漢字作文250字（精選70篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的漢字作文250字，希望能夠幫助到大家。
漢字作文 篇1
關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫(huà)”、“書(shū)契”等。
古書(shū)上還普遍記載有黃帝史官倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)�，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具，不可能完全都由一個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)，倉(cāng)頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或者是頒布者。最早刻劃符號(hào)距今8000多年最近幾十年，中國(guó)考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。這些資料主要是指原始社會(huì)晚期及有史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上面的刻畫(huà)或彩繪符號(hào)，另外還包括少量的刻寫(xiě)在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)。
可以說(shuō)，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。
漢字作文 篇2
一天，漢字王國(guó)的國(guó)王下令：居民們聽(tīng)好了，每人都要找一位和自己差不多的漢字。
最早遇見(jiàn)的是日和曰。日在街上四處亂逛，心里暗暗地想著：我一定要第一個(gè)找到朋友。突然，日遇到了曰，撓撓腦門(mén)兒，驚奇地問(wèn)道：曰呀，都長(zhǎng)這么胖了，都不跟我說(shuō)一聲。幾個(gè)月之后，肚子大得爆炸了，那就別說(shuō)我沒(méi)提示了。曰怒氣沖沖地回答：我才不胖呢！你看你，瘦得像只有骨頭似的，你看看我，長(zhǎng)得壯。
第二個(gè)遇見(jiàn)的是百和白，百一邊哼著歡快的樂(lè)曲，一邊在整個(gè)王國(guó)里找著和自己相似的漢字。他在院子里遇到了白，懷疑地問(wèn)道：兄弟呀，您的房頂是不是被前天的暴風(fēng)給吹走了？怎么不見(jiàn)了？要是下起了暴雨，那不就被淋成落雞湯了呀。白皺著彎彎的眉毛，大聲對(duì)百回答：你這人不懂，我這是流行裝修，沒(méi)了房頂用傘撐一下不就可以了。
結(jié)果吵來(lái)吵去，國(guó)王一直也喊停，吵了一天、兩天、三天，還沒(méi)吵完。最后，他們的爭(zhēng)吵一直沒(méi)有停下。
漢字作文 篇3
它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放出燦爛的花朵；它見(jiàn)證了我們這個(gè)民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災(zāi)難與幸福。
它比日本的文字快捷，它比英文好看。你們想知道它是誰(shuí)嗎？它就是有著幾千年歷史的——漢字。外國(guó)的游客都說(shuō)漢字就像宏偉的兵馬俑，歷史悠久的故宮。
現(xiàn)在，有許多的外國(guó)人都來(lái)學(xué)習(xí)我們的漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)我們的漢字。
草書(shū)：狂草奔放，鳳舞龍翔；篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。我們中國(guó)的漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙，舉世聞名，寫(xiě)完后，頓挫抑揚(yáng)。
它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“光”，你能感受到光明；而看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感到熱和力；“輕”就像能飛起來(lái)一樣；“重”字一望而沉墜……中國(guó)的漢字多么像一群可愛(ài)的小精靈�。�
看著這些字，有如鴻鵠群游、迂回綿延，布陣排兵、井然有序。
我愛(ài)中國(guó)的漢字，你們呢？
漢字作文 篇4
中國(guó)文化博大精深，中國(guó)文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味，是有獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。當(dāng)人見(jiàn)到茶字時(shí)，我就看到一片綠綠的茶山，聞見(jiàn)茶的清香，聽(tīng)到茶女的歌聲美妙極了!
我看到匹字我就想起了一個(gè)字謎，男兒騎馬山中行，絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路，一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每個(gè)漢字都有一種智慧的力量，一個(gè)充滿(mǎn)想象的天地，任你盡情的飛翔和馳騁，每個(gè)漢字都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
當(dāng)看到清字，我就會(huì)想到清澈的泉水，蜿蜒而下，就會(huì)想到泉水的甘甜，好想暢飲一下，又仿佛聽(tīng)到泉水的丁冬聲音。
啊!有哪個(gè)民族的文字有中華漢字之風(fēng)韻，有中華漢字之有趣，有中華漢字之神奇!
漢字作文 篇5
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)感人的故事。
漢字，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，生動(dòng)形象，我們每天都離不開(kāi)它。我們的生活當(dāng)中到處都有漢字的足跡。看，各種物品的包裝上都有漢字，使我們對(duì)物品的使用等一目了然。還有路邊的交通指示牌，使我們清楚地認(rèn)清方向。我們從小學(xué)習(xí)了漢字，才能更好的學(xué)習(xí)各科知識(shí)，懂得了更多的道理。
漢字是一種非常神奇的文字。相同的字在不同詞語(yǔ)中有著完全不同的意思。比如一個(gè)“對(duì)”字，在不同的詞語(yǔ)中就有12種不同的意思。再比如，同樣是“對(duì)頭”，一個(gè)是“正確相合”的意思，如果將“頭”字讀輕聲，又變成了“對(duì)立、和不來(lái)”的意思了。所以，外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字相當(dāng)?shù)牟蝗菀装。?/p>
我為有著悠久歷史的漢字而驕傲，我愛(ài)中國(guó)的漢字！
漢字作文 篇6
漢字是我們中華民族的書(shū)法瑰寶，在漢字的背后有很多的故事。漢字從古至今的演變也是復(fù)雜而有趣的。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢字經(jīng)歷了很漫長(zhǎng)的演變過(guò)程才演變成今天的樣子。
據(jù)我所知，最早的漢字是刻在龜殼、獸骨上的一些字符。人們稱(chēng)之為“甲骨文”。我們都知道，甲骨文的筆畫(huà)繁多，復(fù)雜，因而逐步形成了“金文”。在人們的奇思妙想和不斷探索下，漢字又邁上了一個(gè)個(gè)新臺(tái)階，最終演變成今天簡(jiǎn)潔、整齊的外形�？梢哉f(shuō)，漢字是最美觀的文字。
有人說(shuō)，是倉(cāng)頡根據(jù)獸類(lèi)的腳爪印產(chǎn)生靈感發(fā)明了文字。如果真是這樣的話(huà)，我真要敬佩倉(cāng)頡的智慧，是他的智慧創(chuàng)造了文字，給人類(lèi)文化的發(fā)展鋪開(kāi)了光明大道。
漢字啊，你是中華人民共和國(guó)的藝術(shù)珍寶！是人們心頭一顆閃閃發(fā)光的明珠！
漢字啊，你不僅是中華民族的驕傲，更是世界文化的奇跡！
我堅(jiān)信，只要我們努力，漢字一定會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越完美！
漢字作文 篇7
我們中國(guó)人，有一種受到全世界稱(chēng)贊的文明——漢字，它是世界上使用人口最多的字，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)漢字的外國(guó)人越來(lái)越多。
它們不像別的語(yǔ)言那樣僵硬，而像一群活潑可愛(ài)的孩子。當(dāng)我看到“光”這個(gè)字的時(shí)候，我感到被一群亮閃閃的漢字圍繞；我看到“草”這個(gè)字，我仿佛被置身與草地之中；甚至看到“火”這個(gè)字的時(shí)候，我好像被一團(tuán)火包圍，把我燒的全身通紅······�。≈袊�(guó)漢字多么神奇，這都得感謝祖先，可以的話(huà)，我一定要把蒼頡邀請(qǐng)到人間，請(qǐng)他吃川菜，火鍋，法國(guó)餐，意大利餐······在此我要向蒼頡致敬，還有我要向漢字說(shuō)一聲“我愛(ài)你，漢字！你是我們中國(guó)人的驕傲！”這句話(huà)我要用300分貝的音量喊出，以表達(dá)我對(duì)漢字的敬意！
啊，這就是我們中華民族的漢字，形象，生動(dòng)，有趣！
漢字作文 篇8
漢字是我們中國(guó)的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去，就把它寫(xiě)得栩栩如生，像一只只小蜜蜂那樣在紙上飛來(lái)飛去。
中國(guó)漢字——漢字的生產(chǎn)，是在公元前14世紀(jì)殷商后期，這是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令漢字中總有一些和圖畫(huà)一橡的象形文字，十分生動(dòng)。
這些漢字不僅奇妙，每個(gè)字還有不同的含義呢!比如說(shuō)：晴子就是說(shuō)分量不大，與重字相對(duì)。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷，都凝結(jié)成了冰塊。糖字代表非常甜。
至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)到了今天的行書(shū)。它們各有各的特點(diǎn)：篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢;正楷端莊等等。
中國(guó)漢字，你是多么的奇妙啊!
