感謝你老師
感謝你老師1
“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋；老師，給我指明人生的方向，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；老師，給我無限的知識(shí)和光輝，使我的明天更加美好，讓我走向輝煌的未來。可愛可敬的老師，并不用她們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，她們的可愛可敬表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。周老師和楊媽媽就是這樣的良師益友。
周老師，是我們可愛可敬的班主任。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們；當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題而心慌意亂時(shí)，她會(huì)細(xì)心地為我們講解；當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)體貼地照顧我們。一個(gè)溫暖的眼神，一句贊美的話都讓我們感受到溫情。
楊媽媽，是教了我們五年的語文老師。她是一位孜孜不倦、一絲不茍、和藹可親的老師。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時(shí)，她會(huì)和我們一起分享成功的喜悅；當(dāng)我們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們重拾信心，繼續(xù)向前；當(dāng)我們......不論我們遇到了什么，她都會(huì)與我們一起面對(duì)。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們！感謝你們，我的老師！你們是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；你們是手電筒，為我們照亮前進(jìn)的道路；你們是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人；周老師、楊媽媽感謝你們五年來對(duì)我們的付出，人生旅途上，你們豐富了我的心靈，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
感謝你，老師！
感謝你老師2
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，在這五年的時(shí)間長河里泛起多少快樂的浪花，但有卷起多少憂愁的漩渦，在我腦子里最深的是我一年級(jí)的班主任金老師。記得那天是我小組值日，我們打掃好衛(wèi)生，正要關(guān)窗回家，這時(shí)，我看見天花板上有兩只蝴蝶，心想：如果我把窗戶關(guān)了，當(dāng)它們玩夠了，想回家，可出不去，它們會(huì)傷心死的，我就拿起掃把趕啊趕，好不容易才趕出一只，另一只我跑到東，它飛到西，我跑到西，它飛到東。我想：這樣趕到何時(shí)呀！
我剛想把窗戶關(guān)了，可一想，萬一外面的蝴蝶不走怎么辦，它會(huì)迷路的。有了，我把一扇窗戶開著，其他窗戶都關(guān)了，才放心的走了。誰知晚上呼呼的刮起了大風(fēng)，打碎了學(xué)校的倆塊玻璃。第二天早上，金老師找我談話，我知道了因?yàn)槲业倪^失，打碎了兩塊玻璃，抽抽噎噎地說："玻璃的費(fèi)用我媽媽會(huì)賠的。“金老師說："打碎玻璃是小事，但是你為何不關(guān)窗戶？”我見金老師沒生氣，便將趕蝴蝶的事和盤托出。
老師和藹可親地問：“如果把一只蝴蝶放在里面，另一只蝴蝶放在外面可以嗎？”我急切地說：“不行，它們是好朋友，再說昨晚有臺(tái)風(fēng)它會(huì)凍死的老師開懷大笑，說：“你真是一個(gè)善良、愛心的孩子啊！”后來我才知道金老師代我給學(xué)校賠了兩塊玻璃的錢。媽媽主動(dòng)找金老師還錢，可老師執(zhí)意不收，說：“這錢是我樂意付得，在這件事情中我們看到孩子們?cè)跓o意中犯的錯(cuò)誤里往往隱藏著高尚的品德和善良的心�！�
那時(shí)我還似懂非懂漸漸地我明白了老師的良苦用心，從那時(shí)起我就更加愛大自然了。我衷心的謝謝你，我的啟蒙老師！
感謝你老師3
我們感謝一株嫩綠的小草，因?yàn)樗o世界帶來了綠的生機(jī);我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因?yàn)樗o世界帶來身的愜意;我們感謝一滴純潔的雨露，因?yàn)樗o世界帶來美的潔凈。可是，當(dāng)我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無聞的身影——我們的老師。
是哪一個(gè)人用粉筆書寫青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學(xué)成績退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對(duì)您說“老師，您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師，是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對(duì)失敗，懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜�，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師!
