大人國(guó)和小人國(guó)讀后感
大人國(guó)和小人國(guó)讀后感
《小人國(guó)和大人國(guó)》讀后感
在xx-xx10月8日下午,我買了三本書:《小人國(guó)和大人國(guó)》,《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》和《是與否的故事》,其中我最喜歡看英國(guó)江`斯威夫特寫的《大人國(guó)和小人國(guó)》,因?yàn)檫@個(gè)國(guó)度里的人都是不超過(guò)三英寸高的小矮人,而我自己也比較矮。
讀了這本書,我的感受是:本文的主人翁非常大膽,而且面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠鎮(zhèn)定自若,并且能夠勇往直前。我覺(jué)得我太膽小了,而且我面對(duì)危險(xiǎn)與困難時(shí)很慌張,不能夠靜下心來(lái)慢慢地思考,我只會(huì)找一些語(yǔ)言在欺騙自己,而不是把事實(shí)說(shuō)出來(lái)。
我今后一定不會(huì)再那么膽小,而且遇到困難是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前,而是靜下心來(lái)認(rèn)真思考的前提下。并且,如果我以后遇到什么危險(xiǎn),比如地震,火災(zāi)等,一定要把生的希望留給別人,然后自己在想辦法逃離危險(xiǎn),如果我們都被困在一個(gè)地方的話,我一定要振奮每一個(gè)人的精神,然后靜下心來(lái)想辦法出去。
我還知道本書中小人國(guó)與不來(lái)夫斯古這兩個(gè)國(guó)家因?yàn)殡u蛋從哪頭磕這點(diǎn)小事就引發(fā)戰(zhàn)亂,從中我知道了一個(gè)
2.
格列佛從小就有個(gè)愛(ài)好,就是航海,但是一直沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。有一天,有艘船要去航海,格列佛終于有機(jī)會(huì)了。途中碰到了暴風(fēng)雨,他獨(dú)自一人漂流到了小人國(guó),在小人國(guó)里,格列佛遇到了種種難題,他用盡全力克服困難,最后順利回到了祖國(guó)。后來(lái),又有一艘船去航海,格列佛控制不住航海的愿望,跟著這艘船又去冒險(xiǎn)了一番。途中,格列佛被遺落在了一個(gè)小島,他在島上看到了幾個(gè)巨人,就把這座小島叫作大人國(guó)。在大人國(guó)中,格列佛又遇到了一些困難。最后,他又憑著勇敢和智慧,平安地回到了祖國(guó)。
讀完這本書以后,我特別喜歡格列佛這個(gè)人物。因?yàn),他聰明善良,能夠?jiān)持自己的主張,并且在堅(jiān)持的過(guò)程中,遇到困難能夠控制好自己的情緒,保持心態(tài),很快想出辦法。我在學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)格列佛的這些優(yōu)點(diǎn)。首先,我要學(xué)習(xí)他有主見(jiàn),在碰到困難時(shí)能夠有自己的想法;其次,我要像他一樣學(xué)會(huì)關(guān)心他人,不能自私,在學(xué)校里能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué),樂(lè)于助人;最后,我要學(xué)習(xí)格列佛機(jī)智勇敢,在學(xué)習(xí)和生活中碰到困難不能退縮,要勇
敢面對(duì),并且設(shè)法想出克服困難的辦法
玩轉(zhuǎn)思維的魔方
暑假里,孩子在老師的推薦下讀了《大人國(guó)和小人國(guó)》。
這是一本啟智的讀物。孩子讀了以后,覺(jué)得一會(huì)兒在小人國(guó),一會(huì)兒又到了大人國(guó),思維就像脫了韁的野馬任意馳騁。孩子在與格列佛共同經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)刺激后,完全沉醉在了故事的.情節(jié)中,大有非要自己做一次“格列佛”不可的意思。其實(shí),她不知道,在我們與她相伴成長(zhǎng)的日子里,經(jīng)常會(huì)像格列佛經(jīng)歷“大人國(guó)和小人國(guó)”的情況,只不過(guò)大家沒(méi)有在意罷了。
故事的情節(jié)固然構(gòu)思巧妙,現(xiàn)實(shí)生活卻比故事還要精彩。我們不妨想想,在與孩子們共同相處的日子里,我們自己是否就像在“大人國(guó)和小人國(guó)”探險(xiǎn),思維經(jīng)常要根據(jù)不同的境地而轉(zhuǎn)換。有時(shí)候,我們像是到了小人國(guó),我們對(duì)孩子來(lái)說(shuō),就是一個(gè)巨人,幫助孩子克服一個(gè)又一個(gè)困難,承受他們?nèi)跣∩碥|不能承受的壓力,讓小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng);有時(shí)候,我們又像到了大人國(guó),很多事情我們都不能代替,比如每一次的考試,每一次的作業(yè),需要孩子自己一件一件地去獨(dú)立完成。這時(shí),我們只有默默地為她祝福,期望她能夠順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)去。
我想,孩子成長(zhǎng)的歷程就是一個(gè)從“小人國(guó)”向“大人國(guó)”前進(jìn)的過(guò)程。作為他們成長(zhǎng)中最忠實(shí)的陪伴者之一,我們要適時(shí)扮演一下“格列佛”的角色,在換位思考的過(guò)程中給孩子更多的支撐。畢竟,這個(gè)世界將屬于他們!(
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