怎么教育孩子讀后感
怎么教育孩子讀后感
國學(xué)早教機這里是，智慧美麗的花園，天才的土壤。讓孩子在這片花園里，生根發(fā)芽，開花 現(xiàn)代孩子的心靈大多是空虛的，豐富的物質(zhì)生活使他們不知道他們到底需要些什么。這就是為什么現(xiàn)在這么多孩子他們即便上了大學(xué)，也不知道他們身上到底要背負著怎么樣的責(zé)任，要去追求什么樣的生活?而且，作為家長，也不知道要從什么渠道去豐富他們的心靈，使他們的臉上綻放真正的笑容。殊不知他們真正要讀的就是我們一直所忘記的國學(xué)。書本上的教育固然重要，可是作為家長的我們，也會從提高自身素質(zhì)，為孩子樹立良好的榜樣。孩子最擅長模仿別人，而家長是他們最容易模仿的對象。如果家長自己也無法做到最好，那就更別要求孩子做到最好。因此，在教育時先為他們樹立一個良好的榜樣!
當(dāng)孩子越來越沉迷在浮躁影視和網(wǎng)絡(luò)游戲時，
當(dāng)下一代的自理能力越來越低，而脾氣卻越來越大時
當(dāng)孩子不知道什么是真正的快樂時，……
中華教育研究會 幾十位國際教育專家
依據(jù)孩子的成長規(guī)律精心挑選高品質(zhì)語音教材
結(jié)合頂級音響設(shè)計大師 Johannes 的經(jīng)典作品
神爾音響教材吳金林導(dǎo)師重點推薦產(chǎn)品
幫助您輕松解決以上教育難題
它讓小朋友學(xué)國學(xué)，讀經(jīng)典變得非常非常的輕松
它可以聽音樂，可以跟小朋友講故事
在孩子有限的教育時間內(nèi)，給予他們耳濡目染優(yōu)秀的教育
神爾音響教材是中華教育研究會幾十位國際教育專家依據(jù)孩子的成長規(guī)律，精心挑選教材，在神爾高保真音響的芯片里內(nèi)置論語、孟子、老子、莊子、大學(xué)、中庸、弟-子規(guī)、三字經(jīng)、詩經(jīng)等幾十部國學(xué)教材;同時，還有幾百首鈴木左右腦全能音樂和中華兒童古典天籟;還包括莎士比亞英文經(jīng)典名著、德育故事、童話故事、中英文兒歌、百科知識等幾千個高品質(zhì)語音教材，給孩子帶來高雅，走向時尚。這些教材如果做成光盤價值10000元，這樣，就解決了光盤使用成本高、壽命短、容易磨損、每天播放很麻煩的缺點。
給孩子聽的音響設(shè)備一定要專業(yè)高品質(zhì)的，因為兒童的聽覺最細膩、最敏感，任何破音、壞音都會傷害孩子的耳朵。國學(xué)早教機使用的音響是頂級音響設(shè)計師Johannes(喬納斯)的'經(jīng)典作品，帶高音、中音、低音30-20000赫茲全頻音響，音質(zhì)相當(dāng)好，可以和一萬元的專業(yè)發(fā)燒音響相媲美，這種品質(zhì)的音響在市場上至少需要3500元。
一、飲水機事件
女兒快一歲時，對什么都好奇，尤其對飲水機的開關(guān)好奇，她外婆帶著她很擔(dān)心，一直看著并不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開的時候，而女兒在學(xué)步車?yán)锸强梢缘教幾邉拥�。于是我決定不用看著了，飲水機的開關(guān)并不很危險，只要一放手水就會停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來得有用，很快她給燙到了，并記住了這是危險的，在很長一段時間內(nèi)沒有再去觸摸。順便我告訴她我們阻止她是因為這個東西是有危險的，所以要記住，大人阻止你動的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實他們會聽明白。好吧，應(yīng)該是女孩明白得早一點，男孩會晚一點。
二、插座事件
女兒快兩歲時，對墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來了她的錄音機，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機需要的，插插頭的時候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的時候插插座也是會死的。女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學(xué)會了插插座，從那天起我們經(jīng)常叫她XX來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經(jīng)常拖著她的錄音機這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒觸過電，我也沒再擔(dān)心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。
三、穿衣?lián)Q挨PP
女兒兩歲時洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過掉后，會想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對我說，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說，可以，不過有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你PP打上去的手感。她考慮了一下同意交換，于是我?guī)退┝藘芍灰m子換到了兩下PP，至今我仍記得那兩下打得我手發(fā)痛。打完后她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒夸她PP打上去的手感有多好，會讓人打著上癮。。。。。。第二天，穿衣服時我相當(dāng)嗨皮滴主動要求幫她穿衣服，并再三申明太喜歡打她PP的感覺了，希望她能再給我個享受的機會。
當(dāng)然，直到現(xiàn)在我也沒能再找到這個機會享受。
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