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您，我的老師!劉宇辰6.2
感謝你老師4
感謝你，劉老師。是你教會(huì)了我打籃球；是你教會(huì)了我籃球規(guī)則；是你把我從一個(gè)只會(huì)抱著球跑的小屁孩帶成了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的籃球隊(duì)員。
還記得我在學(xué)球的時(shí)候老是愛抱球走步犯規(guī)嗎？這個(gè)毛病您已經(jīng)說了我?guī)资榱�。雖說我有時(shí)不這樣，但是您一讓我和大班的那些大哥哥大比賽時(shí)我就露出了馬腳——抱球走步犯規(guī)。你看，當(dāng)我搶了球，準(zhǔn)備用三步上籃時(shí)，可是由于心慌，一下子走步了。到比賽結(jié)束，由于我給隊(duì)里添了亂，所以輸?shù)袅吮荣�。我以為您�?huì)說我，可是您只說了一句：“以后注意就行了！”我感到您對(duì)我是多么的好！因?yàn)榇蟀嗟娜艘环敢?guī)您就說他們，而我犯規(guī)您只讓我以后注意就行了。當(dāng)我又和大哥哥們大比賽時(shí)，我剛傳到球，要出三分線，可是別的隊(duì)員一下子就把我的球攔下了。到比賽結(jié)束，您又對(duì)我說：“那是你應(yīng)該用跨下運(yùn)球，不過，你好像沒學(xué)過等會(huì)兒休息時(shí)我來教你！”我又一次感到您對(duì)我多么的好，因?yàn)槟眯菹r(shí)給我輔導(dǎo)，您對(duì)我太好了！�。�
感謝您，劉老師。感謝您對(duì)我這么好；感謝您用課于時(shí)間來教我胯下運(yùn)球；感謝您把我?guī)С闪艘幻?jīng)驗(yàn)豐富的籃球隊(duì)員！
感謝你老師5
在某一個(gè)節(jié)日的前一星期，讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猜猜看這個(gè)節(jié)日是什么呢？答案就是教師節(jié)。
為什么是敬師節(jié)呢?因?yàn)閷W(xué)校出了一張敬師學(xué)習(xí)單，內(nèi)容是要我們體恤老師的辛勞，幫忙老師完成一件事或給老師一個(gè)驚喜。我想不到要幫忙哪位老師，所以才會(huì)讓我不知所措。不過我這幾天我會(huì)盡力做出一張完美的學(xué)習(xí)單并感謝老師的付出與辛苦。此外，我想如果我們能夠?qū)W業(yè)進(jìn)步且乖巧聽話，老師應(yīng)該會(huì)更開心吧！
每年的教師節(jié)，我都會(huì)想起曾經(jīng)教過我的老師，不管是課業(yè)上或者是其他輔導(dǎo)老師，我都會(huì)在心中默默地感謝他們。希望他們能夠平平安安。健健康康，也希望我在他們心目中是個(gè)乖巧聽話的好學(xué)生，甚至希望老師們能以我為榮。
最后，我在這里誠心的祝福每位老師，不管未來如何，也不管會(huì)不會(huì)再次相遇。在我的心中，你們永遠(yuǎn)都是一百分的好老師，祝老師們教師節(jié)快樂。
感謝你老師6
我要感謝我的老師，是老師教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)我做事認(rèn)真真，不能馬馬虎虎，就是這句話讓我的學(xué)習(xí)成績明顯提高了，是這句話讓我做什么事都認(rèn)真了。這句話讓我體會(huì)很深，老師我真的要感謝你。
又一次，在課堂上老師幫我們寫，我寫的又快又準(zhǔn)，我非常自信，我百分之一百肯定我這次是優(yōu)。老師在課堂上很快就改完了，同學(xué)發(fā)下本子，我十分有信心，打開本子一看“怎么會(huì)是一個(gè)良的呢？”我著急的說。我旁邊的同學(xué)也發(fā)了本子，我一看是優(yōu)，再看看我前面等我一個(gè)男同學(xué)，也是優(yōu)，怎么會(huì)那樣的呢？我沒有寫錯(cuò)字呀，老師好想看出了我的心思，走過來說：“字如其人”這是真的，你的字寫得怎樣就代表這個(gè)人是怎樣，做什么事都要認(rèn)真，不能馬虎�！�
我以前的字經(jīng)常很潦草，幾個(gè)字打滾在一起，連我自己寫什么也不知道，聽老師那句話后，我就下定決心，做事要認(rèn)真，不能馬虎，老師。我真的要謝您。
感謝你老師7
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，有好幾位老師教過我。他們的性格與教育方法各有不同。但他們無私的把知識(shí)傳授給學(xué)生，老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛無比，我感謝每位老師!
