逃
逃1
周末，老師布置我們寫生字抄寫本。我寫好了,本來(lái)星期一要交的,老師偏不交,等到星期二我把生字抄寫本放在家里了,老師卻想起來(lái)說(shuō):“今天上交生字抄寫本�！�
我當(dāng)然交不出來(lái)，就問(wèn)老師如果沒(méi)帶怎么辦？老師瞟了我一眼回答：“打電話叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)！”啊，我是乘校車的，晚上還要上課外作文課，如果耽誤了媽媽時(shí)間讓她送過(guò)來(lái)，回家一定會(huì)被老媽罵死！如果不交抄寫本逃掉，一旦被老師發(fā)現(xiàn)就更慘了。兩個(gè)風(fēng)險(xiǎn)都很大，我不知所措，想還是等到放學(xué)時(shí)候再說(shuō)吧！
最后一節(jié)課下課，我考慮再三，想想還是逃吧！我飛速整理好書包，像一個(gè)特務(wù)在執(zhí)行任務(wù)似的把頭探出門外看了看，哈，人很少，更沒(méi)有老師了！一個(gè)想法蹦出來(lái)：馬上跑！
我沖出教室，都來(lái)不及回頭了，直沖一樓，書包在我肩上跳來(lái)跳去。跑下樓梯喘了口氣，還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，接著就沖上校車，真是不亞于劉翔的“百米沖刺”�！ �
我坐上校車，校車啟動(dòng)了，我松了口氣，今天沒(méi)有危險(xiǎn)了，不過(guò)明天過(guò)來(lái)不知會(huì)怎么樣……
逃2
我們老房子所在的村落，每一個(gè)漆黑的夜幕降臨之后，爺爺從前的保健所前面的大墻壁上，壁虎們會(huì)陸續(xù)三三兩兩地跑出來(lái)，最后在此，各管各的享受一頓饕餮的大餐。
這些壁虎的模樣那時(shí)候讓我又好奇又害怕，現(xiàn)在卻覺(jué)著這些小動(dòng)物玲瓏小巧的身體配上閃閃發(fā)光、炯炯有神的小眼睛與一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴還虎虎有些令人聞風(fēng)喪膽的巨蜥之氣呢，還挺有意思的。
當(dāng)這些壁虎們差不多都來(lái)到這里準(zhǔn)備捕食的時(shí)候時(shí)，我目光的焦點(diǎn)，便懷著好奇的心態(tài)轉(zhuǎn)移到了這群壁虎當(dāng)中。
這些壁虎正在大吃特吃的時(shí)候，我正目不轉(zhuǎn)睛看的時(shí)候，悄無(wú)聲息的危險(xiǎn)己向那些壁虎走去了。壁虎們似乎己經(jīng)意示到在不遠(yuǎn)處有危險(xiǎn)會(huì)降臨，大家都做好了準(zhǔn)備，為自己的生命警惕了起來(lái)。果然，在墻壁周圍可以依稀看到一條好似蛇一樣的黑影子在這塊大墻壁旁徘徊。黑影先是不動(dòng)聲色，然后加速?zèng)_向一條壁虎，正當(dāng)我關(guān)上保健所大門，透過(guò)窗戶看到這一幕時(shí)，我認(rèn)為它死定了，誰(shuí)知道壁虎將尾巴在蛇影的追咬下甩掉了，順利逃脫。我以前認(rèn)為很驚奇，現(xiàn)在卻從這壁虎逃生的情況下得到了一個(gè)啟示。
這個(gè)啟示為：如果你在遇到一些困難或難處的時(shí)候，用適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩�，也行就�?huì)擺脫這些令人煩惱的困難與難處。
逃3
我在《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》上看到一則新聞：島上游玩的時(shí)候，三個(gè)海盜把他們捉住，放到一個(gè)小島上，每天派人來(lái)看守。三個(gè)月后，男孩的母親和那位親戚相繼逃脫，只留下了那個(gè)男孩。那個(gè)男孩在監(jiān)牢里，聽(tīng)見(jiàn)外面有小溪的流水聲，于是用天真來(lái)哄騙看守的人放他出門洗澡。美國(guó)男孩趁人不注意，往小溪流去的方向狂奔，終于他逃脫了匪徒的魔掌，在小溪的盡頭看到了人煙。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)我看到了這篇報(bào)導(dǎo)時(shí)，被那美國(guó)男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住，卻是那么鎮(zhèn)定。在匪徒的重重看守之下，這位男孩憑借他的智慧和巧妙的心思，使匪徒失去警惕，構(gòu)成了他逃生的一線生機(jī)。他把自己從課堂上學(xué)到的知識(shí)，活學(xué)活用，在危難重重的時(shí)刻靈活運(yùn)用。在生死懸殊的生命線上，匪徒只好“望洋興嘆”。
