以圈子為話題的作文（精選27篇）
大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編收集整理的以圈子為話題的作文，歡迎大家分享。
以圈子為話題的作文 篇1
畫畫的、創(chuàng)作的有藝術(shù)圈，唱歌的、跳舞的有娛樂(lè)圈，志趣相投、脾性對(duì)口的是朋友圈。應(yīng)了老話“物以類聚”。
得到肯定是令人鼓舞的，不被理解是讓人著惱的。入了圈，就是有了一批同志，自然在談吐自己觀點(diǎn)之時(shí)腰板兒就硬了起來(lái)，畢竟“我不是一個(gè)人”。圈兒真好，靠山。可是入圈是有代價(jià)的。
那是圈兒內(nèi)交際的潛規(guī)則。張馳之間，要顧及到圈兒內(nèi)其他的人，每個(gè)人都有自己的禁忌，關(guān)系越近，禁忌程度也會(huì)越深。那么遵守是“混”下去的唯一方法。于是呼喝談吐之間，奉迎吹捧之間全然彌散著虛偽的腐臭。而活在其間的人，有幾個(gè)受得住恭維?恐怕是幾次交涉之后，都染上了一身互相捧喝的惡習(xí)。圈兒有圈兒的規(guī)則，在此，原則將被瓦解，因?yàn)椤拔也皇且粋�(gè)人”。
君子之交淡如水，那些真正的意趣相投之士是不會(huì)為了抬高身價(jià)，而奉迎著投他人所好而入圈兒。自由是他們的情人，哪怕是性命所礙，他們也會(huì)無(wú)畏的選擇前者的。
可是眾人恐懼自由。
因?yàn)椤敖^對(duì)自由意味著道德淪陷”。與其生活在混亂中，不如舒適著享受“規(guī)則”所帶來(lái)的安逸。那種“自由”追求，實(shí)在是種叛逆。圈兒內(nèi)的人如是說(shuō)。
恐懼自由是正常的，因?yàn)楹芮宄䞍?nèi)心的原則尺度深淺。自由的洪流可以輕易摧毀原則大提。這不只是一個(gè)有良知的人所懼怕的，更是一些享有既得利益階級(jí)所擔(dān)憂的，于是，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。規(guī)則高筑，和平年間，大家都是一團(tuán)和氣，而圈兒內(nèi)的人享受“安逸”，早被磨滅的面目全非，性格全無(wú)了。這時(shí)候，再見(jiàn)到那可以沖垮一切“安逸”的自由洪流之際，恐懼與憎惡如何按捺得住?于是，鎮(zhèn)壓。
那么，圈是個(gè)什么樣的地方呢?起初，他制度嚴(yán)明，志向清節(jié)。后來(lái)，他魚龍混雜，烏煙瘴氣。進(jìn)而，他麻木不仁，利益占荊最后，他就剩一片黑暗了。
這是圈兒，因?yàn)樗皇且粋�(gè)人。
以圈子為話題的作文 篇2
自然界處于生態(tài)圈之中，人類身在社會(huì)圈之內(nèi)，而自然界與人類社會(huì)還處于更大的宇宙圈之中。這圈固然可以使我們放心，讓我們安逸，卻更可能迷吾心、失余志。
因此，不妨跳出圈，做回我自己。
圈使我們趨同。古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！边@“朱者”“墨者”一人尚且如此，更何況我們身處的整個(gè)圈呢?眾人說(shuō)對(duì)，我們跟著說(shuō)對(duì);眾人向左，我們?yōu)楹蜗蛴?眾人說(shuō)“皇帝”衣著華麗，我們當(dāng)然不會(huì)說(shuō)他其實(shí)“赤身裸體”。于是，我們成為滄海一粟，無(wú)人知曉，我們成了萬(wàn)木一枝，平庸無(wú)為。
然而，你我都是有志者，希望“特立獨(dú)行”，渴望“鶴立雞群”，愿做“鳳毛麟角”……那么，就請(qǐng)勇敢地跳出來(lái)吧。跳出圈，你會(huì)看清自己的心靈。舉世渾濁，跳出圈，我獨(dú)清;眾人皆醉，跳出圈，我獨(dú)醒。由此可見(jiàn)，跳出圈，你就放飛了心靈，讓自由的夢(mèng)想插上屬于自己的翅膀，沖破那陰暗的天空，那緊緊的圈暈，快樂(lè)飛翔。或許在安逸的圈外，荊棘滿路，抑或在舒適的圈外，坎坷載道，但是，我們可以自豪地說(shuō)：“這是我們自己的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔�！�
至此，也許你會(huì)疑惑，讓我們跳出圈，是讓我們做陶淵明第二，隱居山林?當(dāng)然不是，跳出圈，是跳出心靈的枷鎖，而非身體的桎梏。因此，跳出圈，做自己，豈是“斷絕紅塵路”，實(shí)乃“心遠(yuǎn)地自偏”。君子何人?并非神出鬼沒(méi)，離人萬(wàn)里，而是時(shí)常給心靈沖一杯淡淡的菊花茶，讓香氣沁人心脾。所以，跳出圈并不是要打破這些客觀存在的聯(lián)系，這些固有存在的圈，而是跳出他人束縛自己心靈的圈，瀟灑地走自己的路，他人之語(yǔ)又何妨?
因此，只要我們跳出圈，做自己，就一定可以看清那悠然的“南山”;只要我們跳出圈，做自己，就一定能夠找到閑適的“桃花源”。
不愿做百花叢中的一朵艷花，只求為山巔云下的一棵青松。跳出圈，做自己。
以圈子為話題的作文 篇3
——親，秋老虎來(lái)了，秋蚊子咬人更狠，驅(qū)蚊手環(huán)讓你告別“包包小姐”!
——韓國(guó)四飛五日游降價(jià)啦，降價(jià)啦，降價(jià)啦，重要的事情說(shuō)三遍！
——我參加了“感動(dòng)全區(qū)十大好人”評(píng)選，一定要選我選我哇……
這是電視臺(tái)插播的廣告？還是市場(chǎng)上推銷員聲嘶力竭地叫賣？或是報(bào)紙中縫那不起眼的“小豆干”？全都NO，這是俺的微信圈友們刷存在感的一種方式，熱鬧不？還有更熱鬧的呢，簡(jiǎn)直讓人發(fā)瘋呀！
周末的早上，圈子里的新消息提醒閃爍不停�！爸腊尺@個(gè)人好奇心強(qiáng)，就不能晚些發(fā)帖嗎？真是的！”我嘟囔著忍不住打開(kāi)微信圈瞧瞧。不看不知道，一看嚇一跳：今年參加高考的女生丟失了準(zhǔn)考證，讓大家?guī)兔φ艺�。哎呦喂，高考就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)呀，在這么重要的時(shí)刻把準(zhǔn)考證丟了，就等于考不上大學(xué)，上不了北大清華，找不到好工作，嫁不了豪門，生不出富二代呀……好吧，我承認(rèn)我想得有點(diǎn)兒多了。啥也別說(shuō)了，趕緊轉(zhuǎn)發(fā)吧，我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)…….哎，等等！怎么這準(zhǔn)考證上的人名看著眼熟吶？是不是在哪兒見(jiàn)過(guò)呀？我的聰明勁兒總是在關(guān)鍵時(shí)刻怎么也捂不住，上網(wǎng)一查，原來(lái)這位同學(xué)，已經(jīng)在不同年份，不同地點(diǎn)，丟失過(guò)數(shù)次準(zhǔn)考證，她的準(zhǔn)考證可以說(shuō)周游了大半個(gè)中國(guó)了。親愛(ài)的圈友，此事的真假比我笨的都能看出來(lái)，你發(fā)這個(gè)帖是為了逗我們玩兒?jiǎn)幔?/p>
前幾天圈子里有人說(shuō)，附近小區(qū)里丟了一個(gè)小女孩，通過(guò)監(jiān)控視頻看到是被一外地人抱走了。更令人發(fā)指的是，偷走孩子不是賣掉，而是取身體里的器官！圈友提醒大家看好自己的孩子，千萬(wàn)不能讓孩子在外面玩�。≈灰婕暗胶⒆�，誰(shuí)不緊張啊，更何況還是發(fā)生在身邊的危險(xiǎn)？！一時(shí)間圈子里炸開(kāi)了鍋，鬧得人心惶惶，都想方設(shè)法把孩子留在家里，拴在身邊。拉住想要出去玩的寶貝，苦口婆心地勸“有危險(xiǎn)吶，哪兒都不安全呀，孩紙。”唉，為人父母咋就都這么焦心呢?誰(shuí)知過(guò)了幾天，本地的報(bào)紙電視臺(tái)就發(fā)通告了：“搶孩子的事純屬謠言，至今公安局沒(méi)接到任何關(guān)于丟孩子的報(bào)案。”終于心里的石頭落了地。“造謠的你給我出來(lái)，姐保證打不死你！”這幾天給嚇得坐立不安，快要瘋了！
有的圈友喜歡玩兒深沉，貼子的內(nèi)容不是什么“內(nèi)幕”就是“真相”，讓俺這脆弱的小心靈一顫一顫地，看了后整個(gè)人都感覺(jué)不好了；有的愛(ài)發(fā)“心靈雞湯”，可再有營(yíng)養(yǎng)天天喝好幾次也有股矯情的酸味兒了；還有的圈友一發(fā)貼就是“必看好文”“不看后悔一輩子”，每次我都忍不住打開(kāi)看，看完總是會(huì)后悔一陣子；有的轉(zhuǎn)發(fā)一些中獎(jiǎng)信息，可我轉(zhuǎn)發(fā)后一次也沒(méi)中過(guò)獎(jiǎng)，以至于都開(kāi)始懷疑人生了。
看出來(lái)了吧，姐的圈子，發(fā)的不是微信，是瘋狂啊！
以圈子為話題的作文 篇4
許許多多，形形色色的人讓我有了自己的圈子，而我的圈子里有屬于我的那份友情。要說(shuō)感情最好的，最要深的，那就是喜歡易烊千璽的那廣她，她現(xiàn)在是易烊千璽的忠誠(chéng)粉絲了，可謂是天天“念叨”屬于她的千璽，她是一個(gè)有著娃娃臉（嬰兒肥），笑起來(lái)特別陽(yáng)光的女孩，有著直率的性格，無(wú)聊時(shí)拿出自已的手機(jī)上百度看她的偶像，只要我們談?wù)摰脑掝}是易烊千璽，她就立刻“精神”起來(lái)了，她也是一個(gè)考慮事情很周到很細(xì)心的女生哦！
她的同桌呢！也非常的喜歡易烊千璽，她是一個(gè)“高大”的假小子，一個(gè)成熟卻又不缺乏幽默感的人，她和我圈子中的另一個(gè)人有許多相同處，另一個(gè)女孩子既搞笑又搞怪，她倆共同特點(diǎn)就是都是：“腐女”，喜歡畫畫，有藝術(shù)感，還有點(diǎn)“邋遢”哦！既搞笑又搞怪的女生，她是一個(gè)會(huì)�！靶『⒆託狻�，幽默逗別人開(kāi)心，也是一個(gè)心理敏感卻又丟三掉四的人。還有一個(gè)呢！就是一個(gè)性格和我很像的女生，她是一個(gè)在教室里文靜在寢室里卻很“瘋”的人，在寢室里的她跟文靜這個(gè)詞都沾不上邊，她的偶像是王俊凱，她要是有王俊凱的照片就會(huì)“狂親”，她和我一樣幼稚的喜歡看童話故事。