漢字作文 篇9
在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚。可是，你能夠往想過(guò)，離開(kāi)了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無(wú)法與別人交流，無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí)，無(wú)法看到趣味的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感激倉(cāng)頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話(huà)的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂！
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。
漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類(lèi)的起線(xiàn)！
漢字作文 篇10
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，第二天，教師一來(lái)，我們組的人就說(shuō)；我們能不能第一個(gè)上臺(tái)說(shuō)；字謎的。
教師說(shuō)；馬一超著一組先上。
我們這一組有有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭小旭，副組長(zhǎng)張昊，劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開(kāi)始了，我和鄭小旭在下頭給他們加油！馬一超在上下頭說(shuō)，我們的字謎活動(dòng)十分豐富，這節(jié)課真熱鬧。諧音字的笑話(huà)。只吃一噸，有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報(bào)，問(wèn)能來(lái)多少人？好作準(zhǔn)備。親家回電說(shuō)：”去不了多少人，準(zhǔn)備一噸飯就行了。“他把”頓“寫(xiě)成”噸“。怎樣樣趣味吧！
歇后語(yǔ)：四連棉花——談（彈）不上老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠(yuǎn)騎自行車(chē)下坡——睬都不睬（踩）
錯(cuò)別字的笑語(yǔ)：修車(chē)店門(mén)口，補(bǔ)胎”沖“氣。商店門(mén)口”另“售。家具店門(mén)口家”俱“。
我以前學(xué)習(xí)漢字覺(jué)得枯燥，學(xué)習(xí)了第五單元，改變我的看法。
漢字作文 篇11
誰(shuí)說(shuō)漢字是無(wú)趣的，誰(shuí)說(shuō)對(duì)著電腦打文章、寫(xiě)文章是無(wú)趣的，要我說(shuō)就是趣味的。
如果你認(rèn)為這樣是無(wú)趣的，那么必須是你沒(méi)有找到正確的、趣味的打文章的方法，就讓我來(lái)為你們講一講任何讓這一切變得趣味。
在你打文章的時(shí)候，你能夠把自我想象成故事中的主人公，想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫(xiě)的文章是自我想像的故事，那么你就能夠把打文章當(dāng)作是自我在第一次寫(xiě)文章，能夠盡情的修改、添加。甚至能夠不看稿子，重新寫(xiě)稿。如果是記事類(lèi)的文章，你能夠把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類(lèi)的文章，你能夠閉上眼睛，在眼睛里想像20年后的自我的樣貌、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫(xiě)下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了我這樣的介紹，你覺(jué)不覺(jué)得在電腦前打文章、寫(xiě)文章是趣味的呢？
漢字作文 篇12
今日，教師上課交我們?nèi)の兜臐h字，布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來(lái)歷。
就拿我的姓氏來(lái)說(shuō)吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨(dú)立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統(tǒng)治者，而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對(duì)臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時(shí)代對(duì)帝王的稱(chēng)呼。
教師還教我們很多漢字的知識(shí)，比如“冊(cè)”、“典”、“刪”的來(lái)歷，這三個(gè)字有密切的關(guān)系�！皟�(cè)”的意思就是一本書(shū)寫(xiě)在竹子上，卷起來(lái)就是“冊(cè)”�！暗洹钡纳项^就想一本書(shū)放在一個(gè)木板上，作為典范來(lái)遵守的文冊(cè)，所以要恭敬的存放在特殊的地方�！皠h”字的意思是左面就像一本書(shū)，如果寫(xiě)錯(cuò)的話(huà)就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？
中國(guó)的漢字真是千變?nèi)f化呀！
漢字作文 篇13
中國(guó)的漢字真趣味，因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字�？墒�，你對(duì)漢字的了解深嗎要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)，你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字;諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話(huà)讓我十分敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我明白了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多趣味的漢字!
漢字作文 篇14
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫(huà)碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字十分趣味，漢字的趣味表此刻它的博大精深。僅僅2000多個(gè)常用字，就能夠表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語(yǔ)吧，甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚。
漢字的趣味更表此刻它的象形上，舉個(gè)例子：“人”字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著;“山”就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如“囚”字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái);看到“休”字，你能夠想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息，于是，你很容易就記住了。接下來(lái)咱們?cè)僬f(shuō)形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，你能夠慢慢地研究。
總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬(wàn)象，期望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。
漢字作文 篇15
漢字可真趣味!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!
有的字謎十分簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣貌，最好大家都猜不出，期望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原先是這個(gè)字啊!”的大喊!
這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，又有一個(gè)十分趣味的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫(xiě)在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么趣味呀!
漢字作文 篇16
在古往今來(lái)的歷史中，漢字一直是我國(guó)的一大光榮。如果沒(méi)了漢字，我們就不能交流，不能寫(xiě)字，不能清楚的知道物品的作用……你看，漢字多么偉大��！
從甲骨文到金文，再到小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)……漢字已經(jīng)不再單一，演變出了更多的字體，猶如我們的時(shí)代，愈發(fā)愈精彩。而且漢字除了可以用來(lái)傳達(dá)意思，還可以用來(lái)猜字謎，猜成語(yǔ)，使世界文學(xué)又向前跨進(jìn)了一大步。但是，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)漢字還可以調(diào)節(jié)我們的心情，當(dāng)看到“笑”字的時(shí)候我們就會(huì)開(kāi)朗起來(lái)；看到“字”的時(shí)候我們就會(huì)有一種不開(kāi)心的感覺(jué)；“熱”字讓我們感受到了太陽(yáng)火一般的熾熱；懼字讓我們想起了一些恐怖的情景。每一個(gè)漢字都有它自己的生命，像一個(gè)個(gè)天真活潑的小精靈那樣，使文章更加優(yōu)美，細(xì)膩……
漢字，我愛(ài)你。
漢字作文 篇17
