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逆境造就人才作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的逆境造就人才作文，希望能夠幫助到大家。
逆境造就人才作文 篇1
俄國作家別林斯基曾經(jīng)說過：生活已經(jīng)不是快樂的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭、窮困和苦難的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過為數(shù)不清的逆境，才能到達(dá)成功的彼岸。
逆境使我們在磨難中變得成熟穩(wěn)重，讓我們在困苦中體會人情世故。古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫《離騷》；孔子失意寫出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價值的，它可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們的自強(qiáng)，使我們慢慢踏上成功的道路。
沒有不下雨的天空，沒有不凋謝的花朵。潮起潮落，鎮(zhèn)定從容，云卷云舒，任其自然。我們沒有任何理由停止前進(jìn)的步伐，因?yàn)榭嚯y只是通往成功路上的階梯，只有一步步向上爬，才會獲是成功，才會有“一覽眾山小”的喜悅，才會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的淡然。
逆境造就人才作文 篇2
人的一生中難免會遇到許多挫折，很多人在經(jīng)歷劫難后便一蹶不振，而有些人卻愈加積極進(jìn)取，提高自己。在困難的重重打擊之下，我們應(yīng)該選擇低頭放棄？還是抬頭挺胸向前看，勇敢面對，不懈努力，展望美好未來。
一個屢屢失意的年輕人去向得道高僧請教。高僧溫水泡茶，請他喝，他喝起來索然無味。但用沸水三次沖茶，茶葉上下沉浮，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。這茶葉也許就是一個人。溫水泡茶，就如人一生平平淡淡，毫無作為，本來的個性和激情，也在這平凡中抹去了，變得平庸。而沸水沖茶，則如人遇到多次艱難和困苦，在人生的道路上浮浮沉沉，但正是這種磨難激勵著我們，使我們的一生更加成功，更加輝煌，更加有意義。
《孟子》中說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！敝挥写煺鄄拍苷嬲挸鲆粋�人的心志，使人們意志更加堅強(qiáng)，造就更多人才。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷困苦，又怎能體會到成功喜悅？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能體會到成功的喜悅呢？正所謂百煉成鋼。在克服重重困難的同時，我們的思想境界自然而然的得到了升華，這對于人生來說何嘗不是一件好事？正是由于經(jīng)歷磨難，才更加激發(fā)出我們的無限潛力，促使我們?nèi)ヅΓ徊讲阶呦虺晒Α?/p>
不在逆境中爆發(fā)，就在逆境中滅亡。所以，聰明人往往會將上帝施加給他們的壓力轉(zhuǎn)化為動力，把困難當(dāng)作激勵自己前進(jìn)的動力，將絆腳石當(dāng)作墊腳石，踩踏著磨難不斷進(jìn)取，贏得人生的重大勝利，在逆境中造就自己的成功。
不被挫折打倒，就把挫折征服。這就像無情的戰(zhàn)爭，不是你死，就是我活。但現(xiàn)實(shí)的確這樣殘酷，所以我們要選擇在逆境中奮起，逆著不利于自己的一切因素，在重重困難中成才。
逆境造就人才作文 篇3
是生活中遇到現(xiàn)實(shí)的茍且，是心靈上的麻木的刺痛。身處逆境的人，害怕孤獨(dú)困苦，他們被逆境沖垮了內(nèi)心信念的防線，卑微地繳械投降。我想，人生那么長，怎么可能都會一帆風(fēng)順地路過每一處風(fēng)景線，所以我不愿向逆境妥協(xié)，因?yàn)樗虝宋业购笳酒饋淼挠職狻?/p>
逆境，它往往能造就人才。
縱覽浩瀚的歷史長河，有許許多多英雄人物都在逆境中成長終獲成功。
春秋時期，吳王夫差在與越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。越王勾踐在吳國為奴三年，飽受屈辱，回國之后，臥薪嘗膽，不忘恥辱。最終勵精圖治，成功復(fù)國。
中國政治舞臺叱咤風(fēng)云一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。也就是在這樣的逆境中，不知不覺磨練了他堅韌不拔的毅力，使他有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，
成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。
這兩個歷史上的英雄人物就是在逆境之中奮起，不害怕困難與挫折保持了良好的心態(tài)最終獲得了成功。所以說，逆境，造就人才。
自從人們來到這個世界上的那天起，腳下延伸了一條路，能通往人生真諦的路。但是這漫長的路上充滿曲折、坎坷，四處荊刺。我們走在這條路上，總是腹背受敵，逆境是我們最大的敵人。我們只有打敗它才能成為強(qiáng)者。無畏風(fēng)雨，無畏挫折，無畏痛苦，無畏創(chuàng)傷，用意志打敗掉它。最后當(dāng)你度過完這凄涼的黑夜時你會發(fā)現(xiàn)你成功了，你不僅磨練了自己的意志也達(dá)到了終點(diǎn)。這時你會感慨人才在逆境中造就。面對逆境，無所畏懼，永遠(yuǎn)是人生的真諦。
逆境造就人才作文 篇4
他，是法國人的驕傲，他，是法國的民族英雄，他，是一位讓世代法國人及全世界都敬佩的曠世奇才。他，是影響歐洲歷史、戰(zhàn)績卓著的時代英雄——拿破侖。
拿破侖出生在科西嘉島上的一個沒落的貴族家庭。他雖出身貧困，但他憑借著不屈不撓的奮斗精神締造了輝煌卓越的傳奇。他的一生就像一部戰(zhàn)爭史，大部分時間都在馬背上度過。他在布里埃納陸軍少校學(xué)習(xí)時，雖然飽受貴族子弟的欺凌，但奮發(fā)學(xué)習(xí)，直至畢業(yè)。
拿破侖的一生遭遇了無數(shù)的逆境和險境，但都憑借著不屈不撓的奮斗精神和機(jī)智的頭腦一次次的避開了。這讓我想起了海倫·凱勒，她出生不久便雙目失明，雙耳失聰，但是他并沒有被這突如其來的厄運(yùn)嚇倒。她憑借著不屈不撓的精神重新振作起來，晝夜不分地摸讀盲文，像干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，以至于手指頭都磨出了血。這需要多么頑強(qiáng)的意志來堅持下去��！我又想起了擁有“厄運(yùn)打不垮的信念”的談遷，他費(fèi)盡心思編寫的《國榷》卻被偷走，當(dāng)時他已是年過五旬的老人了，但他卻沒有被厄運(yùn)打垮，而是四處奔波，廣泛搜集資料，寫下了名垂青史的新《國榷》。海倫、談遷和拿破侖一樣，不都是在這樣的逆境中憑借頑強(qiáng)的精神而度過難關(guān)，創(chuàng)造奇跡的嗎？
與拿破侖同一時代的大文豪歌德曾謁見過他本人，說過：“他一生的傳奇宛如《圣經(jīng)》，人人皆覺其中有奧妙，但沒人能明白究理。他既是曠世奇才，也是政治人才，他的一生何止像一部傳奇小說！
他有一句名言：“為政之道就是勇往直前，有進(jìn)無退�！彼峦鼻�，永不放棄的一生也印證了這句話。
逆境造就人才作文 篇5
從前，在遙遠(yuǎn)的兔子王國里，兔子們都很勤勞，但只有一只兔子不勤勞，她就是白兔公主。
白兔公主名叫乖乖，可是，她一點(diǎn)也不乖。有時，媽媽說：“我的好乖乖，你幫媽媽洗衣服吧！”可乖乖說：“不洗，不洗，我有事�！币粫䞍�，爸爸又說：“乖乖，幫爸爸把茶杯拿來好嗎？”“不行，我還有事！”乖乖生氣了。
乖乖可是個身子雪白雪白的、眼睛鮮紅鮮紅的兔子，在兔子家族中，這樣的兔子是寥寥無幾的，所以，父母非常疼愛乖乖，含在嘴里怕嚼了，捧在手里怕弄疼了。每當(dāng)乖乖發(fā)脾氣時，父母會立刻上前去哄乖乖。
一個清晨，乖乖的爸爸被一個壞人抓走了，媽媽因?yàn)槭チ苏煞蚨薜靡话驯翘橐话蜒蹨I，思念成疾而死。最后，家里只剩下了乖乖。一個人生存是很難的，終于，乖乖懂得了勤勞，一下子似乎長大了。
白兔公主的故事告訴我們，寵愛中的孩子的長不大，逆境中的孩子才會長大，可謂“逆境造就人才”。
逆境造就人才作文 篇6
生活能夠是甜的，也能夠是苦的，但不能是沒味的。你能夠勝利，也能夠失敗，但你不能屈服。每個人的生活環(huán)境不一樣，雖說優(yōu)越的環(huán)境是許多人所向往的，可是在逆境下，亦能成人。
在逆境中，我們能比常人更勤奮。被人尊稱為萬事之表的孔子，三歲喪父，常受到族人的歧視。在那個年代，既沒有造紙術(shù)，也沒有印刷術(shù)，流傳的著作全靠傳抄，自我想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻，把刻好的竹筒按順序保存好�！兑捉�(jīng)》便是孔子一字字細(xì)心地刻的。他經(jīng)常翻閱，由于翻閱的次數(shù)太多，十分結(jié)實(shí)的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中成為名人的。逆境下的孔子把牛皮繩都翻斷了，因?yàn)樗鼙瘸Ｈ烁趭^，更懂如何去培養(yǎng)良好的品得修行，成為自古至今為人敬重的萬事之表”至圣"孔子。
在逆境中，我們能頑強(qiáng)拼搏，不向命運(yùn)低頭。大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上學(xué)，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在感情上也屢受挫折。在這種境況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與命運(yùn)的頑強(qiáng)拼搏中，在樂曲的創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場。貝多芬在逆境下，能取得成功，因?yàn)樗軐W(xué)會在逆境中頑強(qiáng)拼搏，絕不向命運(yùn)低頭，去創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。當(dāng)我們面臨逆鏡時，不要選擇退縮，那是弱者的做法。我們要選擇應(yīng)對與前進(jìn)。邁向你的第一步，你的下一步便是成功
在逆境中，我們能不斷追求和實(shí)現(xiàn)偉大的夢想抱負(fù)。一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里路，到親戚家借書讀。白天出去放牛，晚上在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他成為中國杰出的人民領(lǐng)袖。在逆境下，他心能永存追求與抱負(fù)，堅定人的信念，勇攀高峰，成為一代偉人。我們平常人又何曾不應(yīng)這樣呢？應(yīng)對逆境，有追求與抱負(fù)，并為之而努力，那么，下一位偉人便是你。