無(wú)獨(dú)有偶，這種類型的逃生方法在一個(gè)商隊(duì)中出現(xiàn)了。那個(gè)商隊(duì)在沙漠行走數(shù)日仍未見(jiàn)出口，沙塵暴的侵襲更讓他們心神不寧。一個(gè)夜晚，他們正在沙漠中喘氣時(shí)，忽然民現(xiàn)天空的北斗七星的方向前行，終于走出了茫茫的沙漠。
這兩個(gè)事例都很相似，人巧妙地利用了大自然，以某個(gè)事物作為向?qū)�，從而成功逃生。我們是否也學(xué)一學(xué)這兩種不同的逃生方案呢？
逃4
人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我小時(shí)候犯的錯(cuò)誤特別多，不小心踢到王承嘉同學(xué)小便的地方，上課不認(rèn)真被管出家門口，把漂白水放在別人的罐子里┈┈
令我今生難忘的是逃課被爸爸吊在天臺(tái)上。那是我剛來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀一年級(jí)的時(shí)候，那天是星期二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我高興地來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)草坪上有許多小昆蟲(chóng)在歡快地跳著、飛著，我就想上課溜出去抓小昆蟲(chóng)玩一玩。到了上語(yǔ)文課，我看見(jiàn)語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)頭寫字的時(shí)候，又看看后門有沒(méi)有開(kāi)，結(jié)果開(kāi)了，我用飛快的速度跑出后門到花園抓小昆蟲(chóng)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)來(lái)找我，連忙躲到身邊那棵茂密的楊樹(shù)后面。那個(gè)同學(xué)找了又找還是找不到，只好回課室告拆語(yǔ)文老師了。我看見(jiàn)他走了，抓了一只螳螂跑去衛(wèi)生間然后哈哈大笑起來(lái)。
回到家看見(jiàn)爸爸媽媽火冒三丈的樣子，就知道他們已知道我逃課的事情了，他們異口同聲地問(wèn)：“今天上課怎么啦！”我只好說(shuō)：“上課非常認(rèn)真，老師還表?yè)P(yáng)我一番�！眿寢屨f(shuō)：“上天臺(tái)�！蔽腋鴭寢屔咸炫_(tái)，她叫我坐下，我就乖乖地坐下。媽媽用麻袋綁著我的肩膀說(shuō)：“你慢慢看吧！”過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)燕子飛過(guò)誤以為蝙蝠，看見(jiàn)木頭誤以為僵尸，可能它們來(lái)吸我的血呢！“�。 蔽覈樀猛敉舸罂奁饋�(lái)，最后媽媽說(shuō)：“好不好��！”我說(shuō)：“不好�！薄耙院笊险n，還敢出去抓小昆蟲(chóng)嗎？”“不敢了，再也不敢了�！�
我真是悲傷、后悔，逃課的結(jié)果真不好啊！都是老話說(shuō)的好：“自作自受，后果自負(fù)。”以后我再也沒(méi)有逃過(guò)課了。
逃5
暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，我每天上午9：00到10：30都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去學(xué)琴，每天回來(lái)還要練一個(gè)小時(shí)琴。
那天，我像平常一樣去學(xué)琴，可我還沒(méi)練滿30分鐘就覺(jué)得煩了，唉，一首曲都練了好多遍，真無(wú)聊，我越來(lái)越覺(jué)得厭煩了，那一個(gè)個(gè)小音符，越看越覺(jué)得是一個(gè)個(gè)小臭蟲(chóng)，那黑得發(fā)亮的鋼琴，我恨不得把它砸個(gè)五馬分尸。我熬啊熬，終于熬到了下課。
沒(méi)想到一回家，媽媽又繼續(xù)讓我彈琴，我一聽(tīng)，差點(diǎn)暈過(guò)去，“還要彈琴，哎！”我一邊嘆氣一邊小聲說(shuō)。眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，“呵呵！”我不禁笑出聲來(lái)。
開(kāi)始練了，我悄悄按下錄音按鈕，先認(rèn)認(rèn)真真地彈了一遍，接著，按下回放按鈕，房間里一遍又一遍地放著我彈的曲子，其實(shí)呢，我正拿著一本漫畫，津津有味地看呢！
