我讀了一篇好書(shū)讀后感（精選32篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的我讀了一篇好書(shū)讀后感（精選32篇），歡迎閱讀與收藏。
我讀了好書(shū)讀后感 篇1
媽媽今天給我買(mǎi)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的名著。我剛閱讀起來(lái)，就被它吸引了。當(dāng)我讀完這篇作品的時(shí)候，我被書(shū)中的主人公小豆豆天真，善良，純潔，自然的行為和語(yǔ)言所打動(dòng)，小豆豆隨心所欲的流露，巴學(xué)園里親切，隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
小豆豆，這個(gè)充滿童稚可愛(ài)而又不懂規(guī)矩的孩子吸引了我。她是個(gè)特別的孩子，她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚化裝廣告宣傳員，會(huì)和小草聊天，會(huì)對(duì)小燕子打招呼；她愛(ài)交朋友，無(wú)論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君，或者是她家里的那只叫洛克的小狗。她喜歡他們，他們也喜歡“小豆豆”，為了美代她會(huì)放棄漂亮的蝴蝶結(jié)；為了泰明，她會(huì)讓他笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹(shù)，讓他也能看到在樹(shù)上可以看到的世界；為了高橋君，她會(huì)停下自己飛跑的腳步，陪著他一起走；洛克每天都送“小豆豆”上學(xué)，為了洛克，她會(huì)捂著被洛克咬傷的耳朵對(duì)媽媽說(shuō)：“不關(guān)它的事，別罵它。”她還會(huì)幫聰明的阿泰削鉛筆，無(wú)論他是否喜歡自己。我也經(jīng)常會(huì)為小豆豆單純可愛(ài)又勇敢無(wú)比的冒險(xiǎn)舉動(dòng)會(huì)心一笑，比如她飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑，比如她與自己的小狗洛克相互扮狼而損傷耳朵，比如她那想當(dāng)間諜的理想……，是種久違的感動(dòng)。童年，就那么真切地在我的眼前。
我喜歡巴學(xué)園，喜歡可愛(ài)的小豆豆，更喜歡無(wú)憂無(wú)慮的巴學(xué)院。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，大概也是很多學(xué)生都向往的地方吧。小豆豆的生活無(wú)憂無(wú)慮的，要是我自己能像她一樣就好了。我渇望著等待著實(shí)現(xiàn)我的愿望。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來(lái)呢！
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我讀完這本書(shū)，在書(shū)中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來(lái)也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來(lái)，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書(shū)全靠他爸爸用自行車(chē)來(lái)回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長(zhǎng)大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)可真好��！我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書(shū)中吸取更多更大的精神力量。
我讀了好書(shū)讀后感 篇2
看了《魯濱遜漂流記》后，我真是太興奮了。
我決定也來(lái)過(guò)一下荒島生活，我可不能去特里尼達(dá)島，那里已經(jīng)被魯濱遜生活過(guò)了，大家都知道那里已不再是一荒島，我要找夏威夷群島中的某一個(gè)無(wú)名荒島開(kāi)始我的荒島生活。
飛機(jī)首先把我需要的東西運(yùn)到這座荒島上，你們知道我都帶些什么嗎？哈！絕對(duì)不多！首先我要帶只面包機(jī)，它可以解決我的肚子問(wèn)題，當(dāng)然也要喝到一杯牛奶，這樣才能保證我的營(yíng)養(yǎng)合理。說(shuō)到牛奶，我覺(jué)得在荒島上生活，最適合帶只奶牛，奶牛既可以和我一起開(kāi)懇荒島，而且每天可以讓我喝到?jīng)]有污染的新鮮牛奶，我只要坐在奶牛肚子下，“咕嘟，咕嘟”地喝著牛奶，就象小時(shí)在媽媽的懷里一樣，多溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)也不像魯濱遜那樣寂寞。吃好牛奶我在沙灘上躺一會(huì)兒，啊，遠(yuǎn)處的大海一眼望不到邊，白云朵朵，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，我可以大聲的唱歌，大叫，讓我充分發(fā)泄一下，在城市里我可不敢大聲叫，那會(huì)影響別人的，而且也不文明。好，現(xiàn)在開(kāi)始，我要干活了，我要種些水稻和菠菜，種水稻是因?yàn)槲疫�是比較喜歡吃米飯，種菠菜那是因?yàn)椴げ藸I(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別特別高，你們有沒(méi)有看過(guò)《大力水手》他吃了菠菜，肌肉發(fā)達(dá)，具有超人的力氣，我在荒島上生活，開(kāi)墾荒島當(dāng)然也要有大力士那樣的力氣。對(duì)了我還要帶一只雄雞和一只母雞，母雞可以為我每天生一只雞蛋，還可以生小雞，小雞變大雞，大雞再生小雞。嘿！嘿！我也會(huì)像魯濱遜一樣，養(yǎng)很多的動(dòng)物。雄雞呢，它可以天天催我早起干活，哦，對(duì)了，光顧著說(shuō)吃的，我要安排一下我的住處，我?guī)Я艘粋�(gè)太空塑料做的房子，非常輕便和牢固，我還要裝上太陽(yáng)能接收器供電給我，讓我的房子，始終保持在24度左右。如果沒(méi)有太陽(yáng)，陰天，刮風(fēng)下雨，沒(méi)有電怎么辦，那也要考慮進(jìn)去，我再裝一個(gè)風(fēng)車(chē)發(fā)電機(jī)，這樣就可以高枕無(wú)憂，有了電我什么也不怕。在荒島生活不光光要生活好，而且還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然我從荒島上回來(lái)，功課拉下一大截，落在同學(xué)后面就要被大家笑話了，我要帶上電腦，每天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師保持聯(lián)系，每天把我的作業(yè)發(fā)給老師批，老師也可以在網(wǎng)上考我，這樣荒島生活過(guò)后，我的功課還是很好，多自豪��！我還要每天給爸媽發(fā)伊妹兒向他們報(bào)平安，不然，他們會(huì)著急的，也不會(huì)讓我來(lái)荒島生活，這樣我的荒島計(jì)劃就會(huì)泡湯了。
��！所有的事情按照我的設(shè)想，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步的做成了，現(xiàn)在我已經(jīng)收割好我的水稻。糟糕，沒(méi)帶碾米機(jī)怎么辦？是網(wǎng)上訂購(gòu)，讓他們給我送一個(gè)來(lái)，還是……不行，絕對(duì)不行。有了人來(lái)，那就不是荒島生活了。好，那我就自己動(dòng)手用石頭做一個(gè)古老的碾米機(jī)。我現(xiàn)在在荒島鍛煉了這么長(zhǎng)時(shí)間，太能干了，回去后媽媽不再小看我了，平時(shí)她老怪我掃地不干凈，洗碗不干凈，比起現(xiàn)在這些事，簡(jiǎn)直是小小小菜一碟了。啊，我現(xiàn)在向你們報(bào)告，我正在吃我做的漢堡包，太好吃了，比肯得雞的還美味。不信，你嘗嘗，啊？什么？你說(shuō)什么？你也要荒島生活，那你自己再去找荒島吧，反正這個(gè)荒島已經(jīng)被我生活過(guò)了，變成了有名的旅游勝地了。你看，那個(gè)牌子上寫(xiě)著本人陶鋆荒島生活記呢！
我讀了好書(shū)讀后感 篇3
暑假里，我從《開(kāi)滿鮮花的兔兒坡》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)新人物叫：兔子小西。
讓我先給大家講一講這個(gè)故事吧！兔子小西生活在草原上，她一直有一個(gè)夢(mèng)想——就是想去城市看一看。
朋友就幫她買(mǎi)了一本《城市指南》，她的伙伴小一美幫她編織了一只草兔子，小西把草兔和那本厚厚的《城市指南》，朝城市的方向邁開(kāi)了步子。小西不知道城市在什么地方，就問(wèn)了一個(gè)人，那個(gè)人告訴她要是有許許多多的馬路、高高的大樓和來(lái)來(lái)往往的人就是城市。后來(lái)，小西終于來(lái)到了城市里。
