教育隨筆：孩子鬧人怎么辦
如何對待孩子哭鬧問題
學(xué)前期孩子心理發(fā)展不成熟，語言表達(dá)能力欠缺，不能很好的表達(dá)自己的情緒，當(dāng)出現(xiàn)自己不喜歡的事情時，便會用極端的方式來表達(dá)自己的想法，這時就會出現(xiàn)發(fā)脾氣、哭鬧的現(xiàn)象。這時如果不能很好的引導(dǎo)，便會影響孩子的一生。
當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，只管干自己的事。注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也會受到鼓舞繼續(xù)鬧下去。這是最見效的方法。氣頭上的孩子，大人的說理、摟抱都不會太奏效。只要沉住氣，就是不理孩子。孩子在最終放棄這個行為之前會加倍的哭鬧，要堅持住。也可以講幾句簡明扼要的話：“你不哭了咱們再一起玩�！辈灰嗾f。如果孩子哭鬧的更厲害也不必介意。必要時把這話重復(fù)一次。孩子不再發(fā)脾氣時，若無其事地歡迎孩子回來就行了：“過來吧，我們一起去玩�！辈灰f：“你剛才哭真是太不懂事了，”一類話。
當(dāng)孩子不發(fā)脾氣時必須表揚他，但要注意說話方式�？梢哉f：“你能安安靜靜地看畫畫，我很高興，你真聽話�！辈灰f：“你沒有發(fā)脾氣，真是好孩子!”不要強調(diào)“發(fā)脾氣”這個詞。
孩子發(fā)脾氣時是為了引起你的注意，或是他心情不好。為此應(yīng)引導(dǎo)孩子用正確的方法獲得你的注意和表達(dá)他的沮喪情緒。示范給孩子正確的做法，告訴他你碰到困難時是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表現(xiàn)時，更要關(guān)注他，給以表揚。這樣在以后遇到問題時，孩子便不會再用極端的方式表達(dá)，而是會自己想辦法，不僅解決了孩子愛哭鬧的問題，還培養(yǎng)了孩子的自主性，使孩子在以后的成長中將更加優(yōu)秀。
孩子哭鬧，哄法要變通!
進(jìn)入小班也快一個月了，大部分孩子都適應(yīng)的很好，唯獨一個小朋友早上回園一直哭鬧、焦慮不安，不能較快的適應(yīng)幼兒園的生活。
xx小朋友一直都是爺爺奶奶在身邊照顧她。因此在幼兒園最常聽她講的一句話就是：“我要打電話給爺爺奶奶�！眲傞_始我們老師都會對她說：“你不哭，爺爺奶奶很快就來接你了。”但是她聽不進(jìn)去，我們也拿她沒有辦法。安撫其他小朋友的方法對她都沒有用�？粗刻焐蠄@都哭的那么厲害，我們老師心里很難受也很著急，怕她哭壞了身體。
有一次我在上課，她對我說：“**老師，我要打電話給爺爺�！蔽艺f：“你不哭的時候最漂亮了，等你不哭的時候你再來跟老師要電話，老師打電話給爺爺奶奶，爺爺奶奶就會第一個過來接你，好不好?”“好”沒想到這一次她很快就答應(yīng)了，之后便不哭了，還坐在座位上很好的與老師互動玩耍。
后來，她每次哭著找爺爺奶奶的時候，我都會用這個方法應(yīng)對她，見她情緒減緩，我便與她約定好：“xx寶貝長大了，以后上幼兒園不哭的話，爺爺奶奶會很開心的。”并經(jīng)常鼓勵寶貝，表揚寶貝。
時間一天天過去了，xx的表現(xiàn)也越來越好，吃飯也有剛開始的不喝湯到現(xiàn)在飯菜湯全部自己一個人吃完，有時候老師鼓勵一下還會再添一點點飯菜;午休也由剛開始在床上坐立不安到現(xiàn)在躺到床上一會兒就自己睡著了，笑容也越來越多了，我們也經(jīng)常跟寶貝說：“你的笑容是最漂亮的!”寶貝聽到之后特別開心。
通過這件事情我發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都需要老師去哄的，哄孩子也是需要技巧方法的。老師很偶爾的一句話就可以讓孩子安定下來，停止哭鬧。所以我們要給孩子無數(shù)的愛心，孩子才會認(rèn)可你，喜歡你，親近你。也會用相同的愛心去關(guān)心身邊其他的事情。
面對孩子哭鬧，要有自己的方法
每個孩子都有自己的'性格特點，平時也有著各自的小情緒，并不是每天都會心情很好的坐在位子上的，總會因為各種原因，或哭或鬧，反正就是不讓人省心。面對這些哭鬧不止的孩子，我們幼兒教師有什么絕招呢?
哭泣不止
對于那些一直不斷哭泣的孩子，我們需要做的就是轉(zhuǎn)移他的注意力，可以給他一些玩具，和他說話，多抱抱他，或者找和他玩兒的好的小朋友陪他玩耍，讓他感受到大家的關(guān)心等等。若還是不行的話，那就多給他一些玩具，先讓他自己玩兒，然后趕快組織其他小朋友進(jìn)行活動，吸引他的注意力。當(dāng)然，白天哭太多，老師要提醒家長晚上多給孩子補充水分。
又哭又鬧
除去自己安安靜靜的哭，還會有又哭又鬧的孩子，沒事兒灑灑飯、打打人、打個滾兒，瞅準(zhǔn)時機往外沖，都是他能干出來的。雖然性格很是外向，但有些過于暴躁，每每不高興就要發(fā)泄出來，對這樣的孩子，聰明的幼師多是采用鼓勵策略為主，對孩子多多關(guān)愛，和孩子講道理，適當(dāng)?shù)膶λ倪M(jìn)步有所表揚。還要注意和他的家長溝通，讓家長平時多注意孩子的心理健康情況，教導(dǎo)孩子遵守一些簡單的規(guī)則。
因不滿而哭泣
這樣的孩子在一般情況下，并不會有什么不良反應(yīng)，他的好奇心非常強，但是當(dāng)他感覺不到有新意的東西時，就會非常的不滿，甚至?xí)怕暱奁�。他們的探索性很強，喜歡新鮮的事物，我們就可以帶領(lǐng)他們?nèi)ふ�、參觀沒有見過，或是不了解的東西，轉(zhuǎn)移他們的注意力。
看到別人哭，自己也跟著哭
經(jīng)常會有這種情況，兩個小朋友玩兒的好好的，其中一個不知道因為什么原因就哭了，不一會兒，另一個也會跟著哭起來。這樣的孩子很容易受別人影響，當(dāng)有這種情況發(fā)生時，不妨將他們分開，等待其心情的平復(fù)。
除去這四種切實哭泣了的孩子，還有一種就是明明在家很是活躍，但是在幼兒園就非常沉悶，坐在自己的位子上，什么都不做。其實，他對幼兒園是有著一種恐懼心理的，我們最該做的就是帶領(lǐng)他們一起玩耍，這種孩子比別的孩子更需要老師的關(guān)愛。
給家長的小建議：
把孩子交給老師以后趕緊走人，別依依不舍的，讓孩子心情更不好。晚上早點兒去接孩子，讓孩子感覺到你的關(guān)心，接送孩子的時候，多多鼓勵孩子，千萬別和孩子說一些泄氣話。
不同的孩子，在不同的家庭里長大，生活環(huán)境不一樣，生活習(xí)慣也不一樣，家長應(yīng)該和老師多溝通，多讓老師了解孩子最近的情況，才能更好的照顧孩子，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)、成長。
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