不管生活是甜是苦，有味美味，我們都要學(xué)會在逆境下成長，在逆境下成才。逆境能塑造一個人的良好品格，也能實(shí)現(xiàn)一個人的偉大抱負(fù)。也許我們選擇了一杯苦澀的黑咖啡，最終換來的是一份美味的糖果。
逆境造就人才作文 篇7
逆境出人才，我不否認(rèn)。順境出人才，我也堅信。誰說“順境”出不了人才？
愛因斯坦小時候只上過兩個月的學(xué)，有些人認(rèn)為這是他成功中的逆境，而我則認(rèn)為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個母親會做到那樣？這是愛因斯坦的幸運(yùn)，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動實(shí)現(xiàn)他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說他是逆境中出的人才？
再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認(rèn)嗎？對于她，很多爭論，但不可否認(rèn)的是她的成功中多數(shù)是順境而非逆境。
有時候，順境對人的幫忙要比逆境來得快，來得實(shí)在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時會說，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機(jī)器，好技術(shù)下煉出來的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗(yàn)。由于年齡的限制，一般同學(xué)的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什么寫作本事提高緩慢的主要原因。
同學(xué)們在日常生活中，要關(guān)心國內(nèi)外大事，要注意觀察發(fā)生在身邊的小事。有句對聯(lián)說得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！蔽覀円獜膶�(shí)際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅僅要聽聽別人怎樣說，更重要的是進(jìn)行獨(dú)立思考，細(xì)心體驗(yàn)，加工提煉，有自我明確的評價和正確的觀點(diǎn)。僅有這樣，才能寫出真實(shí)的、有價值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫作本事的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專題研討，同學(xué)們肯定能受益匪淺。
逆境造就人才作文 篇8
是誰，彈出世間絕唱？是那位雙目失明的老者，無心世俗，靈魂得以升華。
是誰，吟出千古詩篇？是那位瀟灑浪漫的詩仙，鄙棄官場，心靈得以自由。
是誰，造就一代王朝？是那位忍辱負(fù)重的小卒，心懷大志，生命得以永恒。
困境造就英才，平坦閑適的生活只會令人們麻木，如同終日行走在平地上的人永遠(yuǎn)無法品嘗到屹立于高山之巔的快感，在困境中生存，在困境中勃發(fā)，這也便是成功的必須。
牙買加的孩子大都是苦孩子，博爾特也不例外，他選擇長跑來改變自我的命運(yùn)，沒有優(yōu)越的訓(xùn)練場地，沒有良好的休息場所，他毫不介意，他只期望飛向自我的藍(lán)天。然而，教練告訴他他并不適合長跑，并且短跑他并無優(yōu)勢，身高偏高，四肢協(xié)調(diào)不好。博爾特沉默了，但他的內(nèi)心有自我的計劃：每一天堅持3個小時的跑步訓(xùn)練，堅持做四肢協(xié)調(diào)運(yùn)動。日復(fù)一日，多少次汗水浸濕了衣服，多少次的摔傷，他都默默堅持，因?yàn)橛袎粼谛闹�。金牌青睞的不是好吃懶做的人，而是“黑色閃電”博爾特。
眼淚，放棄……在困境面前都顯得蒼白，誰是誰的救世主？僅有你自我，如果不想摔成一地絕望的碎末，那么勇敢起來，應(yīng)對困境，相信困境造就英才。
當(dāng)記憶的潮水緩緩流過心的河床，于是他來了，我始終不能忘記---霍金。他扭曲的身體讓我驚訝，他超人的智慧讓我嘆服。僅有他最能闡釋生命的價值，堅強(qiáng)的意義。忍受著病痛的折磨，仍獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)。不要說你遇到了困難想放棄，摸摸你的手和腳都還在，我們就沒有資格輕言放棄。困境造就英才，你應(yīng)當(dāng)相信自我。
長記邵麗華絢麗于舞臺的美麗；長記李麗幫忙孩子們籌集慈善基金的會心的笑容；長記來自異國的薩布利亞，縱使雙目失明，但更多人從她的眼中看到了光明……
困境吹皺心里的一江春水，但生命之花于此卻綻放得更美。
困境捉弄無數(shù)人的命運(yùn)，但命運(yùn)之神于此指明了新的方向。于是---
請謹(jǐn)記：困境造就英才。
逆境造就人才作文 篇9
英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度，克服了種種困難。
他是一個頂天立地的大英雄！
魯濱遜的一生布滿著磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。
培根說過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的。”貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創(chuàng)作了具有劃時代意義的《第三交響曲》（即《英雄交響曲》）以及那抑揚(yáng)頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》；愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力，懷著對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來！
在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒涼的海南島，過著苦行僧的生活�；蛟S，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達(dá)觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！
的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世。可見，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。
法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強(qiáng)而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！
逆境造就人才作文 篇10
相信大多數(shù)人都相信：人，只有在逆境中才能激發(fā)自己戰(zhàn)勝挫折、克服困難的潛能，鑄造出堅強(qiáng)的意志和高尚的人格魅力，成就一番j精彩人生。
的確，人在逆境中所迸發(fā)出來的強(qiáng)大力量是絕對超乎自己的想象。人如果不對自己“狠”一些，將永遠(yuǎn)不知道自己有多堅強(qiáng)~有多優(yōu)秀。但我認(rèn)為逆境不一定能夠造就人才，逆境造就人才是需要一定條件的！
首先，要對自己滿懷信心。自信心，絕對是一個人要想取得成功的首要思想因素，它會指引我們堅定不移地走下去。我們只有對自己的能力和未來滿懷信心，我們才會有堅持信和堅持奮斗的動力和勇氣。而自卑者常常會因?yàn)槿狈ψ孕哦p易放棄自己想要做的事。如果他們不輕易言棄，相信自我，那誰敢說結(jié)果一定是以失敗告終？但失敗絕對是放棄的必然結(jié)果。
當(dāng)然，自信絕不是嘴上隨便說說就會有的，還是要取決于欲成功者的個人意志~性格以及他們所生活的環(huán)境和境遇。
其次，必須要有明確的奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)，哪來的勁頭？明確的奮斗目標(biāo)可以指引我們戰(zhàn)勝挫折、失敗和痛苦，指引我們前進(jìn)的道路，支撐我們向前的精神支柱！在黑暗的路途中給予我們希望、光明和方向……
再者，要有堅強(qiáng)的意志力和堅定的信念，這是逆境造就人才的一大決定性因素。在逆境中，意志力堅強(qiáng)和信念堅定的人會越戰(zhàn)越勇，在困難、挫折、痛苦面前他們不會輕言放棄，而是與需哦這抗戰(zhàn)到底。像貝多芬，在命運(yùn)捉弄下，盡管耳朵失聰，兩眼失明，卻仍然堅持創(chuàng)作，才有了《命運(yùn)交響曲》和《歡樂頌》等人類文學(xué)瑰寶。他是一個意志力堅強(qiáng)的人，命運(yùn)越是喜歡和他開玩笑，他反而越是頑強(qiáng)而憤怒地與命運(yùn)抗?fàn)帲骸拔乙笾谱∶\(yùn)的喉嚨！”這正如拜倫所說：“一切痛苦能消滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！”
像貝多芬這樣的名人還有很多，像海倫。凱勒、霍金、愛迪生、愛因斯坦等等。如果他們在病魔和失敗挫折面前低頭，就絕不可能創(chuàng)造出人類史上的偉人事跡，不可能鑄造如此精彩而輝煌的人生。所以說，在逆境中，如果沒有堅強(qiáng)的意志力，你是不可能抵抗挫敗和痛苦的。相反的，你會在挫敗和痛苦中一點(diǎn)點(diǎn)地被蠶食，精神漸漸地萎靡，斗志也一點(diǎn)點(diǎn)地喪失……
最后我們必須要有競爭意識。競爭對一個人來說，既是動力，也是壓力——對于那些能夠在競爭中成長的人來說，競爭主要是動力；而對于那些不思進(jìn)取、意志薄弱的人說，則是一種壓力。但關(guān)靠競爭意識還不夠，最好給自己樹立一個有挑戰(zhàn)性的競爭對手，以重振自己的斗志。在公平競爭的前提下促進(jìn)彼此進(jìn)步，時刻保持卓越的競爭狀態(tài)，讓自我在逆境中不斷前進(jìn)、茁壯成長！
逆境造就人才，必須具備自信心、明確的奮斗目標(biāo)、頑強(qiáng)的意志力和不滅的斗志、一個強(qiáng)有力的競爭對手。一個不具備這些因素的人，即使身逆境也不會有進(jìn)步和發(fā)展的空間。
逆境造就人才作文 篇11
從前，在遙遠(yuǎn)的兔子王國里，兔子們都很勤勞，但只有一只兔子不勤勞，她就是白兔公主。
白兔公主名叫乖乖，可是，她一點(diǎn)也不乖。有時，媽媽說：“我的好乖乖，你幫媽媽洗衣服吧！”可乖乖說：“不洗，不洗，我有事�！币粫䞍�，爸爸又說：“乖乖，幫爸爸把茶杯拿來好嗎？”“不行，我還有事！”乖乖生氣了。
乖乖可是個身子雪白雪白的、眼睛鮮紅鮮紅的兔子，在兔子家族中，這樣的兔子是寥寥無幾的，所以，父母非常疼愛乖乖，含在嘴里怕嚼了，捧在手里怕弄疼了。每當(dāng)乖乖發(fā)脾氣時，父母會立刻上前去哄乖乖。