漢字，想必大家都很熟。漢字可以讓我們做出成千上萬(wàn)的廣告，寫(xiě)出許許多多，從古至今，中國(guó)到處都在使用漢字。
漢字的含義是很有趣的。比如“歪”，可以解釋成“不正則歪”；“災(zāi)”，即為“一座房子著火了”；再比如“休”就是“一個(gè)人靠在樹(shù)上歇息”……
漢字還可以用來(lái)猜字謎。有一次，我們班上來(lái)了一位新同學(xué)，他在自我介紹的時(shí)候，并沒(méi)有直接說(shuō)出自己的姓名，而是給我們出了一個(gè)字謎：土上有一橫。我立即十分自信地說(shuō)出來(lái)：“是王！”這下倒激起了同學(xué)們的興趣，另一位同學(xué)這樣說(shuō)：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。
大家絞盡腦汁就是想不起來(lái)，你能猜到嗎？猜到有獎(jiǎng)哦！
漢字還可以用來(lái)組成歇后語(yǔ)。比如肉包子打狗——有去無(wú)回；狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心；黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心；貓哭老鼠——假慈悲；老牛追兔子——有勁使不出……有趣極了！
我愛(ài)漢字！
漢字作文 篇18
漢字，誰(shuí)都知道它，它是我的好伙伴，我天天和它打交道。
“信”
這個(gè)“信”字，讓我想起了一件事。大家都知道，人要有誠(chéng)信。
在我們那個(gè)班，就有一個(gè)言而無(wú)信的人。他總向別人借錢(qián)，一兩年了都沒(méi)還。上輩子，我也不知道欠了他什么，剛好這學(xué)期不偏不倚的坐在了我的前面。
我們班同學(xué)都非常不喜歡跟他玩，只不過(guò)有時(shí)跟他說(shuō)話(huà)而已。
我有時(shí)真想對(duì)他說(shuō)，你太不守誠(chéng)信了。
“圓”
“圓”，象征著很多東西，比如月餅、湯圓、太陽(yáng)。
月亮圓的那天，雖然不是中秋節(jié)，但吃月餅賞月亮還是很美好，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
今天，是我妹妹的生日。媽媽要下班的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)圓圓的蛋糕。這時(shí)，象征著甜甜蜜蜜。
漢字啊！他是中華人民智慧的結(jié)晶。它挺拔如峰，它千變?nèi)f化，它或粗或細(xì)。漢字演變了4000多年到今天。我相信，漢字會(huì)繼續(xù)演變下去，讓更多的外國(guó)人，學(xué)習(xí)我們的中文。
漢字，他還是我國(guó)的五大發(fā)明之一。
漢字作文 篇19
“魅環(huán)宇宙載風(fēng)云，力透萬(wàn)年盡國(guó)魂，語(yǔ)潤(rùn)民風(fēng)真善美，文旋山海演紅塵�！贝蠹叶贾乐袊�(guó)是三大之文明古國(guó)一，擁有5000多年的歷史，而漢字有著4000多年的歷史，是中國(guó)歷史的4/5。
漢字我們天天都在與它打交道，認(rèn)識(shí)的字連自己也數(shù)不過(guò)來(lái)，說(shuō)起來(lái)我還跟漢字有過(guò)不少有趣的故事呢。
記得有一次，我寫(xiě)試卷的'名字時(shí)一不小心把自己的名字寫(xiě)成了何事坤。發(fā)試卷時(shí)，老師故意把我的名字寫(xiě)成了何世坤我都恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
在一年級(jí)時(shí)，有一次老師教我讀橙字，而我卻把它讀成了凳子。我們班的人都笑得前俯后仰，我還以為他們是在贊賞我呢。老師皺著眉頭給我糾正了這個(gè)讀音，這才明白別人是在笑我呢。
三年級(jí)時(shí)老師教我們論語(yǔ)，我還不知道怎么讀，就把子曰讀成了子日。而別人抄字典都知道是曰而不是讀日，結(jié)果別人又來(lái)了一次哄堂大笑。
這就是漢字，行云流水的漢字，我愛(ài)漢字。
漢字作文 篇20
漢字像一輪明月，歷經(jīng)了千年，還是不減清輝。
漢字的演變過(guò)程是：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)，我最喜歡《贊漢字》里的一句話(huà)：中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙，連綴成句，抑揚(yáng)頓挫，書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。
我一看到“奮斗”這個(gè)詞，我就會(huì)加把力，把這個(gè)事情做完。在我干一件事馬上就要放棄的時(shí)候，我看見(jiàn)了“奮斗”這個(gè)詞，我會(huì)繼續(xù)奮斗。在我看到“蒙古”這個(gè)詞的時(shí)候，我總會(huì)想起那寬廣的草原，還有許多羊兒和牛兒在草地上狂奔。當(dāng)我每次看到“江南”這個(gè)詞的時(shí)候，我會(huì)想起那白墻黛瓦，那個(gè)湖水都是碧綠碧綠的，也是一眼望不到邊，低下頭一看，會(huì)看到湖底的小魚(yú)小蝦正在自由的游動(dòng)，還想起了那村莊里的人們的歡聲笑語(yǔ)，真是太美了。
漢字，我愛(ài)你，你是我感到驕傲，自豪，你真是無(wú)價(jià)之寶。
漢字作文 篇21
在遨游漢字王國(guó)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也收獲了不少。
比如：字謎中有會(huì)意法、組合法、等；諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字；諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì)；便使我們哈哈大笑，比如那一句：兔子們，蝦米們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八；今天的飯被狗吃了？大家是王八？呵呵，其實(shí)不是這樣，而是：同志們，鄉(xiāng)民們，今天的飯夠吃了、大家都使大碗吧！哈哈哈哈！
倉(cāng)頡造字這個(gè)故事讓我非常敬佩他，如果沒(méi)有他造字，我們的社會(huì)估計(jì)還是草房子，衣服還是草裙子吧，多可笑��！而且沒(méi)了字，我們不能好好的表達(dá)事情，還要找什么——哦，對(duì)小柿子葉，那如果是冬天到哪找去？是不是？所以漢字是很重要的。
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書(shū)、草書(shū)，從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū)，行書(shū)、漢字每前進(jìn)一步，都是中華民族的字，漢字是中華人民、是龍的傳人的好字。
中國(guó)漢字，我愛(ài)你！
漢字作文 篇22
我寫(xiě)作的時(shí)候，常常為我面前的一個(gè)個(gè)方塊字動(dòng)情。他們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將他們框在方格里，真想讓他們離開(kāi)格子去舒展身體，去不受約束地享受自己的歡樂(lè)。
每個(gè)字都有自己的不同的風(fēng)格，就像孩子們有各自的特長(zhǎng)�？吹健鞍自啤倍志蜁�(huì)有浮漂感，望見(jiàn)“天空”又會(huì)感覺(jué)空曠�！皠佟弊肿屓讼矏�，“敗”字卻又使人傷心�！盁狒[”一詞出現(xiàn)仿佛來(lái)到了大會(huì)堂……這些由橫撇豎捺組成的文字，為人們帶來(lái)方便，而在書(shū)法家筆下又給人們帶來(lái)美感，王羲之，柳公權(quán)，歐陽(yáng)修……這些有名的書(shū)法家，他們的成功離不開(kāi)漢字呀！
如果到了豪情壯志的詩(shī)人手下，又是一個(gè)嶄新的篇章。詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫……為什么他們有這成千上萬(wàn)的千古名詩(shī)，就是因?yàn)闈h字富有美麗和魅力給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。
我們的漢字，給世界帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。我堅(jiān)信，在未來(lái)不久的日子里，漢字注定成為世人珍愛(ài)的焦點(diǎn)。
漢字作文 篇23
我非常熱愛(ài)漢字，常常一寫(xiě)就是幾個(gè)小時(shí)，忘記了其他事，也對(duì)身邊的事一無(wú)所知，也經(jīng)常琢磨可以加偏旁和意思是什么。
記得從前的一次語(yǔ)文課老師講‘成’這個(gè)字，然后讓我們寫(xiě)這個(gè)，我寫(xiě)了十遍，有三遍都寫(xiě)成了‘咸’字，老師過(guò)來(lái)了，看到我寫(xiě)錯(cuò)了，說(shuō)：“這個(gè)字是這寫(xiě)的�！闭f(shuō)著，老師拿起筆在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)‘成’，說(shuō)：“你寫(xiě)的那幾個(gè)字叫做‘咸’�！崩蠋熜α诵�。我恍然大悟，并想著漢字真是博大精深。下課了，我依然想著‘成’字，我發(fā)現(xiàn)，‘成’加一個(gè)偏旁可以是‘盛’我當(dāng)時(shí)又驚喜又驚訝。于是，我又查了查字典，發(fā)現(xiàn)‘成’還有很多意思。我又琢磨它是什么結(jié)構(gòu)的呢？忽然，我想到了，獨(dú)體字！我不禁笑了。
中國(guó)的漢字博大精深，只要你好好學(xué)，就肯定可以學(xué)好。
漢字作文 篇24
中國(guó)的漢字，有五千年歷史了，而中國(guó)數(shù)不清的漢字總會(huì)發(fā)生一些有趣的事。下面，我就給大家講講一個(gè)關(guān)于漢字的故事。
在奇妙的中國(guó)漢字里，有一對(duì)相似的兄弟，分別是己和已。我一個(gè)表弟寫(xiě)了一篇暑假作文，題目叫《我自己》。
那天，我沒(méi)事，叔叔讓我監(jiān)督表弟寫(xiě)作文，于是我看著他寫(xiě)。他寫(xiě)了個(gè)題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對(duì)他說(shuō)：“哎，什么我自已嘛，明明是我自己，你要交給老師看，估計(jì)你老師一天的憂(yōu)愁都煙消云散了�！彼@才改過(guò)來(lái)。
