感謝你,老師
感謝你,老師1
我小學(xué)時(shí),學(xué)過(guò)這樣一句話“吃水不忘挖井人。”這無(wú)疑是教我們報(bào)恩的最簡(jiǎn)單、最典型的啟蒙。
正如文學(xué)家胡適所說(shuō)“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都感謝我的慈母。”在我看來(lái)我的慈母就是我的恩師。
我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學(xué)習(xí)中,老師更是百倍關(guān)心。
那是開學(xué)時(shí)的幾天,由于上學(xué)期期末考試我考得不理想。來(lái)到學(xué)校后就不是很順意。而對(duì)成績(jī)的一落千丈,同學(xué)們的爭(zhēng)先而上,我想努力,想進(jìn)步,但總是力不從心。
多少次我在夜晚自問(wèn),究竟什么原因?qū)е鲁煽?jī)下滑?為什么成績(jī)總提不高?……我很難說(shuō)出。
郁悶的心情唯獨(dú)在日記里發(fā)泄。之后,老師找我談了一下,她沒(méi)說(shuō)太多,只說(shuō)了簡(jiǎn)短的一句:“不要放棄,繼續(xù)努力!”這簡(jiǎn)短的話給我莫大力量,使我更有信心,從而開始了為進(jìn)步的努力。
在學(xué)習(xí)中,我牢記老師的話“不要放棄,繼續(xù)努力”。它讓我學(xué)習(xí)更努力,更仔細(xì)。無(wú)論遇到什么困難,不要放棄,繼續(xù)努力。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
成績(jī)的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育,感謝這一句簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的話。
老師不僅是人類靈魂的工程師,更是信心的起動(dòng)機(jī)。
柏拉圖曾說(shuō)過(guò)“我們第一要報(bào)答的人是老師,第二要報(bào)答的人還是老師,因?yàn)樗ㄋ┵x予了我們比生命更重要的東西——信心”。
之后,我在自己的日記本中寫了五個(gè)字“感謝你,老師”。
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感謝你,老師2
我的老師們性格各異,教學(xué)的方法更是各有千秋。但是對(duì)學(xué)生的感情都是一致的,那就是關(guān)心,愛護(hù)。當(dāng)然,老師也不例外。
老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,三十歲的樣子,個(gè)子不高,說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào),像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常,說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué),也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍,看她批改作業(yè)。做得好,她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會(huì)不會(huì),老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止,就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅,我們要感謝老師。有時(shí),老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話,讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。
一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來(lái),讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道,會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,老師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師,老師看見我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣,有誰(shuí)出了什么問(wèn)題我們聽了老師這番話,都非常感動(dòng),我們都了解她的心意。
這就是我的老師,一個(gè)負(fù)責(zé),敬業(yè)的老師。
感謝你,老師3
感謝你,劉老師。是你教會(huì)了我打籃球;是你教會(huì)了我籃球規(guī)則;是你把我從一個(gè)只會(huì)抱著球跑的小屁孩帶成了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的籃球隊(duì)員。
還記得我在學(xué)球的時(shí)候老是愛抱球走步犯規(guī)嗎?這個(gè)毛病您已經(jīng)說(shuō)了我?guī)资榱恕km說(shuō)我有時(shí)不這樣,但是您一讓我和大班的那些大哥哥大比賽時(shí)我就露出了馬腳——抱球走步犯規(guī)。你看,當(dāng)我搶了球,準(zhǔn)備用三步上籃時(shí),可是由于心慌,一下子走步了。到比賽結(jié)束,由于我給隊(duì)里添了亂,所以輸?shù)袅吮荣�。我以為您�?huì)說(shuō)我,可是您只說(shuō)了一句:“以后注意就行了!”我感到您對(duì)我是多么的好!因?yàn)榇蟀嗟娜艘环敢?guī)您就說(shuō)他們,而我犯規(guī)您只讓我以后注意就行了。當(dāng)我又和大哥哥們大比賽時(shí),我剛傳到球,要出三分線,可是別的隊(duì)員一下子就把我的球攔下了。到比賽結(jié)束,您又對(duì)我說(shuō):“那是你應(yīng)該用跨下運(yùn)球,不過(guò),你好像沒(méi)學(xué)過(guò)等會(huì)兒休息時(shí)我來(lái)教你!”我又一次感到您對(duì)我多么的好,因?yàn)槟眯菹r(shí)給我輔導(dǎo),您對(duì)我太好了!�。�
感謝您,劉老師。感謝您對(duì)我這么好;感謝您用課于時(shí)間來(lái)教我胯下運(yùn)球;感謝您把我?guī)С闪艘幻?jīng)驗(yàn)豐富的籃球隊(duì)員!