一個清晨，乖乖的爸爸被一個壞人抓走了，媽媽因?yàn)槭チ苏煞蚨薜靡话驯翘橐话蜒蹨I，思念成疾而死。最后，家里只剩下了乖乖。一個人生存是很難的，終于，乖乖懂得了勤勞，一下子似乎長大了。
白兔公主的故事告訴我們，寵愛中的孩子的長不大，逆境中的孩子才會長大，可謂“逆境造就人才”。
逆境造就人才作文 篇12
上天給人一種磨煉，同時也給人一種意志。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而賦《離騷》，不韋遷蜀而世傳《呂覽》——他們都在風(fēng)雨中挺拔，在逆境中佇立，而后有所成就。
縱觀歷史，名人圣賢的成功，哪個不是經(jīng)歷風(fēng)雨后方見彩虹？
貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，不因耳聾而放棄自己成為音樂家的夢想，最終創(chuàng)作出令世人驚嘆的《第九交響曲》。羅曼·羅蘭這樣評價這位偉人：“一個不幸的人，貧窮、傷殘、孤獨(dú)、用痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界！……他以自己的苦難鑄就歡樂！”
貝多芬像一顆沉睡于地下的種子，但他不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨煉自己的身軀，盡管血水與淚水一起流下，但他愈挫愈勇，堅信光明就在前面，終于破土而出，綻放出最美的花朵。
越王勾踐，江山被奪，他忍辱負(fù)重，苦讀兵書。終于有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的戰(zhàn)國。他殲滅了強(qiáng)悍的吳國，雄霸一方。他的人生，因?yàn)槟婢扯x煌。相反，被勾踐打敗的吳王，因貪圖享樂，沒有憂患意識而導(dǎo)致國亡家破。孟子云：“生于憂患而死于安樂也”。
人往往置于死地而后生，在逆境中崛起。面對逆境，處之泰然，把它當(dāng)做一種磨煉，相信成功就在不遠(yuǎn)處。馬克思說過：“人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路�！�
記住馬克思說的話吧！讓我們傲視逆境，迎接逆境。
逆境造就人才作文 篇13
人生就像山間小路，有平坦，亦有崎嶇。孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！笨梢娔婢呈侨松某B(tài)。逆境可以磨練人的意志，磨練人的毅力，使人堅強(qiáng)，使人成長。聞梅花之香，來自凜冽的寒風(fēng)；看松柏之翠，源于險峻的懸崖；品人生之美，多出于逆境。
曾經(jīng)有一本影響世界文壇的書，可以肯定地說，現(xiàn)在它的地位依然很高，這就是英國作家笛福的作品《魯賓遜漂流記》。書中的魯賓遜意外來到了一個荒無人煙，有野獸，有野人，到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境，磨難，依然持冷靜之態(tài)度，克服種種困難。由此可見，逆境和磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強(qiáng)者則是成功的階梯。毫無疑問，魯賓遜是當(dāng)之無愧且頂天立地的大英雄。
所有的科學(xué)家都要經(jīng)過無數(shù)次的挫折和失敗，不畏失敗，才能獲得成功，正如有句話所說：“挫折可以成為成功的起點(diǎn)�！笔聦�(shí)又何嘗不是如此呢？現(xiàn)在是全球多媒體帝國——創(chuàng)新科技公司的老板沈望博，上學(xué)時，他的成績并不好，更不是“出乎其類，拔乎其萃”。一天，或許是出于對口琴的愛好，他突發(fā)奇想：能不能讓電腦響起來，播放優(yōu)美的音樂呢？在經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與失敗，他終于研制成功了一種計算機(jī)芯片。這種芯片可以附在線路板里，插在主板上，只要一開機(jī)就能發(fā)出“�！钡囊宦暣囗憽ｋS后，他又接著發(fā)明了世界上第一塊聲卡——“魔音卡”，在他的不懈努力之下，計算機(jī)終于發(fā)出了美妙的音樂。因此，要想成就一番事業(yè)，絕不是一蹴而就的事情，遭遇挫折后，不能氣餒，要屢敗屢戰(zhàn)，才能獲得成功。
培根說過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的�！必惗喾以缒昊级�，但他卻在盡失聽力的情況下，創(chuàng)造了史無前例的《第三交響曲》；愛迪生耳聾卻成為舉世聞名的發(fā)明大王；張海迪下身完全截癱，連生活都不能自理，他卻以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力、懷著對美好生活的向往，勇敢地“站”了起來�？梢姡婢持⒉�。
在逆境中成就大事、大業(yè)者，古今中外之事，不勝枚舉。在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了、屈服了，而有的人卻依然昂著頭，無謂地迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn)。我深愛讀詩詞，更為欽佩蘇軾，讀他的詩詞，無人不為他那豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每位讀者都了解他的不幸遭遇。他一身顛沛流離，多次被貶下獄，晚年流落荒涼的海南島，過著苦行僧的生活。我想，或許正是生活的磨練才使他的詩句爐火純青，如若不然，何能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁”這等響徹云天的千古名句呢？如若每日置身于達(dá)官顯貴、府第官場，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風(fēng)霜造就出這樣一位超凡入圣、才華蓋世的偉大文人！
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅�！弊詈笪蚁胗么笾亳R的一句話來結(jié)束全文：“最值得驕傲的樹苗，是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣的薔薇上開始的�！�
逆境筑人才，愈挫愈厲害。
逆境造就人才作文 篇14
一帆風(fēng)順固然十分美好，但大多數(shù)人在一帆風(fēng)順的環(huán)境中是無法取得成功的。當(dāng)你身處逆境，你可能會遇到前所未有的困難，但當(dāng)你克服了這些困難，你就會看到成功的曙光。
世上有許許多多從逆境中走出來的人，比如說：貝多芬和海倫。貝多芬的家庭是悲慘的，他的父親愛喝酒，常常逼迫貝多芬學(xué)習(xí)音樂，他的母親是一個女仆，雖然家境如此，但是貝多芬從來沒有放棄對音樂的執(zhí)著追求，而是毅然的選擇在音樂之路上保持大步前進(jìn)的姿勢。后來，他逐漸出名了，當(dāng)他名聲大噪時，他卻雙耳失聰了！這對一個剛開始擁有普通身份，后來逐漸成名的人來說，是多么痛苦和悲慘一件事情��！他遇到逆境仍選擇繼續(xù)前行，追求他所熱愛的事情——音樂創(chuàng)作，最終，他創(chuàng)造出了許多優(yōu)秀的音樂作品，而被后世的人們所稱贊。在逆境中選擇堅持到最后的他走了一條與眾不同的成功之路！
海倫從小就被病痛折磨，但她并沒有放棄，她一次又一次地與病痛抗?fàn)幹�，最終，她贏了！她考上了英國著名的劍橋大學(xué)，之后還出了她自己的書，從而被后世的人們稱作“奇跡”。畢竟很少有人能在失聰、失明的情況下，站起來！并追求她所熱愛的事業(yè)，這是何其的偉大��！
當(dāng)人身處逆境中，大多數(shù)人會選擇退縮，只有少數(shù)人能走過逆境，在我們的身邊，也有一些人是從逆境中走出來的，就像現(xiàn)在的奧運(yùn)會允許殘疾人參賽一樣，從逆境走出的人更能使人們內(nèi)心產(chǎn)生極大的震撼，并給與他們相應(yīng)的幫助。
不得不承認(rèn)，一帆風(fēng)順有時能讓人走向成功，但很多時候也能迷惑人的心，而讓我們慢慢沉淪、墮落……從逆境中出來的人，大部分都是人才，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了他人無法經(jīng)歷的事情，他們的經(jīng)歷是生活中的偶然，但是他們的奮斗卻讓這渺小的偶然變成了人生的必然。
逆境造就人才作文 篇15
我不否認(rèn)逆境中的人才。我也相信。誰說順利的環(huán)境不會有人才？
當(dāng)愛因斯坦還是個孩子的時候，他才上過兩個月的學(xué)校。有些人認(rèn)為這是他成功的逆境，我認(rèn)為這是一個更愉快的成分，他的母親相信他。這也是一種平靜嗎？有幾個母親會這么做的。愛因斯坦很幸運(yùn)，他的母親讓他的奇怪思想跳躍，讓他采取行動來實(shí)現(xiàn)他的想法。這不是他的好去處嗎？有人想說他是逆境中的天才嗎？此外，電影明星張子儀從小就喜歡唱歌和表演，并獲得了第一支舞蹈的獎項。有人能否認(rèn)這樣一帆風(fēng)順的航行嗎？
關(guān)于她的許多爭論，但不可否認(rèn)的是，她的大部分成功都是好的，而不是逆境。有時順境對人的幫助比逆境更快。如果你被鼓勵的話，你的確必是一種自信的力量。金錢是成功的首都。信任感動了我們的助推器。這是再次站起來的勇氣。我們有時會說逆境中有鼓舞人心的鋼，我會說，在好的機(jī)器和技術(shù)下，好的鋼是好的。順利和逆境都是人才。但總的來說，游樂設(shè)施越來越完善。
寫一篇論文最重要的是生活的積累和生活的經(jīng)歷。由于年齡的限制，普通學(xué)生對生活的體驗(yàn)較少，這也是寫作能力提高緩慢的主要原因。學(xué)生應(yīng)該在日常生活中注意國內(nèi)外的重大事件，并注意周圍發(fā)生的小事情。有一個對聯(lián)在耳邊說得很好，讀書的聲音；家庭事務(wù)和國家事務(wù)都是關(guān)心的。我們應(yīng)該從實(shí)際生活中汲取教材，既要聽別人說什么，又要仔細(xì)思考和提煉。有自己明確的評價和正確的觀點(diǎn)。只有這樣，我們才能寫出真實(shí)而有價值的文章。此外，閱讀是提高寫作能力的重要途徑。
近年來，我國青島中學(xué)語文教學(xué)正在開展廣泛的閱讀課題。
逆境造就人才作文 篇16
正確而的道路是這昂的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出時間的絕唱�！辈诲e，世上每一個人都應(yīng)該有不同與別人的經(jīng)歷，自然也有自己獨(dú)特的感受。有的人卻只能碌碌無為，為什么呢？就會因?yàn)樗麄冊趯?shí)際經(jīng)歷中不能用于磨難與挫折，不敢正視磨難只是一味的逃避。而那些為人人之所以能成為為人，卻不是表面的那么輕松，他們必經(jīng)歷一次又一次的失敗與打擊，打他們不逃避，勇敢擔(dān)當(dāng)，以血肉之軀同惡魔搏斗，最終成就一番事業(yè)。