可沒(méi)多久，他又犯錯(cuò)了，上面明明要寫(xiě)：我已經(jīng)七歲了，卻寫(xiě)個(gè)我己經(jīng)七歲了。我又笑了起來(lái)：“這不是寫(xiě)己，而是寫(xiě)已!上面有出頭的�！彼f(shuō)：“可這個(gè)字也差不多嘛，有什么關(guān)系。”“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)：“這兩個(gè)字雖然只相差一點(diǎn)，可意思不同。自己是沒(méi)出頭的，已經(jīng)有出頭，這兩個(gè)字讀音也不一樣�！彼�(tīng)了，只好照辦。
大家可千萬(wàn)不要像我這個(gè)表弟一樣，總寫(xiě)錯(cuò)，中國(guó)的漢字可是很有趣的。
漢字作文 篇25
漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來(lái)告訴你吧！
比如說(shuō)“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來(lái)像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧！
“銅”字和“桐”也很有趣。不過(guò)它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什么這么說(shuō)呢？你看，“銅”字是金字旁的，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹(shù)就是樹(shù)木，所以它是木字旁的。這兩個(gè)漢字有趣吧！
在生活中，我們常常會(huì)遇見(jiàn)這些有趣的漢字。在這里我就不多說(shuō)了。
大家一起去領(lǐng)略它的風(fēng)采吧！別憂(yōu)郁了，趕快行動(dòng)吧！
漢字作文 篇26
漢字像一個(gè)個(gè)小精靈，十分可愛(ài)有趣。它們一個(gè)個(gè)并在一起，組成了一句句生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。你瞧，“美麗”一出現(xiàn)，便會(huì)讓我們聯(lián)想到蝴蝶、花兒；“奇幻”一登臺(tái)，腦子里閃過(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的魔術(shù)表演；“活潑”，則讓人不禁想起那一個(gè)個(gè)跳著唱著的小女孩……。在作家的筆下，一個(gè)個(gè)漢字組成一篇篇?jiǎng)尤说钠�，或感�?dòng)人心，或?輕松愉快，或?悲傷沉重……每一個(gè)讀者都有不同的感受。而在書(shū)法家的筆下，它們形態(tài)不一，讓人念念不忘。有的像一位高貴的夫人，端莊大氣；有的像一條騰飛的巨龍，氣勢(shì)磅礴；有的像一件古代的文物，古色古香；有的像一條安靜的河流，沉穩(wěn)流暢……
漢字，是中國(guó)人的驕傲。我們?cè)谏钪凶瞿囊患聲?huì)不用漢字呢？語(yǔ)言交流、上課筆記、寫(xiě)作書(shū)信等等，都是用漢字進(jìn)行的。漢字，藝術(shù)的瑰寶！
漢字作文 篇27
漢字是神奇的，中國(guó)有許多的漢字，但我最喜歡的漢字是“圓”。
小狗的腦袋是圓的，從頭往下看，它的鼻子也是圓的，并且黑黑的，十分可愛(ài)。耳朵又小又黑，每走一步，它的耳朵就要甩一下。再往下看，它的尾巴也是圓的，小小的，差不多有一個(gè)湯圓那么大……
在娛樂(lè)時(shí)，圓也是足球、籃球、乒乓球、排球……它們讓人類(lèi)踢來(lái)踢去，打來(lái)打去，成為了我們童年當(dāng)中的美好、快樂(lè)時(shí)光。
中秋時(shí)節(jié)，圓也是夜晚月亮，也是全家人坐在一起吃那圓圓的月餅。圓還是一家人坐在圓的飯桌上，一起吃團(tuán)圓飯，那該多幸福呀！
圓的標(biāo)識(shí)有：硬幣、電線(xiàn)上的路標(biāo)、交通標(biāo)識(shí)、停車(chē)場(chǎng)上寫(xiě)這出口和入口的指示牌、車(chē)的標(biāo)識(shí)，如：奧迪……有小勛章、大橋上用圓寫(xiě)的：5噸、10噸、20噸……這些都表示能過(guò)多少?lài)嵉能?chē)，還有一些又小又圓的貼紙，上面印著笑臉、棒、小孩子……真是多得數(shù)不清呀！
圓可真神奇呀！我相信：世界上還有許許多多有趣、新奇的字。
漢字作文 篇28
今天我們學(xué)習(xí)了第五單元，遨游漢字王國(guó)，我學(xué)完了這個(gè)單元，我深深的感受到，我們中國(guó)的漢字好美呀！
我們中國(guó)的漢字方方正正、生動(dòng)形象，就拿人字來(lái)比較吧！當(dāng)你看到人字的甲骨文以后，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)小人的形象，當(dāng)你看到車(chē)字的甲骨文以后，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出車(chē)的形象，再來(lái)說(shuō)一個(gè)月字吧，月子在甲骨文的時(shí)候很像畫(huà)畫(huà)，到了金文的時(shí)候就像一口井一樣，井的中間是月亮，他的行書(shū)我就一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)。
你知道嗎？漢字是由甲骨文一點(diǎn)一點(diǎn)的演變過(guò)來(lái)的：先是甲骨文，然后是金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
我還見(jiàn)到過(guò)一些象形字，比如說(shuō)：日、月、魚(yú)、水、山、等等。
除了象形字，還有形聲字，等等。
漢字真是有趣呀！所以我們一定要學(xué)好中國(guó)字。
漢字作文 篇29
漢字是我們生活中必須需要的東西。
我感覺(jué)漢字非常的好玩，也非常的有趣，漢字能讓我們動(dòng)腦子，因?yàn)闈h字可以一個(gè)字一個(gè)字的組成字謎、歇后語(yǔ)、笑話(huà)、、課文……漢字的演變也非常的特殊，由骨文變成金文，再由金文變成小篆，在變成隸書(shū)，人們看隸書(shū)寫(xiě)的不方正，又發(fā)明了楷書(shū)，因?yàn)榭瑫?shū)有些字的筆畫(huà)太多了，我們根本寫(xiě)不過(guò)來(lái)，人們又發(fā)明了草書(shū)，草書(shū)有些字我們都不認(rèn)識(shí)，因?yàn)槿说闹腔凼菬o(wú)窮的，所以一直研發(fā)到我們現(xiàn)在所寫(xiě)的字行書(shū)。漢字的演變又有趣、又好玩，所以老師讓我們每一個(gè)小組辦一期手抄報(bào)，老師分下來(lái)任務(wù)之后我們就開(kāi)始干了起來(lái)，我們小組辦的手抄報(bào)是廣告錯(cuò)別字，組長(zhǎng)讓我們找的是我們常見(jiàn)的易錯(cuò)字，我們開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，我們整理完之后也就下了課。
漢字真是又有趣、又好玩。
漢字作文 篇30
我們中國(guó)被評(píng)為四大古國(guó)之一，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)不但有長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、兵馬俑……這些古老的建筑，還因?yàn)槲覀冎袊?guó)的漢字是全世界唯一一個(gè)方方正正的方塊字。這些都是我們中國(guó)的象征。
我認(rèn)為方方正正的漢字是最能代表我們的中國(guó)。漢字對(duì)我們的幫助非常的大，因?yàn)橛辛藵h字我們中華民族才能使發(fā)展的進(jìn)度非常的快。因?yàn)橛辛藵h字人們學(xué)到了非常多的知識(shí)，因?yàn)橛辛藵h字我們才能讀懂文章，我們才能感受到主人公當(dāng)時(shí)的喜怒哀樂(lè)。漢字還可以寫(xiě)對(duì)聯(lián)，猜字謎……漢字給我們中國(guó)人帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)窮的的樂(lè)趣。因?yàn)闈h字的有趣，所以現(xiàn)在有許多的外國(guó)人在學(xué)習(xí)我們國(guó)家獨(dú)有的語(yǔ)言——漢語(yǔ)，并且還在學(xué)習(xí)我們中國(guó)獨(dú)有的字——漢字，我相信他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)肯定會(huì)感受到我們中國(guó)漢語(yǔ)和中國(guó)漢字的有趣與獨(dú)特。
我愛(ài)你漢字，我愛(ài)你的獨(dú)特，我愛(ài)你的有趣，我愛(ài)你的深?yuàn)W，我愛(ài)你……
漢字作文 篇31
今天，我很開(kāi)心因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了有趣的漢字，我覺(jué)得很有趣就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，首先我們猜了幾個(gè)字謎，又看了一些歇后語(yǔ)，也讀了一篇笑話(huà)，就開(kāi)始正式學(xué)習(xí)了。
我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，老師說(shuō)；“有甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。也知道了它的來(lái)歷。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)傳說(shuō)，從前，有一個(gè)聰明的人名叫，倉(cāng)頡，是他創(chuàng)造的漢字。
老師還讓我們每一個(gè)辦一期手抄報(bào)，我開(kāi)心極了，組長(zhǎng)分配完任務(wù)后，我們就開(kāi)始做了，我們先上網(wǎng)搜集材料，搜集完材料后，我們搜集了一些街頭錯(cuò)別字，錯(cuò)的很好笑，我都快要被笑死了，有一個(gè)十全十美，他寫(xiě)成食全食美，真的很好笑。
下課了，老師說(shuō)完幾件事就讓下課了。今天，我真學(xué)到了很多東西。我真開(kāi)心，更不用說(shuō)了。
