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      尊師作文

      時(shí)間:2018-02-21 12:58:59 作文大全 我要投稿

      關(guān)于尊師作文

      關(guān)于尊師作文

      師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起,我遇到過(guò)許許多多的老師,但令我最尊敬的是我二年級(jí)時(shí)的班主任——楊老師。

      關(guān)于尊師作文

      剛上二年級(jí)時(shí),我家正好在裝修房子,爸爸在外地工作,媽媽又要上班還要忙著裝修,沒(méi)時(shí)間管我,我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家,作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎,成績(jī)一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽,叫我媽媽多花點(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室,叫我認(rèn)真學(xué)習(xí),不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下,我的成績(jī)上升的很快,期中考試語(yǔ)文98分,數(shù)學(xué)得了100分。

      還有一次,天下起了大雨。放學(xué)后,同學(xué)們都被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來(lái)接我,這時(shí)楊老師從辦公室下來(lái)了,她拿著一把傘,說(shuō):“周嘉偉,我?guī)慊丶野?”路上,楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見(jiàn)老師半個(gè)身子都露在傘外面,我就說(shuō):“楊老師,您這樣會(huì)生病的!薄皼](méi)關(guān)系!崩蠋熣f(shuō)道。后來(lái),楊老師又問(wèn)我:“最近的課文你聽(tīng)懂了嗎?如果有不理解的地方,隨時(shí)可以來(lái)問(wèn)我!蔽艺f(shuō):“聽(tīng)懂了!卑肼飞,媽媽來(lái)了,媽媽給我了一把傘,對(duì)老師說(shuō):“楊老師,到我家坐一會(huì)吧!”“不了,我還有很多事。”說(shuō)完,她就消失在雨簾中。

      現(xiàn)在,每當(dāng)提起我的老師的時(shí)候,我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。

      我最尊敬的一位老師

      老師是再生父母,老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師,我愛(ài)老師,我也愿做老師,我現(xiàn)在就是一名中學(xué)老師,我對(duì)老師的'理解和熱愛(ài)最具說(shuō)服力。從小學(xué)到大學(xué),從家里到家外,從校內(nèi)到校外,我經(jīng)歷了許許多多的老師。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):奉獻(xiàn)愛(ài)心,塑造靈魂,創(chuàng)造美好。教過(guò)我的老師,幾乎每一位都值得我尊敬,最值得我尊敬的要數(shù)師范時(shí)的班主任劉承鳳老師。我一進(jìn)師范,遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師,她是我們865班的班主任。劉老師是前二年從大學(xué)中文系分配出來(lái)的高材生,上我們的“語(yǔ)基”和“文馴兩門課。她講課有特色,課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美文,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,優(yōu)雅的音色,迷人的意境,常把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的境界,令我們遐想聯(lián)翩。我的普通話學(xué)習(xí)可以說(shuō),就是從她那里開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)起的。學(xué)習(xí)外,她對(duì)我關(guān)心也不少。她看我做事細(xì)心,讓我做班里的干部;她發(fā)現(xiàn)我工作責(zé)任心強(qiáng),推薦我去做學(xué)生會(huì)的要職;她發(fā)覺(jué)我愛(ài)好書(shū)法篆刻藝術(shù),就給我創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓我多鍛煉多實(shí)踐多參賽。她說(shuō)我笑容好、形象佳、字寫(xiě)得美,但靦腆了點(diǎn)、欠大膽勇敢,要我取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力完善好。我暗暗地下決心,默默地記住老師的話語(yǔ),狠狠地做好每一件事。此后,在劉老師的關(guān)懷幫助下,我長(zhǎng)進(jìn)很快,為班里,為學(xué)校,為自己爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。二年級(jí)下半年,劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師,盡管他也很優(yōu)秀,但我對(duì)劉老師的那份感激那份愛(ài)戴就是難于消除。說(shuō)實(shí)話,在我渴求知識(shí),要求上進(jìn)的青年初期,她無(wú)疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛(ài)又可敬的高大美好的形象。我現(xiàn)在的教學(xué)風(fēng)格,為人處事,言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面,傳給我的下一代!皫熣,傳道授業(yè)解惑也”。老師的責(zé)任,也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,從而,更好地振興我們的中華。我畢業(yè)那年,老師調(diào)到另一個(gè)城市去了,F(xiàn)在,盡管我們遠(yuǎn)隔千里,但我對(duì)劉老師的那份敬愛(ài)之情是永遠(yuǎn)也隔不斷的,她是我最尊敬的人。

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