現(xiàn)在說(shuō)的是我的左右同桌了，她倆都是女生，就有時(shí)比較“二”，有點(diǎn)鬧騰，我左邊同桌是一個(gè)“愛(ài)臭美”的人，每天問(wèn)我最多的一句話就是：我美嗎？她喜歡拍美照，還會(huì)搭配衣服把自己弄得美美噠，就是腦子一根筋，時(shí)而正常時(shí)而發(fā)“神經(jīng)”，我右邊同桌又屬于兩根經(jīng)搭錯(cuò)的狀態(tài)，時(shí)而正常的不能再正常，有時(shí)瘋的都不知道自己姓什么，她除了也喜歡拍照，曬美照，還可以說(shuō)是放得開(kāi)的女生，她是那種有遠(yuǎn)大志向卻不努力的人。
這就是我的圈子，一個(gè)屬于我的圈子。
以圈子為話題的作文 篇5
從前，有一顆小小的玻璃珠，它住在一個(gè)小鐵盒里，過(guò)著平靜的生活。有一天，它突然冒出了一個(gè)新奇的想法：我可不可以跳出這個(gè)“鐵圈子”，去看看外面的世界呢？它對(duì)這個(gè)想法充滿了好奇與興奮。于是第二天，它便出發(fā)了。
當(dāng)它跳出這個(gè)鐵圈子后，才認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的廣闊與美麗。�。∮粲羰[蔥的綠草，清澈明亮的小溪，湛藍(lán)寬闊的天空……哪樣是那鐵盒子里的世界能比的？一路上，它還結(jié)識(shí)了許多要好的新朋友，感到無(wú)比的快樂(lè)！
半年后，小玻璃珠回到了它原來(lái)的家。把自己的經(jīng)歷講述給它的那些鐵盒子里的朋友聽(tīng)，它們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆�？粗鼈兞w慕的表情，小玻璃珠笑道：“只要敢于創(chuàng)新，跳出那個(gè)所謂的圈子，你就會(huì)得到不一樣的收獲”。
跳出那個(gè)圈子，可以說(shuō)是“創(chuàng)新”一詞最完美的詮釋。跳出平凡的圈子，想別人不敢想的，做別人沒(méi)有做過(guò)的，這難道不是創(chuàng)新最根本的含義嗎？這句話的意義不僅體現(xiàn)在故事中，更體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，十幾年前，智能科技還是我國(guó)科技名副其名的“盲區(qū)”，幾乎所有廠家都沒(méi)有想過(guò)要往這個(gè)方向發(fā)展。就在這個(gè)時(shí)候，華為、中興邁出了中國(guó)智能科技的第一步，他們正是靠著無(wú)畏的創(chuàng)新精神和實(shí)干的能力，才成為中國(guó)乃至世界智能科技行業(yè)的“先驅(qū)者”。他們正是懂得了創(chuàng)新的真正意義，不斷地創(chuàng)新求實(shí)，不斷地?cái)U(kuò)大發(fā)展，才能立足不敗之地。
我們?cè)谏钪校矐?yīng)該積極發(fā)揚(yáng)這種創(chuàng)新的精神。在好學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上，再加上創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，必將使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。同時(shí)，思考問(wèn)題時(shí)我們也要“跳出圈子”思考，學(xué)會(huì)拓展思維、舉一反三。有了“好學(xué)多問(wèn)”和“鉆研創(chuàng)新”兩把“利器”，我們的學(xué)習(xí)必將更上一層樓。
歌德有一名名言：要想成長(zhǎng)，就必須創(chuàng)新。創(chuàng)新，是一個(gè)人的成長(zhǎng)；是一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，是一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，更是前進(jìn)與發(fā)展的必經(jīng)之路，正如小玻璃珠所說(shuō)的“只要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，跳出那個(gè)所謂的“圈子”，你一定會(huì)得到不一樣的收獲。
以圈子為話題的作文 篇6
玫瑰花瓣上顫抖的露珠是天使的眼淚嗎？——題記
在一個(gè)燦爛喧囂的官場(chǎng)中，或許燈紅酒綠，或許榮華富貴，或許山珍海味，然而你不屬于這個(gè)圈子，你只是你自己，你屬于江上的清風(fēng)，山間的明月，走出這個(gè)圈子，你含著淚，可當(dāng)你驀然回首，你卻微笑著……
蘇東坡，你被一貶再貶，你豪邁地一腳走出這個(gè)圈子，走向你的赤壁，被貶嶺南你笑語(yǔ)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，被貶嶺南你依舊“九死南荒吾不恨，茲游奪絕冠平生”。一腳邁出后，你“泛舟游于赤壁之下”，駕一葉之扁舟，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情，望著波濤澎湃的江水，你滿腔的不平不公不白也被江水激起，你回想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)，時(shí)勢(shì)何等風(fēng)起云涌，而今安在哉？于是，蘇子愀然，扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡”。山高水寒，你依舊明朗；凄風(fēng)苦雨，你的意義依舊盎然，你揣著一幅碧綠的畫，把它鑲進(jìn)明月的畫框，灑入你胸懷，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，你情起波濤中，同起駭浪間，一吟成杰作，繡口吐出半個(gè)詩(shī)壇。起出這個(gè)圈子，你才是真正的你。
李白，在朝，你要高力士脫靴研磨，在野，你要放白鹿于青崖之間，于是你注定孤獨(dú)，你舉杯邀明月，對(duì)影成三人。在朝你是宮廷歌舞升平的點(diǎn)綴，只有走出長(zhǎng)安城你才是山間明月的野鶴，你才是挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終的你，你才是鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。
一勾彎月在冷凝處，片片浮萍成搖曳的翡翠，辛棄疾，你是個(gè)江南游子，你走出戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)始你的文人生活，你把欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨，你痛斥“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”，你徘徊“倩何人換取，紅巾翠袖”，你期待“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回夜里連營(yíng)”，走出戰(zhàn)場(chǎng)，你依舊在戰(zhàn)斗，你在紙間飛舞。
走出這個(gè)圈子，猶如“寧可抱香枝去死，何曾落葉北風(fēng)中”的苗一樣，堅(jiān)貞不屈。
走出這個(gè)圈子，猶如“黃昏雨打園林”殘?zhí)m飄落滿地金的蘭一樣，雖殘但輝煌。
走出這個(gè)圈子，猶如“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡是黃金甲”一樣，勇敢戰(zhàn)斗。
以圈子為話題的作文 篇7
在幾何學(xué)中，有一個(gè)特殊的圖形，它的名字叫圓。
我們的生活就像一個(gè)圓圈。人們每天都在自己的圈子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到生命停止。
每個(gè)人的生命周期都不一樣，每個(gè)人都會(huì)有自己的生命周期，每個(gè)人都不會(huì)理解和理解另一個(gè)生命周期。每一種生活的困難和隱藏的痛苦只有那些過(guò)這種生活的人才能體會(huì)，這是一條永恒的法則。
如果你不能成為山頂上的一棵松樹(shù)，只要在山谷里種一叢小樹(shù)就行了。
但這一定是河邊最好的一叢小樹(shù)。
如果你不能成為麝，就做個(gè)低音吧。
但要做湖里最好的魚。
三百六十行，先排隊(duì)。不管你的職業(yè)有多卑微，只要你能做到最好，你就是最好的。在一個(gè)行業(yè)中，只要你的同事欣賞你，你就是了不起的。不管你有多優(yōu)秀，不要期望全世界都?xì)J佩你。垃圾收集者不可能對(duì)作家豎起大拇指。你知道，貝多芬永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人的瞳孔里。
我經(jīng)常認(rèn)為人們生活的圈子就像奧林匹克五環(huán)。每個(gè)圓圈都不一樣，但它們相互交替。有時(shí)候，來(lái)自兩個(gè)不同圈子的人會(huì)在不同的時(shí)間相遇，從相互了解到相互了解，從相互了解到彼此相愛(ài)，但最終他們會(huì)因?yàn)樯钊ψ拥牟煌珠_(kāi)。
圓圈不同于道路，它不像道路那樣多變，它自始至終只有一條路，它沒(méi)有道路那么多岔路口，最終使人們迷失方向，找不到回家的路。這個(gè)圓圈很簡(jiǎn)單，但看起來(lái)很神秘。它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。人們不停地、不知疲倦地繞著它走，試圖找到他們心中的終點(diǎn)。然而，理想的目的地是哪里？
以圈子為話題的作文 篇8
有時(shí)候我們會(huì)思考自己、思考身邊的人和事、思考自己的圈子。
大多數(shù)人都是在意自己的人際關(guān)系的。以前我覺(jué)得一個(gè)小學(xué)生、初中生本就不會(huì)有多大的生活圈子，后來(lái)覺(jué)得高中生也不會(huì)有，也許大學(xué)的時(shí)候才能看到什么是真正的世界、才可以結(jié)識(shí)天下人。但是現(xiàn)在我不那么想了。
一個(gè)人的圈子有多大，并不全然取決于環(huán)境，更多的是自己。一個(gè)放得開(kāi)、想得開(kāi)的人，能夠把自己的熱情傳遞給身邊的人，會(huì)成為光源。不管是在校園、社會(huì)，甚至大自然，他能夠跟周圍打交道，就是動(dòng)物也會(huì)喜歡上他。