中華民主一直是一個堅強(qiáng)不屈的泱泱大國，無論是少數(shù)民族入侵還是帝國主義入侵；無論是封建主義的壓迫，抑或是殖民主義掠奪，中國總是以自己獨(dú)有的且行之有效的方式來解決問題，并在此之上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與訓(xùn)練，最終穩(wěn)當(dāng)?shù)陌l(fā)展與世界前列。中國為什么能歷經(jīng)考驗(yàn)而經(jīng)久長存，發(fā)散讓世界為之驚嘆的文化之光？就是因?yàn)橹袊鴼v史上的層出不窮的華夏子孫，他們?yōu)橛凭玫闹袊鴵纹鹆艘黄臁?/p>
孫中山是一個很有思想和先見之明的人，在日益腐朽額封建社會中，他創(chuàng)新大膽地提出了三民主義，并言：“唯我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革反戰(zhàn)為己任，雖�？菔癄�，而此身尚存，此心不死。急不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神專注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消組織天理，這終有最后成功之一日。”他說了，并做了，在清政府額無情鎮(zhèn)壓下，在列強(qiáng)的圍追堵截下，咋愛特務(wù)的暗殺霞，最終帶領(lǐng)中華民族闖出了這個封建的囚籠。雖有遺憾，但他也算得上偉大了。
海倫凱勒是一個十分殘疾的人，這是總所周知的。她不能聽，不能言，還看不見東西，是一個普通人或許就崩潰了吧，但他卻不信命運(yùn)，在可愛的莎莉老師的悉心教導(dǎo)下，痛苦并快樂的學(xué)習(xí)者，也許他也曾痛苦吧，但她認(rèn)為，與其無用的哭給世人看而或取同情，比如自己奮斗拼搏，就算粉身碎骨也要贏得世人的尊重與敬仰。于是一個偉人就此而生。
人得一直是無堅不摧的。這是我從無數(shù)偉人身上所總結(jié)出的一點(diǎn)。從他們身上，我知道了困難并不是不可以戰(zhàn)勝的，關(guān)鍵在于你是否敢于面對他。其實(shí)困難只是一張薄紙。它的表面或許會傷了世界上最難打動的東西，會讓你措手不及，手足無措，但它卻是空心的，只要你干邁出第一步，僅僅只是一小步，并用手一戳，困難就被你打到了�？茨切┰谀婢持谐砷L的人，哪一個不是精神強(qiáng)大的，無人能打倒？
我們在驚嘆別人的精神制偉大的同時，是否也曾想過其實(shí)我們也能像他們這樣無所畏懼，奮力向前？只要我們能前進(jìn)一步，也許將來世上必有一個偉人額名字便是你。
逆境造就人才作文 篇17
一個小小的聲音在訴說著命運(yùn)的不公，一次次的暴雨擊打著夢想的翅膀，為了夢想，只能說：折斷翅膀，才能更完美的飛翔�！}記
為什么小小的豆芽能頂起千斤巨石！為什么有偉大成就的人總是經(jīng)歷不平凡的磨難？為什么雛鷹要折斷翅膀，推下山崖？這一切的一切只能說明——逆境出人才！
愛因斯坦讀中學(xué)的成績并不好，考了兩次大學(xué)才考上，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時間找不到工作，之后在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年的職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)工作著，利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的基礎(chǔ)。發(fā)明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學(xué)，在班上成績很差�？墒撬ψ詫W(xué)，對于自我不懂得問題，總是以無比堅強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研由于他一天工作幾個小時，比一般人工作時間長的多，相當(dāng)于延長了生命在他97歲的時候，卻聲稱自我125歲了。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。所以，動心忍性，增益其所不能�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！上帝為你關(guān)掉了一扇門，必須會為你打開一扇窗戶。雖身處逆境，可是我們只要努力，只要拼搏，絕望就會變成期望�？�，能夠折磨人，也能夠段煉人；蜜能夠養(yǎng)人，也能夠害人。要記住吃苦是一種資本，逆境是一種鍛煉。為了夢想；我們拖著折斷的翅膀；努力飛，努力飛；飛過命運(yùn)的手掌心；去尋找那個美麗的夢！朋友們，舞起你的翅膀，去挑戰(zhàn)命運(yùn)吧！
逆境造就人才作文 篇18
高爾基曾說過：“卓越者的一大優(yōu)點(diǎn)是，在逆境中能奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，勇于戰(zhàn)勝一切困難�！辈诲e，正是因?yàn)槟婢尺@個特殊的環(huán)境，造就了一大批具有堅強(qiáng)意志的強(qiáng)者。
逆境中易出人才，有一個叫“男男”的女孩，幼小時，父親癱瘓在床，母親為了一家人的生活，拼命干活掙錢。當(dāng)她12歲那年，母親終因積勞成疾，撒手而去。之后，她靠父親微薄的工資，一邊刻苦學(xué)習(xí)，一邊干活，最終她成了市里“十佳”少年。這一路的艱難和困苦，在她眼中只是一次次的磨難，她從未在磨難前低過頭。俗話說：“雞窩里飛出金鳳凰。”正是因?yàn)樗钤谀婢持校?jīng)受了一次次打擊的磨煉，使得她性格變得堅韌，為她獲得十佳少年奠定了基石。
逆境中能顯示出一個人的生命力。著名的音樂家貝多芬，中年時期耳聾，這對一個完美的音樂學(xué)者來說是多么大的打擊。但他并不所以荒廢了自我鐘愛的音樂，而是用一根金屬管一頭插入琴箱，一頭含在口中，經(jīng)過一個個模糊不清的振動，譜寫他的杰作“第五命運(yùn)交響曲”。此刻的保爾張海迪姐姐，她不因先天性癱瘓，便放棄對命運(yùn)的抗?fàn)帲怯赂业貞?zhàn)勝病魔，為自我光輝的生命史譜寫出一曲曲勇敢的凱歌。
然而此刻的青年，大多生活在溫室里。在他們的眼中生活永遠(yuǎn)是高樓大廈、鮮花、甜美的糖果、歡笑和明媚的陽光。他們把順境當(dāng)成避風(fēng)的港灣，把逆境當(dāng)成最可怕的災(zāi)難，他們經(jīng)受不住一點(diǎn)困難。而那些逆境中長大的人，經(jīng)受得住狂風(fēng)暴雨，就像雨后的花朵，開得更鮮艷、迷人。他們把逆境當(dāng)成展示他們頑強(qiáng)生命力的舞臺，他們在逆境中成長為生活的強(qiáng)者。
同學(xué)們，讓我們拒絕溫室，經(jīng)受磨難，理解困難的考驗(yàn)，當(dāng)一名遞境中的強(qiáng)者，做一名合格的炎黃子孫。
逆境造就人才作文 篇19
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！笔ト嗣献拥脑捗靼谉o誤地告訴我們：沒有人會隨隨便便成功，逆境是人才的搖籃。
逆境是造就人才的一把銼，能夠讓你成功，也可將你打敗，人才往往是從困難中，摸爬滾打直到他握住了成功的鑰匙……
漢代司馬遷因遭李陵事件牽連，被漢武帝賜以宮刑，可是他矢志不渝，筆耕不輟，不論嚴(yán)寒酷暑，發(fā)憤著書，并寫下“文王拘，而演《周易》”；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……來激勵自我，使“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制《史記》誕生，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
無獨(dú)有偶，美國歷史上也曾出現(xiàn)過一位經(jīng)歷了挫折和磨難的偉大總統(tǒng)—————林肯。他先后七次競選議員失敗，期間經(jīng)商多次都失敗，負(fù)債累累。當(dāng)時的一些達(dá)官貴人嘲笑他，認(rèn)為他這樣必須不會成功，但林肯卻成功了，并且干得十分漂亮。林肯的一生深刻的揭示了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
再看德國音樂家貝多芬的成長經(jīng)歷，也極為坎坷。十七歲時，患傷寒和天花，隨后又遭耳聾的打擊，感情也屢次夭折，但他“扼住了命運(yùn)的咽喉”，成長為一位享譽(yù)世界的音樂大家。馬克思貧困潦倒而著《資本論》；曹雪芹舉家食粥而作《紅樓夢》；勾踐臥薪嘗膽而使國恥昭雪；韓信忍胯下之辱，而統(tǒng)帥百萬雄師……這些人，就像巴金所說的“受苦，是考驗(yàn)，是磨練，是咬緊牙關(guān)挖掉自我心靈上的污點(diǎn)”的那些人。
能登上金字塔的，不是雄鷹就是蝸牛，前者是靠天生的本能，后者靠的是后天的努力，大多數(shù)成功的人士，都是后者。即使登不上金字塔，也實(shí)實(shí)在在的走過，為自我的踏實(shí)而感動，在逆境中拼搏吧，那是磨礪你靈魂最好的地方。
逆境造就人才作文 篇20
在順境中成功才固然是好，但也并不是順境才能成才。老天雖然為某些人關(guān)了一扇門，但卻為他們留了一扇窗。
那部分人雖然沒有好的經(jīng)濟(jì)條件，但他們卻比那些“有錢人家”的子弟（部分）多了一筆更為偉大的財富，那就是他們學(xué)會了自立自強(qiáng)。在當(dāng)今社會，他們獲得了一筆用金錢也換不來的財富——生活知識。
他們自知條件比別人差，但他們卻也所以有了一種上進(jìn)心，他們靠自我的雙手來為自我開辟一條“黃金路”。他們比別人多付出了一份努力，盡管所處環(huán)境與別人不一樣，但他們還是勇于攀登知識的頂峰。
他們并不因某些原因而停止前進(jìn)，因?yàn)樗麄兠靼�，僅有用知識的力量武裝自我，才能使自我不被欺負(fù)，在人生這條漫長而又坎坷的道路上，能做的，僅有不斷前進(jìn)，而不是說放棄。
就如上文所說，像屈原、孔子、韓非等名留青史的人，又全都是在順境中成長起來的嗎
當(dāng)然，三百六十行，行行出狀元，我們所說的成才也并不是單一是指在讀書這一條道上。在成才這一方面，我們有多種選擇。
就那此刻來說吧，在學(xué)校，我們洗衣服、晚上洗腳、每一天早上都是用冷水，并且在冬天，教室很冷，又沒暖手器，雖然條件艱苦，但我們依舊微笑應(yīng)對著。從另一方面想，能擁有這樣的條件，我們應(yīng)當(dāng)感到滿足。
好日子每個人都想過，但并不是每個人都能過上，“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們在艱苦的環(huán)境中，不畏艱辛，勇往直前，我們就能成為“人中龍鳳”。
所以請每個人相信，世界是公平的，即使我們相對于某些人是條件不足，但我們要堅信，在逆境中，我們?nèi)匀荒軌虬l(fā)光。
逆境造就人才作文 篇21
人生就像卷軸，會有褶皺的一段路，也會有平直的一段路。
