成長的印跡
通向我成長的道路上有許多印跡，那是屬于我的.印跡。我搜索記憶，尋找著我成長上的印跡！
不知道自己不知道
在幼兒園里堆滿小球的教室，老師問了一個問題：“月亮在哪兒？”我自信地舉起肥嘟嘟的小手：“老師我知道。”“那在哪兒呢？”我用手指著識字本上的太陽：“這就是太陽！”沒有掌聲也沒有表揚，老師讓我坐下。我一臉茫然，心理十分疑惑，我不是對的嗎？那年我才6歲，年幼無知，根本不知道自己不知道。
知道自己不知道
在二年級教室里，坐著一個一問三不知的我。“三國中有哪些人？”“不知道。”“那么第1課講了什么？”“不知道。”“那么第2課呢？”“還是不知道。”老師十分失望，因為我什么也不知道。那年我8歲，知道自己不知道，并且不斷努力學(xué)習(xí)。
不知道自己知道
在5年級的教室里，老師問了個問題：“諸葛亮是一個怎樣的人？”我在心中想了答案，才一舉手，就又放下了。算了，要是回答不出來，那就丟大臉了，還是聽老師與同學(xué)的答案吧。我在心里與自己說。老師宣布了正確答案，原來我是正確的��！可是雖然是這樣，我還是在膽怯心理下一次次，沒能把小手舉起來。那年我11歲，不知道自己知道，我還是在更努力地學(xué)習(xí)。
知道自己知道
在初一課上，有一個善于發(fā)言的我，每一個問題我都能舉起手來自信地回答對，老師也更喜歡我了。今年我13歲，漸漸知道自己知道，在學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強。
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