漢字作文 篇32
一天下午，媽媽和我在啟樂(lè)書(shū)店里買(mǎi)了一盒七巧板，我拿著七巧板高興地回家了。
一回到家，我就打開(kāi)盒子，只見(jiàn)盒子里面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想打開(kāi)盒子，突然，看見(jiàn)了盒子上寫(xiě)著：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠干凈？大概是吧，好，我就按照說(shuō)明去做吧。想到這里，我就從盒子拿出牌，放在水池里，還用肥皂一張一張仔細(xì)洗了一遍。可是，等我洗完以后，我發(fā)現(xiàn)這牌已經(jīng)濕透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@個(gè)盒子上面寫(xiě)著：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都濕透了，叫我怎么用�。俊眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子上寫(xiě)的‘洗’字是讓我們把牌調(diào)亂順序的意思�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才明白，原來(lái)漢字有時(shí)候不是只有一個(gè)意思，在不同的情況下可能代表不同的意思！漢字真奇妙�。�
漢字作文 篇33
漢字是中華民族傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
漢字的確很神奇，有的漢字具有多種讀音，多種意思。比如，“這狗真好吃”，如果“好”字讀三聲，那么意思是一個(gè)人吃一只狗，覺(jué)得味道好極了；如果“好”字讀四聲，那么意思就是這只狗飯量大，能吃很多東西。漢字是不是很有意思呢？
有時(shí)同一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)中即使發(fā)相同的音，意思也大相徑庭。如“光”字，“燈光”的“光”指發(fā)光、光亮，而“光宗耀祖”的“光”指給祖宗掙臉面。漢字是不是很有意思呢？
在科技發(fā)達(dá)的今天，人們?cè)絹?lái)越不重視書(shū)法了，都喜歡在電腦上打字，用敲鍵盤(pán)代替書(shū)寫(xiě)，這種做法是不可取的。行書(shū)流暢，正楷端莊，原本一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的漢字，在電腦里變成了僵硬的印刷體。
漢字作文 篇34
無(wú)論是各種各樣的文章、優(yōu)美連貫的詩(shī)詞，還是悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲等等，都由一個(gè)個(gè)有靈性的漢字組成。
一個(gè)個(gè)漢字在雪白的紙上嬉戲著、舞蹈著、喧鬧著，它們就像化學(xué)室的實(shí)驗(yàn)材料，相遇后發(fā)生了不可思議的現(xiàn)象，各種各樣的詞語(yǔ)就是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原本毫無(wú)關(guān)聯(lián)的兩個(gè)字組合在一起，便成了一新的詞匯�！白杂伞弊屛乙豢吹奖愀杏X(jué)自己變成了一陣風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束地飛翔；“生命”則讓我感到了大自然的神奇；“閃耀”使我想到了滿(mǎn)天的繁星努力地散發(fā)自己的光芒。每一個(gè)漢字都有自己的生命，背后都有一個(gè)自己的故事，讓人著迷地想要去了解它們的故事。
從漢字被創(chuàng)造出來(lái)，我們就應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它們，它們既是快樂(lè)的孩童、小精靈，又是見(jiàn)證了中國(guó)幾千年來(lái)起起落落、恥辱興榮的老者，現(xiàn)在的人依靠電腦、手機(jī)輸字，甚至有的已經(jīng)不會(huì)再寫(xiě)字了，我們一定要將漢字傳承下去，讓中國(guó)漢字永生不老！
漢字作文 篇35
漢字是我們中國(guó)的驕傲，也是我們先人用智慧凝結(jié)而成的經(jīng)典。
當(dāng)我和我的家人走進(jìn)漢字王國(guó)的時(shí)候，有許多漢字高興的來(lái)迎接我們，“聰”字大聲地說(shuō):太好了，又有一個(gè)家庭來(lái)參觀我們的王國(guó)了！于是，漢字們把我和我的家人帶到了一個(gè)大劇場(chǎng)，漢字國(guó)王熱情地說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！親愛(ài)的客人們！歡迎你們來(lái)參歡我的王國(guó)”。
這時(shí)，主持人一一“人”字宣布:“這次《來(lái)客活動(dòng)》的主題是一一猜字游戲！
首先，我匆匆地跑到了臺(tái)上，說(shuō):一個(gè)日本人拿著一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。我說(shuō)完后，下面的漢字有的雙眼緊閉，皺著眉頭，在大腦中找答案，有的正托著腮苦思冥想著;有的好像已經(jīng)想到了答案，滿(mǎn)臉笑容。其中一個(gè)字答到，說(shuō):這個(gè)字是“照”。我又說(shuō)一個(gè)人在伐木。我剛說(shuō)完就有一個(gè)漢字說(shuō):是“體”。
我們?cè)跐h字王國(guó)中玩得很開(kāi)心，我們出來(lái)后，心里只想說(shuō);“漢字，我愛(ài)你”。
漢字作文 篇36
每當(dāng)我有這些方方正正、流暢端莊、奔放的漢字，心里總有一種敬佩的感覺(jué)。他們像整齊的一排排士兵在紙上列隊(duì)行進(jìn)，像活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍。
漢字進(jìn)化了幾千年。它們不僅是語(yǔ)言的替代品，還具有觀賞藝術(shù)價(jià)值。它們讀起來(lái)也很朗朗上口。它還能形象、生動(dòng)、細(xì)膩地表達(dá)思想感情，對(duì)風(fēng)景的描寫(xiě)充滿(mǎn)浪漫。
我慶幸自己是一個(gè)中國(guó)人，我學(xué)過(guò)博大精深的漢字，用它們作出優(yōu)美的詩(shī)詞，如果我被困在文學(xué)的汪洋大海里。
正是這些富于感情、千變?nèi)f化的漢字，給了中國(guó)人一種智慧，一種力量，讓中國(guó)孩子像這些漢字一樣在世界上一往無(wú)前。
漢字作文 篇37
我寫(xiě)作的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。他們像一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自由飛翔，像一條條小魚(yú)在快樂(lè)游玩。真可愛(ài)！
你看，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健吧健边@個(gè)字，你能感到祖國(guó)的壯麗，看到“水”這個(gè)字，你能感到祖國(guó)浩瀚的江河�？吹健捌妗边@個(gè)字，你能感到世界的奇妙，看到“火”這個(gè)字，你能感到火苗在閃耀。這多么有詩(shī)意啊！
每當(dāng)我看到漢字時(shí)，總會(huì)想到“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙�！毙闹斜阋馃o(wú)限的豪情。
漢字，我愛(ài)你！
漢字作文 篇38
今天，我在看書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的漢字。
就拿“濮”字來(lái)說(shuō)吧！有水、有人、有事業(yè)還不算太完美，因?yàn)椤皹I(yè)”下面的“美”字少了一橫。我想是因?yàn)殄ш?yáng)還沒(méi)有真正的山吧！難怪濮陽(yáng)人為了把家鄉(xiāng)建的更美，到處建山。
還有“鮮”字，魚(yú)肉羊肉味道都很鮮美，所以魚(yú)和羊加在一起就是鮮美的意思。
再比如卡上不去下不來(lái)開(kāi)在哪兒不會(huì)動(dòng)了，所以它他就念“K�！薄�
像這樣有趣的字還有很多。比如“忐、忑”“本、末”“旮、旯、旭”……
只要你留意，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
漢字作文 篇39
在我們的生活中，處處都離不開(kāi)漢字，處處都能看到漢字，它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍嬉戲。
漢字有著非常悠久的歷史，從殷商時(shí)期到現(xiàn)在都有著驚人的變化，在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化：古色古香的篆書(shū)隸書(shū)，流暢的行書(shū)、端莊的楷書(shū)、奔放的狂草，鳳舞龍翔。它們或挺撥如峰、或凝滑如脂，它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)相象的天地，任我盡情的飛翔與馳騁。
我小時(shí)就對(duì)那漢字有著深刻的印象，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬挺撥的字是我們中華民族所擁有，我為之而感到自豪、感到驕傲。
我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
漢字作文 篇40
每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，總會(huì)想象這一個(gè)個(gè)方塊字就是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，想象它們是一朵朵美麗多姿的鮮花讓你心曠神怡。這是，我真不忍心把他們“鎖”在方格里，我真想讓他們出來(lái)，自由自在的玩耍嬉戲。
字有著生命活力，他們是一群具有獨(dú)特性格的精靈。比如：看到冰天雪地，你會(huì)覺(jué)得渾身發(fā)冷。王建月亮，你似乎覺(jué)得眼前閃著清麗的光輝。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，多么像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈呀！