“逆境出人才”，每個人都很熟悉的一句名言，所謂逆境，就是人生中的無數(shù)艱難困苦成了阻礙你人生道路上的障礙物，許多成功人士經(jīng)過了種種困難后成為人才，這就是最好的證明。孟子也曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
為什么逆境能夠成才？是不是所有在逆境中成長的人都能成才？其實(shí)并不是這樣的，逆境中成長的人，可能會對種種阻撓產(chǎn)生一種必須要打敗它，堅持不懈的精神，只是要看個人是否努力，如果在逆境中的人整天只會對天對地對上帝大嘆不公，那人生還有什么意義，不去為未來努力的人，不是對未來充滿期望的人怎能成才。那些困難就像一把把鋒利的尖刀，它刺你一刀，你就奄奄一息地倒在血泊中，那么一切就完了。當(dāng)困難向你伸向魔爪，要學(xué)會躲避，學(xué)會堅持，當(dāng)你傷痕累累的到達(dá)人生的高點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，之前的傷，可是只是個過去式，它終究會結(jié)痂，掉皮，遺留下的疤痕，雖是難看了點(diǎn)，卻是你奮斗路程的最好見證，你該引以為傲才對。所以逆境中成長的你，不要?dú)怵H，抓緊人生的陡崖，即使一步一個腳印很漫長，但只要你的眼神有堅毅的光芒，我相信，就算是太陽也沒有這般的閃耀而奪目，人生的頂峰永遠(yuǎn)是為每一個人都給予機(jī)會的。
逆境能成才，那么順境呢。并不是所有人都是出生在逆境中的，難道順境中成長的人就不能成才嗎？順境中的人，享受這最好的教育最好的生活，大能夠不顧一切靠父母來喂養(yǎng)，所有的困難迎面撲來時總會有個龐大的身軀為你阻擋，一陣大風(fēng)吹來，你感受到的也只是絲絲涼風(fēng)。大雨襲來，你感受到的也只是滴滴水珠。仿佛一切都與你無關(guān)，這樣的人，是否也能成才？
其實(shí)并不是所有的人都這樣的，我國古代詩人杜牧就是一個實(shí)例。杜牧，出生在一個豪門世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱作“小李杜”。還有文天祥、周恩來、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎？順境只是為你供給了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能所以而忘記了人生需要奮斗才會有意義，人才是要靠自我的努力得來的，不受周圍的環(huán)境所影響，就要看你是否真正的去奮斗了。
出生的環(huán)境每個人都無法自我選擇，一切只靠自我，生活在逆境中的人，是否對困難有免疫力，生活在順境中的人，是否對一向保護(hù)你的人說聲不必了，自我的事自我會解決。成長和出人才的本質(zhì)是一樣的，順境和逆境也都是一個生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學(xué)習(xí)有興趣。所以無論你生活在那種環(huán)境中，未來是由你來畫上圓滿的一筆的，人生的卷軸能夠讓你把所有的努力變?yōu)槲宀世_紛的色彩，裝點(diǎn)在上頭，成為一幅獨(dú)一無二的佳作。這些，將會讓你懂得人生的意義。
逆境造就人才作文 篇22
逆境出人才”這個問題由來已久了。漢代大文學(xué)家、大史學(xué)家司馬遷在《報任安書》中就曾有過這樣的論述，“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！边@常常成為持“逆境出人才”的觀點(diǎn)的人的有力證據(jù)。
的確，有些人身處逆境，仍然奮爭，有所成就，但這決不是說“逆境”和“出人才”能夠劃上等號。
人才的產(chǎn)生能否，暫且不論。先說境遇，就值得我們認(rèn)真研究一番�，F(xiàn)實(shí)中，恐怕沒有誰能給“逆境”與“順境”下一個確切的定義，指出其本質(zhì)性差別，相反地，在必須條件下，兩者又能夠相互轉(zhuǎn)化，變“逆境”為“順境”或者變“順境”為“逆境”。我們說，能促進(jìn)事物發(fā)展的處境（包括社會的和自然的）便是所謂的“順境”，阻礙事物發(fā)展的便是所謂的“逆境”。從這個觀點(diǎn)出發(fā)，“逆境”不但不出人才，反而阻礙人才的產(chǎn)生。
魯迅先生曾提到晚清時有一個叫夏穗卿的人，聽他的口氣，夏穗卿的才氣籠罩華夏，勝過一切古人。然而，當(dāng)時的夏穗卿正處于懷才不遇的境況，過著“良馬不得食而足”的生活，無奈的發(fā)出“帝殺黑龍才仕隱，書飛赤鳥太平遲”的感慨，最終在默默無聞中死去，不為世人所知。試想在那樣的逆境中，沒有一張“保命符”性命都難保全，又怎能談得上成材呢？即使你有“韌之志”，是“超世之才”，也僅有落個被埋沒、被扼殺的結(jié)局。
早在二十年代，魯迅先生基于對逆境扼殺人才的認(rèn)識，曾明確指出“惡意的批評殺害了無數(shù)天才的幼苗，天才的產(chǎn)生需要很多的“泥土”的培養(yǎng)”。
退一步講，如果必須說逆境對人才的產(chǎn)生有必須的進(jìn)取作用的話，也只能是一種激勵作用，而決不是必要條件。讓我們再來研究一下《報任安書》，司馬遷得出的結(jié)論是“大抵圣賢發(fā)奮之所為作也”又有多少人忽視了這“大抵”“發(fā)奮”而偏頗了史家的觀點(diǎn)呢？再者，司馬遷能夠說是“逆境出人才”的典型事例了，但他并非遭受了宮刑后才有志于《史記》創(chuàng)作的，反而是宮刑的痛苦、屈辱差點(diǎn)結(jié)束了他的生命，正是完成史記的宏愿，使他忍受了非人的折磨，堅持活了下來，最終完成了永垂青史的偉大巨著《史記》。如果要考察他成功的原因的話，那只能說宏大的志向、堅韌的毅力使他戰(zhàn)勝了逆境。
所以我們說，倘是人才的種子，不論是落在惡劣的石縫中，還是長在肥沃的土壤里，他都能茁壯成長。如果不具備成材的素質(zhì)，“逆境”會使其枯萎、夭折，“順境”亦會使其萎靡、墮落。我們要始終告戒自我的是！不論是身處順境還是逆境，都要充分發(fā)揮自身的能動作用，樹立遠(yuǎn)大的夢想，并為此而發(fā)奮努力，使自我成為對祖國、對人民的有用之才。
逆境造就人才作文 篇23
俄國作家別林斯基以往說過：生活已經(jīng)不是歡樂的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭、窮困和苦難的經(jīng)歷。僅有經(jīng)歷過為數(shù)不清的逆境，才能到達(dá)成功的彼岸。
逆境使我們在磨難中變得成熟穩(wěn)重，讓我們在困苦中體會人情世故。古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫《離騷》；孔子失意寫出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價值的，它能夠鍛煉我們的意志，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們的自強(qiáng)，使我們慢慢踏上成功的道路。
沒有不下雨的天空，沒有不凋謝的花朵。潮起潮落，鎮(zhèn)定從容，云卷云舒，任其自然。我們沒有任何理由停止前進(jìn)的步伐，因?yàn)榭嚯y只是通往成功路上的階梯，僅有一步步向上爬，才會獲是成功，才會有“一覽眾山小”的喜悅，才會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的淡然。
逆境造就人才作文 篇24
俗話說：棍棒底下出孝子，打是親罵是愛。只字片語，卻道出了人生的哲理，這便是：“境中出人才�！�
曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一個人得到了一個蝴蝶繭，當(dāng)他看到蝴蝶在繭里痛苦掙扎，于心不忍想幫它一把，將繭口剪大，放其出來，誰曾想蝴蝶剛一出來就死了。有時好心和愛意也會斷送了它的性命，這比使其在繭里痛苦掙扎，飽受磨礪更為殘忍。
同樣的道理，青蛙在燙水之中，有著強(qiáng)烈的求生欲，為了生存，一躍而出，逃過一劫。而將其置于溫水之中慢慢加熱，青蛙在“溫泉水浴”之中便會失去求生的本能，最終一命嗚呼。這也說明了一點(diǎn)；在順境中貪圖享樂，無疑是自取滅亡，歷代許多君王還不是因?yàn)樨潏D美色，誤國誤民，才失去天下的嗎？對他人的過分溺愛或是總想著為其提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而會釀成大錯，貽害無窮。這些其實(shí)都是“好心用錯了地方”，不妨換一種方式去表達(dá)自己對他人的關(guān)愛。
逆境中出人才，順境有事會埋沒人才。為其營造出一種“逆境”，使他在逆境中磨練出堅強(qiáng)的意志，不斷成長，最終走向成才之路。
古之圣人亦有逆境出人才者：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……其皆出于逆境也，司馬遷受宮刑而作《史記》，其亦出于此也。
沒有蘇軾的貶謫，何有在赤壁磯長吟“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情壯志；
沒有李白的賜金還鄉(xiāng)，何有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的狂言傲骨；
沒有陶淵明的歸隱田園，何有“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩”的曠達(dá)胸襟；
沒有李清照與愛夫別離的傷感，何有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的無限惆悵。
逆境成就了許許多多的文人大家，作為一個凡人何樂不為呢？
在生活中，也會有許許多多的不如意，人生路上還有無數(shù)個艱難險阻，在等著我們?nèi)ビ赂颐鎸�，毅然與之挑戰(zhàn)。你就是人生舞臺上的“角斗士”。成敗關(guān)鍵在于你能否變壓力為動力，把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，披荊斬棘，輕裝上陣，在人生路上奮然前行。
“逆境中出人才”，試著做一頭身處逆境卻又精明睿智，充滿信心的驢子吧，最終的勝利一定屬于你！
逆境造就人才作文 篇25
苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對能干的人來說是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。大量的歷史事實(shí)證明，沒有誰的人生能夠坦蕩無阻；身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負(fù)重地堅強(qiáng)活了下來，并著成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的皇皇巨著《史記》。他是逆境造就的人才。他的事跡依然被后世銘記；音樂巨人貝多芬先天性殘疾，面臨著常人無法想像的痛苦，卻沒有怨天尤人，他說我要扼住命運(yùn)的咽喉，是逆境，讓一位音樂大家橫空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不會讓他頹廢，而是用與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職鈶?zhàn)勝惡魔，成就人生。