感謝你,老師4
老師,您在我眼里是一位勤勞的園丁,栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師,您在我眼里是一盞明亮的燈,照亮了我前方未知的旅程;老師,您在我眼里是一支粉筆,譜寫著我的人生……
在這里我要感謝的是二年級(jí)教我英語(yǔ)的李老師。是您在我傷心的時(shí)候安慰我;是您在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我;是您在我學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助我……記得那一回,剛開學(xué)不久,我就生了一場(chǎng)大病。重返校園生活的我,心情十分愉快。連走起路來(lái)都一蹦一跳的,就像我沒(méi)生過(guò)病一樣。因?yàn)槲抑溃胤祵W(xué)校不僅僅可以見到許多天沒(méi)見到的同學(xué)、老師。還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)�?墒莿傋叩阶坏奈遥那榘l(fā)生了一百八十度大逆轉(zhuǎn)。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因?yàn)槲铱匆娢业淖雷由箱仢M了作業(yè)本和試卷。那時(shí)我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學(xué)。于是,我收拾收拾心情,準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。
可是,當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí),我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)都答不上來(lái)。當(dāng)看著同學(xué)們積極回答問(wèn)題時(shí),我十分傷心。好不容易熬到了放學(xué),可是我卻呆呆的坐在座位上,不想回家。因?yàn)槲液ε挛乙换丶�,那些練�?xí)題和試卷就會(huì)形成一張大網(wǎng),死死地把我困住,讓我無(wú)法呼吸。漸漸的,同學(xué)們都回家了,只剩下我一個(gè)人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當(dāng)時(shí)我十分想哭。但是,您出現(xiàn)了。你問(wèn)我怎么了?我一邊抽泣,一邊把今天的事情告訴了您。您聽后,安慰我說(shuō):”沒(méi)關(guān)系的,我們不怕這一點(diǎn)小困難,我們努力去克服它好不好?這樣,你先回去把會(huì)做的作業(yè)做了,剩下不會(huì)做的,明天來(lái)學(xué)校問(wèn)老師,老師一一幫你解答好不好……“從此以后,我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學(xué)習(xí),最后取得了好成績(jī)。老師啊!您就像一位天使,給予了我鼓勵(lì);給予了我自信;給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。在這里,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——感謝您,老師。
感謝你,老師5
謝謝您老師!
您好!
老師,還記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)非常差,字也寫得很不工整,但是經(jīng)過(guò)您一年以來(lái)的細(xì)心教導(dǎo),我的成績(jī)有了較大的進(jìn)步,書寫也有了改變,所以我有許多感謝的話想對(duì)您說(shuō)。
記得一次上課時(shí),我和同桌正在桌子下面玩耍,您發(fā)現(xiàn)了我們,頓時(shí)講課暫停了下來(lái),我們趕緊抬起了頭,您用目光暗示了我們上課要認(rèn)真聽講。下課后,您把我和同桌叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們知不知道,一節(jié)課只有四十分鐘,時(shí)間十分寶貴,上課你們應(yīng)該認(rèn)真聽講,不然老師講的知識(shí)你們又不知道了�!甭犃四脑�,我十分慚愧,暗下決心:以后一定認(rèn)真聽講。老師,謝謝您的教導(dǎo),沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng),在寬容和耐心中我們意識(shí)到了自己的錯(cuò),我想說(shuō):“老師,謝謝您!”
還記得有一次,我的家庭作業(yè)上有一道題不會(huì),放學(xué)后您把我叫到辦公室,耐心地給我講解,可是我一直還是不理解,這時(shí)天已經(jīng)黑了,辦公室里其他老師都走了,可是您仍然不厭其煩地給我講解著,一直到我聽懂為止。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了更好解決問(wèn)題的方法時(shí),您高心地笑了。從那以后,我漸漸的愛學(xué)語(yǔ)文了。謝謝您,是您的啟
發(fā)和引導(dǎo)使我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣。
老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。您像園丁一樣培育著我們。為了我們的學(xué)習(xí),您操了多少心,犧牲了多少休息時(shí)間,您對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。老師,我真心地想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了�!�
敬祝
身體健康!
您的學(xué)生:
感謝你,老師6
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗�;我感恩老師,因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里翱翔,感恩你。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師,感恩您,你多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
感謝您一直鼓勵(lì)我們,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使我們失敗了,您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí),您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì),為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題,每一個(gè)發(fā)現(xiàn),每一種體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的閃爍。這就是你的愛,多么質(zhì)樸無(wú)華啊。
�。±蠋�,您的愛就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感恩您,老師!”