這些美麗而富有魅力的文字使我陶醉，它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的空間，一個(gè)浩瀚的天地！
我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！當(dāng)我走進(jìn)你五彩繽紛的世界時(shí)，我就已經(jīng)對(duì)你著迷。
我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
漢字作文 篇41
生活中，我們離不開(kāi)漢字，它是傳遞人類(lèi)思想感情的紐帶。
最古老的漢字是骨頭上刻的，上面的字是用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)的，這種字叫甲骨文，它不僅笨重，還非常難認(rèn)。
后來(lái)人類(lèi)進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展，人們開(kāi)始把一根一根的竹子連在一起，在上面刻字，他叫竹簡(jiǎn)，雖然比甲骨文好認(rèn)些，可是它還是太笨重了。
再后來(lái)，人們進(jìn)步很快，發(fā)明了紙，字，也就是現(xiàn)在的漢字了。紙，攜帶輕松。字，易于表達(dá)。白紙黑字，一對(duì)默契的搭檔。
現(xiàn)在，人類(lèi)科學(xué)技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，一個(gè)小芯片里就能看幾萬(wàn)本書(shū)呢！真是青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)啊。
我熱愛(ài)中國(guó)，更熱愛(ài)中國(guó)的古老文化——漢字，白紙。
漢字作文 篇42
漢字不但有趣，而且有悠久的歷史；漢字字體有獨(dú)特藝術(shù)；漢字易寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)······
我很喜歡學(xué)漢字，因?yàn)閷W(xué)了漢字，就會(huì)看報(bào)紙、讀書(shū)、寫(xiě)作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會(huì)變成另外一個(gè)字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！
我還積累了很多識(shí)字方法：部首變化小魔術(shù)，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識(shí)字，方便多了！
有一次，我和媽媽一起逛街，發(fā)現(xiàn)很多商店的名字上有錯(cuò)別字還不少！比如：“衫”國(guó)演義、依依“布”舍······
我愛(ài)漢字，更愛(ài)學(xué)漢字！
漢字作文 篇43
這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了漢字。但不是一個(gè)單元的漢字，而是漢字的演變過(guò)程。
漢字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的演變過(guò)程又是那樣復(fù)雜。漢字字體的演變過(guò)程，按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng)，大體上可分為六種字體，具體如下：行草帛，紙楷書(shū)漢，唐竹簡(jiǎn)，帛隸書(shū)漢石小篆秦青銅器，石籀文周，春秋，戰(zhàn)國(guó)龜甲，獸骨甲骨文商。漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影，可以說(shuō)，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字。
漢字作文 篇44
我們學(xué)了遨游“漢字”王國(guó)這一課，我們覺(jué)得都很有趣，還做了手抄報(bào)。
老師給個(gè)小組分了各自的工，我們主要是完成最有趣的猜字謎部分，我和我的同桌齊莫溪是做半個(gè)板塊，是“看圖猜字謎”，剩下的是秦晨溪張雨欣和劉浩宇還有程旭陽(yáng)設(shè)計(jì)剩下的“看字猜字謎”，我們都在電腦上搜索了一些，不如說(shuō)看圖猜字謎有上面畫(huà)著一個(gè)云彩，下面畫(huà)著一個(gè)跟田差不多的農(nóng)田，這就是一個(gè)字（雷），還有，走邊畫(huà)一個(gè)小人，有變化一座山，這就是一個(gè)字（仙），還有，就是畫(huà)三個(gè)嘴唇，這就是一個(gè)字（品），還有很多這些看圖猜字。我主要的就是幫他們畫(huà)，或者設(shè)計(jì)版面，因?yàn)槲液苌瞄L(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。
有興趣你們也可以試一試。
漢字作文 篇45
中國(guó)的漢字一共8種，有甲骨文，大篆，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)，宋體等。
我的老家在美麗的景德鎮(zhèn)，那里很早就以前就出產(chǎn)瓷器，我們把瓷器，放在火力燒好以后，就在上面寫(xiě)上漢字，這些瓷器上有了字，就非常美麗，一件件就有了生命。
中國(guó)最吉祥最愉快的節(jié)日是春節(jié)，我們老家家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，我們家春聯(lián)是楷體。楷體的字端端正正，正正方方，像我們做人一樣。我們家春聯(lián)，上聯(lián)；一帆風(fēng)順吉星到，下聯(lián)；萬(wàn)事如意福臨門(mén)，它們整整齊齊貼在我們家門(mén)的兩邊，期盼新的一年一切順利。
中國(guó)的漢字真有意義！
漢字作文 篇46
媽媽說(shuō)，漢字是世界上所有文字中最復(fù)雜、最難學(xué)的，但是我覺(jué)得漢字是最美麗的。
那天，我和爸爸媽媽一起去辰山植物園玩。當(dāng)我們爬到半山坡的時(shí)候看到了一塊大石頭，石頭上面寫(xiě)著關(guān)于辰山的介紹。其中有一個(gè)“鼉”字我不認(rèn)識(shí)。問(wèn)爸爸，爸爸搖搖頭；問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不認(rèn)識(shí)。我們圍在石頭旁邊猜了半天，覺(jué)得它應(yīng)該讀“gui第一聲”。媽媽給這個(gè)字拍了張照片，我們繼續(xù)游玩植物園了。
回到家，我打開(kāi)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》找這個(gè)字，才知道，它讀作“tuo第二聲”，是揚(yáng)子鱷的意思。仔細(xì)看，這個(gè)字看上去還真像一只趴著的揚(yáng)子鱷��！
漢字可真美麗！我以后一定要好好讀書(shū)，多認(rèn)識(shí)漢字朋友！
漢字作文 篇47
我們中國(guó)是一個(gè)文化悠久的國(guó)家，中國(guó)的文字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從商朝的甲骨文到現(xiàn)在的漢子，都經(jīng)過(guò)了不斷地更新�？墒�，現(xiàn)在的一些商人為了推銷(xiāo)產(chǎn)品，卻沒(méi)有正確的運(yùn)用漢字。
大街上，每個(gè)商店都有自己的名字，有的人在取名字的時(shí)候，都用了漢字的諧音。把“天籟之音”寫(xiě)成了“天籟之銀”。把“四面八方”寫(xiě)成了“食面八方”。把“兩全其美”寫(xiě)成“糧全其美”。把“領(lǐng)袖”寫(xiě)成“領(lǐng)秀”。把“最高機(jī)密”寫(xiě)成“最高雞密”。這樣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
商家經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意是要有，但也不能為了創(chuàng)意而不正確的使用漢字，這會(huì)讓很多人對(duì)漢字產(chǎn)生誤解。
漢字作文 篇48
讀了《外國(guó)神話(huà)故事》這本書(shū)讓我知道了很多西方神的故事。就比如統(tǒng)治宇宙之神宙斯、太陽(yáng)之神阿波羅、愛(ài)情之神埃羅斯……還有不管是神也好還是我們?nèi)祟?lèi)也好都有好人跟環(huán)人的分別。
他們遇到困難都自己想辦法自己去刻服，要經(jīng)常做好事，幫助別人。遇到環(huán)人也不要怕，要自己想辦法去對(duì)付他。
我受到了很深的啟發(fā)，在學(xué)習(xí)方面我以前碰到不會(huì)的經(jīng)常問(wèn)別人。我以后也因該遇到困難要自己想辦法去刻服。實(shí)在不知道再去請(qǐng)求別人的幫助。
漢字作文 篇49
炎帝有一個(gè)善良，可愛(ài)的小女兒，名字叫精衛(wèi)。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，希望見(jiàn)道無(wú)邊的大海。小女孩一天天張大，也一天比一天漂亮。終于在她認(rèn)為自己有能力找到大海的時(shí)候，她悄悄的離開(kāi)了部落。最終她找到了大海，她為大海的偉大而陶醉，正當(dāng)她奔向大海的時(shí)候，大海同樣卷著巨浪奔向精衛(wèi)。最后，大海把精衛(wèi)帶走了，帶著她離開(kāi)了這個(gè)世界。精衛(wèi)死前那一刻才醒悟過(guò)來(lái)。精衛(wèi)的靈魂因?yàn)閼嵟鲆恢磺帏B(niǎo)，精衛(wèi)為了報(bào)復(fù)大海，決定把大海填平，于是就日以繼夜的含著西山的石頭去填海。
漢字作文 篇50
窗外又開(kāi)始下雨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地彈跳在我的窗欞。和大多數(shù)人相反，我最喜歡下雨天。當(dāng)雨滴從天空中飛舞而下的時(shí)候，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。這樣的天氣，穿著一件潔白的毛衣，手捧一杯熱咖啡，自是再好不過(guò)了。
