天使的翅膀-小學時代的一件事作文900字
母校的門口,藍色的石磚,一排排香樟樹襯托著“閔行區(qū)實驗小學”幾個猶如鳥形的字。想想看,小學五年級在這里度過,現(xiàn)在回想,真的難以置信在這所學校里混得日子是怎樣度過的。
五年級期末考試前夕,我的考試成績不理想,常常與同桌孟唯番講話,所以語文老師兼班主任沈老師老是當著全班午會課時,大聲批評我。對我而言,只是顏面盡失,其它不足為矣。
因此,在課上點名、罰站。講作業(yè)時,大力諷刺我的作業(yè)對我而言,已經(jīng)成為家常便飯了。
在語文課上,點評,沈老師在講臺上讀著好同學的'作業(yè),我呢,在窗外看著碧藍的天空。仿佛看到動漫里的天使,在飛翔著,只不過飛不高,同我一樣受了傷。在我極為認真關(guān)注不存在的物質(zhì)下,聽到了——
“沈雨婕,這次作文還算不錯,現(xiàn)在我們我們來點評點評”。我用藐視的眼神望著她,似乎在說,你會表揚我?哼,我看你是乘機貶低我吧。我不屑一顧地望著她,腳悠悠地晃著。聽了一會兒,不對,咋么每句話都在表揚我,比如說:“這句話用了擬人的手法,形象的描寫出了……,“這句話用了排比句……”……我瞄了她一眼,心里暗想著她批評的手段也太高了,我瞟了她一眼,看到她還在不停地念著,看來她對我是太怨恨了,我呀,可以推薦她當怨婦,要批評就批評,拐彎抹角的,是不是人啊?
實在坐得慌得我,看了看表,還差5分鐘就下課了,心里只能勸自己耐心等待。隨著一句讓人難以置信的話“這篇文章描寫得淋漓盡致,實在是贊”。我腦子里面出現(xiàn)了一個大大的問號,啊?我沒有聽錯吧!難道我又在做白日夢了?不會?
課后,沈老師把我叫到了她的辦公室,對我說了一番話,極其富有哲理:“你的聰明才智著實讓我佩服得五體投地!”她一臉慈祥地望著我,我則一臉迷茫地望著她,“相信你會繼續(xù)努力,脫離自己的內(nèi)心世界,”
我走出了辦公室,看著天,似乎望見了另一個天使在為那個飛不高的小天使縫補翅膀。
如果我是個懵懵懂懂的天使,在跌落一剎那間,我的翅膀已不再完整,您為我縫補翅膀讓我在人間起飛,飛向我的翅膀。沈老師,我想說:
“您是為天使縫補翅膀的天使。”
六年級:沈雨婕
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