從自幼生活在“簪纓之族，花柳繁華節(jié)，富貴溫柔鄉(xiāng)”到“瓦灶繩床，舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑，深感世態(tài)炎涼，也正是因?yàn)檫@樣，他才會殫精竭慮，奮筆疾書地創(chuàng)了中國小說的巔峰之作《紅樓夢》，他“于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次”，傾注了畢生心血，在逆境中鑄就輝煌。
可見，面對逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不知道怎么脫離困境，只有扼住命運(yùn)咽喉的人，只有在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。
朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴，北風(fēng)呼嘯，終吹不滅對大漢的忠誠，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處，用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。
胡笳幽怨，他與孤為伍，仰望大漠飛雪，冰凍萬里，將“榮華富貴，千斤封侯”的許諾拋清腦后，地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著饑餓，渾身沸騰的血卻堅持著一個至死不渝的信念，即使環(huán)境如何艱難，厄運(yùn)多么可怕，精忠報國。冰雪飄零，他用至情錚錚傲骨敲響千古絕唱。
好一個永遠(yuǎn)的蘇武，他用睿智和堅強(qiáng)，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，他那光禿禿的節(jié)升華成一段千古絕唱，書寫了一段千古清奇。
好一個北海的蘇武，那流放于荒山野嶺的鐵血男兒，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的堅強(qiáng)譜寫勝任的秩歌。
好一個逆境中的英雄，面對種種屈辱和威逼利誘，沒有向命運(yùn)屈服，忍受著困苦的折磨，用奮斗與努力塑造了一個貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫形象。
面對逆境，聰明的人把它當(dāng)成人生的一筆寶貴的財富，學(xué)會在逆境中磨難，于是才有歌而不淚，舞而不的蘇武，我明白了。在逆境與順境之間，我們不做幸運(yùn)兒，在奮進(jìn)與頹廢之間，我們?nèi)耘f英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答：逆境鑄就人才。
逆境造就人才作文 篇26
成才，并不意味著非要有豐裕的條件和舒適的環(huán)境，也并不意味著逆境與成才無緣。恰恰相反，逆境能把人們鑄造成天才，能鋪就通往天才之路。在逆境中鍛煉出來的那種堅韌不拔的品質(zhì)是成才的重要條件。
縱觀人類漫漫五千多年的發(fā)展史，凡是為社會文化寶庫增添財富，為人類發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的人們，和那些為追逐真理而游弋在知識海洋中的科學(xué)家們，逆境就是煉就他們那非凡的頭腦的火爐，就是通往成才之路的階梯。
曾在中國政治舞臺上叱咤風(fēng)云、領(lǐng)導(dǎo)中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人##，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負(fù)，才使他后來成為中國杰出的人民領(lǐng)袖。著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，終于成為著名的作家。美國的大發(fā)明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，終于成了一個舉世聞名的科學(xué)家。
逆境，是促使人奮發(fā)向上的動力，是鍛煉一個人意志的火爐。請那些成長在逆境中，生活在艱難困苦中的人們，特別是青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，而應(yīng)該舒展開自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造！
逆境造就人才作文 篇27
環(huán)境與成才有著密切的關(guān)系，這是無庸置疑的。那么順境和逆境哪個更能培養(yǎng)出人才呢？俗語有云“自古貧賤出良才”，而在我看來這種逆境卻未必能出人才。惡劣的環(huán)境，即所謂“逆境”，處處限制乃至扼殺人們在學(xué)習(xí)與事業(yè)上的努力，就不利于一個人的進(jìn)步和成長，有時甚至可以把人毀滅。古今中外，這樣的事例不勝枚舉。而順境無論對于一個人的健康還是身心發(fā)展都提供了一個良好的環(huán)境。就一個人來說，為實(shí)現(xiàn)成才的希望，努力為自己選擇較好的環(huán)境也是無可非議的。時下，廣大青少年，都在盡最大努力邁入名牌或重點(diǎn)學(xué)校，就屬于這種無可非議的行為。大家所以爭向進(jìn)入，就是因?yàn)檫@類學(xué)校設(shè)備、師資及其他環(huán)境條件優(yōu)于同類。
如果逆境真的出人才，那么我們國家為什么還要大力興建那么多的希望學(xué)校呢？原因就在于是為了改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們以后更好的成材。
要說那些在逆境中成長成才的偉人，實(shí)際上從另一個角度去觀察，能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人們往往忽略了順境。司馬遷編《史記》，曹雪芹著《紅樓夢》，馬克思作《資本論》都是在十分困難的條件下完成的。但是大家不要忽略了司馬遷的另一個身份，那就是他是漢朝的一個史官，他擁有察看管理漢朝皇家書館的權(quán)利，試問如果他沒有那樣的環(huán)境，它怎樣寫出真實(shí)反映歷史的《史記》？曹雪芹，祖父曾是江浙織造，曾經(jīng)家財萬貫、閱書千卷。所以才可以在書中營造出賈府那豪華奢侈的場面。至于，馬克思，在編寫資本論的時候，環(huán)境確實(shí)艱苦。但是我向大家都學(xué)過了馬克思主義哲學(xué)吧。他歷盡千辛萬苦總結(jié)出來的馬克思主義哲學(xué)原理的基本一條就是物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑！
成長和出人才的本質(zhì)是一樣的，順境和逆境也都是一個生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學(xué)習(xí)有興趣。
我國古代詩人杜牧就是一個順境出人才的實(shí)例。杜牧，出生在一個豪門世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱作“小李杜”。教育家梁啟超的兒子梁思成一名建筑學(xué)家，諾獎獲得者物理學(xué)家楊振寧的父親就是一位數(shù)學(xué)家。還有文天祥、周恩來、魯迅等人，也都是順境出人才的證明。
在很多的人眼中，逆境往往比順境更好造就人才，畢竟古語有云：天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為……可是，非如此。好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開成長的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠(yuǎn)。
逆境能使人成才，但逆境與逆境出人才只是人們的一種錯覺成才是不能畫上等號的。對于意志薄弱的人，對于在逆境中自暴自棄、自甘沉淪的人，逆境只能是他們的墳?zāi)�。說“逆境出人才”，這是因?yàn)槟婢吵龅娜瞬�，其事跡太感人，就像“文王、仲尼、屈原”等，人們不過是為了教育好子女，教育好后代，覺得舉這些例子更有說服力罷了；但千萬不能認(rèn)為逆境就一定能出人才，于是去制造逆境，讓子女成才；若是逆境容易成才，孟母又何必辛辛苦苦地搬家呢？一句話，順境是比逆境更能出人才的。
逆境造就人才作文 篇28
俗話說，疾風(fēng)知勁草，烈火見真金。唯有經(jīng)得起逆境的考驗(yàn)，在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強(qiáng)者，人上之人。
巢穴里的鷹雛，無法傲視大地；不經(jīng)脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國偉大的思想家孟子就曾說過，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！边@段話很好地說明了逆境對人才的磨礪作用。其實(shí)人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風(fēng)順?biāo)模硷w快地朝著下流而去；唯有那些搏擊風(fēng)浪，不懼艱險，逆流而上的人，才能力爭人生的上游。
盛唐時期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書就千般壯麗，張口一吐，就是半個盛唐。到心高氣傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權(quán)貴呢？故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒有灰心喪氣，而是仰天大笑出門去。他沒有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂，人世間無非多了一個肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩仙。
相比之下，西楚霸王項羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰(zhàn)百勝，無一敗績�！傲Π紊劫鈿馍w世。”表面上看視平平靜靜，實(shí)則早已風(fēng)起云涌。不經(jīng)逆境的堅強(qiáng)，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰(zhàn)，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來項羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰(zhàn)之罪。天？天！或許確實(shí)是天，沒有讓項羽遭遇更多的逆境。