聆聽(tīng)音響里放著德彪西的《月光》，先是輕柔的幾個(gè)音符，卻撩動(dòng)著我的心弦。音樂(lè)由淺及深，我閉上眼，隨著海浪漂浮，任自己的身心浸入那個(gè)唯美的世界。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己還在那個(gè)小房間，卻毫無(wú)失落之感，噗嗤一笑，心里像是融了冰淇淋，甜甜的，慢慢延伸到嘴角。
漢字作文 篇51
我很愛(ài)中國(guó)的漢字，有：笑、千、明……還有很多呢！
我都是用字謎來(lái)記的，比如：一口咬掉牛尾巴。就是告；十個(gè)太陽(yáng)，十個(gè)月亮。那就是明字。我還可把字公開(kāi)記，比如：器就用上面兩個(gè)口，中間有條犬，下面兩個(gè)口，器字不就組成了嗎？
我經(jīng)常把這些這當(dāng)做可愛(ài)小精靈，我們經(jīng)常和它們玩耍。歡笑。這些小精靈有著有趣的身體，你們是否發(fā)現(xiàn)了呢？有的讓我們笑，有的讓我們有些好奇！比如“笑”字令人歡笑起來(lái)，“哭”字讓人心情郁傷，“小”字好像自己是小矮人一樣的……
它們各有各的高矮，各有各的有趣和各有各的心情，這些字允滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。悲歡離合，會(huì)讓我們牽腸掛肚。
我愛(ài)我們中國(guó)的漢字，愛(ài)那中國(guó)的小精靈。
漢字作文 篇52
這單元我們而有了有趣的漢字王國(guó)。
早在四千年前，倉(cāng)頡早就把漢字造出來(lái)了，就有了歷史的文化。在幾千年前漢子的體型發(fā)生了別具大的變化由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文隨機(jī)應(yīng)變。由篆到書(shū)到楷書(shū)。到草書(shū)，道行書(shū)。古色古香，漢字是我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。其中我學(xué)的課文當(dāng)中讓我印象最深的是一點(diǎn)千金。寫(xiě)的是烏魯木齊掛面廠，錯(cuò)把烏魯木齊寫(xiě)成鳥(niǎo)魯木齊。因?yàn)檫@一點(diǎn)之差使18萬(wàn)的產(chǎn)品附之東流。要是檢查員和掛面廣汽新一點(diǎn)后果不會(huì)那么慘重。
這一篇課文讓我懂得了做事要細(xì)心不能粗心大意。
漢字作文 篇53
我喜歡漢字，不管哪一個(gè)字，我都喜歡。我喜歡堅(jiān)字，因?yàn)樗坏o了我勇氣，也讓我學(xué)會(huì)了做好多事，這是要從四年級(jí)說(shuō)起。
那時(shí)我衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么也不會(huì)做，同學(xué)們的笑話(huà)我，說(shuō)我笨，我很傷心，都有了不想讀書(shū)的念頭，但我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲蚁氲綃寢尩脑?huà)：不怕困難，前進(jìn)你就會(huì)進(jìn)步，很成功，堅(jiān)持就是勝。我就努力起來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)做很多事了我喜歡這個(gè)漢字，它上下結(jié)構(gòu)，可以組好多種詞，它的意思是堅(jiān)強(qiáng)的意思，不怕別人傷害你。我喜歡這個(gè)漢字，看到它，就像看到心中的一團(tuán)烈火。我也喜歡不的字，比如說(shuō)代表開(kāi)心的心字，代表學(xué)習(xí)的學(xué)字，我認(rèn)為這些字以后可以給我們帶來(lái)幫助。漢字是漢字王國(guó)的使者，是我們的朋友。
漢字作文 篇54
我生在廣州，長(zhǎng)在廣州，我愛(ài)這個(gè)美麗、富庶的城市。每當(dāng)我來(lái)到廣州五羊石像前，就會(huì)想起我心中最美的漢字——穗。
因?yàn)樗胧菑V州的別稱(chēng)，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。相傳，有五只叼著稻穗的仙羊來(lái)到廣州，把稻穗贈(zèng)給廣州人，祝愿廣州永遠(yuǎn)富庶。
因?yàn)樗胧且黄利惖娘L(fēng)景，它的左邊是一束禾苗，春天綠油油的，秋天金燦燦的，多美呀。
因?yàn)樗胧敲利惖钠返拢疫叺摹盎荨弊钟匈?zèng)送的意思，所以我認(rèn)為這兩部分合在一起，就是將食物贈(zèng)送出去的意思。
老師說(shuō)過(guò)，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，因?yàn)樗浅５臉?lè)于助人，經(jīng)常將自己的東西讓給別人，“穗”字也一樣，它很偉大，因?yàn)樗鼘⒐麑?shí)無(wú)私地送給了人民，所以我認(rèn)為“穗”字是最美麗的漢字。
漢字作文 篇55
漢字，是中華人民最熟悉的文字。有著五千年的演變和歷史。是屬于我們中國(guó)人的漢字。
漢字不像英文那樣永遠(yuǎn)只有26個(gè)字母，只是順序不同。漢字有著自己的筆畫(huà)。每一個(gè)筆畫(huà)都是那么生動(dòng)、有趣。不像字母那樣干燥、無(wú)味、沒(méi)有動(dòng)態(tài)。
漢字的每一個(gè)都具有魔力。當(dāng)我看到“月”字時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出夜晚時(shí)，星星閃爍，金黃色的月亮掛在天空的樣子�？吹健瓣帯弊謺r(shí)，總感覺(jué)背后有一股寒氣，直打哆嗦。當(dāng)我看到“善”字時(shí)，不時(shí)會(huì)想起許多好心人幫助困難的人的情景來(lái)。當(dāng)我見(jiàn)到“圣潔時(shí)”頓時(shí)感覺(jué)心被清凈了似的，無(wú)比透亮……
說(shuō)了這么多，想必大家都有感覺(jué)了吧！最后，我還是要再說(shuō)一句：我愛(ài)你——中國(guó)的漢字。
漢字作文 篇56
我制作了一份關(guān)于漢字的手抄報(bào)。
我先打好手抄報(bào)的底稿，事先設(shè)計(jì)好哪里寫(xiě)什么內(nèi)容。然后我開(kāi)始去搜集資料，在搜集資料的過(guò)程中，我遇到了很多困難，最終我選定了漢字的演變，并在爸爸的書(shū)法書(shū)籍中找到了一些從甲骨文演變到楷書(shū)的字體，設(shè)計(jì)成表格的形式抄錄上去。
我還對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行美工。利用學(xué)校發(fā)下來(lái)的《未來(lái)作家報(bào)》，從中找出一些優(yōu)美的版面及圖片用蠟筆把手抄報(bào)進(jìn)行美化加工，最終我在報(bào)紙的正上方用紅色的蠟筆確定下主題：“我愛(ài)你，漢字�！�
這次的活動(dòng)，我感受到了漢字的神奇。漢字悠久的歷史叫我神往，漢字的書(shū)法令我沉醉，漢字的淵博等待我去遨游。我愛(ài)你，漢字。
漢字作文 篇57
今天，我和媽媽去外面購(gòu)物。哇！外面有很多中國(guó)方塊字。我問(wèn)我媽為什么中國(guó)是方塊字？媽媽說(shuō)：“因?yàn)楣糯鷽](méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，也沒(méi)有格子書(shū)。人們用紙?jiān)诩埳袭?huà)正方形。為了寫(xiě)得工整美觀，他們?cè)诜礁窭飳?xiě)字。長(zhǎng)期以來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的字，橫平豎直，筆直�！逼鋵�(shí)漢字很奇怪。筆畫(huà)稍有變化，就變成了另一個(gè)字。
我給你念首順口溜吧！“端”字在長(zhǎng)邊，“不”字在短邊，“本”字在根上，“果”字在木上，“林”字在雙木邊上，三棵樹(shù)折成“森”字。子木家庭有許多成員，所以孩子們應(yīng)該記住。
漢字太精彩了！
漢字作文 篇58
這一星期我們學(xué)習(xí)遨游漢字王國(guó)，這兩大部分，其中有“有趣的漢字”，“我愛(ài)你，漢字”。
第一部分“有趣的漢字”，我們進(jìn)行了比賽我們自由分成小組，進(jìn)行pk。先后我們知道了許多字謎、諧音故事、諧音笑話(huà)、諧音對(duì)聯(lián)······
第二部分“我愛(ài)你，漢字”，我們沒(méi)有進(jìn)行比賽，但我收獲了許多東西，我知道了漢字的演變過(guò)程、甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。
在這次綜合心學(xué)習(xí)中不僅讓我對(duì)漢字有更大的認(rèn)識(shí)，而且還鍛煉了我的動(dòng)手能力。
漢字作文 篇59
我們進(jìn)行了一次關(guān)于漢字的小組展示，過(guò)程雖短，但我卻收獲了不一樣的東西。
在我們小組的展示中，我負(fù)責(zé)朗讀資料，緊張到無(wú)法用語(yǔ)音形容的我，開(kāi)始時(shí)讀的不是非常流暢？，聽(tīng)到同學(xué)們質(zhì)疑的聲音更是難受，可慢慢的，那個(gè)不流暢的聲音悄悄地走了，只留下了我美妙的心情，我將一些資料流利的說(shuō)了出來(lái)，接著組長(zhǎng)的帶領(lǐng)，組員的精彩表現(xiàn)跟是讓我的心情平復(fù)了下來(lái)。
展示過(guò)后，我收獲到了：不論是何時(shí)何地，臨危不亂給可以使我們的表現(xiàn)更加出色。同時(shí)更多的自信也是我的一個(gè)收獲！
漢字作文 篇60
漢字太美了，形體美、音韻美、情感美。無(wú)處不在。
漢字，它美，它哪美？形體美。他們千資百態(tài)、形態(tài)萬(wàn)千。
漢字，它美，它哪美？音韻美。他們每個(gè)字都有拼音，拼音，是字怎么讀，讀出來(lái)清快、脆爽。
漢字，它美，它哪美？情感美。傷感、喜悅、無(wú)奈。就幾個(gè)字，就能把意思全表達(dá)出來(lái)，表達(dá)了什么呢？表達(dá)了哲人們深刻奧妙的思想，贊頌了平凡人生的寧?kù)o而致遠(yuǎn)。
奇妙的漢字給了每個(gè)中國(guó)人生命、奇妙的人生，寫(xiě)字、閱讀、交談，無(wú)一不透露著中國(guó)人深厚的文化底蘊(yùn)，這就是中國(guó)的漢字。
漢字，是一種美的品格，美的追求，美的高尚，美的表達(dá)......