如果一個(gè)人生來(lái)就沒(méi)有這樣的天賦，那也不要沮喪，要試圖完善自己，找到問(wèn)題的原因，讓自己活在現(xiàn)實(shí)的世界、活在于他人互動(dòng)的世界里面。
我們不可能獨(dú)自存在，我們隨時(shí)需要親人朋友，因?yàn)樯畈荒苋鄙俟膭?lì)和關(guān)愛(ài)。我們常常從身邊的人和事獲得生活的動(dòng)力和力量，那是我們最大的財(cái)富，它讓我們深刻地感受到一種存在感和被存在感。
眼淚依賴臉龐、天使依賴天堂，我們也依賴著我們牢固的圈子，并不斷通過(guò)自己的努力去擴(kuò)大它的范圍。
以圈子為話題的作文 篇9
科學(xué)，既神奇，又奧妙，它蘊(yùn)藏著豐富的科學(xué)知識(shí)。今天我也介紹一個(gè)科學(xué)小知識(shí)：迷路后為什么會(huì)兜圈子。
在寒假里，我和朋友們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍。這時(shí)，樓上的馬尚哥哥也來(lái)到了雪地，他看我們玩得十分開(kāi)心，就上前笑睞睞地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，我們來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？”我們一見(jiàn)馬尚哥哥都特別開(kāi)心，馬上就圍繞在他的周圍高興又蹦又跳：“好哇，好哇，馬尚哥哥，我們會(huì)做一個(gè)什么樣的游戲？”馬尚哥哥笑著說(shuō)：“你們都看前面的一棵小樹(shù)了嗎？如果蒙住你們的眼睛，你們會(huì)準(zhǔn)確地走到小樹(shù)那里嗎？”“肯定沒(méi)有問(wèn)題，這個(gè)太簡(jiǎn)單了”我們不等馬尚哥哥說(shuō)完就急忙地摘下了圍巾蒙住了眼睛，在一、二、三的口號(hào)下一起出發(fā)了。走了好一會(huì)，我想應(yīng)該到了吧，就伸出手左右試探小樹(shù)，咦！怎么還摸不到小樹(shù)？我感到很奇怪就停住了。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)哈哈的笑聲，我連忙拿開(kāi)蒙在眼睛上的圍巾，睜大眼睛一看，這可真奇怪了：我怎么就會(huì)這兒兜圈子？馬尚哥哥看我一臉的迷惑，就趕緊跑過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“范子皙，你一定很奇怪為什么會(huì)兜圈子吧！我來(lái)告訴你：這是因?yàn)槲覀內(nèi)说碾p腿并不是一樣長(zhǎng)的，但又相差不多，用肉眼很難分辨，在迷失方向時(shí)就會(huì)兜圈子�！蔽疫�是聽(tīng)不明白就問(wèn)哥哥：“那我不蒙住眼睛為什么就會(huì)走得很好呢？”哥哥又告訴我那是因?yàn)椴幻勺⊙劬χ車蜁?huì)有很多的參照物，人可以根據(jù)參照物隨時(shí)調(diào)整方位，所以就不會(huì)兜圈子了。迷路時(shí)也正是因?yàn)闆](méi)有參照物所以會(huì)兜圈子，這就是迷路后為什么會(huì)兜圈子的科學(xué)小秘密。
我們這才恍然大悟，原來(lái)科學(xué)知識(shí)竟是這么的豐富和神奇。你現(xiàn)在也弄明白了迷路后為什么會(huì)兜圈子的原理嗎？
以圈子為話題的作文 篇10
圈子到處都有:朋友圈，娛樂(lè)圈，足球圈，電競(jìng)?cè)Α瓟?shù)不勝數(shù)的圈子充斥著我們的生活，可是，人與人之間，何嘗不是另一種圈子呢？
那個(gè)初秋的夜晚，我騎著自行車向家駛?cè)�。剛�(cè)肭�，天氣不算冷，絲絲涼風(fēng)打在身上，清清爽爽的。馬路上稀稀拉拉的有幾個(gè)人，道旁的幾家超市還燈火通明。我抬頭，看見(jiàn)深藍(lán)色的天空上，掛著彎彎的月牙兒，星星鋪在上面，很亮，一閃一閃地，顯得格外可愛(ài)。我貪婪地呼吸著，仿佛吸不夠似的。
我很慢很慢地騎著，那微涼的空氣讓我有些沉醉，眼睛像蒙了一層紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)一個(gè)黑黢黢的人影，沖我快速地走來(lái)，他邊走邊彎下腰在地上撿著什么。之前被清風(fēng)和空氣的圍繞有些迷亂的我，猛地打了一個(gè)激靈。他是誰(shuí)？大晚上的，出來(lái)?yè)焓裁礀|西？我有點(diǎn)兒害怕了，握著車把的手也微微有些顫抖。
“呼——”一陣涼風(fēng)徹底將我吹清醒了。借著朦朧的月光，我大體看清了那個(gè)人的輪廓，好像是個(gè)中年男人，鬼鬼祟祟的，肯定沒(méi)干好事！想明白了這些，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了:萬(wàn)一，他是沖我來(lái)的……我嚇了一哆嗦。不會(huì)的不會(huì)的，說(shuō)不定，說(shuō)不定他就是出來(lái)散步的？我越想越害怕，緊緊地握住車把，飛快地向家駛?cè)ァ?/p>
那個(gè)人離我更近了，我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，準(zhǔn)備從他身旁過(guò)去。“咚——”“哎呦，疼死我了！”不知自行車撞到了什么東西，一下子倒了。我重重地摔在地上。
“你沒(méi)事兒吧？有沒(méi)有傷著？”一個(gè)急促的男聲響起。我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)的，眼前一片漆黑。過(guò)了好一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，應(yīng)了聲:“沒(méi)，沒(méi)。謝謝�！闭f(shuō)完，我扶著自行車的車輪，慢慢悠悠地站起來(lái)，看清了那個(gè)人的模樣:一個(gè)矮矮胖胖的中年人，穿著半截袖，臉上全是汗。我警惕地看著他，準(zhǔn)備趕快走人。
他似乎看透了我的心思，不好意思地?fù)蠐项^:“這一段剛修完路，道上有很多不用的石頭，我也沒(méi)什么事兒，想著，把它們都撿到道邊上，免得影響行人經(jīng)過(guò)�！痹瓉�(lái)是這樣，我錯(cuò)怪了他�！皩�(duì)不起啊，我還以為……”我低下頭，小聲說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，這么晚了，要是我，也會(huì)懷疑的�！彼f(shuō)著，幫我把自行車抬了起來(lái)�！翱旎丶野桑^(guò)會(huì)兒就看不清路了�！彼麤_我揮揮手，向前走去，“我還得再撿一會(huì)兒呢！”我感激地說(shuō):“謝謝你！”
抬頭。我看見(jiàn)了那片深藍(lán)色的天空和那彎月牙兒，還有，那些更加閃亮的星星。
重新騎在自行車上，我想起了很多:想起了我一開(kāi)始對(duì)他的懷疑，卻不知道那是他一片好心。在我摔倒時(shí)，也是他幫助了我。這才明白:人與人之間的這個(gè)大圈子，有時(shí)冷漠，有時(shí)溫暖，只有每個(gè)人都用心地去維護(hù)它，這個(gè)圈子才會(huì)更加和諧。
我將在記憶中，把這晚的經(jīng)歷珍藏；用真心，來(lái)維護(hù)人與人之間的這個(gè)大圈子。
以圈子為話題的作文 篇11
人生如一臺(tái)戲，每一個(gè)人都有自己的角色，卻被習(xí)慣的舞臺(tái)所禁錮。
人生如一首歌，每一個(gè)人都有自己的音符，卻被習(xí)慣的樂(lè)譜所束縛。
人生即是人生，每個(gè)人生都有自己的意義，卻被習(xí)慣的圈子所封閉。
走出習(xí)慣的圈子!
有了勇氣，張藝謀執(zhí)導(dǎo)京劇《春秋》，走出了習(xí)慣的電影圈子;因?yàn)橛職猓旖騽?chuàng)新京劇登上了上海大劇院舞臺(tái)，走出了習(xí)慣的京劇圈子;帶著勇氣，梅派青衣史依弘首演程派名劇《鎖麟囊》走出了習(xí)慣的派別圈子。正因?yàn)樗麄儙е職庾叱隽烁髯粤?xí)慣的圈子，才沖破了人生的禁錮。人生如戲，我們固有的和所習(xí)慣的就是圈子，緊緊地束縛著我們。只有帶著“敢為天下先”勇氣之劍，斬?cái)噙@個(gè)圈子，才能成就人生舞臺(tái)的寬廣。
走出習(xí)慣的圈子!
有了創(chuàng)新，趙武靈王胡服騎射，走出習(xí)慣的圈子，強(qiáng)盛了國(guó)家。而清王朝安于現(xiàn)狀，喪權(quán)辱國(guó)。帶著創(chuàng)新，西田千秋開(kāi)發(fā)新品，走出習(xí)慣的圈子，興旺了企業(yè)。而諾基亞公司趨于保守，江河日下。走出與不走出的差別可見(jiàn)一斑。人生如歌，我們所固有的和所習(xí)慣的就是圈子，漸漸地?cái)D壓著我們。只有帶著“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新之斧，劈開(kāi)這個(gè)圈子，才能成就人生道路的輝煌。
走出習(xí)慣的圈子?
希特勒窮兵黷武，雖顯赫一時(shí)，卻身死人手;和珅四處搜刮，雖萬(wàn)貫家財(cái)，卻身首異處;三鹿漠視規(guī)則，雖一時(shí)暴利，卻關(guān)門倒閉。他們走出了習(xí)慣舊有的道德之圈，走出了習(xí)慣舊有的法律之圈，卻下場(chǎng)凄涼。同為走出習(xí)慣的圈子，卻為何后果截然不同?那是因?yàn)橛械牧?xí)慣之圈會(huì)束縛我們的思想，禁錮我們的舞臺(tái)，牽絆我們的腳步，但有的習(xí)慣之圈卻是約束自我，不使自我墜入深淵，不使自我沉淪欲望的必要保證。人生路上，我們要走出固有的圈子，卻不能邁過(guò)道德法律的圈子。只有帶著“有所為，有所不為”的明辨之燈，有選擇地走出習(xí)慣之圈，才能成就人生高峰的偉岸。
人生如戲，以勇氣走出習(xí)慣的舞臺(tái)，卻不走出戲曲的本質(zhì)，方能演繹絕美的人生戲劇!
人生如歌，以創(chuàng)新走出習(xí)慣的樂(lè)譜，卻不走出音律的靈魂，方能彈奏華麗的人生樂(lè)章!
人生如路，以明辨走出習(xí)慣的圈子，卻不走出道德與法律，方能擁抱廣闊的人生世界!