她走著走著遇到一位魔術(shù)師，魔術(shù)師逼著小西當(dāng)他的助手，魔術(shù)師嚇唬她，還說(shuō)會(huì)給她好多的錢(qián)，最后小西不情愿的答應(yīng)了。過(guò)了幾年，魔術(shù)師有錢(qián)了，可是他一分錢(qián)也沒(méi)給小西。小西傷心難過(guò)的走在馬路上，她認(rèn)識(shí)了一只老鼠叫阿灰，漸漸地，它們倆成為了好朋友。
過(guò)了一段時(shí)間，在阿灰的幫助下，小西帶著阿灰一起回到了綠色的大草原，這時(shí)，她覺(jué)得空氣如此清新，并且有著自己愛(ài)吃的青菜和蘿卜，經(jīng)過(guò)了這么多，兔子小西終于明白：外面的世界并不是最好的，其實(shí)家才是最溫馨的港灣，有爸爸、媽媽疼愛(ài)，有好多好多的好朋友。
我讀了好書(shū)讀后感 篇4
這一本書(shū)是我個(gè)人非常喜歡的一本，大家看到這個(gè)標(biāo)題，肯定會(huì)覺(jué)得這本書(shū)講的是一些不良的內(nèi)容。哈哈，其實(shí)不是哦！這本書(shū)的內(nèi)容把我深深的吸引住了，作者的文筆也非常不錯(cuò)！
這本書(shū)的主人公是可小如、可小東還有他們的新哥哥魯奇。
小東學(xué)習(xí)非常好，所以媽媽就讓他去留學(xué)了。
小如小的時(shí)候，她的父親就去世了。她和媽媽、小東一起度過(guò)了四年后，家里又突然出現(xiàn)了兩個(gè)新成員。沒(méi)錯(cuò)，這兩個(gè)新成員一個(gè)是小如、小東的新爸爸，另一個(gè)就是他們的新哥哥——魯奇。雖然小如是一個(gè)大大咧咧的女生，但對(duì)家里突然出現(xiàn)了一個(gè)男人和一個(gè)大哥的事情感到非常不適。因?yàn)榇蟾玺斊媸莻�(gè)特別冷酷的男生，而性格也十分令人討厭，并且每天還要和他相處在一個(gè)大家庭里，讓小如很苦惱。然而媽媽對(duì)小如比較自私、還偏心魯奇，所以，小如對(duì)魯奇的討厭程度逐漸上升。然后，魯奇一直在學(xué)校惹事，最終被迫離家去闖蕩社會(huì)。
魯奇走了，給這個(gè)家庭帶來(lái)了一些安寧。小東也回到家了。小如的年齡增長(zhǎng)，她也體會(huì)到了當(dāng)時(shí)對(duì)大哥魯奇做的事有些過(guò)分。終有一日，她會(huì)明白，什么是親情，什么是離別，什么是懷念，還有，什么叫做珍惜！
我覺(jué)得吧，這本書(shū)挺感人的。是這本書(shū)讓我知道了要珍惜自己身邊的人，要懷念和自己已經(jīng)離別的人，還有，要善待自己的“親情”。因?yàn)槭チ耍驮僖矝](méi)有辦法挽回了。
我讀了好書(shū)讀后感 篇5
本人有幸參加了農(nóng)工黨市委組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，獲贈(zèng)龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《孩子你慢慢來(lái)》一書(shū)，假期看完該書(shū)，深深被書(shū)中流淌著的溫情細(xì)膩的母愛(ài)所吸引。
書(shū)中主要寫(xiě)的龍應(yīng)臺(tái)陪伴兩個(gè)孩子華飛和華安的成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我印象深刻的是華飛能在不同場(chǎng)合上變換著說(shuō)四種語(yǔ)言，這讓我想到了我兒子，他現(xiàn)在六歲半，跟爺爺奶奶交流時(shí)講普通話，跟外公外婆說(shuō)蘇州話。孩子是在潛移默化、不知不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng)的，在不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子又進(jìn)步了。
讀完整本書(shū)后，我感悟到陪伴成長(zhǎng)是最好的教育，不急不躁，等待那些生命的自然成長(zhǎng)，等待花兒慢慢的綻放。我不由的想到早上起床后的場(chǎng)景，“快點(diǎn)刷牙”、“快點(diǎn)換鞋子”、“快點(diǎn)吃早飯”，其實(shí)說(shuō)與不說(shuō)結(jié)果都差不多，每天還是八點(diǎn)左右到幼兒園，我也要改變下自己的方式方法了。
好了，我要回家擁抱我的兒子了！
我讀了好書(shū)讀后感 篇6
《愛(ài)的教育》既可以稱(chēng)為世界兒童文學(xué)經(jīng)典，也可以算作兒童教育經(jīng)典，被公認(rèn)為“兒童成長(zhǎng)必讀書(shū)”。這部小說(shuō)以一個(gè)四年級(jí)男生恩里克的口吻，講述了從十月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年七月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人的每月故事。
整部小說(shuō)以“愛(ài)”為主旨，在最平實(shí)的字里行間，融匯著種種人世間最偉大的愛(ài)：師生只愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……這些愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。比如：二年級(jí)洛貝蒂走在上學(xué)的路上，這時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)小同學(xué)摔倒在路中間，一輛汽車(chē)行駛過(guò)來(lái)，洛貝蒂趕忙把小同學(xué)推開(kāi)，自己卻來(lái)不及躲閃，被車(chē)輪軋到了腿。這讓我想起一件事：我在教室走著，并沒(méi)有看見(jiàn)后面有人跑過(guò)來(lái)，眼看要撞到我了，正在這緊急時(shí)刻，我身邊的董樂(lè)謡一把把我拉到了邊上，才沒(méi)有被撞倒，現(xiàn)在想想都有些后怕。
現(xiàn)在看來(lái)這本《愛(ài)的教育》，我明白了許多人生哲理：助人為樂(lè)、孝敬長(zhǎng)輩……希望你們也來(lái)看這本書(shū)。
我讀了好書(shū)讀后感 篇7
最近，我讀了一本童話故事書(shū)，這本書(shū)的名字叫《丑小鴨》
從前有一只叫丑小鴨的天鵝，它是鴨媽媽孵化出來(lái)的。它孵出來(lái)的時(shí)候毛是灰色的，樣子長(zhǎng)的非常難看，而小鴨子呢長(zhǎng)著金黃色毛茸茸軟毛，樣子蠻可愛(ài)，所以鴨媽媽和小鴨子寶寶都歧視它。小鴨子們都不和他玩，還搶他覓得食，它沒(méi)有朋友很孤獨(dú)很傷心，于是它離家出走。天很冷很冷，結(jié)果被凍僵在路旁，幸好有一位善良老漁夫收養(yǎng)了它。不只過(guò)了多久，有一天，丑小鴨又跑到小河邊。��！他忽然眼前一亮，它看到小河里的自己變成了一只美麗白天鵝，它說(shuō)：“我不是丑小鴨，原來(lái)我是一只漂亮的小白鵝�！�
我特別喜歡丑小鴨，因?yàn)槌笮▲啲F(xiàn)在的外表美麗動(dòng)人。我不喜歡鴨子?jì)寢尯网喿計(jì)寢尩膶殞殻驗(yàn)樗鼈兛匆?jiàn)丑小鴨長(zhǎng)得不和它們一樣就欺負(fù)它，而且把它趕出鴨子窩，這樣一點(diǎn)也不好。我覺(jué)得鴨子?jì)寢尯网喿訉殞殤?yīng)該熱情一點(diǎn)，不歧視丑小鴨，不傷害丑小鴨，不把丑小鴨趕出家門(mén)，這樣才算是一只好鴨子。
我非常非常喜歡這本書(shū)，我以后要多看幾遍。
我讀了好書(shū)讀后感 篇8
我最近看了一本書(shū)高更，他的生活與藝術(shù)是一個(gè)美國(guó)詩(shī)人作家寫(xiě)的。很好看，吸引我兩天之內(nèi)，一口氣把它讀完。
作者將高更充滿戲劇性的一生，他特立獨(dú)行的個(gè)性，才華橫溢的藝術(shù)創(chuàng)作和獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格娓娓道來(lái)，令人印象深刻，讀完我可以感受到高更的傳奇經(jīng)歷和心靈痛苦，也可以了解到19世紀(jì)末的社會(huì)圖景。
保羅高更，西方后印象主義畫(huà)派代表人物，于塞尚和凡高合稱(chēng)為后印象主義“三杰”。早年從事證券工作，職場(chǎng)生涯頗為成功，35歲辭去工作，開(kāi)始藝術(shù)創(chuàng)作，立志成為一名偉大的畫(huà)家，為了創(chuàng)作出偉大的作品，他先是在巴黎，后只身前往塔希提島，與土著人一起度過(guò)余生，創(chuàng)作了大量描繪當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的杰作，在世時(shí)的高更命運(yùn)多舛，窮困潦倒，其作品不被人珍視。