漢字作文 篇61
我們?nèi)粘Ｊ褂玫臐h字有著優(yōu)美的形體、有趣的發(fā)展歷程、動(dòng)聽(tīng)的發(fā)音、形象的意義……
就拿我名字里的其中一個(gè)字來(lái)說(shuō)吧—牛。我姓牛，姓牛的人很少，我就是其中一個(gè)。從我懂事起，我就對(duì)牛這個(gè)字非常反感，因?yàn)橥瑢W(xué)們老是笑我的名字，如果老師的普通話(huà)講得不標(biāo)準(zhǔn)，上課提問(wèn)我，我本來(lái)叫牛馨語(yǔ)，就會(huì)把我叫成“流星雨”。最近我去查了牛這個(gè)字，牛是象形字，在甲骨文中的牛字，中間一豎表示牛面，上面兩豎加彎表示牛角，下面兩小撇表示牛耳�？赐赀@些解釋?zhuān)乙怖斫馀＞褪且粋�(gè)勤勞的動(dòng)物，我漸漸地開(kāi)始喜歡“�！边@個(gè)字了。
漢字不愧是世界上最古老的文字之一，是中華民族幾千年的瑰寶，我一定要好好學(xué)習(xí)漢字！
漢字作文 篇62
漢字的神奇的魅力深深地吸引了我。讓我們一起來(lái)感受漢字的神奇和有趣吧！
漢字，你讓我們更方便的交談，又讓我們更容易的寫(xiě)作，還讓我們擁有一個(gè)民族特色——書(shū)法！有了你，我們中華民族不再使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法；有了你，我們不再用那不易懂的象形文字來(lái)寫(xiě)作；有了你，我們?cè)僖膊粫?huì)因不方便交流而拖慢了社會(huì)的進(jìn)步……你為了我們，把自己的“缺點(diǎn)”改了千百萬(wàn)遍使自己更“完美無(wú)缺”。你這是為了什么？是為了讓我們中華民族更快的發(fā)展。我們沒(méi)有讓你失望。我們用你的身軀寫(xiě)了千千萬(wàn)萬(wàn)本小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……
我要感謝你，是你讓我們中華民族更快的發(fā)展、進(jìn)步！
漢字作文 篇63
中國(guó)的漢子生動(dòng)、形象、蓋世無(wú)雙，是中華民族勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，行書(shū)非常流暢;楷書(shū)很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
中國(guó)的漢子就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如;當(dāng)人們看到“星星”這兩個(gè)字時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的閃爍的場(chǎng)景。望見(jiàn)“月亮”，似乎看見(jiàn)了玉兔正帶著人們的思念遙寄遠(yuǎn)方。
我們還能從一些漢字中聽(tīng)到聲音，比如;看到“清脆”這一詞，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了翠鳥(niǎo)挺立身姿，得意的站在葦桿上用洪亮的歌喉哼著小曲。
我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活動(dòng)和奇特魅力。我們要好好學(xué)習(xí)中華民族的智慧瑰寶。
漢字作文 篇64
漢字，像天真可愛(ài)的孩子，像美麗多姿的鮮花，像有著獨(dú)特性格的小精靈。
漢字和恐龍一樣，很早以前就有了，但它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，從甲骨文到金文到篆書(shū)又到隸書(shū)等等最后一直到了我們現(xiàn)在寫(xiě)的字？楷書(shū)。
漢字還很奇妙，加一筆少一筆都會(huì)變成另一個(gè)字，像“土”和“士”，王”和“玉”，“鳥(niǎo)”和“烏”等等。它們還會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，像“土”和“干”爭(zhēng)誰(shuí)是“王”的兄弟，“入！”和“人”爭(zhēng)誰(shuí)是，“八”的好朋友。像這樣的爭(zhēng)吵還有很多很多。
漢字是我們的好朋友，有了它們，我們能夠了解歷史，閱讀故事。
漢字是我們中華民族久遠(yuǎn)歷史的見(jiàn)證，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。
漢字，我為你喝彩！
漢字作文 篇65
中國(guó)文化博大精深。中國(guó)漢字聞名天下。特別是中國(guó)的漢字，今天，我就帶大家走向漢字之謎
以前人們常說(shuō)。中國(guó)是一頭沉睡的獅子，總有一天。他會(huì)覺(jué)醒的。 瞧，中國(guó)的漢字深不可測(cè)。擁有幾千萬(wàn)年歷史文化。有小篆、金文、甲骨文、大篆、行書(shū)、草書(shū)等。漢字是一種象形字，如“家”這個(gè)字，十分形象，上面的寶蓋頭象房子一樣蓋住人們，顯得無(wú)比溫馨。
我十分熱愛(ài)漢字，漢字十分有趣，特別是漢字組成的句子。其中最常用的就是歇后語(yǔ)了，歇后語(yǔ)十分好玩，如黃屬狼給雞拜年——沒(méi)安好心。黃鼠狼一向是吃雞的，見(jiàn)了雞不得不上去美美地吃上一頓，黃鼠狼會(huì)給雞拜年了，肯定沒(méi)安好心。
如果你已經(jīng)被中國(guó)文化吸引了，就趕緊來(lái)中國(guó)吧。
漢字作文 篇66
昨晚，激動(dòng)人心的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》冠軍之夜圓滿(mǎn)落幕。杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的和于分別獲得冠軍和亞軍。
大會(huì)的目的是“文字的文明傳播和國(guó)家的預(yù)防”。
如今，手機(jī)和電腦已經(jīng)融入到我們的生活中，用筆寫(xiě)字的人已經(jīng)不多了。它取代了什么？是鍵盤(pán)。你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)你把日常生活中需要的單詞拼錯(cuò)了。也許有一天，你連“人”字和“入口”字都分不清了.
不會(huì)寫(xiě)漢字，就是不會(huì)寫(xiě)漢字；不會(huì)寫(xiě)漢字，就是不尊重祖國(guó)。那還叫中文嗎？
鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，提醒我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)和保衛(wèi)祖國(guó).
漢字作文 篇67
傘很普通，但不是普通的傘，而是神奇的傘。很特別。
炎熱的夏天，烏云密布，非常悶熱。我拿著傘出去，打開(kāi)傘，輕輕按下傘把上的開(kāi)關(guān)1。雨傘會(huì)自動(dòng)降溫，陣陣寒意在我周?chē)h(huán)。真的很舒服！寒冷的冬天，漫天大雪，寒意逼人。我走出家門(mén)，打開(kāi)傘，輕輕按下傘柄上的構(gòu)圖開(kāi)關(guān)2。傘會(huì)自動(dòng)升溫，暖氣會(huì)在我周?chē)h(huán)。真的很舒服！
魔法傘的功能更神奇。我著急的時(shí)候，不要著急。我只是輕輕按下手柄上的開(kāi)關(guān)3，告訴它我的目的地。它會(huì)啟動(dòng)飛行模式，把我安全送到我想去的地方。多好！
這真是一把神奇的傘。我要發(fā)明出來(lái)給大家欣賞！
漢字作文 篇68
有一群漢字老朋友好久沒(méi)見(jiàn)面了。漢字？朋友？漢字又不會(huì)說(shuō)話(huà)，哪里交得朋友？大家一定都會(huì)提出這樣的疑問(wèn)。
我說(shuō)的是漢字王國(guó)里面長(zhǎng)得十分相似的兩個(gè)漢字，它們倆就自稱(chēng)是朋友，于是見(jiàn)面后就有了一段很有趣的漢字對(duì)話(huà)：
小對(duì)水說(shuō)：你什么時(shí)候插上了一對(duì)翅膀呀！
長(zhǎng)對(duì)張說(shuō)：你以為自己是后羿呀，天天背個(gè)弓！
王對(duì)全說(shuō)：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？
日對(duì)旦說(shuō)：好久不見(jiàn)，學(xué)會(huì)滑板車(chē)了？技術(shù)挺不錯(cuò)！
大對(duì)夭說(shuō)：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認(rèn)識(shí)你了？
......
在我們的漢字里，有許多像這樣非常相似的字，希望同學(xué)們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。
漢字作文 篇69
通過(guò)學(xué)習(xí)課本上的漢字演變后使我感到非常神奇、有趣，它歷史悠久，文化豐富，增進(jìn)對(duì)漢字的了解，加深對(duì)漢字的熱愛(ài)。
看到每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。笑字令人歡快，像一張笑臉在歡笑，哭字一看就像在流淚，兩只眼睛還落著淚珠，馬字最早畫(huà)的時(shí)候像一只小馬，逐漸演變成了現(xiàn)在的馬字，還有四只蹄呢！這些字的進(jìn)化都是由于祖先搜集資料、發(fā)揮想象創(chuàng)建而成的。
中華民族擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)，這些美麗而富有魅力的文字給使用的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。我為祖國(guó)發(fā)明這樣的文字而驕傲，越來(lái)越被世人所珍愛(ài)，以后，我要努力學(xué)好漢字，為祖國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大。
漢字作文 篇70
12月12日中午，我們二年級(jí)全體同學(xué)在多功能廳參加了福山正達(dá)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
我很榮幸地被班級(jí)推選為參賽選手。第一輪比賽是搶位賽，我們12位選手在臺(tái)上聽(tīng)寫(xiě)6個(gè)詞。我在黑板上正確地寫(xiě)了“漆黑，英俊，匍匐”等等。結(jié)果我和其他五位同學(xué)順利進(jìn)入了下一輪。
接著我們就是淘汰賽了，在這一輪比賽中，我有些緊張，在最后時(shí)刻把“氣喘吁吁”的“吁”寫(xiě)錯(cuò)了，這樣我得到了三等獎(jiǎng)。我非常喜歡聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)這樣的比賽，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次再代表班級(jí)參加比賽，取得更好的成績(jī)。
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