在眾多的老師中，唯有施老師從一年級(jí)一直以來教我們語文到現(xiàn)在。是施老師您讓我愛上語文，讓我的語文成績逐漸提高。在一年級(jí)時(shí)我不喜歡學(xué)習(xí)語文，語文成績不好，成績一直提高不大，我心里好難受。那時(shí)上課我不敢舉手發(fā)言，回答問題。老師您說：“要善于思考，善于回答問題成績才會(huì)提高�！蔽衣犃艘院�，我終于鼓起勇氣舉起手發(fā)言和回答問題，其實(shí)舉手回答問題也沒有那么難。從那以后我只要是知道的問題，我都會(huì)舉手回答。
記得一年級(jí)第一次月考，我語文只考了71分，在老師您的精心輔導(dǎo)和幫助下，到二年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績真的提高了，現(xiàn)在我能考到前三名了!老師!在作文上，您循循善誘，鼓勵(lì)我們多看書，多觀察，勉勵(lì)我們把看到的'、聽到的、想到的寫出來。在您耐心的指導(dǎo)和幫助下，我的寫作也有了很大提高，而且我越來越喜愛寫作了。除了父母，老師是我最想感謝的了!我感謝父母的養(yǎng)育之恩，我感謝老師的教誨之恩。
施老師就像是我們這個(gè)班的大家長。我覺得我們這個(gè)班每個(gè)人既敬畏施老師，又很尊重他。因?yàn)槭├蠋熢诩o(jì)律、行為上要求既嚴(yán)厲，又嚴(yán)格。但在生活上和藹可親，關(guān)心體貼學(xué)生。施老師從來不喝酒，不吸煙，嚴(yán)以律己，是我們的一面鏡子。是我們學(xué)習(xí)生活的榜樣。
我感謝每一位教過我的老師，我更感謝您，施老師!你對(duì)我的教誨之恩，我永遠(yuǎn)銘記在心里。
感謝你老師8
我是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，在老家讀了一個(gè)學(xué)期的書后，就被爸爸媽媽帶到了吳江讀書。記得那天，我又哭又鬧，就是不肯去。爸爸媽媽沒有辦法，就把我抱去了火車站，硬拉著我，坐上了火車。
到這里的第一天，爸爸嚴(yán)肅地叫我走到他跟前。我第一次見到爸爸這樣，心里有些害怕，不知該不該過去。但是我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走了過去。在客廳里，爸爸坐 在沙發(fā)上，他讓我坐在他對(duì)面。本來我想先說些什么的，但好像話都卡在喉嚨眼里發(fā)不出聲來，只好坐了下來。爸爸看了我一眼，低著頭，拿起一根煙，摸摸我的頭 說：“女兒啊，我跟你說，你本來是上不了學(xué)的。”聽了這句話我很生氣，心想：上不了學(xué)，把我接來干什么？爸爸接著說：“我去給你報(bào)名時(shí)，班級(jí)名額已經(jīng)全滿 了，我去找校長，校長說他也沒有辦法。這時(shí)有個(gè)女老師進(jìn)來，她說她愿意收你這個(gè)學(xué)生。所以你要好好學(xué)，不要辜負(fù)了老師的期望！”聽了爸爸的話，我心里充滿 了感激，暗暗地想：老師，我一定會(huì)用行動(dòng)來告訴你，你的選擇是對(duì)的。
開學(xué)第一天，老師的聲音像洪鐘，字正腔圓地向我們作自我介紹。老師姓顧，她說愿意與我們交朋友。我們一下子為之折服，欽佩不已。接著老師給我們提了幾個(gè)小要求，然后笑著問我們明白了嗎？老師的親切讓我們感到很溫暖。
顧老師在學(xué)校里就像天使保護(hù)著我。有一次，班上的小盛和小李在下課的時(shí)候討論誰的皮膚白像什么，誰的皮膚黑像什么。我看他們討論得那么開心，就過去 問他們?cè)谡f什么？突然，小李問小盛我的皮膚像什么。小盛大聲地說：“當(dāng)然像黑巧克力！”說完笑了起來。在我耳里，這笑聲像鴨子的嘎嘎聲，像打嗝的咕咕音， 像狂風(fēng)的呼呼聲……我十分難過，跑了開去。這事不知怎么后來傳到了顧老師的耳朵里，她批評(píng)教育了小盛，撫慰了我受傷的心靈，不僅安慰我，還逗我開心。
顧老師，有可能您在學(xué)校不是最優(yōu)秀的老師，但在我的心里，您是最棒的。我要再次跟您說聲“謝謝”。四年級(jí)時(shí)，我們分班了，原來的5班變成了1班。而您也不再是我的語文老師，但是您在我的心里是永遠(yuǎn)抹不去的！