我知道有很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的人，后來(lái)因?yàn)榇蠹叶寂龅降淖髌蜂N(xiāo)一售不出去的問(wèn)題，而后，紛紛改行，為了生活，做了別的工作，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，大師的畫(huà)在大師活著的時(shí)候尚且賣(mài)不出去，所有超前于時(shí)代的作品，都會(huì)碰到不合當(dāng)時(shí)主流的問(wèn)題，這是所有天才藝術(shù)家的宿命，只是不被同時(shí)代的人們認(rèn)可和接受，比如倫伯朗，但后世的人們卻稱(chēng)那個(gè)時(shí)代為倫伯朗時(shí)代。
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，我從1996年開(kāi)始畫(huà)油畫(huà)，到2002年我女兒出生，以后小孩不跟著我，由她奶奶帶，我一直在畫(huà)，也沒(méi)有人知道我，我也是深居簡(jiǎn)出，埋頭作畫(huà)，也不與社會(huì)接觸，作品沒(méi)有人問(wèn)津，到2005年我都不想畫(huà)下去了，自從我女兒跟著我了，我又碰到?jīng)]有地方畫(huà)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)一家三口擠在40平米的空間里周轉(zhuǎn)不開(kāi)，還是我先生提醒我，不能畫(huà)油畫(huà)了，可不可以試試看畫(huà)水粉畫(huà)，它干的快，畫(huà)起來(lái)也不太占地方，我一開(kāi)始是在吃飯的方桌上畫(huà)出我第一張水粉畫(huà)的，到了現(xiàn)在好多畫(huà)家來(lái)訪，倒都說(shuō)我的水粉畫(huà)比油畫(huà)更好，真是很好玩。
我讀了好書(shū)讀后感 篇9
在暑假里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)叫《雪地狂野之旅》。這是一本很有趣的書(shū)，講的是“老鼠記者”杰羅尼摩和他的家人一起去鼠基斯坦旅行的故事。杰羅尼摩不喜歡旅行，這次可是被他的爺爺“騙”去了零下40度的鼠基斯坦。在旅途中，他們遇到了很多困難：迷路、沒(méi)汽油、沒(méi)食物；可不管有多少困難，杰羅尼摩都勇敢地克服了，最終來(lái)到了鼠基斯坦。那是一個(gè)日照很少，又沒(méi)什么好玩的地方，只有一種好吃的奶酪“莫澤藍(lán)堡”，所以他們就為此寫(xiě)出了一本暢銷(xiāo)書(shū)《鼠基斯坦絕密食譜》。沒(méi)想到，這本書(shū)得到了廣大鼠迷的歡迎，竟然賣(mài)出三百萬(wàn)冊(cè)還不夠。這時(shí)候的杰羅尼摩再也不會(huì)討厭旅行了，也明白了爺爺施苦肉計(jì)叫他去旅行的良苦用心。我覺(jué)得他有個(gè)愛(ài)他的好爺爺，我的爺爺也時(shí)刻把我記掛在心里，我也愛(ài)我爺爺！
玖完這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：任何事只有努力地去做，克服困難，才會(huì)獲得成功。同時(shí)要珍惜爺爺奶奶健在的日子，多陪陪他們，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
我讀了好書(shū)讀后感 篇10
把風(fēng)起隴西都讀完了，有好多話想說(shuō)。自己沉默了一會(huì)，有些意猶未盡。40萬(wàn)字的小說(shuō)一口氣讀完，還是頭一次。個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)偏向男生吧，女生好像不喜歡看。
“史書(shū)不會(huì)記錄這些事件，也不會(huì)留下他們的名字”這是“親王”馬伯庸在封面留下的一句話，實(shí)在有些摸不透這句話的意義，也許是馬伯庸在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)悟出的一句話吧，仔細(xì)想想還挺有道理。
“在不違背歷史的情況下，填充歷史的‘可能性’”。這也是封面的一句話。這本書(shū)在真實(shí)歷史的背景下，填充了更多的情節(jié)以及人物。這本書(shū)中許多真實(shí)人物和記憶中還是很不一樣的。像諸葛亮，我平時(shí)認(rèn)為他是一個(gè)光明正大、公正無(wú)私的人，但這本書(shū)里的諸葛亮是有陰面的。他有些自私，有野心，有心計(jì)。讀別的書(shū)還真不知道。
總之，這本書(shū)不是一部成熟的諜戰(zhàn)書(shū)，但是是一部很好的歷史題材的小說(shuō)，神秘，扣人心弦。
我讀了好書(shū)讀后感 篇11
在閱覽室的書(shū)架上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)——《媽媽再生你一次》，因?yàn)槭谴簖g媽媽的原因，所以我首先被書(shū)名吸引住了。粗略翻看后，我決定借回家仔細(xì)閱讀。
作者沈利萍女士——畢業(yè)于湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，深造于中央工藝美術(shù)學(xué)院，是一名寧夏書(shū)畫(huà)院的專(zhuān)業(yè)畫(huà)家。真是：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。1993年，正當(dāng)沈女士在深圳專(zhuān)心進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，他的老公和兒子卻遭遇了一場(chǎng)特大空難，兩人雖有幸存活，但老公雙耳膜穿孔、腦震蕩、腰椎壓縮性骨折！12歲的兒子王嘉鵬，腰椎暴裂骨折并雙下肢截癱！
就是那個(gè)可怕的瞬間，讓12歲的王嘉鵬無(wú)憂無(wú)慮的童年生活嘎然而止！
而與此同時(shí)，一位杰出的感人肺腑的媽媽卻誕生了�！獘寢屖鞘裁矗繈寢尵褪强吹靡�(jiàn)摸得著的一種實(shí)實(shí)在在的愛(ài)。只要有她在，你就會(huì)覺(jué)得有靠山！只要有她在，一切就會(huì)重現(xiàn)美好！為了救自己的兒子，這位以畫(huà)筆為生、生性溫和的母親頃刻間變成了一個(gè)壯士，一個(gè)為孩子敢上刀山下火海的壯士！這位畫(huà)家媽媽用自己永不言棄的堅(jiān)定信念，不僅拼命從死神手中奪回了自己的兒子，而且將這個(gè)被醫(yī)生宣判為終生癱瘓的兒子培養(yǎng)成了“中國(guó)英雄”！她和兒子通過(guò)驚人的努力，不懈的堅(jiān)持，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：他17歲時(shí)被特邀出席諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮；他參加了第36屆世界殘疾人滑雪比賽，為中華人民共和國(guó)贏得兩枚金牌，使得五星紅旗第一次升起在貝托斯特拉滑雪場(chǎng)；18歲時(shí)成為中國(guó)‘99長(zhǎng)城國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽最年輕的組織策劃者；他的故事已被拍成電視連續(xù)劇，挪威王后和首相親自出演，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)外首腦級(jí)人物在中國(guó)大陸影視出鏡的最高規(guī)格；他是挪威紅十字諾迪克世界聯(lián)合國(guó)學(xué)院錄取的第一位中國(guó)大陸留學(xué)生……
看這本書(shū)的引子部分時(shí)我就特別好奇：一個(gè)被宣判為雙下肢截癱的重癥病人能夠站立都是奇跡，卻如何能參加滑雪比賽？一個(gè)只上過(guò)五年小學(xué)的孩子，卻如何能以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入世界聯(lián)合學(xué)院？一個(gè)原本在生活上最需要?jiǎng)e人照顧的人，卻如何擔(dān)任起了管理全院師生的院級(jí)生活會(huì)會(huì)長(zhǎng)？一個(gè)曾悲觀絕望的家庭，卻如何過(guò)上了幸福樂(lè)觀的生活？帶著一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn)，我一頭扎進(jìn)去書(shū)中尋找答案。最終我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)得了我太多的啟迪和激勵(lì)，我自愧不如這位英雄媽媽?zhuān)厥獾脑庥鍪顾冻隽颂嗟钠D辛，整整三年中他將兒子從輪椅中抱上抱下；陪同訓(xùn)練之外，五年如一日地堅(jiān)持為兒子按摩，手指關(guān)節(jié)都變了形；為了兒子早日康復(fù)，他自學(xué)了中醫(yī)、按摩、提皮、捏積，在自己的身體上摸索、實(shí)驗(yàn)；為使兒子的個(gè)人利益受到保護(hù)，她自學(xué)了法律書(shū)籍；為了激勵(lì)兒子的斗志，她收集了國(guó)內(nèi)外有關(guān)脊髓損傷、截癱者重新站立起來(lái)的相關(guān)報(bào)道，給兒子讀各種勵(lì)志書(shū)籍，殘疾人的奮斗故事；真可謂是“聚沙成塔，集腋成裘”！
