有趣的課作文
有趣的課作文1
有趣的課
今天中午，我們一家正在吃飯，爸爸的手機(jī)鈴聲急促地響了起來(lái)，原來(lái)是一位叔叔讓我去上課。
來(lái)到了上課的教室，我看見(jiàn)了許多稀奇古怪的東西，那里的桌子、椅子、書(shū)架、筆筒和我們現(xiàn)在的都不一樣。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這里到底是學(xué)什么的呀？”爸爸微笑著告訴我：“以前古代人就是這么學(xué)習(xí)的，很有意思的！”這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，她先讓我們換上古代的衣服，這衣服可真是奇怪，大大的袖子，長(zhǎng)長(zhǎng)的袍子，還有一根細(xì)細(xì)的帶子。接下來(lái)，老師讓我們大聲地讀起《弟子規(guī)》來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”伴著瑯瑯的讀書(shū)聲，這節(jié)課很快就結(jié)束了。今天的課可真有意思呀
有趣的課作文2
今天是20xx年第一次班隊(duì)活動(dòng)，主題是“我是笑星”。我是笑星分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、我是歌手；二、天天向上；三、快樂(lè)大本營(yíng)。
環(huán)節(jié)一：我是歌手。主持人胡鑫怡叫了付書(shū)為、鄧思蕊，我當(dāng)評(píng)審，也選了幾位同學(xué)當(dāng)歌手。胡鑫怡的助手李旻昊早已寫(xiě)好序號(hào)包好，就等幾位“歌手”抽選了。“歌手”們選好后打開(kāi)紙團(tuán)看看自己第幾個(gè)唱，抽到1號(hào)的龔俊逸帶陳杰鋒等人唱《奔跑》，為了不浪費(fèi)時(shí)間，主持人胡鑫怡只讓他們唱一小段，唱完就下了臺(tái)。付書(shū)為為他們打了7分，我和鄧思蕊只給他們打3分，因?yàn)樗麄兂脹](méi)感情，很呆板，所以他們最終得分是13分。
2號(hào)“歌手”王佳欣帶著她的《泡沫》來(lái)到臺(tái)上，也只唱了一小段�！霸u(píng)審”們打分的時(shí)刻到了，“評(píng)審”們都打了5分給“歌手”王佳欣，總分15分……
環(huán)節(jié)二：天天向上。主持人胡鑫怡選了王佳欣上來(lái)，用厚點(diǎn)的紅領(lǐng)巾蒙住了她的雙眼，并對(duì)她說(shuō)：你最想見(jiàn)的同學(xué)是誰(shuí)？“謝鎧憶�！蓖跫研阑卮穑�(tīng)完王佳欣說(shuō)的，便叫了謝鎧憶，說(shuō)：“人間有真情 ，人間有真愛(ài)！”說(shuō)完王佳欣就摘下紅領(lǐng)巾，結(jié)果站在她后面的是主持人胡鑫怡，全班哄堂大笑。
環(huán)節(jié)三：快樂(lè)大本營(yíng)。胡鑫怡叫上了環(huán)節(jié)一的“歌手”們玩蘿卜，可還沒(méi)開(kāi)始玩下課鈴就響了，我們只好結(jié)束這期班隊(duì)活動(dòng)。
有趣的課作文3
“丁零零”上課了，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，跨上了講臺(tái)說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，那就是搶椅子大賽‘耶！’”同學(xué)們歡呼起來(lái)，老師把規(guī)則詳細(xì)地說(shuō)了一遍。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師拿來(lái)三把椅子，叫了四位同學(xué)，其中三男一女，我們旁邊的人當(dāng)觀眾說(shuō)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，他們就圍著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)；我們說(shuō)停，他們就坐了下來(lái)。一位男生被張真給撞出去了，一屁股坐在地上，這下子，搞得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出了大牙，那個(gè)男同學(xué)在我們的笑聲中愁眉苦臉地下了場(chǎng)，現(xiàn)在只有兩把椅子，三個(gè)人了，我們又說(shuō)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們又轉(zhuǎn)了起來(lái)，我們說(shuō)停他們就坐了下來(lái)，一個(gè)男生和一個(gè)女生同時(shí)坐了下來(lái)，可惜那位女同學(xué)慢了一點(diǎn)點(diǎn)，就是那一點(diǎn)點(diǎn)，她垂頭喪氣的被趕下了場(chǎng)。最后只有一把椅子，兩位同學(xué)了，那是最緊張的時(shí)候了，我們睜大眼睛繼續(xù)說(shuō)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們也繼續(xù)轉(zhuǎn)了起來(lái)，他們緊張的連汗水都流了出來(lái)，因?yàn)椴恢�，他們兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)是之王，這時(shí)我們說(shuō)停，他們就坐了下來(lái)，一位同學(xué)沒(méi)坐到椅子，一位男同學(xué)坐到了椅子，坐到椅子的那位男同學(xué)勝利了，沒(méi)有坐到的那位男同學(xué)被打下了場(chǎng)，嘴里還不停的嘀咕著：“哎呀，真倒霉！”“丁零零”下課了，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中，第二輪游戲又開(kāi)始了。
