟是媽媽！我的心就像放了石頭似的，一動不動。再看看日記，簡直是口水話！于是，媽媽把我叫到辦公室?guī)椭�，讓我明白了尊�?yán)有時也可以被自己破壞。
為什么我作業(yè)沒完成就和妹妹玩？為什么我把字寫得那么亂？如果我不這樣，就不會被批評，就不會用自己的貪玩來侮辱老師、同學(xué)、家人、我自己！我不想變成沒有尊嚴(yán)的人！
尊嚴(yán)就在身邊，我要維護(hù)我的尊嚴(yán)！
關(guān)于尊嚴(yán)的作文10
尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的底線，古往今來，回繞尊嚴(yán)發(fā)生了許許多多動人故事，我們應(yīng)該究竟怎樣對待尊嚴(yán)呢？
當(dāng)年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準(zhǔn)陰候呢？司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀(jì)》呢。
中國這個泱泱大國，我們一定要保持高貴的尊嚴(yán)，如果堅持下去，我們的民族幸矣，我們的國家幸矣。
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