克服困難讀后感
克服困難讀后感
克服困難讀后感
1.讀了《西游記》我深有感觸,文中唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧一心向佛,頑固執(zhí)著,孫悟空正義大膽,本領(lǐng)高超,是妖怪的克星;豬八戒好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良,十分忠實(shí)。但我最喜歡的還是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大,技藝高超,保護(hù)唐僧成功取到了真經(jīng),所以他是我心目中的英雄。書中的孫悟空,我想應(yīng)該是“自由英雄”的化身。他闖龍宮,鬧地府,驚天地,泣鬼神,他做的一切都是為自己快樂自由而做。他闖龍宮是為了找一件適合自己的兵器,鬧地府是為了改寫生命簿,使猴子家族長生不老。這些都是他為快樂、自由所做的表現(xiàn)。孫悟空不怕與一切做斗爭,正因?yàn)檫@樣,他才能幫助唐僧取得真經(jīng),才能表現(xiàn)出他的英雄本色。
書上寫唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難,終于取到了真經(jīng)。這讓我想到了他們執(zhí)著,不畏艱難,堅(jiān)持不解,勇敢直前的精神,這是值得我們學(xué)習(xí)的精神。我想想自己對某些事半途而廢,我不正是缺少這種精神?只要我能把整件事努力地從頭至尾做完他,不管成功還是失敗,只要我盡力了,這對我來說也是一種成功啊!
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個(gè)火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。于是孫悟空想和唐僧一齊飛過去,可固執(zhí)的唐僧卻要一步一個(gè)腳印的走過去。后來,孫悟空用盡方法去借芭蕉扇,可第一次居然被扇到5萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子,于是鐵扇公主借了一把假扇子給孫悟空,使得孫悟空越扇火越大。最后孫悟空用計(jì)策借來了真的`芭蕉扇,終于滅了火,過了火焰山,繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里,我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的,凡是遇到困難都要一一去克服它。有一次,我在做數(shù)學(xué)題,遇到一條難題,我絞盡腦汁,用盡方法,終于想出來了回報(bào)。
2.戰(zhàn)勝困難是每個(gè)人必須面對的,在以往的歲月,或許你的人生是悲慘的,也可能是幸福的,但困難卻是每個(gè)人需要克服、需要勇敢面對。
我在學(xué)習(xí)和生活中,遇到不少挫折。我親身體會到:要從困難中站起來,保持一種積極、樂觀的心態(tài),并不是那么容易。
我是千千萬萬個(gè)男孩中的一個(gè),盡管從跌跌撞撞到現(xiàn)在才12個(gè)年頭,打開回憶的大門,回頭看一看,也經(jīng)歷過大大小小的挫折。最讓我刻骨銘心的,還是我讀一年級時(shí)的第一次演講,現(xiàn)在回想起來,還真是別有一番滋味。
我的第一次演講,是在一年級升旗議式上。記得當(dāng)時(shí)我面對全校同學(xué),走上演講席的臺階,心里象壓著一塊大石頭,渾身不自在。拿著演講書,感覺手在發(fā)抖,頭腦一片空白。畢竟,這是第一次演講,當(dāng)我走到話筒面前的時(shí)候,這種慌張的感覺更加明顯,當(dāng)時(shí)真想回頭走下臺,如果地下有個(gè)坑的話,我寧愿跳下去。站在臺下的班主任老師看得出我很緊張,示意我勇敢點(diǎn)、別緊張,我只好咽下這口氣,大膽地把整個(gè)演講講完。
短短10分鐘不到,時(shí)間好象停止了流動(dòng),現(xiàn)場只有我的聲音,一種帶哭腔的聲音,周圍一片寂靜。中間幾次停頓,甚至讀錯(cuò)字,但是畢竟讀完了,而且迎來熱烈的掌聲。我終于松了口氣,感覺上午8點(diǎn)鐘的陽光是如此明媚,讓人舒服。班主任老師望著我滿頭大汗,一副狼狽相,向我伸出大拇指,看得出是在鼓勵(lì)我。但我注意到當(dāng)時(shí)老師那種詭秘的微笑,分明是在說我:“一個(gè)男子漢,干嘛膽子這么斜,F(xiàn)在想起來,真丟人。
從此以后,盡管每次演講我仍然緊張,但一次比一次輕松。經(jīng)歷了數(shù)次挫折,才感覺在同學(xué)面前讀我的演講稿是如此有勝利感,這也許是戰(zhàn)勝困難后,上天給我的克服困難,堅(jiān)持到底
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