書(shū)中提到：在人世間，能將最大的不幸變成幸運(yùn)的人，就是真正的健康人，真正的幸運(yùn)者！這也是我讀這本書(shū)的最大啟迪。記得我姐在看了一個(gè)沒(méi)有胳膊的殘疾人彈鋼琴的視頻后，心聲感慨地說(shuō)：“以后我也要好好練習(xí)彈琴，人家沒(méi)胳膊都能彈，咱有雙手為什么還彈不好？”可是練習(xí)了一段時(shí)間后，就因?yàn)榭菰锓ξ抖鳒p了練琴的熱情，所以至今守著鋼琴的她依然彈不出優(yōu)美的和弦。現(xiàn)在才知道，為什么殘疾的人們會(huì)謙虛努力地奮斗不止，因?yàn)樗麄儧](méi)有閑暇去為自己所取得的各種成績(jī)驕傲，因?yàn)槌藠^斗之外，他們始終都默默地承受著各自的巨大傷痛，因?yàn)樗麄儽任覀冞@些肢體健全的人更知道生命的脆弱和可貴……
人們常說(shuō)：如果沒(méi)有冬天，春天就不會(huì)那么令人愉悅，如果不經(jīng)歷磨難，就不敢向命運(yùn)發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。其實(shí)在這個(gè)世界上，每一天都在發(fā)生著不幸，而且不幸的家庭和不幸的人也有著天壤之別，如果總認(rèn)為自己是最不幸的，一味地沉浸在痛苦的過(guò)去中不能自拔，那就是自己把自己給毀了。因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也一定會(huì)為你開(kāi)啟另一扇門(mén)，也許這就是考驗(yàn)。正像這本書(shū)提到的：只有活者，就有希望，只有要生命，就是幸福的！只要斗志不減，就一定會(huì)有奇跡發(fā)生！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，其實(shí)，生命看似堅(jiān)強(qiáng)卻真的好脆弱，看似很長(zhǎng)卻轉(zhuǎn)瞬即失，今天還談笑風(fēng)生的，可能明天就不在人世了，這本書(shū)讓我讀懂了“擁有生命，就擁有一切”的深刻含義�？瓷蚺恐倪@本書(shū)，能夠給人一種將悲觀轉(zhuǎn)化成樂(lè)觀的正能力，給讀者以育子成人、成才的感悟，這位“中國(guó)十大杰出母親”在面對(duì)苦難和成功時(shí)，平靜地說(shuō)：因?yàn)槲业拿纸小皨寢尅�。都說(shuō)媽媽是孩子的一面鏡子，作為母親，我從沈女士身上學(xué)到了很多，比如：自強(qiáng)、自立、勇敢、不屈服等等，作為孩子生命的守護(hù)者，我愿意同孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。把握當(dāng)下，健康自信地當(dāng)好孩子的一面鏡子，吸入有益教育，折射孩子健康陽(yáng)光的人生！
我讀了好書(shū)讀后感 篇12
我有一本故事書(shū)，名叫《幸運(yùn)的一天》。
一只小豬走錯(cuò)了門(mén)，到了狐貍家。這只狐貍肚子正餓著呢！狐貍一把抓住小豬說(shuō)：“這真是我幸運(yùn)的一天！”小豬想辦法拖延時(shí)間，一會(huì)兒說(shuō)自己太臟，一會(huì)兒說(shuō)自己太瘦，一會(huì)兒又說(shuō)自己的肉很硬。弄得狐貍先是給小豬洗澡，接著燒飯，然后按摩，最后累得暈倒在地。小豬跑在回家的路上說(shuō)：“這真是我幸運(yùn)的一天！”
這真是一只聰明的小豬，遇上壞人后，它表現(xiàn)出了機(jī)智和勇敢。我以后遇上事情，也要積極地想辦法，哭，不是解決問(wèn)題的好辦法。
我讀了好書(shū)讀后感 篇13
今天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書(shū)，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，在三百米高度時(shí)，兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒(méi)有批評(píng)機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來(lái)承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的事情�？蛇@時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)�？赐赀@個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
我讀了好書(shū)讀后感 篇14
什么樣的書(shū)算是好書(shū)呢？也許神秘島就是許許多多的好書(shū)中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下這本好書(shū)吧！
要說(shuō)書(shū)必須的是要說(shuō)其作者，這本書(shū)的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》�！兜匦挠斡洝贰！稒C(jī)器島》�！镀诺陌雿u》�！栋耸飙h(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話我喜歡著本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著寫(xiě)事情可以用著個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。小說(shuō)里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著一書(shū)中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類(lèi)的文明只會(huì)止不不前。而著本書(shū)也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認(rèn)為他是本好書(shū)。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著本好書(shū)需要你們?nèi)タ此麄冊(cè)诘日吣愕陌l(fā)言。而《神秘島》是著些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì)其中的樂(lè)趣。讓我們一起感受著幻想的風(fēng)暴吧！
我讀了好書(shū)讀后感 篇15
假，一本《笑貓日記之塔頂上的貓》深深吸引了我。
書(shū)中的虎皮貓為了實(shí)現(xiàn)父母爬上塔頂?shù)倪z愿，從小就在爸爸媽媽的訓(xùn)練下開(kāi)始苦練輕功，終于練就了一身本領(lǐng)，爬上了塔頂，笑貓和他的同伴發(fā)現(xiàn)了塔頂上正在發(fā)呆的虎皮貓，然后，虎皮貓受到了一群精神不正常的，自以為是的貓的嫉妒、議論，甚至咒罵、攻擊，只有笑貓敬佩虎皮貓。
虎皮貓為了實(shí)現(xiàn)自己的“貓生理想”，堅(jiān)持不懈，練就了一身輕功，我也想做一只有本事的虎皮貓，練習(xí)自己的“輕功”，我的輕功就是好好學(xué)習(xí)，不斷努力，天天向上，做一個(gè)有知識(shí)，有本事，象虎皮貓一樣，爬上人生的最高點(diǎn)享受成功的喜悅，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我讀了好書(shū)讀后感 篇16
窗外，墨藍(lán)色的閃電從罅隙間透出，雨聲雷聲相互交錯(cuò)，空氣里彌漫著凜冽的氣息，我沏上一杯熱茶，與媽媽一起賞讀畢淑敏的《帶上靈魂去旅行》。
在她靈動(dòng)的文字里徜徉，我心里暖暖的，別樣的溫暖。
畢淑敏是個(gè)傳奇的女人。我們老師也酷愛(ài)她的的作品，常常推薦給我們賞析，我在細(xì)品這本書(shū)后，更加確信了這一點(diǎn)。曾任西藏阿里軍分區(qū)十多年的唯一女醫(yī)師的經(jīng)歷，更讓她的文字有一種淡淡的親切感。書(shū)中記錄了很多個(gè)關(guān)于她旅行的隨感。記憶最深的卻是熱情好客的87歲岳拉娜老奶奶。記得她對(duì)晚到客人嚴(yán)厲卻又溫暖的責(zé)備；她的甲殼蟲(chóng)冰激凌；她為采草莓而紅腫的手背；她家六十年前的被單；和她一同參觀的小鎮(zhèn)博物館的經(jīng)歷。
就像作者的這次旅行一般，或許在岳拉娜老奶奶87歲的生涯里，這只是一段平常的經(jīng)歷，對(duì)于作者，卻是很長(zhǎng)久的記憶。溫暖大多都會(huì)被銘記，只是現(xiàn)在，在這樣錯(cuò)綜而復(fù)雜的年代里，人心的險(xiǎn)惡和狡詐漸漸代替了原本的熟悉，那些曾經(jīng)的溫情，究竟被丟去了哪里？
或許，越來(lái)越多的人選擇冷眼旁觀，漠然置之。大街上來(lái)來(lái)往往的人越來(lái)越多是面無(wú)表情。曾經(jīng)在大馬路上熱心為人們指路的，公交車(chē)上尊老愛(ài)幼讓座的，甚至于只是不亂扔垃圾的人們，都以另一種面孔行走在路上，那些曾經(jīng)澄澈?jiǎn)渭兊难劬�，不知如何在仄仄而綿長(zhǎng)的歲月里漸漸逝去。
聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)報(bào)道，一位花季少年毅然跳下了某橋，在他的遺書(shū)寫(xiě)道，如果在他失魂落魄地走在橋上時(shí)，能有人朝他微笑一下，關(guān)心他一下，他就不跳。可惜啊，沒(méi)有人對(duì)這個(gè)六神無(wú)主的.少年報(bào)以最簡(jiǎn)單的微笑。當(dāng)一個(gè)人在獨(dú)木橋上踽踽獨(dú)行，冰冷，麻木，漠然，充斥
著人與人之間的距離。浮華喧鬧的世界，哪里還有岳拉娜老奶奶的溫暖歸宿？不求回報(bào)而赤誠(chéng)的心，究竟隱沒(méi)在了哪里？
我的身邊，同學(xué)們對(duì)任何人都報(bào)以微笑，倘若遇到些小挫折，想哭就哭，想笑就笑。幾乎不會(huì)有任何陰郁能超過(guò)一小時(shí)，十幾年如一日地感染著身邊人的快樂(lè)。細(xì)膩的心思總能探尋每個(gè)人的些許不快，及時(shí)傳遞溫暖。
此時(shí)此刻，我的思緒悄然潛入今年母親節(jié)那天，我的贈(zèng)言：“媽媽?zhuān)鸀槲也偎榱诵�，我無(wú)以為報(bào)。如果有來(lái)生，愿我們還做母女，換我做媽媽?zhuān)屇矡o(wú)憂無(wú)慮，放心一回�！崩蠋焸兌颊f(shuō)我的贈(zèng)言最溫情，暖人心！我很喜歡這種感覺(jué)——家的溫馨。
我的腦海中又浮現(xiàn)出過(guò)去一年，那一幕幕溫情而動(dòng)感的畫(huà)面：彩霞滿天，我們與家長(zhǎng)一起攜手（象陽(yáng)向日葵基地）賞葵時(shí)的陶醉遐思；感恩節(jié)前夕，親子活動(dòng)班會(huì)課，我們喂蛋糕給父母時(shí)的溫馨和睦；雪花飄灑，銀裝素裹的校園里我們玩耍雪球時(shí)的盡情狂歡；西紅柿基地里，與家長(zhǎng)們采摘時(shí)的痛快淋漓……當(dāng)一張張漾著快樂(lè)而興奮的照片發(fā)表在班級(jí)博客的瞬間，滿足的情緒宛如一個(gè)個(gè)小精靈在心里升騰著，升騰著！
請(qǐng)努力微笑吧，帶上微笑去生活，帶上熱情去生活，因?yàn)榭鞓?lè)是自己的事，只要我們?cè)敢猓梢噪S時(shí)調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視角調(diào)到快樂(lè)的頻道。像畢淑敏描繪的岳拉娜奶奶一樣，相信并盡全力給予他人溫暖與感動(dòng)，溫情看世界！
我讀了好書(shū)讀后感 篇17
在暑假期間我讀了一本書(shū)《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》�！侗秤啊分饕v述的是朱自清外出求學(xué)，他父親去送他上學(xué)，在路上父親又是囑托別人照顧好他，又要給他買(mǎi)橘子，買(mǎi)橘子回來(lái)后父親就走了，看看父親遠(yuǎn)去的背影消失在人群中，又想著父親爬月臺(tái)的樣子，他落下了感動(dòng)的淚花。
《背影》這篇文章是朱自清于1925年10月在北京寫(xiě)的，讀了這篇文章我感慨萬(wàn)千。父母為了孩子吃什么苦都不怕，他們?yōu)榱撕⒆雍煤脤W(xué)習(xí)，有出息。只要是為了學(xué)習(xí)父母都會(huì)滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是甜的。
讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對(duì)我說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)，我要什么他們就給我什么，長(zhǎng)大后只要我說(shuō)要買(mǎi)書(shū)或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢(qián)了，還好我沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的希望，他們不允許孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，如果孩子受到了一點(diǎn)傷害，他們就會(huì)膽顫心驚，他們?yōu)榱宋覀儽吃絹?lái)越彎了，白頭發(fā)變得越來(lái)越多，皺紋也變的越來(lái)越多了。這都是我們的功勞，都是為我們操勞的結(jié)果。父母為我們做了這么多，可我們有為父母做了什么呢？是一直的任性妄為，惹他們生氣，還是一天到晚的讓他們?yōu)槲覀兲嵝牡跄懩兀?/p>
我以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)，不讓父母失望。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更富強(qiáng)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，幫父母做一些力所能及的家務(wù)吧！別讓他們那么勞累，減輕一些他們的負(fù)擔(dān)吧！
我讀了好書(shū)讀后感 篇18
你喜歡看幽默而刺激的故事嗎？你能想象一個(gè)人上天、入地、下海無(wú)所不能嗎？如果你喜歡，那就和我一起看一看明希豪森男爵遨游世界的故事——《吹牛大王歷險(xiǎn)記》吧！
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》是十八世紀(jì)德國(guó)名著，也是最精彩的民間故事書(shū)之一。書(shū)中的主人公明希豪森男爵機(jī)智勇敢，不管面對(duì)什么危險(xiǎn)，他都能擺脫困境。比如，有一次他遭到大野豬的猛攻，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，一個(gè)箭步跳到樹(shù)后，結(jié)果撲了個(gè)空，把鋒利的長(zhǎng)牙插一進(jìn)了樹(shù)里，他不費(fèi)吹灰之力就得到了一只大野豬，可謂化險(xiǎn)為夷的高手。他還能眼冒火星打野鴨等。
同學(xué)們，讓我們和明希豪森一起去漫游吧，一定會(huì)讓我們從中汲取到無(wú)窮的力量和智慧。
我讀了好書(shū)讀后感 篇19
在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典――《天使在人間》，書(shū)里主要講的不是真的有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱(chēng)他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>
我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，里面講今天我?guī)椭艘粋�(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過(guò)的人不但沒(méi)有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見(jiàn)了，馬上走上去扶起他，并且勸他不要傷心了，我送你回家吧！
其實(shí)在我們生活也有很多類(lèi)似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢(qián)，又沒(méi)有給他飯吃。又有一次我家門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關(guān)了門(mén)，沒(méi)有理睬他。
我現(xiàn)在終于明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫助別人就等于幫助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
我讀了好書(shū)讀后感 篇20
暑假里，我看了一本書(shū)，叫《人鴉》。
這本書(shū)的作者是：奧地利的埃特。施萊伯爾—維克。是彩烏鴉系列的一本書(shū)。我很喜歡，覺(jué)得很有趣，現(xiàn)在我就給大家說(shuō)一說(shuō)。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)后，他又走上了一條回歸自我的道路？
瑞夏德為了實(shí)現(xiàn)自己的兩個(gè)愿望：一、可以不去學(xué)校上課。二、可以飛上天空。而和朗多爾夫（烏鴉）達(dá)成了協(xié)議，變成了一只烏鴉�？墒牵l(fā)現(xiàn)做一只烏鴉其實(shí)并不快樂(lè)：一、要找到每次吃飯時(shí)的食物。二、要躲開(kāi)獵人的每一次攻擊（用槍打）。三、沒(méi)有人管他的身體健康。雖然他的兩個(gè)愿望得到了實(shí)現(xiàn)，但是他又有了新的愿望？
就像我上學(xué)時(shí)的感受一樣。在上的時(shí)候不想上，想在家里玩。可是在放假的時(shí)候又不想在家，想要重新投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)們的陪伴，我又覺(jué)得很孤單很孤獨(dú)。
我以后一定要努力適應(yīng)環(huán)境，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)懂事的、聽(tīng)話的好孩子。