而今，歷史長河依舊奔流不息，歲月早已銘記了各種風(fēng)流倜儻之人。君不見，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列……
唯有經(jīng)過風(fēng)雨的天空，才能出現(xiàn)彩虹；唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞；也唯有經(jīng)歷過逆境的人，才能成為人上之人。
逆境造就人才作文 篇29
因?yàn)橛猩男拍�，幼鷹學(xué)會了飛翔；因?yàn)橛猩挠職�，幼蟲變成了蝴蝶；因?yàn)橛猩闹腔�，蚊子�?zhàn)勝了獅子。以此種種，多之又多，但都逃不開“逆境出人才”這一觀點(diǎn)。所以，我們要成為人才，首先就要經(jīng)受逆境。
逆境并不可怕，可怕的.是你已經(jīng)放棄了自己。有人或許會提出質(zhì)疑：“逆境還不可怕？因?yàn)槟婢常乙呀?jīng)快堅持不下去了�！蹦悄阌挚芍惗喾遥克p耳失聰，卻創(chuàng)出了音樂巨作《命運(yùn)交響曲》；又可知司馬遷？他身受宮刑，卻堅持寫出了史家之絕唱的《史記》；又可知海倫凱勒？她身患?xì)埣�，卻譜寫了可歌可泣的《假如給我三天光明》。這些在社會上的影響都是深之又深�，F(xiàn)在，你還能再說你快堅持不下去了嗎？跟他們的比，你的逆境是多么的渺小。
逆境造就人才，而人才也并不是憑空就有的。俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！辈唤�(jīng)受逆境，怎能成為人才？看到別人輕輕松松的就取得好成績，你眼紅了，可這樣也并不代表別人不曾受挫過，不曾失敗過。你看到的僅僅是表面，并沒有再往深的一層看，就像是一個什么都不干，沒有經(jīng)受過逆境的人，要想成為人才，除非是在娘胎里就開始學(xué)習(xí)，不然想成為人才就比登天還難。愛迪生也是在經(jīng)受了幾千次失敗后，才造出電燈的，沒有失敗過，怎能成功？成為人才，更是如此。
逆境使人成才，想要成才就得先要學(xué)會經(jīng)受逆境。有時，逆境會是激勵你前進(jìn)的一個動力，周圍的環(huán)境越是糟糕，你離成才的距離就越近。就像居里夫人一樣，堅持不懈的鉆研這鐳，就算是身體出了問題，可還是堅持著，夫婦二人在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內(nèi)忙碌，為的是什么？不是什么破榮譽(yù)，只是想要探索真理罷了。在逆境中，他們學(xué)會了如何應(yīng)對，所以成為了世界所公認(rèn)的人才。
當(dāng)逆境敲門時，你不要畏縮在門里，你要勇敢的打開門，去經(jīng)受逆境給你帶來的苦難，才得以成為人才。
逆境造就人才作文 篇30
多少名人在歷經(jīng)磨難之后才煥發(fā)出耀眼的光芒；多少巔峰人物在苦難之后俯瞰眾人；他（她）們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。
許多人，在逆境之中努力奮斗，他（她）們肩負(fù)著自己的夢，和國家的夢。他（她）們身上散發(fā)著難以隱藏的芳香。
宋濂，‘家貧，無從致書以觀’他艱苦好學(xué)，也許在我們現(xiàn)在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學(xué)成果可謂是現(xiàn)在的我們無法達(dá)到的頂端。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這是宋濂用一生經(jīng)歷告訴我們的一個真理。他的一生都在謳歌這一曲人類文明的碩果——學(xué)習(xí)。然后，他一步步的登上了頂峰。
青蛙在熱水中躍出苦海，卻在溫水中死亡。
歡逸之人如現(xiàn)在的人。他（她）們碌碌無為，卻不懂得奮斗。在這個競爭頻繁的世界中，他（她）們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因?yàn)樗ㄋ┯H手葬送了自己的一片絢麗未來。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”古今中外，無數(shù)的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。溫室中的花朵是經(jīng)歷不起風(fēng)吹雨打的。
唯一真誠、堅韌的在生活中體驗(yàn)?zāi)切┬量�，我們才能不懼怕風(fēng)雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學(xué)習(xí)，我們才能燃起一盞夜中的燈；唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
逆境，是我們成長的沃土。我們在逆境之中生根，發(fā)芽。因?yàn)槲覀兓钤谀婢持�，所以我們要�?jīng)歷風(fēng)雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根須。
或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會經(jīng)歷這些苦難。也只有經(jīng)歷了，你才可以在這個處處充滿競爭的社會生存。
不逃避，才能懂得萬物的艱辛；不放棄，才能品嘗生活的甜蜜；不在溺愛中被風(fēng)雨吞噬，才能見到美好明天！
懦弱的人得不到世人的贊揚(yáng)，只有奮力前沖、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮艷的花環(huán)。
逆境，下一秒就是我們最要感激！因?yàn)�、逆境出人才�?/p>
逆境造就人才作文 篇31
在生活之中，有不少的人面對逆境，但他們都克服了這些困難走向了成功。我相信在逆境之中人們被磨煉，越來越堅強(qiáng)。
在當(dāng)今的社會壓力下，生活壓力很大，有的因?yàn)槌惺懿涣诉x擇了放棄，可是有的人成功了。因?yàn)樗麄冞x擇的是堅持，他們的路很難，他們他們付出了很多，努力了很久，最終走向成功。
我想不少人都知道貝多芬，一位偉大的音樂家，自幼家境貧寒，可他為了自己的夢想堅持彈琴，人到中年在面對雙耳失聰?shù)那闆r下，他依舊在創(chuàng)造，最后一部部經(jīng)典的音樂進(jìn)入了人們的生活而他也取得了成功。
一切的一切都十分的艱苦，中國的袁隆平為了當(dāng)時落后貧窮的中國選擇從事農(nóng)業(yè)科研，那時的他花費(fèi)了許多青春在這份工作上。他不顧身邊人們的議論，每天彎著腰在田里工作，不管是白天黑夜還是刮風(fēng)下雨，有時候甚至生病，可他始終堅持在自己的崗位上，為了心中的理想，更為了全中國人民的愿望，他一直都在努力，最后取得了成功。
在逆境成長中的我們就必須這樣拼搏下去。為了我們的理想和以后的人生道路，我們必須堅持下去。我們要用頑強(qiáng)的意志和那生命活力努力做下去，相信我們一定會取得成功。我們要像小草一樣沖破土地阻擋，展出我們的新芽，吸收陽光。
成功的路上馳名中外會遇上困難。花兒的開放也要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，堅持下去我們總有一天會變成一顆珍珠。
逆境造就人才作文 篇32
苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對能干的人來說是一筆財富。對弱者是一個萬丈深淵。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”大量的歷史事實(shí)證明，沒有誰的人生能夠坦蕩無阻；身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負(fù)重地堅強(qiáng)活了下來，并著成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記；音樂巨人貝多芬先天性殘疾，面臨著常人無法想像的痛苦，卻沒有怨天尤人，他說我要扼住命運(yùn)的咽喉，是逆境，讓一位音樂大家橫空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不會讓他頹廢，而是用與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職鈶?zhàn)勝惡魔，成就人生。
從自動生活在“簪纓之族，花柳繁華節(jié)，富貴溫柔鄉(xiāng)”到“瓦灶繩床，舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑，深感世態(tài)炎涼，也正是因?yàn)檫@樣，他才會嬋情竭慮，奮筆疾書地創(chuàng)了中國小說的巔峰之作《紅樓夢》，他“于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次�！眱A注了畢生心血，在逆境中鑄就輝煌。
可見，面對逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不知道怎么脫離困境，只有扼住命運(yùn)咽喉的人，只有在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。
朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴，北風(fēng)呼嘯，終吹不滅對大漢的忠誠，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處，用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。
胡笳幽怨，他與孤為伍，仰望大漠飛雪，冰凍萬里，將“榮華富貴，千斤封侯”的許諾拋清腦后，地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著饑餓，渾身沸騰的血卻堅持著一個至死不渝的信念，即使環(huán)境如何艱難，厄運(yùn)多么可怕，精忠報國。冰雪飄零，他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。
好一個永遠(yuǎn)的蘇武，他用睿智和堅強(qiáng)，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，他那光禿禿的節(jié)升華成一段千古絕唱，書寫了一段千古清奇。
好一個北海的蘇武，那流放于荒山野嶺的鐵血男兒，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的堅強(qiáng)譜寫勝任的秩歌。
好一個逆境中的英雄，面對種種屈辱和威逼利誘，沒有向命運(yùn)屈服，忍受著困苦的折磨，用奮斗與努力塑造了一個貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫形象。
