計(jì)算機(jī)暑假實(shí)踐報(bào)告
計(jì)算機(jī)暑假實(shí)踐報(bào)告XX年7月14日,我們信息與機(jī)電工程學(xué)院的青年志愿者在裴九雄老師的帶領(lǐng)下,來到了花都區(qū)雅瑤鎮(zhèn)開展了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。雖然僅是短短的一天時間,但我們都增長了不少見識,真是受益不淺。
我們學(xué)院一共去了34人,分別成立了三個小組:調(diào)查小組、維修組和計(jì)算機(jī)組。計(jì)算機(jī)組當(dāng)然就由我們計(jì)算機(jī)系的十個同學(xué)組成了。我們的主要任務(wù)就是在工商所門口旁邊的空地上,擺放我們從學(xué)校帶來的電腦,舉行電腦知識咨詢活動。現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下:
我們到達(dá)了目的地,鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)非常熱情地來迎接我們,并擺出了三張書臺供我們放電腦。心動不如行動,我們幾個人立即就分工合作,先把從學(xué)校帶來的三臺電腦擺好并連接好設(shè)備和電源線。但由于一時的疏忽,沒有注意到有一臺電腦是舊式的`,需要輸入和輸出兩根電源線的,我們少帶了一根電源線。結(jié)果有一臺電腦就只能當(dāng)擺設(shè)用了。這都怪我們來的時候沒有認(rèn)真細(xì)心檢查我們要帶的東西是否帶齊。現(xiàn)在導(dǎo)致了我們的資源不能很好地利用,這也可算是一種資源的浪費(fèi)了。細(xì)心、周到,對于我們辦好每一件事都是多么重要,正所謂“差之毫厘,謬以千里”。如果下次再有活動的話,我們可都要記住這個教訓(xùn)。在學(xué)習(xí)上,我們同樣需要細(xì)心周到。接著,我們就檢查設(shè)備的性能。其中一位師兄就提議:我們在電腦里播放flash動畫,這樣就更吸引人們目光?墒,有的flash動畫是有聲音的,我們都沒帶音箱來,那不遜色好多嗎?怎么辦呢?
還是,我們其中的一位師兄厲害!他將他帶來的耳塞連到了電腦上,然后,將耳塞用透明膠貼到了那個鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備用(。)作宣傳的麥克風(fēng)上。這樣,電腦里播放的音樂就能通過耳塞線和麥克風(fēng)擴(kuò)大音量了。這真是會靈活運(yùn)用!我們都應(yīng)該向師兄學(xué)習(xí),多注意身邊可利用的資源。
一切的準(zhǔn)備工作都做好了。接下來的任務(wù)當(dāng)然就是做好宣傳工作,讓大家知道我們這個活動并踴躍來參加了。我和幾個同學(xué)就負(fù)責(zé)派傳單,幾個師姐就負(fù)責(zé)掛好我們的宣傳旗,幾個師兄就負(fù)責(zé)回答別人提出的有關(guān)電腦的問題。也許是天氣太炎熱的緣故吧?街上的行人并不是很多,來問問題的人自然就不會太多了,僅有寥寥幾個人。但在這些人當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是些小朋友,是一些小學(xué)生和初中生。我們?yōu)榱俗屗麄兏菀酌靼纂娔X的原理,我們讓他們上機(jī)操作了,讓他們一邊操作一邊聽我們的講解。也許是小朋友的接受能力和領(lǐng)悟能力都比較高吧?還是我們的講解夠通俗易懂?那些小朋友很快就都懂得了基本操作。我們問了那些小朋友在課堂上有沒有學(xué)電腦。他們都說有,五年級開始就有電腦課上了?梢,電腦的普及教育已得到廣泛實(shí)施。小朋友們都黑黑實(shí)實(shí)的,很淳樸可愛,他們還說電腦課上,老師都是教打字的。我們從中發(fā)現(xiàn)電腦對于人們來說,影響也并不大,因?yàn)椤按笕藗儭睂﹄娔X知識的熱情并不高。
我們曾問過一些路上的村民,他們都覺得電腦沒什么用,他們知道電腦的用途并不多,僅是看電視、電影,聽音樂,和電視機(jī)的作用沒什么兩樣。但他們并不知道計(jì)算機(jī)可是現(xiàn)代科技的頂尖潮流,它的功能比電視機(jī)要強(qiáng)大得多,它可縮短人與人之間的距離,可以實(shí)現(xiàn)家電的自動化等等,這都可以給我們的生活帶來極大的方便。這就更需要電腦知識能廣泛深入地得到普及,應(yīng)該是“人人會用電腦”。
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