我讀了好書(shū)讀后感 篇21
前幾天，老師給每人發(fā)了一本《學(xué)生知災(zāi)防災(zāi)避災(zāi)教育讀本》。
放學(xué)回家，我翻開(kāi)這本藍(lán)色封面的書(shū)，原來(lái)，這冊(cè)讀本分為認(rèn)知地震、遠(yuǎn)離傳染病、了解輻射、謹(jǐn)防污染、遠(yuǎn)離火災(zāi)、應(yīng)對(duì)意外事故、急救知識(shí)等章節(jié)，詳細(xì)地介紹了許多關(guān)于安全的知識(shí)和案例。讓我們?nèi)媪私獾皆鯓臃罏?zāi)、避災(zāi)。
讀完這本書(shū)，我深深地感知了安全的重要性。在日常生活中，安全事故頻頻發(fā)生。幾乎每天在電視新聞上都能看到許多關(guān)于安全的新聞。什么撞車(chē)、著火、食物中毒、綁架統(tǒng)統(tǒng)都有。為什么會(huì)發(fā)生這些安全事故呢？除了不小心、監(jiān)管不到位等因素，還有一個(gè)就是安全知識(shí)懂得不夠多。如果你在地震的時(shí)候從三樓往外跳，如果你在著火的時(shí)候乘電梯下樓，你不死不傷才怪呢！再有就是雖然知道安全知識(shí)，但卻有僥幸心理。例如，雖然都知道過(guò)馬路要走斑馬線，但還是有很多人圖方便，隨便過(guò)馬路，那你說(shuō)能不出交通事故嗎？
我讀了好書(shū)讀后感 篇22
好書(shū)會(huì)引領(lǐng)一個(gè)人得到更多的知識(shí)。而不同的好書(shū)，帶給你的知識(shí)也有多有少，不過(guò)每一本好書(shū)都會(huì)明白一個(gè)道理。
我最近在看一本由英國(guó)大作家——露西·蒙哥瑪利創(chuàng)作的《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講述了馬修與瑪麗拉這對(duì)老夫妻打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)得領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)女孩便是安妮，安妮很喜歡幻想，也交了許多好朋友。最終馬修去世了，瑪麗拉眼睛也壞了，安妮便放棄讀大學(xué)在家照顧養(yǎng)母。
我讀了這本書(shū)，我?guī)缀蹩炜蕹鰜?lái)了，安妮雖然是被領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)的，但卻對(duì)自己的養(yǎng)父養(yǎng)母照顧的很好，這種孝心，普通人是做不到的。而且，安妮有悲痛的童年，在她只滿三個(gè)月大時(shí)，父母都死于熱病，她由鄰居照看，后來(lái)才進(jìn)來(lái)孤兒院。她那么早就失去了親人，那是多么痛苦的事��！她卻勇敢地挺了過(guò)來(lái)，真的是太堅(jiān)強(qiáng)了。她被領(lǐng)養(yǎng)，到了綠山墻，她是多么高興，她從小過(guò)著窮苦的生活，現(xiàn)在終于過(guò)上幸福的生活了。她喜歡幻想，總喜歡把一樣樣?xùn)|西都起一個(gè)好聽(tīng)的名字，她有時(shí)恨不得把自己的名字都改掉。過(guò)了幾天她上了學(xué)，她是多么認(rèn)真，最后還考上了大學(xué)，但為了體弱多病的養(yǎng)母，她放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。
安妮，是我一輩子學(xué)習(xí)的對(duì)象。
我讀了好書(shū)讀后感 篇23
也許是因?yàn)榭荚嚨脑�，《平凡的世界》我沒(méi)有認(rèn)真去看，好的作品總發(fā)著金光，期末考試完后，我就打開(kāi)這本厚厚的書(shū)開(kāi)始閱讀。
這本高大于1·5厘米的書(shū)總給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，給人一種讀也讀不完的感覺(jué)，可是讀了一頁(yè)，這情節(jié)就把我深深的吸引住了，這講的是中國(guó)城市，鄉(xiāng)村生活，孫少安、孫少平等人間發(fā)生的事，矛盾、挫折、愛(ài)情、歡樂(lè)，每個(gè)人的日常中的選擇……
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的選擇都有所不同，高調(diào)、嚴(yán)謹(jǐn)、平凡，在這本書(shū)中，主人公孫少平選擇了平凡。
這位主人公的出生十分平凡——農(nóng)民，貧窮使他羞澀靦腆，但沒(méi)有使他變得消極，經(jīng)過(guò)一些磨練，他由一個(gè)羞澀的貧困少年變成了一個(gè)男子漢，在這之間，他也經(jīng)歷了許多波折，離鄉(xiāng)打工，遠(yuǎn)離親友去挖煤，田曉霞與他凄美的愛(ài)情，挖煤時(shí)的意外，這困難比我們所遇到的強(qiáng)幾百倍，是我們無(wú)法挺住的，但他勝我們一籌，他挺柱了。最后他童年時(shí)的玩伴，金波的妹妹向他表白，但他又拒絕了，他需要他自己的平凡生活。
一本本名著，帶來(lái)我們需要的知識(shí)，讓我們好好理解每一句話。
我讀了好書(shū)讀后感 篇24
我心中有一本好書(shū)，猜一猜，是哪一本？是《三國(guó)演義》，或是《水滸傳》，還是《紅樓夢(mèng)》？都不對(duì)，這本好書(shū)是《西游記》。
《西游記》的作者是明代的吳承恩，是我國(guó)第一部浪漫主義神魔小說(shuō)。這部作品并非全無(wú)依傍，它有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)的事件。《西游記》主要描寫(xiě)的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。在《西游記》中，神通廣大的孫悟空疾惡如仇，憨態(tài)可掬的豬八戒好逸惡勞，勤勤懇懇的沙僧任勞任怨。
《西游記》中最精彩的部分要數(shù)孫悟空三打白骨精了。白骨精變成美女假裝去送飯，結(jié)果被孫悟空一眼識(shí)破，打倒在地，課堂省卻怪他濫殺無(wú)辜。第二次白骨精變成老婦人來(lái)哄騙唐僧，但又被孫悟空識(shí)破，打回原形，可唐僧卻再次埋怨悟空，并讓他回花果山，經(jīng)過(guò)悟空再三乞求，唐僧答應(yīng)他不會(huì)花果山，不過(guò)叮囑他不要再濫殺無(wú)辜了。第三次白骨精變成老翁，假裝哭喊自己的老伴死了，但還是被悟空識(shí)破，打死了老翁，唐僧忍無(wú)可忍，趕孫悟空回花果山。在寶象國(guó)的時(shí)候，唐僧遇難，豬八戒用激將法將孫悟空“請(qǐng)“回來(lái)。
這就是我心中的好書(shū)——《西游記》。
我讀了好書(shū)讀后感 篇25
從小學(xué)開(kāi)始，最喜歡做的事就是看書(shū)。我喜歡在書(shū)海中遨游，在詞句中汲取知識(shí)。最令我我印象深刻的一本就是《福爾摩斯探案集》了。
第一次見(jiàn)到《福爾摩斯探案選集》是在我很小的時(shí)候，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)福爾摩斯的我迫切地想要知道在他身上都發(fā)生了怎樣的驚險(xiǎn)故事。回到家，剛落下腳，我就拿起書(shū)迫不及待地讀了起來(lái)。十幾個(gè)驚心動(dòng)魄的故事和許多不同背景性格的人物形象，每一個(gè)都是如此的懸疑又吸引眼球。我努力的在福爾摩斯機(jī)敏、果斷的判斷和邏輯推理的過(guò)程中尋找線索，努力的去發(fā)現(xiàn)福爾摩斯破案的依據(jù)�？履系罓栍枚潭痰膸讉�(gè)句子把書(shū)中的人物和情節(jié)描寫(xiě)得如此生動(dòng)、真實(shí)，讓我每次讀這本書(shū)，就仿佛身臨其境一般。緊張刺激的故事情節(jié)仿佛就在眼前，雖然覺(jué)得恐怖卻不忍釋手。
它還宣揚(yáng)了人道主義、善惡報(bào)應(yīng)和“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理想主義觀點(diǎn)，受到了讀者的廣泛歡迎，也充分顯示了柯南道爾進(jìn)步的人生觀與其作品的社會(huì)意義。每次拿起這本書(shū)，我就會(huì)忘記時(shí)間，完全的融入到書(shū)中的世界。書(shū)中驚險(xiǎn)的場(chǎng)景、生動(dòng)的故事、跌宕起伏的情節(jié)、扣人心弦的懸念無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，催我快快去發(fā)現(xiàn)那一個(gè)又一個(gè)離奇的案件下掩藏的事實(shí)和真理。一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案子，一次又一次追尋真相的經(jīng)歷。在我努力的同時(shí)，這些線索也時(shí)刻提醒著我，給我?guī)?lái)一次又一次成長(zhǎng)的驚喜。這也是這本書(shū)給我?guī)?lái)的影響，讓我發(fā)現(xiàn)生活中也有這樣細(xì)小的線索，能不能發(fā)現(xiàn)，在于你的仔細(xì)，唯有細(xì)謹(jǐn)者才有可能抓住生活中的每一次機(jī)會(huì)。
