56號(hào)教室的奇跡讀后感600字
《56號(hào)教室的奇跡》讀后感
感動(dòng)美國(guó)社會(huì)的《56號(hào)教室的奇跡》,是被譽(yù)為“全美最好的老師”的教育心得,適合家長(zhǎng)和老師共同閱讀的教育書籍;雷夫老師以創(chuàng)新的教育方式把孩子變成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的天使,以他熱情的教育態(tài)度,把教室變成溫暖的家。在這本書中提出了“沒(méi)有害怕的教育”和彼此信任;與“小紅花”獎(jiǎng)勵(lì)不同,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是最好的獎(jiǎng)品……與此同時(shí),雷夫老師運(yùn)用了“道德發(fā)展六階段”理論,著力于孩子的品格培養(yǎng),激發(fā)孩子對(duì)自身的高要求才識(shí)成就孩子一生的根本,提出“我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不!痹谶@種引導(dǎo)下,孩子們的.品行都發(fā)生惡劣令人驚異的變化,謙遜有禮而誠(chéng)實(shí)善良。他們長(zhǎng)大后紛紛順利進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才。讀完這本書,我們知道工作中我們應(yīng)充滿激情,及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。只有好的氛圍,孩子們才能輕松地學(xué)習(xí)。
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