面對逆境，聰明的人把它當(dāng)成人生的一筆寶貴的財富，學(xué)會在逆境中磨難，于是才有歌而不淚，舞而不的蘇武，我明白了。在逆境與順境之間，我們不做幸運(yùn)兒，在奮進(jìn)與頹廢之間，我們?nèi)耘f英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答：逆境鑄就人才。
逆境造就人才作文 篇33
亂世出英豪歷史的河流淵遠(yuǎn)流長，時而靜止如水，時而波瀾起伏。在那洶涌澎湃的波濤中，時常閃耀著一顆顆璀璨的明珠。他們經(jīng)受歲月洪流的沖刷，沒有在激流中消失殆盡，反而愈加堅毅頑強(qiáng)。
“春秋戰(zhàn)國”似乎已經(jīng)成為了一個亂世的代名詞。的確，在那個年代諸侯割據(jù)、戰(zhàn)事連連、民不聊生，一位位偉人踴躍而出，蘇秦便是其中之一。游說秦王失敗、散盡千金后，回到家中受到的不是家人的安慰與鼓勵，而是一個個充滿諷刺的冷眼。家人的漠不關(guān)心和不公待遇并未使他一蹶不振，反而越挫越勇。在錐刺股的痛楚中；再不甘平靜的斗志中；在沉重的挫折中，終于帶著合縱的思想出關(guān)，游說于各個諸侯國之間，頓時名揚(yáng)天下。若非是生于這個亂世；若非受到家人的的冷漠；若非是逆境的磨礪，蘇秦未必能取得這般成就。所以說：逆境鑄人才，亂世出英豪。
不僅在國內(nèi)，國外也是如此。著名化學(xué)家格林尼亞曾經(jīng)走過一段曲折的道路。少年時代，由于家境優(yōu)裕，加上父母的溺愛，使得他沒有理想，沒有志氣，整天游蕩�？墒呛镁安婚L，幾年后他家徹底破產(chǎn)，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友都當(dāng)眾羞辱他。從此，他醒悟了，開始發(fā)奮讀書，立志追回被浪費(fèi)的時間。功夫不負(fù)有心人，終于在九年之后，他研制出了格式試劑，并借獲得了諾貝爾化學(xué)獎，。設(shè)想一下，若不是家境的突然沒落；若不是故有與愛人的羞辱；若不是逆境的激勵；他研制出格式試劑的可能性微乎其微。所以說逆境鑄人才，亂世出英豪。
2008年香港小胖林育群以飽滿的感情、精湛的唱功、柔美的聲線翻唱惠特尼·休斯頓的《I Will Always Love You》受到港臺與內(nèi)地的廣大好評，一時聲名大噪，但他的童年生活并不如意。由于身材矮小、體形臃腫，他時常被同學(xué)們嘲笑、起外號，再加上他聲音尖細(xì)，倘若女聲，同學(xué)們都叫他“娘娘腔”。他雖然傷心難過，但卻沒有沉淪。后來，音樂方面的天賦令他振奮不已，同時他開始不斷精進(jìn)自己的唱功，終于以他柔美的嗓音贏得了廣大聽眾的喜愛。正是在逆境的激勵下，小胖才得以取得今天的成就。所以說：逆境鑄人才，亂世出英豪。
如今我們的生活中或許沒有巨大的變故，但每一次小的失敗都是激勵我們前進(jìn)的動力；雖然我們生活在太平盛世，但高考就是我們兵不血刃的戰(zhàn)場。所以我們要高昂斗志，在自己的逆境與戰(zhàn)場中勇往直前，打造出屬于自己的一片天地。
逆境造就人才作文 篇34
讀這本書前，我并不知曉朱開軒，直到合上這本書，我才對他有所了解。如今德高望重的他身上嵌滿了輝煌，但是他在人生道路上的努力與艱辛卻在這本書中一覽無余。
不得不說，朱開軒的確是個人才。他雖然出生于殷實(shí)人家，卻不是嬌縱傲氣的公子哥，而是有著一身的善良與正義。
他有著一顆感恩的心，就算已經(jīng)雙鬢斑白，但他依舊思念著自己的家鄉(xiāng)和母校。他有著一顆愛國的心，堅決不做亡國奴，時常冒著生命危險唱抗日歌曲，還和同學(xué)們一起意氣風(fēng)發(fā)地上街游行，舉起小旗呼喊口號。他做事認(rèn)真執(zhí)著，先生交給他的任務(wù)總能努力完成。他秉直向善有志氣，在五年級時就能獨(dú)自下水救起溺水兒童……
但是又有幾個人知道，朱開軒自幼命運(yùn)多舛。
他在8歲時，父親就因積勞成疾在出海時暴病身亡，而弟弟也不幸溺水而亡，母親更是在1947年夏天一個大氣難喘的日子突然離世，只好由大姨媽帶領(lǐng)他長大。他上學(xué)也幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)起點(diǎn)比別人低，所以他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，絲毫不敢松懈……
朱開軒長大后，先后擔(dān)任了國家教育委員會主任和全國人大常務(wù)委員會委員、教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會主任委員。作為金山人，他是我們的驕傲，對于我們金山學(xué)子來說他更是一位可親可敬的家鄉(xiāng)人！
古往今來，許多成功人士的背后，都有一段心酸的回憶，朱開軒也不例外，中國有句古話說得好，“自古英雄多磨難”。孟子也曾說過：“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，增益其所不能�！笨梢姡婢骋材艹鋈瞬�。
朱開軒就是一個很好的例子。因?yàn)榇煺�，所以他堅�?qiáng)。因?yàn)槔щy，所以他勇敢。雖然失去了父母和弟弟，但這并沒有擊垮他，他依然帶著新的希望踏上了求學(xué)的旅程。
想想我們自己，平時遇到一點(diǎn)困難就大呼小叫。碰到不會做的題目也不肯動腦筋去思考，而是過于依賴?yán)蠋�、父母和同學(xué)，希望他們能告訴自己答案。上體育課時，老師要求我們跑步，每個同學(xué)的嘴里都發(fā)出了抱怨，一個個都像是嬌生慣養(yǎng)的小公主小少爺。試想，如果我們都出生在戰(zhàn)亂年代，可能一不留神就失去了生命，我們能像朱開軒一樣，不被困難打倒，而是抱著遠(yuǎn)大理想繼續(xù)奮斗嗎？答案是不可能的！因?yàn)槲覀儧]有接受過困難的考驗(yàn)，我們沒有他那份堅強(qiáng)與勇敢！
正所謂逆境出人才。
未來的人生路上或許會布滿荊棘，但我會以朱開軒為榜樣，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，做一個堅強(qiáng)勇敢的人。
逆境造就人才作文 篇35
烏云覆天，暴雨傾盆，當(dāng)隨著波濤飄搖于巨浪之上的水手看到了前行的燈塔時，是逆境磨練了水手;荒草遍野，黃沙漫天，當(dāng)饑渴的旅人在茫茫沙漠中看到了生命的綠洲時，又是逆境造就了旅人!
逆境磨練一個人。曾經(jīng)才高一世、舞文弄墨于股掌之間的蘇軾，一夜之間，竟成了一位“侶魚蝦而友麋鹿”的閑人，悲乎?榮華富貴、位高權(quán)重......一切世俗之評判標(biāo)準(zhǔn)皆化為烏臺詩案的一盆污水，潑走了。身陷逆境，難道就此沉淪、放縱自己嗎?不!相反，蘇東坡以一句“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”把逆境中的一切化為了一縷塵煙，用樂觀豁達(dá)的心態(tài)化解了逆境中的所有悲痛與不快!
逆境造就一個人、司馬遷在《報任安書》中有言:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不違遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇;大抵圣賢，發(fā)憤之所為作也。是的，古今圣賢，皆是身處逆境，或官場失意，或情意郁結(jié)，或壯志難酬、而在磨難面前，他們卻愈挫愈勇，把逆境化為一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，在挫折中造就了自己。
逆境是人生的墊腳石。古人云:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。古亦然。司馬遷忍受著宮刑的折磨，在逆境中，他忍辱負(fù)重，一生只寫一部史書，最終以一卷蕩氣回腸的“史家之絕唱”為自己的人生畫上了一個完美的句號。今亦然。劉偉--一位斷臂的鋼琴師，10歲時因觸電意外失去雙臂，對于一個天真的小男孩來說，是生命中不能承受之痛啊!人生只有兩條路，要么“趕緊死”，要么“精彩地活著”。而他堅定地選擇了后者，勇敢面對逆境中的傷和痛。終于，在《中國達(dá)人秀》這個舞臺上，他用靈活的雙腳在鋼琴上彈出了那優(yōu)美動聽的旋律，深深震撼了全場觀眾!多么堅強(qiáng)的人兒啊!
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。逆境，是受挫折者的一支強(qiáng)心劑;是苦難者的一個助推器;更是失敗者的一塊墊腳石。逆境出人才!
逆境造就人才作文 篇36
英雄豪杰想當(dāng)年，風(fēng)流倜儻美名傳。艱難苦困熬心志，玉汝于成終使然!
暗含創(chuàng)業(yè)艱難,貴人相助或者堅韌不拔,終將成功。北宋哲學(xué)家張載說過：“富貴福祥，將厚吾之主也，貧賤憂戚，庸玉汝于成也。”這句話既是唯物的，又是辯證的，成為很多名人發(fā)奮努力的座右銘。它演變到現(xiàn)在，就是“艱難困苦，玉汝于成”。
這句話告訴我們，對于生活的強(qiáng)者來說，“逆境比順境好”。這實(shí)在是至理之言。
往往有這樣一種情況：優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心;而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說明逆境的優(yōu)越性了。
“多難興才”曾一度被人定為規(guī)律。請看，屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;歐陽修兩歲喪父篤而成才;曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》;越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥;韓信遭胯下之辱而統(tǒng)率百萬雄兵;……他們都是在與逆境搏斗中，成為偉人的!
愛迪生小時一邊賣報一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養(yǎng)大，由于他發(fā)奮治學(xué)，成為亞洲第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的人，他們哪個不是同不幸命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者?
作家老舍早年喪父，三歲不會說話，條件可謂差矣，但由于他的刻苦磨練，終于寫出了蜚聲世界的《駱駝祥子》。
李燕杰說：往往成才的是那些出身貧寒的窮孩子。這句話不是沒有道理的。
當(dāng)然，我們并不反對具備優(yōu)越條件，但是如果具有優(yōu)越的條件，也不應(yīng)等吃坐穿，而應(yīng)利用這種條件，更努力學(xué)習(xí)才是。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強(qiáng)者的熔爐，更是砒磨人才鋒芒的礫石。青年朋友，不要講生活的清苦艱辛，而要講志向的高遠(yuǎn)，為了祖國的未來，把“艱難困苦，玉汝于成”作為自己的“座右銘”吧!
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