顧老師，我非常感謝您那么努力地教了我三年！
感謝你老師9
人生不如意，十有八九。想起我最近的一次提筆，已經(jīng)是很久前的事情了。但是在教師節(jié)即將來臨時(shí)，我想感謝一位出現(xiàn)在我生命中的老師，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，已經(jīng)不可能再有任何的聯(lián)系了。
在此，我不愿意提及他的名字，但是我要感謝他。記得去年春節(jié)前后，在我人生進(jìn)入谷底的時(shí)候，是他教會(huì)了我如何去面對(duì)生活的挫折。我很感謝他當(dāng)時(shí)殷勤的鼓勵(lì)，以及對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的跟評(píng)。他使我重新燃起對(duì)文學(xué)創(chuàng)作以及對(duì)生活的希望，如同黑夜里的一盞燈一樣照亮我的人生。
當(dāng)時(shí)，我是不愿意提及自己的種種遭遇的，畢竟失業(yè)不是光彩的事情。然而因著他的鼓勵(lì)，我向他敞開心扉，視他為好友，對(duì)他知無不言，言無不盡。我們的師生友情相處得一直很愉快，當(dāng)有人質(zhì)疑他的時(shí)候，我愿意拔刀相助。
當(dāng)我因?yàn)槭I(yè)的陰霾而難過的時(shí)候，他也愿意為我撐起一片藍(lán)天。這樣和諧的友誼竟然持續(xù)了一年多，現(xiàn)在想來，真是奇跡��！我們?cè)?jīng)一同對(duì)某些作品進(jìn)行探討和合作，寫過同題材的文章，也曾相互鼓勵(lì)。
這位老師還有一位優(yōu)秀的俠肝義膽的好兄弟，也是文學(xué)創(chuàng)作的翹楚。這位兄弟非常講義氣，具有北方男子的豪爽，談吐幽默風(fēng)趣。這位哥們經(jīng)常開口就講自己的作品如何了得，這里什么技巧，那里用了什么方法，非常自鳴得意。
我對(duì)于兩位前輩抱著尊敬的態(tài)度，即使是對(duì)尋常的長輩也要尊敬，更何況他們都有著“作家”的光環(huán)呢！他們一開始對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定，讓我受寵若驚。我轉(zhuǎn)而也投桃報(bào)李，每逢節(jié)假日，也會(huì)發(fā)些祝福的短信。
好景不長，我漸漸感覺到不大對(duì)勁。因?yàn)樵谖铱磥�，他們打著“作家”的旗�?hào)，只招女孩子當(dāng)學(xué)生，這不是很奇怪嗎？再過不久，我發(fā)現(xiàn)同他們有關(guān)系的女孩子的命運(yùn)真是好笑！曾經(jīng)一口一個(gè)老師的學(xué)生紛紛離開，這是為什么？
我是相信他們的人品的，所以我覺得還是要觀察一陣子。有一天，這位好兄弟打我電話，內(nèi)容一開始是寒暄幾句，然后開門見山地說，不要再聯(lián)系老師了。我對(duì)于這突如其來的事情感到很郁悶，到底發(fā)生了什么，我想其中肯定有誤會(huì)，想解釋。但是對(duì)方的一句他不想再聯(lián)系你斬?cái)嗔宋医忉尩挠�。我只好說，那不聯(lián)系了。我以為這就是終結(jié)了。
對(duì)方又來了一句：他就是這么想的。
我一下子跌入了萬丈深淵，仿佛過去的曾經(jīng)的友誼都是我癡人做夢。我的心一下子涼到了谷底。我不想再看到這個(gè)人，感覺自己好像被人騙了。正當(dāng)我要離去的時(shí)候，這個(gè)人居然厚顏無恥地和別人說我是瘋子，想干嘛之類的。我徹底寒心了。
我開始懷疑這個(gè)人的動(dòng)機(jī)，想起了他的兄弟在電話里說的話：他拜師的目的就是偷取別人的靈感充實(shí)自己的文章。想到這里我不寒而栗，怎么會(huì)有這樣的人��！為什么會(huì)讓我遇到��！可是再想到他之前的種種偽善的面目，心里是又可恨又恨不起來�。�
