怎樣寫出好作文
怎樣寫出好作文如何能寫出好作文?這是很多家長(zhǎng)非常關(guān)心的事，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)附近有作文班就把孩子送到這些作文班去。我雖然沒(méi)有教過(guò)作文班，但我曾經(jīng)教過(guò)高中英文，當(dāng)然也牽涉到英文作文，我發(fā)現(xiàn)我可以使我的學(xué)生在寫作的時(shí)候不犯文法上的錯(cuò)，文句也都通順，但是我就只能到此為止，要寫出非常好的作文，文詞通順，起承轉(zhuǎn)合好，都只是必要條件，好的作文必須有精彩的內(nèi)容，而這種精彩的內(nèi)容，就不是老師所能教得出來(lái)的了。
我小的時(shí)候，作文比一般同學(xué)好，老師常認(rèn)為我聰明，其實(shí)我心肚自明，我絕對(duì)沒(méi)有什麼特別的天才，而是因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候常�？锤鞣N課外讀物的原因，一旦多看課外讀物，文句當(dāng)然就會(huì)比較洗練，如果我們仔細(xì)地查很多作家的精彩句子，其實(shí)仍然有別人講過(guò)的，這位作家並沒(méi)有抄襲先人的句子，而是因?yàn)樗?jīng)看過(guò)這種句子，他就會(huì)很自然地寫出類似的句子。
看課外書的好處，不僅在於我們會(huì)常常寫出精彩的句子，而是因?yàn)槲覀円坏┒嗫凑n外書，我們就會(huì)變得常識(shí)很豐富，也因此我們會(huì)有比較獨(dú)到的見解。
任何一篇好的文章，絕對(duì)不能人云已云，很多孩子之所以寫不出好的文章，完全是因?yàn)樗麄兏緵](méi)有什麼好的見解。既使是論述文，也是老生常談，了無(wú)新意，這種文章如何能夠得到老師的青睞?
我們很多家長(zhǎng)不鼓勵(lì)孩子多看課外書，認(rèn)為看課外書會(huì)耽誤正課，其結(jié)果是這些孩子一定寫不出好的文章出來(lái)的。我的爸爸一直強(qiáng)迫我看很多的課外書，我真應(yīng)該感謝我的爸爸，我從小作文就寫得不錯(cuò)，都是爸爸的功勞。
一、作文要學(xué)會(huì)積累
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的.語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思�！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@。”平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
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