以圈子為話題的作文 篇12
我讀過(guò)這樣的一個(gè)故事：新加坡著名作家尤今有一次經(jīng)歷：當(dāng)記者時(shí)，筆是隨身的工具，一天也不可缺少。一次他托一位同事為他買圓珠筆。他再三地囑咐那位同事：“不要黑色，記住，我不喜歡黑的，暗暗沉沉、肅肅殺殺。千萬(wàn)不要忘記呀，十二支，全不要黑色。”
結(jié)果，同事給尤今買的就是十二支黑色圓珠筆！責(zé)他，怪他，同事振振有詞地反駁：你一再?gòu)?qiáng)調(diào)黑的黑的，忙了一天，昏沉沉地走進(jìn)商場(chǎng)，腦子中只有兩個(gè)詞：十二支和黑色，于是我就只找黑的。尤今被說(shuō)的啞口無(wú)言。他想我如果說(shuō)：“請(qǐng)買十二支藍(lán)色的圓珠筆�！本秃昧�。
我想：現(xiàn)在是信息時(shí)代，無(wú)論做什么都不要去兜無(wú)謂的圈子，要直入中心，寫文章、說(shuō)話都要如此，這樣才能事半功倍！
比如說(shuō)有一次吧！上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師問(wèn)我們一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有一位同學(xué)他饒了大半個(gè)圈子才把老師問(wèn)的問(wèn)題答出來(lái)，鬧了大半天我們才明白。幸好這是個(gè)小事，萬(wàn)一是一個(gè)演講會(huì)，下面的人還不鬧翻了天，要是再兜會(huì)圈子，那下面的人不就把你的意思聽(tīng)反了，這可要“天下大亂”了！
一個(gè)人說(shuō)話要簡(jiǎn)潔、明了，不能多說(shuō)廢話。這篇文章，只有一個(gè)意思，說(shuō)的是：無(wú)論說(shuō)話、寫文章都別饒彎“走題”了，否則越加小心的最后反而后悔的是自己。
以圈子為話題的作文 篇13
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)孩子是個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)�！逼湮ｋU(xiǎn)就在于設(shè)定了一個(gè)圈子，一個(gè)想方設(shè)法讓孩子跳不出的圈子，其實(shí)，這對(duì)于被設(shè)定者才更危險(xiǎn)。生活、人生告訴人們：走出圈子是非常必要的。
走出圈子是生存的途徑。法國(guó)科學(xué)家法伯的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)很清楚地告訴人們：如果那些毛毛蟲中的任意一只稍微與眾不同走出那個(gè)追隨的怪圈，那么它們就獲救了，得以生存下去。有時(shí)候，我們也會(huì)陷入某種怪圈，與其在這種怪圈里掙扎，倒不如冷靜地思考一下，想想自己該如何走出怪圈另尋生路�；蛟S就會(huì)到達(dá)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好境界。
走出圈子是成功的道路。潘石屹，一路艱辛走來(lái)，終于考上大學(xué)到石油部工作。“創(chuàng)業(yè)資本”只有80元錢，但他相信走出原來(lái)的工作圈會(huì)有更大的發(fā)展空間，如果當(dāng)時(shí)潘石屹享受著還不錯(cuò)的工作，他就不會(huì)擁有今天巨大的成功，不會(huì)有SOHO中國(guó)有限公司，不會(huì)成為中國(guó)房地產(chǎn)發(fā)展中代表創(chuàng)新和前衛(wèi)的一個(gè)符號(hào)。我并不是主張每個(gè)人都擱下手中的工作去“尋夢(mèng)”，但是對(duì)于一個(gè)善于學(xué)習(xí)和思考的人來(lái)說(shuō)，一旦看到機(jī)遇，哪怕很熹微，都會(huì)產(chǎn)生思想的火花，打破原有的圈子去接近機(jī)遇，創(chuàng)造更大的成功。
走出圈子是民族振興繁榮的根本。1949年中華人民共和國(guó)的成立，走出了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的圈子、過(guò)渡、改革、發(fā)展，到今天成為世界民族之林一顆閃亮的明星，19世紀(jì)末康梁的的維新變法，20世紀(jì)初孫中山的辛亥革命，固然取得了成效，但由于沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)半殖半封的社會(huì)性質(zhì)，沒(méi)有走出那個(gè)任人宰到的圈子，革命很快歸于失敗，中華民族要永遠(yuǎn)屹立于世界，震撼世界，需要不斷走出那些外國(guó)干涉，本國(guó)發(fā)展薄弱的圈子，不斷發(fā)展強(qiáng)大。
徐志摩為了尋夢(mèng)，沒(méi)有陶醉于眼前的碧草，“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”。個(gè)人的生存發(fā)展，社會(huì)的強(qiáng)大富饒，世界的和諧進(jìn)步，都需要走出圈子，才能尋覓到更美的夢(mèng)想！
以圈子為話題的作文 篇14
往事如煙，一去再不復(fù)返。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就升入了初中。在這個(gè)新環(huán)境中，我交了許多新朋友，也有了屬于自己的新圈子。
搞笑大師·拐哥
“拐哥”這個(gè)稱呼可千萬(wàn)別誤會(huì)，跟拐杖毫無(wú)關(guān)系，而是順拐的意思。有人不是說(shuō)過(guò)么，每一個(gè)班里必須有那么幾個(gè)順拐的孩子，他們的任務(wù)就是來(lái)活躍氣氛的，而拐哥的出現(xiàn)就是徹底的印證了這一觀點(diǎn)。
“一二一，一二一……”體育課上，伴隨著體委洪亮的口號(hào)，拐哥也開(kāi)啟了他的搞笑之旅。只見(jiàn)拐哥臉上掛著自信的微笑，抬起胳膊，用力揮到與地面平行的90度，如果不看拐哥腳上與手同側(cè)同步的動(dòng)作的話，那絕對(duì)比軍人姿勢(shì)還標(biāo)準(zhǔn)。可是，要是一起看的話……
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)缫巡活欝w育老師那銳利的眼神，該笑趴的笑趴，該模仿的模仿，紀(jì)律也亂做了一鍋粥。
禪定大師·泰山
“劉東岳，記敘文的六要素都有什么？”楊老師那獵鷹一般的眼睛，盯在了他的身上。由于劉東岳名字中的東岳二字，同學(xué)們都稱他為泰山。
“呃”泰山一愣，呼出了一口氣，然后慢悠悠的站了起來(lái)，神情顯得是那么悠閑�！翱禳c(diǎn)！不會(huì)就吱聲�！�
泰山轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，笑瞇瞇地望著前方，用手抓了下頭發(fā)，懶懶地說(shuō)“讓我捋一捋�！碧┥綗o(wú)視老師可以噴出火的眼神，也無(wú)視在座位上偷笑的同學(xué)們，他一邊自顧自地掰起了自己的手指，一邊用誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)的聲音念念有詞，隨后陷入了沉思。
過(guò)了足足三分鐘，泰山，依然穩(wěn)如泰山！老師已經(jīng)徹底被這位禪定大師給打敗了，連忙讓他坐下，臉上盡是無(wú)奈的神情。
舞蹈大師·肥哥
其實(shí)肥哥并不是很胖，只是不知是誰(shuí)先開(kāi)的頭這樣叫他，這叫法就這樣傳開(kāi)了。
操場(chǎng)上，肥哥正隨著廣播操的音樂(lè)，跳著“妖艷”的舞蹈，因?yàn)樗嵌嗌儆悬c(diǎn)肉肉的腰居然能跟著節(jié)拍像水蛇一樣扭了起來(lái)。即使一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的提轉(zhuǎn)動(dòng)作，他也能改編成古典舞。他那翹著蘭花指的胖乎乎的小手，優(yōu)雅地往上一揮，在頭頂繞上一圈后，再舞下來(lái)。他的腳站成了一個(gè)小八字，踢腿的時(shí)侯，他努力地繃起腳尖，輕柔地向前踢去……那專注的小表情，活脫脫把每次做操都當(dāng)成了舞蹈演出一樣。
拐哥，泰山，肥哥，無(wú)論是搞笑的，淡定的，還是優(yōu)雅的，他們都用各有千秋、各具特色的“蓋世神功”裝點(diǎn)了我和小伙伴們的校園生活。
這就是我的新圈子。
以圈子為話題的作文 篇15
圈子，顧名思義就是圓而中空的形狀，環(huán)形。或者泛指環(huán)形的東西。也可以說(shuō)是周圍的界限或傳統(tǒng)的做法，固定的格式等。百度百科對(duì)于圈子是的釋義為“指具有相同愛(ài)好、興趣或者為了某個(gè)特定目的而聯(lián)系在一起的人群�！边@里的所謂“圈子”實(shí)際上就是物以類聚、人以群分的簡(jiǎn)稱。愛(ài)好汽車的汽車發(fā)燒友可以組成一個(gè)“汽車圈”；喜歡數(shù)碼產(chǎn)品的朋友可以組成一個(gè)“數(shù)碼圈”；喜歡攝影的朋友可以組成一個(gè)“攝影圈”；甚至喜歡搓麻的人也可以構(gòu)架一個(gè)“麻友圈”等等。事實(shí)上，很多圈子的形成是通過(guò)人們之間的社會(huì)行為特征自然形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。如“社交圈子”，“戶外圈子”，“演藝圈子”等。而這種圈子的劃分，實(shí)際上就是對(duì)人群進(jìn)行了一次分類劃分的分眾的模式。
所謂分類劃分的分眾的模式，也就是并不太嚴(yán)格的把有著相同愛(ài)好、共同語(yǔ)言的人聚集起來(lái)。以興趣或者愛(ài)好作為相互交往或者溝通的話題，進(jìn)行相互切磋和相互借鑒的活動(dòng)，以加深和推動(dòng)相互的了解和相互的促進(jìn)。這就使得這“圈內(nèi)”和“圈外”有了質(zhì)的差異和識(shí)的差別。