我不能否認(rèn)他曾經(jīng)的幫助，更感謝他今天給予的教育。我知道了網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，不是拜師的地方。我也明白了很多時(shí)候要用心看人，而不是眼睛。此時(shí)，我想到張愛玲女士的散文《雨傘下》，里面是這么寫的：下雨了，沒有帶傘的人想往帶傘的人下面鉆，結(jié)果淋到更多的雨，就好象窮人和富人交往，吃虧的是窮人。
我終于明白了為什么開篇美好，結(jié)局為何潦倒。我不恨他，相反要感謝他和他的兄弟，教會(huì)了我如何不依賴別人，如何自我成長，面對(duì)朋友的背叛種種。我感謝他，如果沒有他，我只是紙上談兵的娃娃，而不能真切地體會(huì)生活的虛偽的一面。
在教師節(jié)之際，我衷心地祝福他和他的兄弟節(jié)日快樂！感謝你們生活的教育！
感謝你老師10
老師，一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，所謂”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。
從古至今，歌頌老師的文字?jǐn)?shù)不勝數(shù)。
我沒有許多文采，不能像古代的文人墨客一般，千古名句，信手拈來。
但我能夠說，對(duì)于我的老師們 ， 我的真心 ， 天地可鑒。
……
不論是不是你的晚自習(xí)，你總是很晚才走；無論是刮風(fēng)下雨，你總是很早就到。
你無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們的各科學(xué)習(xí)成績，你不放松，不怠慢，隨時(shí)留意我們的動(dòng)態(tài)，督促我們的學(xué)習(xí)，教育我們成長。
這就是你啊——一位光榮的人民教師！
作為一名教師的你，別無所求，只想著盡好自己的義務(wù)，把知識(shí)傳授給學(xué)生們，教給我們做人的道理。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，你是辛勤的園丁，盼望著春天來臨的盛景，盼望著百花齊放的芬芳，盼望著桃李滿天下的喜悅。
你手握小小的粉筆，卻在我們心中描繪出了大大的知識(shí)的海洋。
你站上的是小小的三尺講臺(tái)，你教給我們的卻是足以影響我們一生的大知識(shí)。
你是我們的班主任兼語文老師。一張和藹可親的面龐總是堆滿笑容，有著一席長發(fā)。
每次我們大課間活動(dòng)時(shí)，你總是陪著我們一起，和我們一起做操，一起跑步，一起跳繩，一起運(yùn)動(dòng)。
你說過：”身體是革命的本錢“，你希望我們每一個(gè)人都能有一個(gè)健康的身體。
不論是不是你的晚自習(xí)，你總是很晚才走。你認(rèn)真督促我們完成作業(yè)，在教室里安靜學(xué)習(xí)，指出班上還做得不好的地方，讓我們及時(shí)改正。
無論是刮風(fēng)下雨，你總是很早就到，觀察我們?cè)缱x的狀態(tài)。
監(jiān)督著我們讀書，背書，讓我們對(duì)每一科都要重視。
讓我們不能放松懈怠，要腳踏實(shí)地的走好每一步，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)好每一科。
你帶給我們的是知識(shí)，滿含著的是關(guān)懷，擁有的是責(zé)任，美好的是精神。
你無怨無悔，你甘之如蔗�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲“”新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持“”鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花“……
古今中外，多少贊美老師的詩句，表達(dá)了我對(duì)你的無限贊美與感激。
一切盡在不言中，千言萬語也化做了一句話：“我的老師，感謝你！”
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