謙虛作文500字(精選10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的謙虛作文500字(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
謙虛作文1
謙虛有很多種,真正的謙虛,不是誰都有資格享有它的。
胸?zé)o大志的人,即使極誠懇地說:“我這個(gè)人沒什么志向�!边@不叫謙虛,只能叫坦率,這種坦率有時(shí)讓人覺得是在嘆息;毫無才學(xué)的人,即使極其認(rèn)真地說:“我這個(gè)人沒什么本事。”這也不叫謙虛,只能說是實(shí)在,這種實(shí)在有時(shí)讓人覺得是在自責(zé):主席臺上,發(fā)言前來一句:“我水平有限。”這不叫謙虛只能叫客套,這種客套給人的感覺是身份的炫耀;辯論場上,笑應(yīng)對手一句:“我的建議可能不太成熟�!边@不叫謙虛,只能叫挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅:“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛,只能叫哀鳴,這種哀鳴除了顯示無能為力外,便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策,跌倒后爬起來亂了方寸:“看來我是真的頂不住了。”這部叫謙虛,只能叫無奈,這種無奈表明了窮途末路的到來。
謙虛需要一種底氣來支撐。
聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠,他的和氣中透出低調(diào)和顏中多有雅量。
善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄,他的謙卑溶于忍耐之中,他的虛懷潛入慈悲之間。
博大是強(qiáng)者的底氣。強(qiáng)者的博大是能讓對手心悅誠服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥?/p>
謙虛的人,因?yàn)榭吹猛�,所以不燥;因�(yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄;因?yàn)檎镜酶�,所以不傲;因�(yàn)樾械谜圆粦帧?/p>
這樣的人,才稱得上是謙虛的人。
謙虛作文2
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)當(dāng)把它發(fā)揚(yáng)光大。
謙虛是一種高尚的人格修養(yǎng),一種大將風(fēng)度,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,有利于我們的學(xué)習(xí)生活,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。當(dāng)我們遇到困難時(shí)要虛心請教別人,這樣我們才能更好地適應(yīng)多變的生活。一個(gè)人的能力有大小優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不同,我們只有學(xué)會謙虛才能取人之長補(bǔ)己之短。如果我們不謙虛,過于驕傲,我們就會變得自負(fù),自以為是,腦子里裝滿了自己的思想,當(dāng)我們遇到困難時(shí)就會容不盡別人的勸導(dǎo),致使我們不能跟好的學(xué)習(xí)生活,謙虛也能消除人世間的猜疑嫉妒和憎恨,是人間變得更加美好�,F(xiàn)在的社會中有的人過于驕傲一點(diǎn)也不謙虛這樣他們便不能取人之長補(bǔ)己之短,阻礙了社會的進(jìn)步和發(fā)展,所以謙虛能推動(dòng)社會的進(jìn)步提高國門素質(zhì)和修養(yǎng)。
我們要做到謙虛首先要做到多問幾個(gè)為什么。在課堂上如果對老師講的題目似懂非懂,有不多問幾個(gè)為什么,那當(dāng)我們做到這些題目的時(shí)候我們便會毫無計(jì)策,只得空在那里,若是這樣,那么在考試中的下場會非常殘。其次我們還要做到和藹可親,寬厚待人,如果我們在問別人問題時(shí)是帶著怒吼的語氣的話,別人也不會教你,這樣你也不會更好地發(fā)展。謙虛也是有程度的,如果我們過于謙虛,就會顯得有些驕傲了,會給人一種虛偽的感覺,我們在謙虛的同時(shí)也要注意分寸。
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們只有謙虛才能更好的發(fā)展。
謙虛作文3
在人生的旅途中,我們不能過分的自信,要學(xué)會謙虛,能夠聽取他人的意見,才能使人生不偏離軌跡。