人是社會(huì)的組成部分，任何人的行為和愛(ài)好，甚至生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)皆都與社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。即使是跳出三界外、不在五行中的和尚，或者是與世隔絕、置身高墻的囚徒，只要是呼吸的人那就無(wú)法避開(kāi)與社會(huì)發(fā)生這樣那樣的關(guān)聯(lián)。在人與社會(huì)發(fā)生關(guān)聯(lián)的過(guò)程中，自然也就會(huì)因人的價(jià)值取向不同，愛(ài)好不同，興趣不同等因素會(huì)形成這樣那樣的“圈子”。任何人入任何“圈子”這本無(wú)可厚非，然而當(dāng)入錯(cuò)“圈子”就不是開(kāi)始“入圈”的初衷那么一回事了。加入什么樣的圈子，本應(yīng)該有什么樣的興趣或者愛(ài)好。然而好多人自視過(guò)高，如一匹脫韁的黑馬，不管是適合不適合自己的“圈子”，他都以“入”既往，進(jìn)得某個(gè)圈子便信嘴雌黃，露出一副先聲奪人的狂妄之像，大有老薩再世，耶穌重生的威儀和神采。這就使得一些在這個(gè)圈子里有著宏厚底蘊(yùn)的賢哲或退避三舍，或怒斥無(wú)聊。好端端一個(gè)可使大家開(kāi)心切磋，真誠(chéng)交流的“圈子”便被這樣的害群之馬弄得土崩瓦解，片甲不留。
有道是“人非草木，孰能無(wú)情”，人活著便免不了要接觸社會(huì)，也免不了要加入這樣那樣的“圈子”。而“入圈”一定要先客觀的審視自己，什么樣的“圈子”適合自己加入，什么樣的“圈子”不適合自己加入。如果只是看別人在“圈子”里如魚得水，身心愉悅，便受其影響去盲從的“入圈”，帶給自己的不是被人無(wú)端的羞辱，便或許就是被人無(wú)端的栽贓誣陷，乃至?xí)[成個(gè)身敗名裂的殘局。這樣的“入圈”便不折不扣的就成了自取其辱。
“入圈”之前一定要充分的去了解該“圈子”的總體素質(zhì)和人文水平。入高于自己水平的圈子，自然能學(xué)到一些自己沒(méi)入圈之前無(wú)法涉獵的知識(shí)和技能，然而如果“圈子”的整體水平與自己現(xiàn)有的素質(zhì)和水平相差甚遠(yuǎn)的話，“入圈”之后最好虛心領(lǐng)教，謙恭待人。在這樣的“圈子”里一旦亮出自己的底牌，便會(huì)招來(lái)令人難以接受的侮辱。入低于自己素質(zhì)或者水平的“圈子”，最好保持沉默，做一個(gè)合格的看客，一旦顯露丁點(diǎn)的才華，便能招來(lái)無(wú)端的攻訐和嫉妒。俗話說(shuō)“木秀于林，風(fēng)必摧之”，大抵那些不具才華的小人一般具有相當(dāng)?shù)恼_陷和嫉妒能力。自古讒言多受用，小人自有小人的計(jì)策和謀略，君子斗不贏小人的原因是君子經(jīng)常以常理出牌，而小人則不按常理辦事。君子不屑一顧的一些齷齪手段，在小人手里便成不擇的法寶。所以卑劣很多時(shí)間就勝于高尚了。
俗話說(shuō)“休別有魚處，莫戀淺灘頭”，當(dāng)人入錯(cuò)“圈子”的時(shí)候，要學(xué)會(huì)急流勇退，得意抽身。遠(yuǎn)離那些不適合自己的“圈子”，便能保全自己名節(jié)和威望�！爸愠Ｗ�，終身不辱；知止常止，終身不恥�！睉�(yīng)對(duì)憑空而來(lái)的嫉妒，最好的辦法就是離開(kāi)嫉妒者的視線。把與其糾葛不清的爭(zhēng)斗精力用在自己賴以發(fā)展的事業(yè)當(dāng)中去，最終以優(yōu)異的成績(jī)和完美的人格魅力去懾服那些嫉妒者，讓其心服口服，心悅誠(chéng)服。
“圈子”是每個(gè)人無(wú)法避開(kāi)的社會(huì)版塊，我們不是不食人間煙火的清教徒。不入“圈子”不可能成就人生，而一旦入錯(cuò)“圈子”就會(huì)毀掉人生。充分了解和權(quán)衡“圈子”的質(zhì)量，是每個(gè)人面臨的選擇。
以圈子為話題的作文 篇16
細(xì)數(shù)、盤點(diǎn)我們這個(gè)班級(jí)圈子的故事，感動(dòng)與快樂(lè)并行；成長(zhǎng)與榮耀并行。
——題記
當(dāng)圈子融入集體，集體團(tuán)結(jié)了！
回眸我們這個(gè)圈子的過(guò)去，記得最清的就是老師那句話——校訊通，是一方沃土。我們要在這里開(kāi)拓、努力提高自己的文章水平。這句話，樸實(shí)無(wú)華，卻早已印在50位班級(jí)成員的心中。我們都有一個(gè)共同的信念：不是最好，但求更好。
我們的圈子，就這樣誕生，在老師的一番鼓勵(lì)后。記得從那天開(kāi)始，同學(xué)之間，課下不再只有瘋玩、打鬧，更多的——我們?cè)跒樽约旱摹靶「C”尋意見(jiàn)：“看我今天的博文了嗎？怎么樣��？現(xiàn)在還沒(méi)有戴小紅花呢，是不是有什么問(wèn)題��？”再如：“看到你的評(píng)語(yǔ)了，謝謝你真誠(chéng)的意見(jiàn)�！�
就是這樣其樂(lè)融融的氛圍，讓我們的作文水平加強(qiáng)；就是這樣快樂(lè)學(xué)習(xí)的努力，讓雛鷹盡早在風(fēng)雨中搏擊……
當(dāng)圈子融入課堂，課堂生動(dòng)了！
圈子建設(shè)不到2個(gè)月，班級(jí)的日志數(shù)、點(diǎn)擊率逐漸增多。欣喜于班級(jí)成長(zhǎng)的過(guò)程，更快樂(lè)于馳騁在書香的海洋。
在網(wǎng)絡(luò)的世界中廣識(shí)博友，學(xué)習(xí)課本中，我們發(fā)覺(jué)，老師的課堂更生動(dòng)了。這是什么原因呢？讓我?guī)е蠹胰ヒ惶骄烤埂鞍褧搅?xí)作那一頁(yè)，今天要講的是總分關(guān)系式文章。先說(shuō)說(shuō)我們的博客圈子吧，有很多同學(xué)發(fā)到圈子中的文章，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用更多手法，使之生動(dòng)，小紅花就是老師給你們的獎(jiǎng)勵(lì)。”這回明白了吧？我們的課堂之所以更有活躍性，要多謝“圈子”呢！因?yàn)橛兴�，我們可以在博客上發(fā)表文章，在課堂上接受點(diǎn)評(píng)。
我們的班級(jí)圈子，很快讓學(xué)校知道了。那天，我碰到了我們的副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很欣賞我們的圈子，并豎起大拇指，為我們的圈子喝彩——這，無(wú)疑是我們?cè)诖禾觳ハ碌娜ψ又N，如今果實(shí)累累啊！
當(dāng)圈子融入假期，我們收獲了！
在認(rèn)識(shí)校訊通不到3個(gè)月的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的任務(wù)——考完期末試，我們就走進(jìn)了寒假的天地。老師和家長(zhǎng)不會(huì)再擔(dān)心我們的生活沒(méi)有規(guī)律，為什么？我們還要打理網(wǎng)絡(luò)家園呢！書香班級(jí)已經(jīng)開(kāi)賽，為了班級(jí)的榮譽(yù)，也為了自己寫作水平的升華，要努力呀！
“咚咚咚咚”，媽媽的手機(jī)來(lái)短信了。呵——一定是老師呀！果不其然：“家長(zhǎng)您好，我班圈子已經(jīng)參加書香班級(jí)活動(dòng)，希望您監(jiān)督孩子并與孩子一同學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書！”老師每天的短信都在激勵(lì)著我們，一個(gè)寒假的努力，我們的圈子——已經(jīng)進(jìn)入了前50名。直到開(kāi)學(xué)，書香班級(jí)中體驗(yàn)到的快樂(lè)，還在我們腦海中時(shí)常浮現(xiàn)……
當(dāng)圈子融入生活，我們成長(zhǎng)了！
我們的圈子，算算還不夠1年的時(shí)間。但在這一年里，我們作文水平提高之快，老師和家長(zhǎng)都有目共睹。
我們的圈子，算算還不夠一年的時(shí)間。但在這一年里，“書香班級(jí)”“閱讀天使”“博腕兒”“狀元文”，我們將榮譽(yù)一次又一次的升華。它們代表的不單單是個(gè)人的收獲，更是班級(jí)的榮光！
我們的圈子，算算還不夠一年的時(shí)間。但在這一年里，我們拼搏了、我們努力了，所以，我們成長(zhǎng)了！
這個(gè)班級(jí)圈子，我們會(huì)永久保留。
以圈子為話題的作文 篇17
性格合得來(lái)的人總喜歡黏在一起。
我啊，我有一個(gè)自己喜歡的小圈子，大家在一起恩恩愛(ài)愛(ài)的。沒(méi)有勢(shì)利眼也沒(méi)有多少排擠，至少我這么認(rèn)為，也如此地喜歡。
我的大圈子叫902班，小圈子還沒(méi)有名字，其實(shí)有沒(méi)有名字都無(wú)所謂，人在就好了是吧。我們總是圍在一起，聊著未來(lái)，聊著學(xué)業(yè)，聊著時(shí)代與偶像，以及我們的紀(jì)念日。好吃的東西，總要和喜歡的人分享，好玩的東西，總要拉著喜歡的人一起玩，好看的東西，總要和喜歡的人買同款，好聽(tīng)的夢(mèng)，好看的相冊(cè)也要一起和喜歡的人做。
怎么說(shuō)呢，因?yàn)槲蚁矚g你們，所以我可以對(duì)你們無(wú)底線，也可以包容你們的任性。就好像我想給你溫暖，不是咄咄逼人的烈日而是寒冬，早晨的太陽(yáng)，不是三言兩語(yǔ)的甜言蜜語(yǔ)而是細(xì)水長(zhǎng)流的感情。
哪一天等我們各自奔東西了，我會(huì)拿起黑色水筆，準(zhǔn)備好泛黃的牛皮紙和信封，先寫思念，再寫以前，最后寫祝愿。因?yàn)橛泻枚嘞胝f(shuō)的話說(shuō)不出口，思緒總是在失去后開(kāi)始泛濫。
我好像看見(jiàn)以前的我們，我在鬧，你在笑。
以圈子為話題的作文 篇18
我們的班級(jí)圈子圈齡和我的博客博齡一樣大，你猜猜她多大了呢？快滿一周歲了哦！我要好好寫一些圈子里的事兒，來(lái)作為我們可愛(ài)的四二班圈子一周歲賀禮！
艱難的起步
三年級(jí)以后，自從開(kāi)通了手機(jī)校訊通，班主任楊老師就在班里發(fā)話了：“各位學(xué)生的家長(zhǎng)都開(kāi)通了校訊通，家里有電腦的同學(xué)可以登錄校訊通網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)通博客，同學(xué)們要把自己認(rèn)為不錯(cuò)的作文發(fā)到校訊通上去�！睏罾蠋熯�把校訊通網(wǎng)址發(fā)到了家長(zhǎng)的手機(jī)上。