這本書(shū)讓我印象最深的地方，是福爾摩斯對(duì)華生說(shuō)的一句話：“在平淡無(wú)奇的生活糾葛里，線索就像一條紅線貫穿其中。咱們的責(zé)任就是要去發(fā)現(xiàn)它，把它從生活中清理出來(lái)，徹底地加以暴露�！笔沁@句話讓我明白了，小事也是一種財(cái)富有時(shí)人的一生都有小事掌握，一句話一個(gè)動(dòng)作甚至是一個(gè)笑容都可能改變自己和他人的一生，要成功就要腳踏實(shí)地，從小事做起。
這本書(shū)最吸引我、最令我折服的地方，是福爾摩斯仔細(xì)、認(rèn)真、富有耐心地去觀察身邊的一切事物，分毫也不放過(guò)，他不相信其他偵探的判斷，能使他折服的只有完美的證據(jù)。這也是我最佩服福爾摩斯的一點(diǎn)。而且他勇于和歹徒搏斗，這種敢于為正義獻(xiàn)身的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
《福爾摩斯探案選集》這本書(shū)給我提供了很大的幫助，讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。我享受著推理的過(guò)程，享受發(fā)現(xiàn)真相時(shí)的喜悅。同時(shí)也學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)福爾摩斯機(jī)敏果斷的性格，學(xué)習(xí)福爾摩斯臨危不懼、勇于探索的精神，學(xué)習(xí)福爾摩斯謙虛的品格。而在今后的人生道路上，我要學(xué)習(xí)的還太多太多……
我讀了好書(shū)讀后感 篇26
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨(dú)與寂寞。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，我會(huì)這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過(guò)我?guī)椭c關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)��！
第三天：我將在忙碌中度過(guò)，我要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的快樂(lè)。
這些在我們常人看來(lái)多么簡(jiǎn)單的愿望，卻成了海倫心中最渴望也是最不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，所以，她將它們用另一種方式記錄下來(lái)，告誡我們，珍惜現(xiàn)在我們所能看見(jiàn)的每一分每一秒。
假如你的光明只剩下三天，你又會(huì)怎么去珍惜呢？
我讀了好書(shū)讀后感 篇27
《真的很天真》這本書(shū)讓我感觸很深，里面包含著真情實(shí)感及深深的情誼。
首先讓我感觸深的是這本書(shū)的文字，作者似乎告訴我們寫(xiě)作一定要有真情實(shí)感，沒(méi)有真情實(shí)感的寫(xiě)作就像一個(gè)人沒(méi)有靈魂，那是可怕的。作者寫(xiě)的是關(guān)于她的童年，這恰似姨夫流光溢彩的童年水墨畫(huà)，也是一個(gè)飽嘗童年酸甜苦辣的童年。
看到這本書(shū)，情不自禁地想到我天真的童年，我們是個(gè)不食人間煙火的孩子，在愛(ài)和祝福中成長(zhǎng)，我的童年或許沒(méi)有作者彭學(xué)軍的童年那么多姿多彩，沒(méi)有那么多的辛酸，但也似一個(gè)五味瓶。小時(shí)候我們喜歡嘗試，就如我們開(kāi)始對(duì)事物感興趣時(shí)，見(jiàn)火很好奇，便會(huì)去觸碰它，后來(lái)就是你會(huì)對(duì)火產(chǎn)生畏懼。在我們受不明的委屈時(shí)，我們會(huì)號(hào)啕大哭。當(dāng)我們能跟隨伙伴遠(yuǎn)足時(shí)，又是多么的欣喜若狂。
我想我們每個(gè)人的童年都是一幅五彩斑斕的畫(huà)面，充滿歡樂(lè)！
我讀了好書(shū)讀后感 篇28
直到現(xiàn)在，我一直對(duì)那本書(shū)記憶猶新。
隱約記得書(shū)名好像是叫《女孩的絕佳好書(shū)》，是個(gè)外國(guó)作家寫(xiě)的。讀這本書(shū)時(shí)，我一直懷著興奮的心情，書(shū)中的內(nèi)容和營(yíng)造的氛圍讓我向往不已。里面講到如何創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小花園，什么花會(huì)吸引什么樣的蝴蝶；又講到各種動(dòng)物的習(xí)性，如何飼養(yǎng)自己喜歡的小動(dòng)物；還講到各種不同形式的派對(duì)，以及派對(duì)須準(zhǔn)備的服裝、點(diǎn)心……
我一口氣將這本書(shū)看完后，恨不得馬上去創(chuàng)造一個(gè)我的私人小花園，好想馬上計(jì)劃一場(chǎng)party，叫上所有朋友一起來(lái)玩。這些美好的念頭像一朵朵彩云似的，飄在我的腦海里�？赊D(zhuǎn)念一想，我哪有那么多自由？
這本書(shū)的作者是外國(guó)人，書(shū)中的內(nèi)容本來(lái)就是寫(xiě)給外國(guó)孩子的。他們也許有充分的時(shí)間。在他們種花澆水，與小動(dòng)物嬉戲之時(shí)，我們正在屋里埋頭寫(xiě)著作業(yè)。哦，不止，搞定作業(yè)以后，還有一大堆練習(xí)題等著我們呢。
我們的自由時(shí)間被學(xué)習(xí)所束縛。那些原本屬于我們的周末、假期被課外補(bǔ)習(xí)班占得滿滿當(dāng)當(dāng)。其實(shí)，與其讓我們死記硬背關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí)，倒不如給我們自由的空間，去種一朵花，去養(yǎng)一只小動(dòng)物。與其在那里掐時(shí)間做算術(shù)，還不如讓我們?yōu)橐粓?chǎng)派對(duì)親自去采購(gòu)去預(yù)算，學(xué)會(huì)精密地安排和統(tǒng)籌。
強(qiáng)迫著的學(xué)習(xí)效果是不好的，家長(zhǎng)把我們安排得滿滿的，不如給我們自由。在生活中，在自由中，或許會(huì)學(xué)到更多。
我讀了好書(shū)讀后感 篇29
這本書(shū)的主人公是一只幽默，樂(lè)觀，從不屈服以及不畏強(qiáng)一暴的狐貍，他的名字叫列那。它的作者是一位法國(guó)女作家M。H。吉羅夫人。
這本書(shū)描寫(xiě)了狐貍列那總是欺負(fù)很多沒(méi)有防衛(wèi)能力的小警物。有時(shí)，列那每次都把自己的舅舅伊桑格蘭耍的一團(tuán)一團(tuán)一轉(zhuǎn)，它被列那偷走了三根火腿，列那又裝扮成朝圣者，吃光了伊桑格蘭家的糧食，因?yàn)楸或_到河邊捉魚(yú)丟一了半截尾巴，又被列那騙到王一爺?shù)某潜づ�，差點(diǎn)沒(méi)命了。
讀完了這本書(shū)，我感受到不要對(duì)自己沒(méi)信心，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，同樣可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。我希望同學(xué)們能多看看這本書(shū)，列那真的是一只很了不起的狐貍。
我讀了好書(shū)讀后感 篇30
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字是《我和小一姐姐克拉拉》。這本書(shū)描敘了我和小一姐姐很多非常有趣的故事。
其中有一篇文章描寫(xiě)了我和克拉拉的叔叔非常喜歡我們，他的名字叫托尼，他每次來(lái)我們家的時(shí)候都會(huì)給我們一歐元，我們就會(huì)跑到街角買(mǎi)喜歡吃的零食。然而，有一次我和克拉拉又像以前一樣去找托尼叔叔時(shí)，托尼叔叔卻遺憾的對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，孩子們，今天我沒(méi)有錢(qián)了。”我和克拉拉馬上跑下樓，打碎了各自的存錢(qián)罐，拿著我們存了很長(zhǎng)時(shí)間的零用錢(qián)塞到了托尼叔叔的口袋里。
玖了這一段故事，我覺(jué)得我們應(yīng)該像書(shū)中的我和克拉拉學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該要像他們一樣孝敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人，做一名有一愛(ài)一心的小朋友。
我讀了好書(shū)讀后感 篇31
