教育隨筆：孩子早戀怎么辦
由于生活水平的提高，孩子的生理發(fā)育明顯地提前，在中小學(xué)里，部分學(xué)生出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象。遇到孩子早戀的問題，家長應(yīng)該怎么做?下面整理了兩篇教育隨筆，一起來看看。
教育隨筆一：孩子早戀怎么辦
王敏的媽媽打來電話，很沉重的說：老師，我女兒有可能早戀了。因為每到晚上，就有一個陌生的男孩子給她打電話，問她她支支吾吾的，說不清楚。老師我該怎么辦?
我說：早戀，真的嗎?如果情況屬實的話，也不要大驚小怪。我們都從孩子那階段度過，假設(shè)一下，你是你的女兒，有一個小男孩想追求你，你該怎么辦?
甩掉他?
假如這是你心儀的男孩子，怎么辦?甩掉，你又感覺到舍不得，不甩掉，又對不起家里人。想象一下，假如你是一個十四五歲的小女孩，你該怎么辦?
第一次收到男孩的.情書，或短信，心里肯定有一種莫名的驚喜。畢竟自己的美被人賞識，可又害怕，怕父母覺察，怕老師懷疑，內(nèi)心焦慮不安�？捎植蝗绦木芙^小男孩的電話。
我該怎么辦呢?
觀察，但不要讓孩子看出來，找個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會給孩子說出來，但不要說早戀是個多么嚴(yán)重的事情。哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春，你就說媽媽也從你這里經(jīng)歷過，知道收到男孩的情書的感覺，自己當(dāng)年也珍惜那份情感。不過戀情不能當(dāng)飯吃，自己當(dāng)年困窘，解決不了的時候，就想起了自己的大人，孩子，我是你最親愛的人，如果你有什么解決不開的事情，一定要給我說呀。
后來呢，王敏媽媽又打來電話說，孩子一切如常。她尊重孩子之間正常的交往。
可見當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，應(yīng)該這樣去想辦法：
其一，不要沖動，不能抓住孩子大打出手，或者罵孩子。孩子早戀，肯定是自己對孩子關(guān)心不夠，這樣的話，更應(yīng)該靜下心來，和孩子面對面的交流。
其二，不要上綱上線。不就是談戀愛嗎，沒有什么大不了的事，這才是多大的事�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)電視那么發(fā)達(dá)，想不讓孩子談戀愛，都很困難。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，就要看看這到底影響孩子成績沒有。千萬不能操之過急。但是不管不問，任其發(fā)展下去，也是不對的，要找到適當(dāng)?shù)那腥肟�，幫助孩子想辦法。
其三，向老師或者有經(jīng)驗的人士請教，尋求他們的幫助。方法總比困難多，網(wǎng)上成功人士的經(jīng)驗也可以仿效。睜一只眼閉一只眼的做法絕對不可取，因為你有可能讓自己的孩子走入歧途。
其四，多帶孩子出去走走，奇妙的大自然能陶冶孩子的情操;或者到圖書館里走走，各種書籍能滿足孩子的求知欲，相信對孩子會有個不一樣的感覺。
教育隨筆二：孩子早戀怎么辦
巖巖是我家教中唯一一個高中生，雖然只有16歲，但身高 1.7米，白晰的皮膚，勻稱的身材，蓄著歌星林志穎式的“三七”開發(fā)型，看上去很“醋”。語文成績一直都排在班上前10名，但近來下降明顯，原因尚不得知。
一天晚上，吳小姐打電話邀我上她家，說是有要事商量：“我發(fā)現(xiàn)巖巖近來說話閃爍其詞，電話也增多，還偷偷擦用我的摩絲，頭發(fā)梳理得紋絲不亂，對著鏡子照來照去。發(fā)現(xiàn)我注視他時，臉微微一紅，忙解釋說頭屑太多……我懷疑他可能交了女朋友，果然，上午我為他整理抽屜，無意中發(fā)現(xiàn)一本塑料日記本里夾了兩封信。我好奇地打開來看，竟是肉麻麻的情書——我愛你的瀟灑、氣質(zhì)、品德，愿為你不惜一切代價……我大概知道那妖精是誰，我打電話約她出來羞辱她一番，或是干脆把情書交給班主任。你看這樣做行嗎?”
我冷靜地思索一會后說：遇到這種孩子“早戀”之事，一定要冷靜，不要火上加油，適得其反。我想可以采取這種辦法：先把情書放回原處，假裝不知道，“旁鼓側(cè)擊”點(diǎn)拔孩子;這招不行就找孩子當(dāng)面談?wù)�，明確告訴他，中學(xué)生要集中精力學(xué)習(xí)，不要過早談“戀愛”。要多交異性朋友，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不能集中于某一個人;這招還不行就邀那位女孩來家作客，大家擺在桌面上談，明之以理，導(dǎo)之以情，引導(dǎo)他們使彼此的交往保持在友誼的范圍之內(nèi);實在不行再同對方家長，及班主任商量解決的辦法——這一切都要尊重孩子的情感，千萬不要傷害他們的自尊心。
周六輔導(dǎo)完功課，吳小姐留我一起吃晚飯，在餐桌上我們上演了一段“雙簧”。吳小姐說：“我有一位同事的孩子，考上重點(diǎn)初中，成績一切很好，但這次中考突然跌了100多分，不但未考上重點(diǎn)中學(xué)，連普通中學(xué)都危險。原因是這孩子跟班上一位女孩打得火熱，經(jīng)常打電話、游玩、寫情書，影響了學(xué)習(xí)，實在太可惜啦!”
我接過話茬：“不過，處理得好也能變成學(xué)習(xí)的動力。我鄰居一位女孩接到班上男孩的情書，機(jī)智地寫了四句詩回信：‘少時不學(xué)習(xí)，老大徒傷悲;勇攀知道峰，友情作動力�！俏荒泻脑娭械玫絾l(fā)，發(fā)憤學(xué)習(xí)。今年高考，女的考取南開大學(xué)，男的考取中山大學(xué)�！�
我們在演“雙簧”，巖巖一直在旁邊認(rèn)真聽“臺”詞……自此以后，那女孩再也沒來電話，巖巖也不再刻意打扮，成績也漸漸趕上去了。這場“早戀危機(jī)”，終于風(fēng)止波息。
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