回家以后，我在好奇心的驅(qū)使下，打開(kāi)了電腦，找到了校訊通網(wǎng)頁(yè)，可是，怎么也登陸不上去，沒(méi)辦法，我只好向老媽發(fā)起求助信號(hào)。老媽呢，更是一個(gè)菜鳥(niǎo)，鼓搗來(lái)去，也找不到我們的班級(jí)圈子。只好先在網(wǎng)頁(yè)注冊(cè)了一個(gè)博客，把我的作文一篇篇打上去。可是，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)評(píng)論，我急壞了。再去求助楊老師，楊老師說(shuō)，直接用手機(jī)號(hào)碼登錄就可以自動(dòng)生成班級(jí)圈子�；氐郊遥依p著菜鳥(niǎo)老媽一起，奮戰(zhàn)了一個(gè)晚上，終于開(kāi)通了我的博客，建立了我們可愛(ài)的三二班班級(jí)圈子（當(dāng)然，現(xiàn)在是四二班啦）！哦耶！我竟然是圈主耶！哈哈，好高興啊！
可喜的壯大
自從我開(kāi)通了校訊通博客，我和楊老師開(kāi)始向同學(xué)們發(fā)起邀請(qǐng)，我首先把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我的鐵桿好朋友，鵬飛萬(wàn)里和冰凌雪，我們幾個(gè)互相支持，互相評(píng)論學(xué)習(xí)，接下來(lái)就帶動(dòng)班里的小書蟲白小易，在我們幾個(gè)的不懈努力之下，我們的圈子隊(duì)伍漸漸壯大了，我開(kāi)始有些力不從心了。可惜，好景不長(zhǎng)，老班楊老師也開(kāi)通了博客，我一下子從圈主降到了管理員！哦！原來(lái)只有老班才有資格當(dāng)班級(jí)圈主啊！楊老師開(kāi)通博客以后，一篇文章也沒(méi)發(fā)，我開(kāi)始著急了，天天催著老師發(fā)博文，可是，楊老師每天批改作業(yè)，備課，常常熬到深夜，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間一個(gè)姿勢(shì)，頸椎病非常嚴(yán)重，盡管這樣，她仍然堅(jiān)持帶病給大家評(píng)論，給優(yōu)秀的.作文戴小紅花�？粗鴹罾蠋煴活i椎病折磨的樣子，我又不忍心了，繼續(xù)擔(dān)任著管理班級(jí)圈子的職責(zé)。在我的強(qiáng)烈要求下，老班又增加了兩個(gè)管理員——冰凌雪和白小易，這樣，我的擔(dān)子就輕多了，嘿嘿，在老班的要求下，在我們幾個(gè)管理員的加油努力下，我們班級(jí)圈隊(duì)伍越來(lái)越壯大，已經(jīng)有86位博友了！這真是一個(gè)天大的驚喜呀！
巨大的變化
在寫博以前，課間里，教室里總是吵吵鬧鬧，大家在一起談?wù)摰某擞螒�，就是怎么玩兒。開(kāi)通校訊通以后，教室里發(fā)生了天翻地覆的變化。原來(lái)那些吵鬧聲不見(jiàn)了，每天都三五成堆的討論圈子，討論博文該怎么寫才能寫得好。一見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)變成了：“你發(fā)博文沒(méi)有��？”“恭喜你哦，你的文章又得小紅花了！”“我的文章又發(fā)表了，你快去看看吧！別忘了給我打分哦！”
在這里，老班的功勞最大了！自從我的文章被xxt薦以后，尤其是《我的六一我做主——我和媽媽換位置》得了狀元文之后，我就成了班里一朵特別的小紅花！老班楊老師趁機(jī)表?yè)P(yáng)我，帶動(dòng)了班里許多同學(xué)，鵬飛萬(wàn)里和白小易、冰凌雪等許多同學(xué)陸續(xù)都登上了光榮榜。我們的班級(jí)圈子也成了明星圈子，大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)博文，發(fā)評(píng)論，比賽誰(shuí)的文章寫得好，寫得多，爭(zhēng)取受到老師的表?yè)P(yáng)！漸漸地，大家的寫作水平一日千里，突飛猛進(jìn)，同學(xué)們都樂(lè)在其中。我順口編出一首詩(shī)，給它取名叫《作文秘訣》愛(ài)上作文并不難，其實(shí)就在十指間。寫好作文不是夢(mèng)，只要開(kāi)通校訊通！哈哈！我的詩(shī)歌在圈子里傳開(kāi)了，大家都再也不怕作文了！
瞧！這就是我們的圈子，一個(gè)充滿歡樂(lè)，充滿溫暖的圈子——四二班班級(jí)圈，我們都喜歡她、熱愛(ài)她！她是我們四二班所有同學(xué)溫馨的港灣，是我們四二班同學(xué)們騰飛的天空。我要和全班同學(xué)一起努力，把我們的班級(jí)圈子建設(shè)得更美好！
以圈子為話題的作文 篇19
自從榮升為小學(xué)生媽媽，就與校訊通結(jié)緣。雖然過(guò)去教育的書也讀過(guò)不少，但對(duì)于這個(gè)“新職稱”還是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常收到校訊通的彩信，發(fā)現(xiàn)里面有許多媽媽寫的博文，很實(shí)用，就在網(wǎng)上搜尋媽媽們的教育經(jīng)驗(yàn)，暈暈乎乎，就注冊(cè)了博客，闖進(jìn)了緯五路二小一四班的博客圈。沒(méi)想到這次的暈方向，帶我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的、明亮的天地。
在圈子里，我看到我們班級(jí)注冊(cè)的只有4個(gè)人，我是第5個(gè)。我就把平時(shí)的一些心得、趣事、煩惱，象平時(shí)寫日記一樣寫上去，大家一起分享的同時(shí)，我結(jié)識(shí)了班里好多位媽媽、爸爸。陸陸續(xù)續(xù)，我們一四班這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)李老師擔(dān)任圈主之后，通過(guò)校訊通的的發(fā)布，一四班的成員全體報(bào)到，集結(jié)于此。
圈子里的熱心媽媽排在第一的是薛媽媽。她也是最早的成員，也是一直操心圈子的建設(shè)。孩子的入隊(duì)儀式上的一張張花兒般的笑臉、體育課操場(chǎng)上小馬般的奔跑、開(kāi)放日孩子們的一天，都被薛媽媽用相機(jī)記錄、上傳到圈子里，使每個(gè)家長(zhǎng)都能在百花叢中找到自家的那朵。圈子里面的各大板塊創(chuàng)立也是薛媽媽這個(gè)電腦能手所為。她可是我們一四班圈子里的管理員，正處級(jí)。
我們的圈主李老師，我們的大家長(zhǎng)，她的辛苦，全體圈子成員有目共睹。無(wú)論是每個(gè)孩子、家長(zhǎng)的博文，還是友人的博文，我們的圈主那可是認(rèn)真閱讀，寫下評(píng)語(yǔ)、建議、鼓勵(lì)，還要加蓋小紅花，推薦博文。忙完這些，才是第一步，對(duì)現(xiàn)階段孩子遇到的問(wèn)題，比如寫字習(xí)慣的培養(yǎng)、閱讀書籍的推薦、拼音的教學(xué)等等圈主也是親自寫博，給予我們指點(diǎn)。同時(shí)，圈主竭盡全力，搜集好的文章，與我們分享，比如讓孩子快樂(lè)的九大秘方、讓您的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)等等。我們的圈主，沒(méi)的說(shuō)，正廳級(jí)。
我們的圈子從最早的4人，到現(xiàn)在76名成員，從陌生的一群人，到現(xiàn)在的一個(gè)溫暖的大家庭，圈子里也發(fā)生了許多有趣的事情。
首先，孩子們紛紛開(kāi)博�？吹酱笕藗儗懜惺埽⒆觽兛赡筒蛔〖拍�，紛紛用拼音寫博，讓家長(zhǎng)給寫上去。通過(guò)我們?nèi)χ鞯墓膭?lì)，小家伙們勁頭更大了。估計(jì)將來(lái)寫作文難不倒小家伙們！
其次，孩子們互相學(xué)習(xí)。網(wǎng)上家長(zhǎng)寫出自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，看到的孩子可不甘示弱，你做的好，我也要更好。孩子們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吸收別人的長(zhǎng)處，改掉自己的壞習(xí)慣，圈子的功勞不小呢。
再次，家長(zhǎng)們以文會(huì)友，成為了好朋友。本來(lái)不熟悉，通過(guò)圈子，大家交流育兒經(jīng)驗(yàn)，遇到煩惱，大家紛紛出謀劃策，遇到問(wèn)題，群策群力。很快，每天上圈子轉(zhuǎn)一圈已經(jīng)成為許多人的習(xí)慣，有趣吧。
再次，雨昕媽媽的提議，要聯(lián)系更緊密，我們成立了揚(yáng)帆起航一四班群英會(huì)QQ群。在這里，我們招聘家長(zhǎng)組長(zhǎng)、商討團(tuán)購(gòu)點(diǎn)讀機(jī)、組織做蛋糕活動(dòng)、圣誕節(jié)的計(jì)劃等，估計(jì)不久的將來(lái)，我們浩浩蕩蕩的一四班大軍就要揚(yáng)帆出海，行駛到新的未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域。
我們的圈子很可愛(ài)吧，它可剛滿2個(gè)月啊，但我相信，我們會(huì)很快的成長(zhǎng)，因?yàn)檫@里有一群熱心的媽媽、爸爸，我相信，不久的將來(lái)，你會(huì)在這里找到許多驚喜。我們都愛(ài)我們的圈子，它是我們的家。
以圈子為話題的作文 篇20
在幾何圖形中，有一種與眾不同的圖形，它的名字叫圓。
我們的生活就似是一個(gè)圓圈，人們每天圍著屬于自己的圈子不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到生命停止的那一刻。
每個(gè)人的生活圈子都不一樣，每個(gè)人都會(huì)擁有自己的生活圈子，每個(gè)人都不會(huì)明白與理解另一個(gè)生活圈子的人。每一種生活的難處和隱痛只有過(guò)這種生活的人去細(xì)細(xì)品味，這是永恒的定律。
“如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟桑?/p>