我覺(jué)得今天的這堂課真有趣！
有趣的課作文4
這個(gè)星期的第三節(jié)課是心理課，這是我們這個(gè)學(xué)期第一次上心理課！第一周因?yàn)榭荚嚊](méi)得上，第二周因?yàn)閱沃懿荒苌�，這一周終于可以上了。我們好喜歡心理課了。
我們?nèi)嘁云诖男那楹芸斓嘏藕昧岁?duì)，然后以最快的速度上到了心理教室。
我們進(jìn)到了心理教室，老師的提醒曲——《天空之城》開(kāi)始播放。優(yōu)雅的音樂(lè)提醒同學(xué)們坐好。同學(xué)們坐好后，老師在屏幕上打出“分享樂(lè)事囧事”幾個(gè)字。同學(xué)們見(jiàn)了一陣嬉笑，同時(shí)還伴隨著一陣的竊竊私語(yǔ)聲。
老師拍了拍手，示意大家安靜下來(lái)，然后說(shuō)，這節(jié)課主要是想讓大家分享一下寒假的樂(lè)事和囧事。游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)幸運(yùn)的小盒在同學(xué)們之間輪轉(zhuǎn)，老師播放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，盒子在誰(shuí)手中，那個(gè)人就要給大家分享他的樂(lè)事。
游戲開(kāi)始了，盒子停在了蔡麗婷手上，蔡麗婷說(shuō)她和家人一起去爬山。第二次盒子停在了武晴微說(shuō)她去旅游了……
囧事的游戲規(guī)則是這樣的：從1到100報(bào)數(shù)，念到7的倍數(shù)的就要站起來(lái)拍一下手掌不能講話，如果講了就要分享囧事。
第一次由于鄧永森忍不住的站了起來(lái)，所以鄧永森要和大家分享囧事，第一次可能是由于鄧永森害羞不敢講。……
到了最后老師問(wèn)大家有誰(shuí)想自己出來(lái)講的，孫世奧舉了手，老師請(qǐng)他說(shuō)，自戀的孫世奧叫我們給他掌聲。羅小喬說(shuō)她家養(yǎng)的小狗在她家的電視旁拉大便，她踩到了。
就這樣一節(jié)課就要過(guò)去了，老師也分享了她寒假的故事。
這節(jié)心理課真有趣。
有趣的課作文5
在上周的星期三，我們上了一節(jié)寫(xiě)字課，這節(jié)寫(xiě)字課很有趣，雖然只練了“一”這個(gè)字。那天，我們練毛筆字，不要以為毛筆字很容易練，如果你不好好練，你連“一”字都不會(huì)寫(xiě)呢！
首先，老師給我們做了一次示范。我練了很久，可是，還是連“一”字都寫(xiě)不好。老師說(shuō)，毛筆字沒(méi)有那么容易練，毛筆字比鋼筆字還難，如果鋼筆字都不會(huì)的話，那毛筆字也要努力練習(xí)才能練出一手好字。果然，如果不努力的話，是練不出一手好字的。
我練了一個(gè)“一”字，又一個(gè)“一”字，可都寫(xiě)不出老師寫(xiě)的那么漂亮。看來(lái)，只能慢慢的練了。但如果你堅(jiān)持不懈的話，我相信一定能成功，但是，沒(méi)得再練了，因?yàn)橐呀?jīng)下課了。
我現(xiàn)在終于知道以前那些書(shū)法家是多么的艱辛了。因?yàn)橐郧爸挥忻P。
有趣的課作文6
上課，本來(lái)應(yīng)該在教室這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方�？墒牵S著測(cè)試題中動(dòng)手動(dòng)腦的題型的增多，同學(xué)們更需要的是親身去看，去體驗(yàn)。正因?yàn)檫@樣，自然科的宋老師決定帶我們?nèi)グ蜕焦珗@，去體驗(yàn)大自然，感受大自然的美，感受泥土的芳香。
星期五的上午第四節(jié)課，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了巴山公園。這時(shí)眼前的巫溪縣城小得像一座模型，大寧河像一條蜿蜒的玉帶。通往遠(yuǎn)方的公路像一條臥龍，盤(pán)旋在青翠欲滴的山上。
宋老師開(kāi)始講課了。首先講的是植物的根，每一根植物的根都有一個(gè)龐大的根系，這個(gè)根系共有140萬(wàn)條�？傞L(zhǎng)度有600米以上。這種龐大的根系可以固定根上面的植物。再講的是植物的葉，葉的蒸騰作用可以使植物在炎熱的夏天“涼快”一些。葉的蒸騰作用可以促進(jìn)根不斷的吸收水分、養(yǎng)分。葉的蒸騰作用還可以使空氣濕潤(rùn)。最后講的是植物的莖、花和果實(shí)等。