老師,我感恩您,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)我們智慧的大腦。
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
感謝你,老師7
今天,不是普通的一天,今天是一年只有一次的教師節(jié)。同學(xué)們都在想著給老師送什么禮物。當(dāng)然啦,一位來(lái)自山西的.升平小學(xué)叫王小藍(lán)的女同學(xué)也不例外。
她在想,教師節(jié)來(lái)了,該送老師什么禮物好呢?想了許久,終于,她想到了在自家門前有許多可愛的野菊花。她想,這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門口。哇!這里的菊花真漂亮啊,還有許多種顏色呢!平時(shí),王小藍(lán)都沒(méi)有注意這些小小的菊花,而今天看來(lái),這野菊花在燦爛的陽(yáng)光下多么美麗,可愛啊她迫不及待的摘了35朵菊花,因?yàn)槔蠋?5歲了,每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后,王小藍(lán)馬上朝學(xué)校跑去。當(dāng)?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時(shí)候,她停了下來(lái),因?yàn)樗匆娏死蠋熢谀抢镒屑?xì)的批改著同學(xué)們的作業(yè),在批改作業(yè)的時(shí)候,她看見老師的臉上還帶著睡意。王小藍(lán)看到這一現(xiàn)象,實(shí)在不想打擾老師。忽然,她看見老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā),王小藍(lán)多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來(lái)啊,拔去老師的衰老!王小藍(lán)看到老師這么認(rèn)真,不想打擾老師,便退了出去。
王小藍(lán)突然想到了她學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得她以前作文寫得很差,老師常常留她下了,幫她補(bǔ)課,教她怎么樣才能寫好作文。就這樣,她的作文寫得越來(lái)越好了,成績(jī)也提高了。王小藍(lán)想到老師對(duì)她的好,頓時(shí)眼淚流了下來(lái),想到老師為這個(gè)班級(jí)付出的一切……她終于忍不住了,她想,一定要好好的報(bào)答老師!于是,她拿著手中的菊花,再次向老師辦公室走去,而這個(gè)時(shí)候,老師卻已經(jīng)不見了。王小藍(lán)心想,老師肯定是去和同學(xué)一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花,插進(jìn)了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個(gè)時(shí)候,老師突然走進(jìn)了辦公室,她看見王小藍(lán)同學(xué)把話插進(jìn)自己的筆筒時(shí),一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來(lái)!老師看見這一幕,她非常激動(dòng)。此時(shí),王小藍(lán)只輕聲說(shuō)了一句話:“老師,我要感謝你!”
感謝你,老師8
我要感謝我的老師,是老師教會(huì)了我做人的道理,教會(huì)我做事認(rèn)真真,不能馬馬虎虎,就是這句話讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了,是這句話讓我做什么事都認(rèn)真了。這句話讓我體會(huì)很深,老師我真的要感謝你。
又一次,在課堂上老師幫我們寫,我寫的又快又準(zhǔn),我非常自信,我百分之一百肯定我這次是優(yōu)。老師在課堂上很快就改完了,同學(xué)發(fā)下本子,我十分有信心,打開本子一看“怎么會(huì)是一個(gè)良的呢?”我著急的說(shuō)。我旁邊的同學(xué)也發(fā)了本子,我一看是優(yōu),再看看我前面等我一個(gè)男同學(xué),也是優(yōu),怎么會(huì)那樣的呢?我沒(méi)有寫錯(cuò)字呀,老師好想看出了我的心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“字如其人”這是真的,你的字寫得怎樣就代表這個(gè)人是怎樣,做什么事都要認(rèn)真,不能馬虎�!�
我以前的字經(jīng)常很潦草,幾個(gè)字打滾在一起,連我自己寫什么也不知道,聽老師那句話后,我就下定決心,做事要認(rèn)真,不能馬虎,老師。我真的要謝您。
感謝你,老師9
父母被公司派駐外地,家中只剩下我和奶奶兩個(gè)人。奶奶沒(méi)多少文化,自然管不了我的學(xué)習(xí),于是不到小學(xué)畢業(yè),我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急,但鞭長(zhǎng)莫及,也無(wú)計(jì)可施。這學(xué)期,學(xué)校招收寄宿生,我便順理成章地住宿了。
住在學(xué)�?梢悦馊ヌ焯靵�(lái)回奔波的辛苦,還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨,每周還有100元錢可以自由支配,我感到好不愜意。但我這個(gè)人做事向來(lái)沒(méi)計(jì)劃,花錢也是這樣,常常是上半周大手大腳消費(fèi),近周末時(shí)卡上的錢已所剩無(wú)幾。