自從開(kāi)始看《平凡的世界》這本書(shū)，深深的觸一動(dòng)了我，在心里泛起千層一浪一波，不僅是因?yàn)樯侔驳臒o(wú)私，向前的癡情，蘭一香妹妹的懂事還有曉霞和少平的愛(ài)情……七十年代到八十年代的農(nóng)村的艱苦，筆者用細(xì)膩的文筆勾勒出孫玉厚一家五口，十年的思想和生活的巨變，人的心理歷程，從孩童轉(zhuǎn)變成有思想的，有見(jiàn)地的年輕人，用熱情融合社會(huì)的大潮中，我為他們的親情和善良，為少平的不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)著，在那個(gè)年代一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的人知道什么是自己的起點(diǎn)。能真切體會(huì)生活的艱辛。我相信看過(guò)這本書(shū)的朋友，能在這個(gè)故事中，學(xué)到些什么，學(xué)到的應(yīng)該恰恰是現(xiàn)今社會(huì)正在退化的。
我讀了好書(shū)讀后感 篇32
最近我有幸閱讀了《做一個(gè)幸福的教師》，作為一名教師，感慨頗多。幸福是我們所有人都向往、追求的，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，幸福是什么？我認(rèn)為在某種意義上說(shuō)，教師的幸福，就是教師在自己的教育工作中自由實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。教師的幸福也就是教育幸福。教師對(duì)自己生存狀態(tài)的意義的體味就構(gòu)成教師的幸福感。
讀完這本書(shū)，給我的感覺(jué)是陶老師對(duì)人生的豁達(dá)和獨(dú)特的人生領(lǐng)悟。在這本書(shū)中，無(wú)處不滲透著陶老師吸取經(jīng)典精華所洋溢的幸福感。作為普通教師的我們，如何打點(diǎn)自己的人生，尋找教師職業(yè)的幸福感，才能讓自己更加幸福？與陶老師相比，我們能夠做到寵辱不驚、淡泊名利了嗎？我們做到對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的寬容大度了嗎？我們擁有那種與人為善的高貴精神了嗎？細(xì)想起來(lái)，沒(méi)有，真的沒(méi)有。所以我們不時(shí)地感嘆工作之勞累，心靈之疲乏，甚至抱怨命運(yùn)之多變，這樣的心態(tài)，又怎么能讓我們擁有健康的身體，寧?kù)o的心靈，幸福的人生呢？讀了《做一個(gè)幸福的教師》這本書(shū)，使我感悟到：幸福是一種心態(tài)，是自我的一種體驗(yàn)，幸福是需要用心去營(yíng)造的。那么，作為一個(gè)教師，如何去感受職業(yè)的幸福呢？我想，要做到以下幾點(diǎn)：
做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)做人，善待親朋同事。
做幸福的教師，首先要學(xué)會(huì)編織一張灑滿陽(yáng)光的人際網(wǎng)。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想，有多高的能力，如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此，我們無(wú)論樸素地教書(shū)，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人，一個(gè)受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我每天的努力與一生的追求。善待同事，與同事和睦相處，只有同事間，情感交融，關(guān)系和諧，才能保證在愉悅的心情狀態(tài)下去生活，去工作！在漫長(zhǎng)的教育生涯中尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己，更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己，與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽(tīng)他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無(wú)疑是溫情而溫暖的。
做個(gè)幸福的教師，一定要培養(yǎng)自身良好的心態(tài)。
正如教育專(zhuān)家袁衛(wèi)星老師所說(shuō)：“對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火……”
做幸福的教師，要有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)。一個(gè)人只要心中有“愛(ài)”，無(wú)論人生的路多艱難、多痛苦，臉上帶著微笑，心里就是寧?kù)o平和的，這就是幸福的人生。我們教師也是這樣，雖然我們現(xiàn)在實(shí)行了績(jī)效工資，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且壓力也很大，在這種情況下，我們也要學(xué)會(huì)做個(gè)幸福的教師，創(chuàng)造幸福的自己，培養(yǎng)幸福的學(xué)生，服務(wù)幸福的社會(huì)。在學(xué)生需要我們指導(dǎo)、幫助的時(shí)間里，我們要真誠(chéng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他們，尤其是那些生活上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生就必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。陶老師說(shuō)：“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲(chǔ)蓄�！彼岢鲎约旱囊�(jiàn)解：“教師要想發(fā)展起來(lái)，就要給自己的心靈留下一個(gè)閱讀經(jīng)典的空間，從而使自己的教學(xué)登上‘會(huì)當(dāng)凌絕頂’的境地�！彼嬖V人們，通過(guò)“文化存款”才能獲得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是閱讀經(jīng)典！他深入揭示讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)的關(guān)系，這種為教師終生幸福打算，直接進(jìn)入終極關(guān)懷的話語(yǔ)是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的終極目標(biāo)：幸福地活著。讀了《做一個(gè)幸福的教師》這本書(shū)，讓我的心變得豁然開(kāi)朗起來(lái)，讓我們以陶老師為榜樣，在平時(shí)的工作和生活中，始終做到從容淡定，寵辱不驚、淡泊名利，與經(jīng)典為伴，與學(xué)生為友，多一些享受，少一些抱怨；多一些賞識(shí)，少一些責(zé)備；多一些寬容，少一些苛求。真正做一個(gè)擁有“健康的身體，寧?kù)o的心靈，幸福的人生”的幸福教師！
做幸福的教師，要擁有一顆寬容的心。有人說(shuō)得好：如今我們身上的全部長(zhǎng)處都是以前老師曾經(jīng)夸獎(jiǎng)過(guò)的，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)的。所以一個(gè)教師要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，多一些鼓勵(lì)，使學(xué)生時(shí)刻感到自信；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，多給學(xué)生一些寬容；當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，別忘了給學(xué)生送上掌聲；當(dāng)學(xué)生有疑難時(shí)，做學(xué)生最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己時(shí)，做學(xué)生最好的欣賞者�？傊�，教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染學(xué)生，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們要時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。寬容是陽(yáng)光，她會(huì)讓我們每個(gè)人擁有健康，擁有幸福。
陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，深深地啟發(fā)和激勵(lì)著我，堅(jiān)定了我與書(shū)終生為伴的信念。我將在“流淌著智慧的光華，搖曳著思想的要義”的經(jīng)典文化中，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬生命的維度，尋找生活的幸福。
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