三個(gè)小女孩語(yǔ)文課后閱讀
三個(gè)小女孩
季羨林
我生平有一樁往事:一些孩子無(wú)緣無(wú)故地喜歡我,愛(ài)我;我也無(wú)緣無(wú)故地喜歡這些孩子,愛(ài)這些孩子。
大約在50年代,當(dāng)時(shí)老祖和德華還沒(méi)有搬到北京來(lái)。我暑假回濟(jì)南探親。我的家在南關(guān)佛山街。我們家住西屋和北屋,南屋住的是一家姓田的木匠。他有一兒兩女,小女兒名叫華子,我們把這個(gè)小名又進(jìn)一步變?yōu)閻?ài)稱“華華兒”。她大概只有兩歲,路走不穩(wěn),走起來(lái)晃晃蕩蕩,兩條小腿十分吃力,話也說(shuō)不全。按輩分,她應(yīng)該叫我“大爺”;但是華華還發(fā)不出兩個(gè)字的音,她把“大爺”簡(jiǎn)化為“爺”。一見(jiàn)了我,就搖搖晃晃跑過(guò)來(lái),滿嘴“爺”“爺”不停地喊著。走到我跟前,一下子抱住了我的腿,仿佛有無(wú)限的樂(lè)趣。她媽喊她,她置之不理。勉強(qiáng)抱走,她就哭著奮力掙脫。有時(shí)候,我在北屋睡午覺(jué),只覺(jué)得周?chē)f雀無(wú)聲,恬靜幽雅!氨碧孟乃恪,一枕黃粱,猛一睜眼:一個(gè)小東西站在我的身旁,大氣不出。一見(jiàn)我醒來(lái),立即“爺”“爺”叫個(gè)不停。不知道她已經(jīng)等了多久了。我此時(shí)真是萬(wàn)感集心,連忙抱起小東西,連聲叫著“華華兒”。有一次我出門(mén)辦事;貋(lái)走到大門(mén)口,華華媽正把她抱在懷里。她說(shuō),她想試一試華華,看她怎么辦。然而奇跡出現(xiàn)了:華華一看到我,立即用驚人的力量,從媽媽?xiě)牙飹昝摮鰜?lái),舉起小手,要我抱她。她媽媽說(shuō),她早就想到有這種可能,但卻沒(méi)有想到華華掙脫的力量竟是這樣驚人地大。大家都大笑不止,然而我卻在笑中想流淚。有一年,老祖和德華來(lái)京小住時(shí)提起,聽(tīng)同院的人說(shuō),在上著鎖的西屋門(mén)前,天天有兩個(gè)“小動(dòng)物”在那里蹲守:一個(gè)是一只貓,一個(gè)是已經(jīng)長(zhǎng)到三四歲的華華!翱蓱z小兒女,不解憶長(zhǎng)安。”華華大概還不知道什么北京,不知道什么別離。天天去蹲守。她那天真稚嫩的.心靈里,不知是什么滋味,望眼欲穿而不見(jiàn)伊人。她的失望,她的寂寞,大概她自己也說(shuō)不出,只能意會(huì)而不能言傳了。
到了今天,華華已經(jīng)超過(guò)40歲。按正常的生活秩序,她早應(yīng)該“綠葉成蔭”了,不知道她是否還記得我這“爺”?
。ü(jié)選自季羨林《三個(gè)小女孩》)
1.下邊對(duì)文中有關(guān)稱呼的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?( )
A.華華“爺”“爺”的叫喊聲貫穿全文,造成一種先聲奪人的藝術(shù)效果。
B.文中“小東西”“小動(dòng)物”是一種親昵的稱呼,表達(dá)了作者喜愛(ài)華華的感情。
C.作者對(duì)華華的稱呼由“華子”“華華兒”到“小東西”“小動(dòng)物”,魯迅《故鄉(xiāng)》中閏土對(duì)“我”的稱呼由“迅哥兒”變?yōu)椤袄蠣敗保@種稱呼的變化在表達(dá)效果上有異曲同工之妙。
D.稱呼的變化也就是感情的深化,作者把對(duì)小姑娘的愛(ài)融于稱呼的變化之中,看似隨手拈來(lái),其實(shí)是匠心獨(dú)運(yùn)。
2.下邊對(duì)文中劃線句子的理解哪一項(xiàng)是符合原意的?( )
A.大家為華華力量驚人地大而高興,“我”則被她的驚人之舉感動(dòng)得想流淚。
B.大家為結(jié)果如人所料而高興,“我”也被華華天真的舉動(dòng)深深感動(dòng)。
C.大家為華華掙脫的力量之大而驚奇,“我”則為這樣做傷了孩子的心而內(nèi)疚。
D.大家為奇跡的出現(xiàn)而興奮,“我”則為人們愚弄了可愛(ài)的華華而傷心。
3.下邊對(duì)文章最后一段的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?( )
A.首尾呼應(yīng),表示“我”對(duì)華華的思念并未因彼此失去聯(lián)系而淡化。
B.篇末點(diǎn)題,強(qiáng)調(diào)牽掛源于愛(ài),彼此的牽掛使生命充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
C.“綠葉成蔭”是“我”美好的猜想,也是“我”由衷的祝愿。
D.一個(gè)“爺”字情深意長(zhǎng),滲透了“我”對(duì)華華的思念與牽掛。
4.你認(rèn)為文中哪個(gè)細(xì)節(jié)最感人?這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了小姑娘怎樣的特點(diǎn)?
答案
1.A
2.B
3.B
4.答案不惟一,言之成理即可。如:細(xì)節(jié)——“西屋蹲守”或“床頭待醒”,小女孩的特點(diǎn)——天真、稚嫩、純樸、可愛(ài)
【三個(gè)小女孩語(yǔ)文課后閱讀】相關(guān)文章:
閱讀語(yǔ)文06-01
賣(mài)面包的小女孩閱讀理解及答案03-31
語(yǔ)文閱讀教案08-18
閱讀語(yǔ)文作文03-12
語(yǔ)文課后作文800字04-04
中考語(yǔ)文閱讀答題01-06
語(yǔ)文教師閱讀隨筆02-28
語(yǔ)文閱讀解題技巧01-03
中考語(yǔ)文閱讀答題技巧12-06