這堂有趣的自然課讓我們體驗(yàn)到了大自然的.美，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西。我們期盼著下一次的“立體教學(xué)”。
有趣的課作文7
今天下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，譚老師宣布了一個(gè)很吸引人的消息：下一節(jié)課，我們要去上一堂消防課。
我挺高興的，不但可以少上一節(jié)數(shù)學(xué)課，而且還可以去看看自己不知道的新鮮事情！啊哈，光聽(tīng)說(shuō)過(guò)消防栓，但是可不知道怎么用！
我們?cè)诙喙δ軋?bào)告廳集合，依次進(jìn)入教室。結(jié)果，我很不幸的做到了第一排。第一排有好多的壞處，比如說(shuō)，什么事情都會(huì)被講課的老師看見(jiàn)，雖然不能說(shuō)是犯規(guī)，但是讓人看家也不大好吧？
一陣嘈雜的議論聲過(guò)后，兩位穿著軍裝的叔叔走了進(jìn)來(lái)。我最害怕這樣的人了，樣子好威武，好嚇人哦。
上課了，我就有點(diǎn)放松啦，不是有點(diǎn)放松，是很放松！這個(gè)老師說(shuō)一口一般普通話一半方言，聽(tīng)上去好別扭。而且還磕磕絆絆，呵，不會(huì)是第一次上臺(tái)子吧？不然不會(huì)這么緊張吧？
最有趣的事情還是實(shí)地演練。學(xué)生食堂前面放著一堆木頭，我好像還看到了桌子腿。一位老師澆上了許多許多的汽油（具體是什么東西我還不知道，看上去像是汽油），然后把一張點(diǎn)燃的報(bào)紙放了上去，不用說(shuō)，那堆木頭立即燃燒起來(lái)。老師給我們演示了一遍，拔開(kāi)銷(xiāo)子，然后按住把手，拿著管子，沖�。。�！看似簡(jiǎn)單，不過(guò)我的勇氣還不夠啊。
劉明爍上去了，拿著管子使勁的沖，可是那頑強(qiáng)的火，簡(jiǎn)直成為了神圣的不滅之火，怎么也不愿意滅。頓時(shí)，食堂門(mén)口下起了黃色的雪。
最后呢，還是讓老師和我們一起消滅了這頑強(qiáng)的圣火。
下一個(gè)，是一位女同學(xué)。呀呀呀，我們可不能落后，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？
火苗躥的老高，我們紛紛后退，只見(jiàn)她遲遲不肯下手，過(guò)了好一會(huì)兒，才上去，拿著管子沖著火苗沖。這次的火更是學(xué)習(xí)了上一輩老祖宗的精神，也不愿意熄滅了。
最后，她、劉明爍、兩位老師一起消滅了這到處亂竄的火。
望著一堆黑乎乎的爛木頭，我笑了笑，跑回了教室。
有趣的課作文8
今天下午作文課上，李老師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)給你們表演一個(gè)魔術(shù)吧!”一聽(tīng)到魔術(shù)兩個(gè)字，同學(xué)們立刻好奇的睜大了眼晴。
李老師拿出了一個(gè)兩頭有點(diǎn)尖，橢園形、四周很粗糙的東西。它的外殼像老爺爺臉上的皺紋，而且很硬，看起來(lái)很像一顆小核桃。李老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“胖大海！”李老師說(shuō)：“同學(xué)們你們說(shuō)對(duì)了，咱們把它泡到‘溫泉’里吧！”
李老師先倒了一杯熱水，只見(jiàn)她手一松，叮當(dāng)一聲，它就像小金魚(yú)一樣迫不急待地跳入水中，不一會(huì)兒，它又把頭露了出來(lái)，過(guò)了3、4分鐘，胖大海開(kāi)始變大了，里面露出了像海綿一樣的東西，又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海變得越來(lái)越大它像一只頑皮的小水在水中游來(lái)游去，一會(huì)兒浮上來(lái)，一會(huì)兒沉下去，真有意思！
最后，李老師說(shuō)原來(lái)胖大海是一種藥材，它可以滋潤(rùn)喉嚨，還可以清熱潤(rùn)肺。胖大海真是一個(gè)了不起的“中醫(yī)”！泡胖大海的過(guò)程真有趣！看來(lái)大自然中還有很多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢！
有趣的課作文9
上個(gè)星期三，科學(xué)老師帶我們上了一堂有趣的科學(xué)課。
課前，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的位置上，期待科學(xué)老師的到來(lái)。清脆的上課鈴聲剛止住，老師就拿著一大堆毛皮、絲綢帕、玻璃棒和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們都睜大眼睛望著魔術(shù)師般的科學(xué)老師，不知她這堂課又耍什么戲法。只見(jiàn)老師不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)斗大的“電”字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們豎起耳朵等著老師講課。