愛因斯坦拿來一張紙和一支筆,在紙上畫了一個(gè)大圓與小圓后說:“在目前情況下,在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里,可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓,我所知的是這個(gè)大圓,然而整個(gè)物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓,它的周長小,給予未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以他更感到自己未知的東西多,會更加努力地去探索。”
“虛心竹又低頭葉,傲骨梅無仰面花”,每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,用有效的時(shí)間去探求更多的知識空間。
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這才是最平凡,而又最深刻的道理。
謙虛不僅是一種美德,更是一種人生的智慧,是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來,還有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益,滿招損”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步”等。
事實(shí)也正是如此,沒有任何人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一方面在意很深,不能說他完全精通,徹底研究全了。
“生命有限,知識無窮”,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空,所以誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前、趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則很快被他人趕上,被后人超過。
記住——謙虛是向上的車輪,學(xué)會謙虛。
謙虛作文4
花生是一種非常普通的植物,果實(shí)被深深地埋在泥土之中,不像蘋果樹和其它果樹一樣,將自己的果實(shí)高高掛在枝頭。
花生的果實(shí)就像泥巴一樣,其貌不揚(yáng),而且果實(shí)被埋在地下,不讓人發(fā)現(xiàn)。相反,它不像蘋果樹那樣高傲地把果實(shí)掛在枝頭,向人們炫耀果實(shí)的美麗�;ㄉ压麑�(shí)藏在地下一點(diǎn)也不驕傲,但人們卻還是把它的果實(shí)當(dāng)成寶。
花生那樣的樸實(shí),謙虛,相反我不禁想到了那些高高地上、驕傲自大的人。
蘇軾大家應(yīng)該都知道吧!他可是著名的大文豪,詩人。傳聞在蘇軾年輕的時(shí)候,雖然小有成就,但是他一點(diǎn)也不謙虛,反而驕傲自大,在新春的對聯(lián)中寫有“看遍天下書,識盡天下字”的對聯(lián)。很快這副對聯(lián)像長了一對翅膀似的,在城中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),人們都對蘇軾的高傲噤噓不止,但又不敢明說。這個(gè)消息很快就傳到了一個(gè)老者耳中,他決定要考一考蘇軾,挫挫他的銳氣。第二天就來到蘇軾家中拜訪,讓他來讀本書�?墒沁@本書,蘇軾連這本書的名字也沒聽過,里面的字也認(rèn)不出幾個(gè)。老者十分失望,走出了蘇家,看到了門口的對聯(lián),搖了搖頭不禁嘆了口氣。
蘇軾這才知道了自己的無知,天下的書多如牛毛,字如大海中的一滴水。他放下了以前的驕傲,想要做一個(gè)真正的大學(xué)問家。他在對聯(lián)前各加了兩個(gè)字,對聯(lián)就成了“發(fā)奮看遍天下書,立志識盡天下字�!边@才有了今天的大詩人蘇軾。
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步。”人不能驕傲,要學(xué)會謙虛。
謙虛作文5
“滿招損,謙受益,”意思是說如果你對自己有自滿的心理,就會有一定的損失;如果你一直都很謙虛,那就一定有益處。
這篇文章主要寫了:有一位年輕的畫家,名叫跋異,他剛有點(diǎn)名氣時(shí),聽到別人夸他,他就驕傲自滿,從此不再畫畫了。
經(jīng)過有名的張圖先生教導(dǎo)后,他從此不再驕傲,虛心向別人學(xué)習(xí),結(jié)果,跋異成了一位有名的畫家。
就是這樣的,一個(gè)人只有謙虛,才會有進(jìn)步。我還犯過一次驕傲的毛玻
媽媽早就說過要教我學(xué)做飯菜,我由于心血來潮,只學(xué)會了做稀飯。
那天,媽媽要都我學(xué)炒菜,我一聽,就驕傲的說:“哎呀!