以后，我差不多每次都這樣，心里雖有一些害怕，但還是很高興。終于有一天，爸媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，每次練完后都不再說(shuō)手酸了，老師反映我怎么一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，是不是回家沒(méi)有好好練？有一天，媽媽在我練琴時(shí)突然進(jìn)來(lái)，真相暴露了！媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后不可以這樣偷懶了，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，勤學(xué)苦練，你才會(huì)有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，才會(huì)摘到成功的果實(shí)，絕不能再這樣有始無(wú)終、有頭無(wú)尾，聽(tīng)懂了嗎？”“嗯，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不再偷懶了�！蔽覒M愧地說(shuō)。
這一次，我懂得了：老是偷懶，是不會(huì)有進(jìn)步的，勤學(xué)苦練才是正途！
逃6
夢(mèng)初醒。夜未央。這又是一個(gè)荒蕪而有蒼老的夏天。我落在時(shí)光的斷裂口。掙扎是我的救贖，清醒是我的痛苦。
干燥的夏夜始終是我不能適應(yīng)的。所有的事物都被卡住，像干凈的磁帶，發(fā)出咿呀咿呀的聲音。氣流已經(jīng)停滯不前，帶著夏天獨(dú)有的辛辣氣息。我蜷縮在地上，唯有黑夜的寂靜浸濕我的口鼻。這一切都在宣告我的蒼老，我所有的行動(dòng)都是枯竭的，緩慢。
翻來(lái)覆去。反反復(fù)復(fù)。焦躁不安。貼在寬大的涼席上，地板堅(jiān)硬冷冰的溫度近在咫尺。棉布小裙馴服的貼在我的身上，一絲若無(wú)的溫暖。發(fā)絲濕潤(rùn)，水珠下劃。如若預(yù)測(cè)到危機(jī)的動(dòng)物，不能安分。是的。我已經(jīng)切斷了所有的未知與后路，前方?jīng)]有光明，后路早已粉碎。時(shí)光的碎片深深埋入了我的皮膚，繁衍出淚水的花朵，輕微的動(dòng)蕩都是深入骨髓的疼痛。被時(shí)間丟棄，掉落在記憶的長(zhǎng)留，沒(méi)有呼吸。所有的回憶被切斷，倒帶一般迅速消失，不留痕跡。
有風(fēng)吹來(lái)，含有淡雅清新的味道。逐漸喚醒我麻木的神經(jīng)。我如同得到了時(shí)光的召喚，尋風(fēng)而去。
墻面濕潤(rùn)。生長(zhǎng)出綠色的蓬勃植物。樓梯是別致的暗紅，雕有繁雜細(xì)小的花藤，如若有陽(yáng)光，一定無(wú)比美好。只是唯有月光，將地板印的蒼白。墻面被空氣腐蝕，旋渦一般留進(jìn)辛辣的氣流之中。黑夜幻化為河流，灌滿我疲憊的身體，吞噬我交織如網(wǎng)的知覺(jué)。變?yōu)橐粭l線，沒(méi)有終點(diǎn)。這一瞬間所有有關(guān)掙扎的落寞與盛大，只有我自己獨(dú)自銘記。
逃7
何為逃離？逃離是陶潛“以菊為友”對(duì)官場(chǎng)的棄厭；逃離是海子“以夢(mèng)為馬”對(duì)世俗的嘆息；逃離是托翁“以筆為拳”與貴族生活的決裂。這樣的逃離，讀罷叫人蕩氣回腸，不禁為他們的勇氣嘆服。
然而，企業(yè)高管的逃離又是什么呢？且不論，“高管”帽子是否沾染了城市的灰塵，這一路攀登，一路微博的“雅興”也著實(shí)令人大開(kāi)眼界。他們的行動(dòng)和視野被拷上了鎖鏈，又怎么能真切地體會(huì)到山頂風(fēng)光的雄渾和壯闊呢？
不知高官們可有將手機(jī)從山頂拋下，與城市徹底決裂的信心？王爾德沒(méi)有，他選擇用牢獄的痛苦包裹自己，成為一只真正孤獨(dú)的夜鶯。西西弗卻有，他忽視了受罰推巨石的艱難，沿途的美麗風(fēng)景讓他真切的感受到了自然的美。
假裝著手舞足蹈地歌唱著“逃離”的音樂(lè)，心卻被牢牢地捆著，豈不可笑？豈不悲哀？
南非前總統(tǒng)曼德拉說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，走向通向自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，自己若不能把悲痛和怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍身陷監(jiān)獄�！边@位偉大的反種族隔離的斗士，因政見(jiàn)不和被白人當(dāng)局關(guān)押了27年。釋放后，卻仍懷著一顆博大的心，選擇逃離——逃離生命中一切不公的悲痛和怨恨。讓它們?cè)谧约盒撵`的牢室里接受“無(wú)期徒刑”。何其堅(jiān)定，何其勇敢，何其偉大！