而老師卻叫了個(gè)女同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，要她把自己的尺子使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。剎那間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即自動(dòng)地粘到了尺子上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，李老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們說(shuō)是什么東西使紙屑粘到了尺子上去了呢？”“電、電！”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里撒了鹽似的炸開(kāi)了鍋。李老師又緊接著問(wèn)：“哪來(lái)的電呢？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲說(shuō)：“摩擦的唄�！薄皩�(duì)，是的，是摩擦得來(lái)的�！崩罾蠋煾吲d地馬上接過(guò)他們的話茬，一字一頓地說(shuō)：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象，就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的……”
真有意思，李老師這樣一下子把我們引進(jìn)了奇妙的電的王國(guó)。接著李老師又給我們講了物體為什么會(huì)摩擦起電，什么叫正電，什么叫負(fù)電，邊講邊給我們做了同種電互相排斥，異種電互相吸引的靜感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們津津有味地看著、聽(tīng)著，就像緊跟著她在電的王國(guó)里旅游一樣。
最后，李老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的方法，使玻璃板下的小紙人跳舞，并給我們每個(gè)組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或絲綢帕和玻璃棒，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。我一邊做著實(shí)驗(yàn)，一邊想著在書(shū)上看到的“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，心里翻騰著：電啊電，為了祖國(guó)建設(shè)，我也一定要向他們那樣力爭(zhēng)做一個(gè)在電方面有貢獻(xiàn)的人。
下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的試驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“哎，怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”
有趣的課作文10
今天，我們上了一堂有趣得作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開(kāi)水瓶，一手拿著水杯走進(jìn)了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)觀察胖大海�！闭f(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)下五個(gè)大字“觀察胖大海�！�
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了得棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開(kāi)水中，胖大海很快在水中游了起來(lái)，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)胖大�！肮緡９緡！钡煤人�。大約過(guò)了2分鐘，胖大海得肚皮變大了，身子也開(kāi)始“胖”起來(lái)，并越來(lái)越脹，最后把它得肚皮脹破了。5分鐘時(shí)，身子周?chē)L(zhǎng)出許多細(xì)毛，扯出一層黃紗般得絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開(kāi)得菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實(shí)得“胖大�！�！
我拿起杯子，還沒(méi)放到嘴邊，就聞到一股中草藥得味道，喝上一口，既有茉莉花茶得清香，又有一股透人心肺得清涼，還有一點(diǎn)淡淡得甜味，口感真不錯(cuò)！聽(tīng)爸爸說(shuō)，胖大�？梢郧鍩峤舛�、清涼解暑，有益健康。
這節(jié)課不但生動(dòng)有趣，而且讓我對(duì)胖大海得形狀、作用有了進(jìn)一步得了解。我真喜歡上這樣得作文課！
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