不用學(xué),我會,每天看您炒菜,看都看會了,還用學(xué)?”說完,便懶洋洋的玩去了。
這天,媽媽沒在家,我只好自己炒菜。我學(xué)著媽媽炒菜的樣子,倒上油,打開火�!鞍パ�,糟了!”,還沒打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個(gè)雞蛋,眼看鍋里的油已經(jīng)冒了煙,都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心想,媽媽,您怎么還不回來呀!我隨便拌了幾下,便倒入鍋中,結(jié)果,給炒糊了。 受過了這次教訓(xùn),我再也不敢驕傲了,我知道,“山外青山樓外樓,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。你在班里優(yōu)秀,那在學(xué)校呢?市里呢?省里呢?所以,我們對自己要有一個(gè)正確的評價(jià)和認(rèn)識,不滿足于現(xiàn)狀,要虛心地向別人學(xué)習(xí)。這樣,有利于自己的進(jìn)步,有利于和別人友好地相處。切記,要永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛的人。
謙虛作文6
謙虛自古就被視為一種美德。不錯(cuò),謙虛確實(shí)是人們不斷完善的最好途徑,是通向成功的重要條件。只有學(xué)會謙虛,人才會不斷進(jìn)取,取得更大成就。
情形不等于自卑,有些人不能充分認(rèn)識自己,過分貶低自己的能力,只要一有任務(wù)交給他,他總是說:“我做不好,你還是找別人吧!”別人有不理解的問題問他時(shí),他也總是低下頭說:“我不知道�!边@是謙虛嗎?不是,這是自卑的表現(xiàn)。自卑往往被“謙虛”虛偽的包裝,自卑同驕傲一樣,都是愚蠢的。它往往伴隨著怠惰,往往是為了自己的茍活作無謂的解釋。這是一文不值的。
自卑者永遠(yuǎn)不會出頭露面的,常把自己與怠惰隱藏于自己編造的陷阱中。自卑者害怕失敗,永遠(yuǎn)不會成功。殊不知雄鷹可以飛得比雞低,但雞永遠(yuǎn)不會飛到鷹那么高。自卑者愿做一只落伍之雞,也不愿做一只失敗的雄鷹。
謙虛者的進(jìn)取是永無止境的。當(dāng)人們贊美他們的功績時(shí),一句“不足掛齒”足以顯示拿高尚品德。自卑者只會把“我不行”“我不會”作為逃避的借口。正是這看似謙虛,貌似誠懇的表白,成為了禁錮自己的鐐銬。那些在“謙虛”掩飾下不求進(jìn)取的自卑者,需要的是走出無知,落后的陰影,腳踏實(shí)地,勇于面對自己,只有走向自信,才能成功。
須知,自卑不是謙虛,謙虛也永遠(yuǎn)不包含自卑……
謙虛作文7
小朋友們,你們有過驕傲嗎?反正我是驕傲過的',可驕傲給我?guī)硎歉蟮氖�,你們可不要學(xué)我哦。
記得那一次,我們班數(shù)學(xué)考試,我考了99.5分,這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)了,我還從來沒有考得這么好過�;氐郊液�,我給媽媽匯報(bào)了這個(gè)好消息,一蹦三尺高,媽媽說:“考好了可不能驕傲哦,不然,以前的努力都是白廢�!蔽衣犃瞬灰詾槿�,心想:“考好了難道不應(yīng)該慶祝一下?”這一天晚上,我做家庭作業(yè)也靜不下心來,胡亂地草草了事。
我內(nèi)心的驕傲像一棵小草,沒多久就長成一棵大樹了,在一次單元測驗(yàn)后,我的數(shù)學(xué)只考了89.5分,太低了,都沒有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地,我理解了媽媽說過的話。于是,這天晚上,我對媽媽承認(rèn)了自己最近的不足,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真,驕傲情緒一再增長,可喜的是,我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,向媽媽保證,下一次一定要認(rèn)真面對學(xué)習(xí)、面對考試。媽媽說:“知道驕傲使人落后的道理,你就是一個(gè)好孩子,媽媽相信你�!�
以后的每一次考試,我都保持著不驕傲的態(tài)度,漸漸地,每一次考試都取得了好成績,這一切都離不開媽媽那一次的教育,她的話,使我終身受益,一個(gè)人,只要一直保持一顆謙虛的心,不驕傲,不自大,那么他的成績就會永遠(yuǎn)處于上升的勢頭。
小朋友們,你們千萬不要學(xué)以前的我,要學(xué)現(xiàn)在的我,知道謙虛與驕傲對一個(gè)人的成長所帶來的影響,要記住這樣一句名言:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
謙虛作文8
俗話說:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步�!币郧暗奈矣序湴恋膲牧�(xí)慣,經(jīng)過我的努力,終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,并得到了老師和家長的表揚(yáng)。
從上了幼兒園的時(shí)候,我就有過這樣的事情。在上讀書課時(shí),小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到:“小兒不識月,呼作白玉盤……”還沒有讀完,那時(shí)的我就大笑起來,并得意地說:“哈哈!我都背過了!哈哈哈……”不僅如此,我還開始搗亂起來,不讓別的小朋友認(rèn)真讀書。
課后,老師把這一件事告訴了媽媽,媽媽就在家里狠狠地說了我一頓。那時(shí),我跟媽媽發(fā)誓,要改掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣。
在我上小學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師問我們4+4等于多少?