那個(gè)星期五,我卡上的錢只夠買2個(gè)面包了。中午吃飯時(shí),我只能去小店買面包將就�!爸苡觋�(yáng),天這么冷,你怎么不去食堂吃熱飯啊?這樣吃多不營(yíng)養(yǎng)。”我猛得一驚,見劉老師正站在我背后關(guān)切地注視著我。“老師……我……沒(méi)……沒(méi)什么。”我語(yǔ)無(wú)倫次地搪塞著,心想要是她告訴班主任的話非挨批不可,于是趕緊吞食掉手中的面包,轉(zhuǎn)身跑開了。
午自修時(shí),劉老師來(lái)到我身邊小聲說(shuō):“你出來(lái)一下。”我心里一陣緊張,肯定是昨天的作業(yè)出事了!忐忑不安地跟著老師到了辦公室,我低著頭等待著疾風(fēng)暴雨,“來(lái),坐下。”老師的聲音像三月的清風(fēng)在耳邊拂過(guò)。我愣怔了一下,偷偷地看了一眼劉老師,她表情平靜如水,沒(méi)有一點(diǎn)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的征兆�!半x家在外要學(xué)會(huì)自己照顧自己,一頓飯只吃一個(gè)面包怎么行呢,這里有個(gè)漢堡,本來(lái)是給兒子準(zhǔn)備的點(diǎn)心,我用電熱毯焐熱了,你先吃吧�!眲⒗蠋煱岩粋€(gè)漢堡塞到了我手里。我震驚了,一個(gè)差生,竟能受到如此禮遇,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!捧著漢堡,一股暖流從手心傳到了心底,眼中有霧氣升騰。
接著,老師翻出了我的家作,上面畫滿了刺目的紅叉,12分的題目只得了2分,我只覺得渾身的血液一起涌向大腦,臉上微微有些發(fā)燙。“你看這就是你敷衍了事的結(jié)果,長(zhǎng)此以往會(huì)得到什么結(jié)果?”劉老師指著講義語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�!半m然你基礎(chǔ)較差,但只要你下定決心奮起直追,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。學(xué)習(xí)就像山谷回聲,你喊得越響亮,回聲也就越響亮�!崩蠋煹穆曇舨桓邊s如洪鐘,敲醒我沉睡的心靈。是啊,我以前總是想,動(dòng)畫片比作業(yè)有趣多了,時(shí)間有的是,明天再學(xué)也不遲,可是不知不覺間我已成了班級(jí)的墊底,要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對(duì)自己說(shuō):一定要努力,這次一定,不能白白辜負(fù)老師的期望。
感謝你,老師,你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。
感謝你,老師10
親愛的李老師,相信你一定還記得我——您曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生!我和您已經(jīng)有兩個(gè)年頭沒(méi)有見面了。但是您的教誨知恩仍牢牢的刻在我心里。
記得剛上小學(xué)時(shí),我不愿意進(jìn)教室上課。您對(duì)我說(shuō)了許多安慰的話,最終使我背著小書包走進(jìn)了教室。記得一次冬天,我在教室大掃除,掃完后,我的衣服全濕了。您脫下自己的紅棉襖,披在凍得發(fā)抖的我的身上,然后用您那溫暖的手捧著我的小臉蛋說(shuō):“好好學(xué)!”而您的臉和鼻子卻凍得發(fā)青。最讓我忘不了的是三年級(jí)時(shí)的一節(jié)課。同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,而我卻在底下做小動(dòng)作。您用嚴(yán)厲的眼神重重地盯了我一眼,緊接著,全班同學(xué)的目光都投向我。剎那間,我的臉“唰”的一下子紅了。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心想:“不好了,要挨批評(píng)了!”果然,下課您把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“你做小動(dòng)作,說(shuō)明老師的課沒(méi)有上好,老師一定會(huì)在這一方面努力的,咱們一起努力,行嗎?”老師的話好溫暖,像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田。我低下了頭,只說(shuō)了一個(gè)字:“恩!”現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。我要感謝您。我們是您培育出的一批優(yōu)秀的小學(xué)生,您把各種知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們。因此,您就像我們的母親,將愛灑滿了我們的全身,滋潤(rùn)了我們的心田。謝謝您老師,是您教會(huì)了我做人要堂堂正正,教會(huì)了我怎樣自立。老師,您對(duì)人民的教育事業(yè)是最忠誠(chéng)的,您一直把培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生作為工作宗旨。這使得我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了全面的知識(shí)。您對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的希望,我們永記心頭。謝謝您,親愛的老師。
老師,謝謝您,我們會(huì)把您的話銘記心頭的!
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