就做一叢小樹(shù)生長(zhǎng)在谷中，
但須是溪邊最好的一叢小樹(shù)。
如果你不能成為一只麝香鹿，
就做一條鱸魚，
但須做湖中最好的一條魚。”
……
三百六十行，行行出狀元。不管你的職業(yè)有多卑微，只要你能做到最好，你就是最棒的。干一個(gè)行業(yè)，只要同行欣賞你，你就很了不起了。不管你有多優(yōu)秀，也不要妄想全天下的人都欣賞你，要一個(gè)撿垃圾的向一個(gè)作家豎起大拇指，這是不可能的。要知道，在一個(gè)喜愛(ài)文學(xué)的人的瞳孔中永遠(yuǎn)看不到貝多芬。
我時(shí)常在想，人們生活的圈子就像奧運(yùn)五環(huán)，每個(gè)圈子都不一樣，卻又互相交錯(cuò)，有時(shí)，兩個(gè)不同圈子的人在交錯(cuò)點(diǎn)相逢了，從相識(shí)到相知，從相知又到相愛(ài)，最后卻因?yàn)閮蓚�(gè)人的生活圈子不同而導(dǎo)致分離。
圓不同于路，它不像路那樣變化多端，它從始到終只是一條，不像路那么多分岔口，最終使人迷失方向，找不到回家的路。圓很簡(jiǎn)單，卻又顯得神秘，它從來(lái)沒(méi)有盡頭，人們繞著它不停地走，不知疲倦地走，想找到心中終點(diǎn)。但是，那個(gè)理想的終點(diǎn)在何方？
以圈子為話題的作文 篇21
許許多多，形形色色的人讓我有了自己的圈子，而我的圈子里有屬于我的那份友情。要說(shuō)感情最好的，最要深的，那就是喜歡易烊千璽的那廣她，她現(xiàn)在是易烊千璽的忠誠(chéng)粉絲了，可謂是天天“念叨”屬于她的千璽，她是一個(gè)有著娃娃臉（嬰兒肥），笑起來(lái)特別陽(yáng)光的女孩，有著直率的性格，無(wú)聊時(shí)拿出自已的手機(jī)上百度看她的偶像，只要我們談?wù)摰脑掝}是易烊千璽，她就立刻“精神”起來(lái)了，她也是一個(gè)考慮事情很周到很細(xì)心的女生哦！
她的同桌呢！也非常的喜歡易烊千璽，她是一個(gè)“高大”的假小孑，一個(gè)成熟卻又不缺乏幽默感的人，她和我圈子中的另一個(gè)人有許多相同處，另一個(gè)女孩子既搞笑又搞怪，她倆共同特點(diǎn)就是都是：“腐女”，喜歡畫畫，有藝術(shù)感，還有點(diǎn)“邋遢”哦！既搞笑又搞怪的女生，她是一個(gè)會(huì)�！靶『⒆託狻保哪簞e人開(kāi)心，也是一個(gè)心理敏感卻又丟三掉四的人。還有一個(gè)呢！就是一個(gè)性格和我很像的女生，她是一個(gè)在教室里文靜在寢室里卻很“瘋”的人，在寢室里的她跟文靜這個(gè)詞都沾不上邊，她的偶像是王俊凱，她要是有王俊凱的照片就會(huì)“狂親”，她和我一樣幼稚的喜歡看童話故事。
現(xiàn)在說(shuō)的是我的左右同桌了，她倆都是女生，就有時(shí)比較“二”，有點(diǎn)鬧騰，我左邊同桌是一個(gè)“愛(ài)臭美”的人，每天問(wèn)我最多的一句話就是：我美嗎？她喜歡拍美照，還會(huì)搭配衣服把自己弄得美美噠，就是腦子一根筋，時(shí)而正常時(shí)而發(fā)“神經(jīng)”，我右邊同桌又屬于兩根經(jīng)搭錯(cuò)的狀態(tài)，時(shí)而正常的不能再正常，有時(shí)瘋的都不知道自己姓什么，她除了也喜歡拍照，曬美照，還可以說(shuō)是放得開(kāi)的女生，她是那種有遠(yuǎn)大志向卻不努力的人。
這就是我的圈子，一個(gè)屬于我的圈子。
以圈子為話題的作文 篇22
科學(xué)，既神奇，又奧妙，它蘊(yùn)藏著豐富的科學(xué)知識(shí)。今天我也介紹一個(gè)科學(xué)小知識(shí)：迷路后為什么會(huì)兜圈子。
在寒假里，我和朋友們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍。這時(shí)，樓上的馬尚哥哥
也來(lái)到了雪地，他看我們玩得十分開(kāi)心，就上前笑睞睞地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，我們來(lái)做一個(gè)游戲好嗎？”我們一見(jiàn)馬尚哥哥都特別開(kāi)心，馬上就圍繞在他的周圍高興又蹦又跳：“好哇，好哇，馬尚哥哥，我們會(huì)做一個(gè)什么樣的游戲？” 馬尚哥哥笑著說(shuō)：“你們都看前面的一棵小樹(shù)了嗎？如果蒙住你們的眼睛，你們會(huì)準(zhǔn)確地走到小樹(shù)那里嗎？”“肯定沒(méi)有問(wèn)題，這個(gè)太簡(jiǎn)單了”我們不等馬尚哥哥說(shuō)完就急忙地摘下了圍巾蒙住了眼睛，在一、二、三的口號(hào)下一起出發(fā)了。走了好一會(huì)，我想應(yīng)該到了吧，就伸出手左右試探小樹(shù)，咦！怎么還摸不到小樹(shù)？我感到很奇怪就停住了。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)哈哈的笑聲，我連忙拿開(kāi)蒙在眼睛上的圍巾，睜大眼睛一看，這可真奇怪了：我怎么就會(huì)這兒兜圈子？馬尚哥哥看我一臉的迷惑，就趕緊跑過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“范子皙，你一定很奇怪為什么會(huì)兜圈子吧！我來(lái)告訴你：這是因?yàn)槲覀內(nèi)说碾p腿并不是一樣長(zhǎng)的，但又相差不多，用肉眼很難分辨，在迷失方向時(shí)就會(huì)兜圈子�！蔽疫�是聽(tīng)不明白就問(wèn)哥哥：“那我不蒙住眼睛為什么就會(huì)走得很好呢？” 哥哥又告訴我那是因?yàn)椴幻勺⊙劬χ車蜁?huì)有很多的參照物，人可以根據(jù)參照物隨時(shí)調(diào)整方位，所以就不會(huì)兜圈子了。迷路時(shí)也正是因?yàn)闆](méi)有參照物所以會(huì)兜圈子，這就是迷路后為什么會(huì)兜圈子的科學(xué)小秘密。
我們這才恍然大悟，原來(lái)科學(xué)知識(shí)竟是這么的豐富和神奇。你現(xiàn)在也弄明白了迷路后為什么會(huì)兜圈子的原理嗎？
以圈子為話題的作文 篇23
談起帶“圈”字的詞語(yǔ)，你能說(shuō)出幾個(gè)？影視圈、娛樂(lè)圈、經(jīng)濟(jì)圈、生物圈、朋友圈……數(shù)不勝數(shù)。而這些“圈”，都可以用一個(gè)詞來(lái)概括：“圈子”。
在我們中國(guó)還是封建社會(huì)的時(shí)候，普通百姓的社會(huì)關(guān)系非常簡(jiǎn)單，幾乎算不上位于一個(gè)“圈子”里。“圈子”，似乎只是外國(guó)的上層社會(huì)、中國(guó)的大戶人家才能擁有的社交形式。
在中國(guó)近代的時(shí)候，毛澤東等人組建了一個(gè)“圈子”——中國(guó)共產(chǎn)黨。這個(gè)“圈子”在剛建立時(shí)人數(shù)不過(guò)幾十人。但是，當(dāng)它越變?cè)綇?qiáng)，最終建國(guó)后，它的“成員”——黨員猛增，到了現(xiàn)在更是難以估量。這就是中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)不斷領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向崛起的“圈子”。
到了現(xiàn)在，“圈子”的形式更加多樣。影視圈、娛樂(lè)圈里的很多名人，他們?cè)谄渲谐吮硌�、唱歌、主持，就是各種各樣的社交活動(dòng)。一個(gè)名人可以跟另一個(gè)名人成為朋友，一個(gè)男藝人可以跟一個(gè)女藝人結(jié)婚生子。這些“圈子”里的動(dòng)態(tài)，被“狗仔”所紀(jì)錄，被追星族所談?wù)摚淮蟊娝私狻?/p>
大家熟悉的“QQ”、“微信”都是騰訊公司開(kāi)發(fā)的即時(shí)社交聊天軟件，其中包括“QQ群”、“微信群”、“QQ空間”和“朋友圈”等“圈子”。這些“圈子”最大的好處就是即使每個(gè)人身處異地，也能實(shí)現(xiàn)快捷的交流。人人都需要一個(gè)“圈子”，騰訊公司正是抓住了這一點(diǎn)，才使它們存在于每個(gè)手機(jī)上。
在地球生物圈這個(gè)大“圈子”里，動(dòng)物們也有自己的小“圈子”。如果獅子、豹子沒(méi)有生活在“圈子”里，它們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)一致地捕獵？如果猴子、猩猩沒(méi)有生活在“圈子”里，那么它們?cè)撛鯓咏⒌燃?jí)制度，防備敵人？
說(shuō)完了過(guò)去和現(xiàn)在，再說(shuō)一說(shuō)我對(duì)未來(lái)的“圈子”的設(shè)想。
在未來(lái)，覆蓋全球的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”將為人們帶來(lái)極大的便利。它可以使正常人在不依靠體外設(shè)備的情況下在“圈子”里談?wù)�，因�(yàn)檫@一切都是在大腦中進(jìn)行的。
最后，我希望“圈子”能夠順應(yīng)時(shí)代潮流發(fā)展得越來(lái)越好！
以圈子為話題的作文 篇24
有一種籠子叫思想束縛。
有一頭小象，它從小被鐵絲套住腳拴在柱子上，它想掙脫，可一掙扎就會(huì)更緊�，F(xiàn)在，它長(zhǎng)大了，沒(méi)有套鐵絲，只是一根普通的麻繩，它卻始終不敢逃出去。因?yàn)�，它認(rèn)為，它腳上有一條鐵絲，永遠(yuǎn)也逃不出去。
古希臘著名的思想家、科學(xué)家、教育家亞里士多德，在后世人們的心中是神一樣的存在，人們認(rèn)為他的話就是真理。亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)10磅的鐵球與1磅的鐵球，同時(shí)從一樣的高度拋下去，一定是10磅的鐵球先落地。
那時(shí)候，意大利有個(gè)大學(xué)的青年教師叫做伽利略，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為亞里士多德的話是錯(cuò)誤的。他想要公開(kāi)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把10磅的鐵球和1磅的鐵球同時(shí)從高處拋下，他認(rèn)為鐵球會(huì)同時(shí)落地。