唉,當(dāng)時(shí)的我又沒有控制好自己,于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”,幸好那時(shí)的我們才只是一年級,老師雖然嚴(yán)厲地批評了我,但又耐心地教導(dǎo)了我一番,讓我知道了謙虛的重要性!
但是,知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點(diǎn)一拉,把我好一個(gè)“教訓(xùn)”!這一次,我又發(fā)誓一定改過自新,好好學(xué)習(xí),天天向上!
經(jīng)過這樣兩次后,我好像真的明白了人要學(xué)會謙虛的道理,我好像真的長大了。
就這樣,在二年級時(shí),我漸漸地學(xué)會了控制自己,我開始學(xué)著謙虛起來。這讓我不僅得到了老師的好評,還得到媽媽的表揚(yáng),大家都說我變了。當(dāng)時(shí)的我恍然大悟:我竟學(xué)會了謙虛和控制自己了!
謙虛,使我進(jìn)步;謙虛,使我成長!
謙虛作文9
謙虛與懷疑是富有淘金者的左手和右手。
讀過《羊脂球》的熟悉它的作者是莫泊桑。他的老師左拉和福樓拜對這位青年最深最美好印象就是謙虛。在《莫泊桑葬禮上的演說》一文中,左拉描述道:他往往一下午洗耳恭聽我們的談話,眼睛明亮而含笑,老半天才斗膽片言只語。誰也不曾料到,這個(gè)充滿歡樂朝氣的年輕人后來竟推出了《羊脂球》——那個(gè)充滿了譏嘲和勇氣的完美無缺的作品,他默默地聽我們的話,然后他的作用源源而出了,顯出了爐火純青的功力。完全可以說,《羊脂球》亨譽(yù)文壇,是建立在謙虛好學(xué)的基礎(chǔ)上的。
驕傲的人卻終將成為井底之蛙,他逃不出自己設(shè)的牢籠——在他的思想中,世界只有那么大,所有的東西都在他想像范圍內(nèi)。就這樣,他將永遠(yuǎn)被囚在自己的驕傲情緒里,沒有進(jìn)取心,沒有接受新事物的要求,甚至對別人的意見和建議惱怒不堪。也就是如此,他推走了一個(gè)個(gè)救出自己的機(jī)會。
而懷疑呢?也只有以謙虛為前提,那才算得上是具有十足分量,價(jià)值昂貴的東西。不然,見到別人的論點(diǎn),學(xué)說和傳聞,閉起眼不理睬,心里起疑,根本沒有接受的意思——這類懷疑同驕傲自然是站在同一條戰(zhàn)線上的,最終導(dǎo)致的仍是井底之蛙的悲劇。
懷疑是挖取了帶金的泥沙,懷疑則是篩去了無用的泥沙。因此說,謙虛和懷疑精神情同手足。當(dāng)人們很自然地一起使用它們的時(shí)候,將會尋覓到瑰麗的知識寶藏。
謙虛作文10
春天到了,桃花朵朵開,像害羞的小姑娘;櫻花白白的,春風(fēng)一吹一朵朵櫻花飄落下來,好像下起了一場繽紛的櫻花雨。
這樣的春景給了我一種自信,什么自信呢?就是明天的期中考試能考100分。晚上放學(xué),我回家就跟媽媽:“媽媽,明天我們期中考試我保證能考100分!”“不可能吧?你每次作業(yè)上錯(cuò)題那么多,不可能考100分吧?”媽媽半信半疑的問。我不管媽媽信不信,直接去復(fù)習(xí)了。
第二天,我興奮地跑到學(xué)校來開始晨讀,心想:我一定可以考到一百分,不管媽媽信不信,我一定可以考到一百分。上課了,我們開始考試,我還沒有看清楚題目就把這一題寫了,還提前半個(gè)小時(shí)交卷子。下午第一節(jié)課,老師把卷子發(fā)了下來,我一看,什么!我只考了80分,完了,要完了!我仿佛看見鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)像我卷來,使我不得動(dòng)彈,不能呼吸,我又仿佛看見老師滿臉怒容,仿佛聽到了父母的嘆息聲和同學(xué)們的嘲笑聲。
當(dāng)我抬著沉重的腳步回到家時(shí),看見媽媽滿臉笑容問我:“考得怎么樣,考了多少分?”
“我,我只考了80分�!�
“啊,寶貝啊,你不是說可以考一百分嗎?怎么……算了,寶貝,記住謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,知道嗎?”
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句話的意思我終于明白了。
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