一個(gè)晴朗的上午，伽利略站在了比薩斜塔的最高處。聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)年輕人要挑戰(zhàn)亞里士多德的觀點(diǎn)，大批的觀眾聚集到了塔下。人們開(kāi)始議論紛紛。有一個(gè)老年人說(shuō)道：“真是不知天高地厚的小子，竟然敢挑戰(zhàn)大名鼎鼎的亞里士多德。他完了，他肯定會(huì)顏面掃地�！庇腥苏f(shuō)：“當(dāng)然，亞里士多德說(shuō)的話肯定是對(duì)的�！币灿腥舜舐暢庳�(zé)：“下來(lái)吧，小子……”
伽利略高聲宣告實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，然后同時(shí)把一個(gè)10磅和一個(gè)1磅的鐵球拋下。神奇的事情發(fā)生了，兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。
亞里士多德說(shuō)的話是圈子，因?yàn)樗敲�，是大名鼎鼎的思想家、科學(xué)家。人們往往在名人的說(shuō)法面前失去獨(dú)立思考的勇氣。而伽利略不是，他是那個(gè)時(shí)代少有的敢于質(zhì)疑權(quán)威的勇士，他是敢于走出圈子的人。
以圈子為話題的作文 篇25
班里又換位置了，我有了新的圈子，這是個(gè)特別的圈子，當(dāng)然，這圈子中的人也是特別的！
新同桌·小綠
窗外，寒冷刺骨，冷冷清清；窗內(nèi)，殺豬宰羊，喜樂(lè)歡天。
換了新同桌，大家自然好奇，我神奇般地被換到了第一位，而我的同桌卻是班中頗具特色的“小綠”。說(shuō)起小綠本人，他，是個(gè)胖乎乎的“小豬”，由于經(jīng)常穿一件綠色的毛衣，所以地理老師就封他了個(gè)“武林名號(hào)”——小綠。他為人豪爽，超級(jí)愛(ài)笑，但也常常“樂(lè)極生悲”。
一次，午自習(xí)，老師還沒(méi)來(lái)，于是我們幾個(gè)開(kāi)始“談笑風(fēng)生”。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他笑著罵了別人一句，正好老師“破”門而入，被抓了個(gè)典型。然后呢？然后老師辦公室就多了一個(gè)被罰站的人。
這個(gè)“猴子派來(lái)搞笑的”小綠，給被書山題海折磨的我們帶來(lái)了幾許歡樂(lè)和輕松的享受。
新稱號(hào)·門神
門外，寒冷刺骨；門內(nèi)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)。
而我，則是夾在這兩個(gè)不同世界中的“界碑”。每次開(kāi)關(guān)門都會(huì)進(jìn)來(lái)寒風(fēng)，而寒風(fēng)基本積在我這個(gè)“活界碑”上。忍氣吞聲可不是我的性格，于是，聰明的我很快就想出了幾個(gè)應(yīng)對(duì)的神機(jī)妙策：
1、每次有人開(kāi)門，我便會(huì)說(shuō)：“隨手關(guān)門，好人一生平安！”聽(tīng)到的人沒(méi)有一個(gè)不關(guān)門的（包括老師）
2、因?yàn)楹畾獯蠖嘣谕壬�，所以，我又足智多謀了一次：把無(wú)處放置的棉服系在腿上，之后我便穿上了一件“裙子”，也像個(gè)異形的胡蘿卜。真是既“好看”，又“實(shí)用”。
因?yàn)槊看味歼@樣，久而久之，同學(xué)們開(kāi)始親切地叫我——“門神”
新組長(zhǎng)·小火車
早自習(xí)，歡喜笑語(yǔ)，每個(gè)人臉上都有笑，可老師一來(lái)，我們“翻臉比翻書還快”，誰(shuí)都被冷冷的氣氛凍得張不開(kāi)口，但小火車是個(gè)“異類”。
他仗著英語(yǔ)好的“先天優(yōu)勢(shì)”，以英語(yǔ)課代表的身份作掩護(hù)，放心大膽地在自習(xí)課上“言論自由”，要是老師問(wèn)起你說(shuō)什么呢？他就理由充分的說(shuō)，是有同學(xué)在問(wèn)他英語(yǔ)題。其實(shí)啊，他在談天說(shuō)地，滿嘴跑火車呢，要不，你以為他這個(gè)小火車的“美名”是從哪兒得來(lái)的呢？
怎么樣？我的新圈子是不是很有意思？真是“八仙過(guò)海各顯神通”，特別的人，特別的事，特別的圈子，特別的有趣！
以圈子為話題的作文 篇26
性格合得來(lái)的人總喜歡黏在一起。
我啊，我有一個(gè)自己喜歡的小圈子，大家在一起恩恩愛(ài)愛(ài)的。沒(méi)有勢(shì)利眼也沒(méi)有多少排擠，至少我這么認(rèn)為，也如此地喜歡。
我的大圈子叫902班，小圈子還沒(méi)有名字，其實(shí)有沒(méi)有名字都無(wú)所謂，人在就好了是吧。我們總是圍在一起，聊著未來(lái)，聊著學(xué)業(yè)，聊著時(shí)代與偶像，以及我們的紀(jì)念日。好吃的東西，總要和喜歡的人分享，好玩的東西，總要拉著喜歡的人一起玩，好看的東西，總要和喜歡的人買同款，好聽(tīng)的夢(mèng)，好看的相冊(cè)也要一起和喜歡的人做。
怎么說(shuō)呢，因?yàn)槲蚁矚g你們，所以我可以對(duì)你們無(wú)底線，也可以包容你們的任性。就好像我想給你溫暖，不是咄咄逼人的烈日而是寒冬，早晨的太陽(yáng)，不是三言兩語(yǔ)的甜言蜜語(yǔ)而是細(xì)水長(zhǎng)流的感情。
哪一天等我們各自奔東西了，我會(huì)拿起黑色水筆，準(zhǔn)備好泛黃的牛皮紙和信封，先寫思念，再寫以前，最后寫祝愿。因?yàn)橛泻枚嘞胝f(shuō)的話說(shuō)不出口，思緒總是在失去后開(kāi)始泛濫。
我好像看見(jiàn)以前的我們，我在鬧，你在笑。
以圈子為話題的作文 篇27
格局是什么？格局是一個(gè)綜合的概念，是邏輯思維作用于人生、萬(wàn)物之后的形式，這種形式必然是脈絡(luò)分明，系統(tǒng)健全的。人生都有格局，沒(méi)有前綴的格局，什么都說(shuō)明不了，所以格局有兩個(gè)作用，一方面是衡量作用，一方面是剖析與掌控。全局、大格局、小格局分別從三個(gè)角度說(shuō)明了境界的高低，全局必然是一種高度，站在那里，從容、淡定，通觀全局；大格局是一種超越，以超然卓識(shí)將局放大；小格局自然是只見(jiàn)一隅，并且以一隅之見(jiàn)，將人生、事物壓縮到所見(jiàn)的那個(gè)點(diǎn)。
人生格局與事業(yè)格局不同，人生格局在于格己，事業(yè)格局在于格物。
格物、格己，方有格局，“致知在格物，物格而后知至”，知為人、我、和這個(gè)世界，不知何來(lái)格局，又哪來(lái)謀局。布局之后才見(jiàn)格局，不入局，哪來(lái)的格局。當(dāng)我們用格局來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，首先是針對(duì)其人內(nèi)在性格表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格、氣質(zhì)，以及做事時(shí)的方式、方法，通過(guò)這兩方面作用于事物，所表現(xiàn)出來(lái)的局面，判斷其高低，我們說(shuō)某人格局很小，首先表現(xiàn)在個(gè)人的心胸、氣度，其次表現(xiàn)為布局的大小，所以很多人都在強(qiáng)調(diào)做事先做人�！八^致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也”
格局，格是對(duì)于局的分解，局是對(duì)于格的優(yōu)化組合，“所以惟自古不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一域”，謀既為格，起到規(guī)劃的作用，謀劃全局。格為法式、標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一種合理的方式格物，探究事物的本質(zhì)，進(jìn)而窺探事物的格局；通過(guò)格己，可以表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)、風(fēng)格、格調(diào)、性格。格局的大小，要看格物本領(lǐng)的高低，只有微觀格局，沒(méi)有宏觀格局，只能了解冰山一角，自然境界低下，不格物，難以致知，致知眼界自然開(kāi)闊，境界自然高遠(yuǎn)，格局自然形成。格局的大小是修煉的結(jié)果，不是一朝一夕的事情，格局就是縱橫捭闔，無(wú)限延伸，格不能將人限制在某個(gè)框框里，學(xué)會(huì)將不同的局進(jìn)行串聯(lián)，形成合局。
山水格局、房屋格局，首先是用一個(gè)領(lǐng)域的理念，形成了某個(gè)局，然后以格局是否合理，是否符合人的審美與舒適度，來(lái)判斷其格局的合理性，真正完美的格局自然是符合了事物的規(guī)律，以期達(dá)到“制天命而用之”
局有時(shí)局、局勢(shì)、大局、全局，局包含的是一個(gè)全方位的概念，有宏觀格局，微觀格局。格局，先格后局，先局后格，先格后局是一種分析論證，然后成局，先局后格，是高屋建瓴之后的縱橫馳騁。人生之理，萬(wàn)物之理。梳理格局的大小、合理性，按事物的發(fā)展規(guī)律借勢(shì)造局，所以人生如棋，萬(wàn)物如局。
八目：“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。格己是誠(chéng)意、正心、修身的基礎(chǔ)；格物是齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)；格局是格己、格物的支撐，格己需慎獨(dú)，需要?dú)舛ㄉ耖e，格己需要慎獨(dú)，故“君子慎其獨(dú)也”，格物需要窮理，所以“理氣一體”
言有物而行有格也�！抖Y記·緇衣》，言之有物，知行統(tǒng)一，格局既成。
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