反觀當(dāng)今社會(huì)，這樣堅(jiān)毅的逃離是那樣的“鳳毛麟角”。去年《北京青年》熱播后，引來(lái)了無(wú)數(shù)“熱血青年”爭(zhēng)相追捧，卻經(jīng)反復(fù)思量將自己的一封“辭呈”扔進(jìn)了垃圾桶；央視播出的“多于朋友溝通，貼近彼此心靈”的公益廣告后綴著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的回應(yīng)，地鐵上，“低頭族”們的身影還是隨處可見(jiàn)；“郭美美事件”，“鳳姐事件”令人義憤填膺，但當(dāng)真有金錢的誘惑出現(xiàn)在你身邊，又有多少人守得住自己道德的底線？城市的霧霾天氣令人深知環(huán)保的重要，可大街上仍是垃圾成堆，小汽車仍叫囂著發(fā)出刺耳的笛聲……
我們并非不知道“逃離”的重要，并非沒(méi)有被生活桎梏肋得四肢青紫，可我們?nèi)糟枫凡话驳匚罩h利的匕首，假托著借口不愿選擇真正的逃離。深怕一無(wú)所獲，深怕一無(wú)所有，深怕沒(méi)有意義。
請(qǐng)你做一個(gè)勇敢者，拍一拍那些高管的肩膀，將他們的手機(jī)扔進(jìn)垃圾袋，在他們驚愕之余笑著說(shuō)：“真正逃離城市吧！這里的風(fēng)光不是更美嗎？”
逃8
現(xiàn)代科技融入生活的方式有兩種：侵犯或是浸潤(rùn)。
企業(yè)高管為何想“逃離城市”？我想，應(yīng)是他們感覺(jué)到技術(shù)已侵犯了他們的生活，自己無(wú)法再隨性而為了吧？可他們真能“逃離”得了嗎？
不能。因?yàn)樗麄兊男谋患夹g(shù)侵犯了。心若被犯，生活怎能泰然？
遺憾的是，生活被技術(shù)侵犯的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。技術(shù)的先進(jìn)帶來(lái)了生活的便利，可這種便利也滋生了人身上的惰性。由微博催生出的一個(gè)詞為“宅”，宅男，宅女，宅文化……現(xiàn)代人越來(lái)越愛(ài)宅在家，足不出戶，通過(guò)微博遍覽天下大事小情。但“宅文化”也加深了人與人之間的隔閡，為何？既然發(fā)微博便可交流，那么言談就省了吧，這也許就是“宅族”的心理寫照。但發(fā)微博并不能代替與他人的交談，更不能完全代替言語(yǔ)，成為表情達(dá)意的工具。先前不是有一杭州老人，因過(guò)年吃飯時(shí)子孫都在低頭玩手機(jī)、發(fā)微博而負(fù)氣離家出走了嗎？過(guò)分信賴現(xiàn)代技術(shù)，會(huì)讓感情變淺、變淡，也讓人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠(yuǎn)。不僅如此，“宅族”的社交能力也大幅下降，美國(guó)常青藤大學(xué)稱近年來(lái)每學(xué)期都有近1/4的中國(guó)留學(xué)生因社交障礙而被退學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)侵犯生活的現(xiàn)象正日趨嚴(yán)重，不容忽視。
技術(shù)能夠?yàn)樯顜?lái)諸多便利，但不應(yīng)成為主宰，因?yàn)閻?ài)與善才是生活的真義。用技術(shù)浸潤(rùn)生活，才能讓二者和諧共生。
近年，這種充滿正能量的感人之事層出不窮。20xx年春節(jié)，新疆烏魯木齊一條微博，引發(fā)“全城買鵝”；20xx年1月，鄭州一家面館老板發(fā)貼求助，引發(fā)“全城吃面”；20xx年4月，為聾啞女童尋找耳蝸引發(fā)“銀川全城尋耳”……群眾的善舉為什么能傳播得如此迅疾？我想，是和微博帶來(lái)的便利分不開(kāi)的。試問(wèn)，如果沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，我們?cè)跄茉谌炖�，幫捐書者將鵝運(yùn)往全國(guó)各地？怎能在三個(gè)月里，幫面店老板李剛籌集到50萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)？怎能在114小時(shí)里，幫女童找回人造耳蝸？
先進(jìn)的技術(shù)是生活的催化劑，催生了人性中的愛(ài)與善。它讓“民氣可用”，讓每一位公民都有機(jī)會(huì)加入到行善的.行列中，使正能量被無(wú)限傳遞下去。
技術(shù)應(yīng)浸潤(rùn)而非侵犯生活。
技術(shù)的浸潤(rùn)，讓社會(huì)在這一刻，與愛(ài)和善緊密相連。
逃9
經(jīng)過(guò)一次大火災(zāi)，我才明白玩火的危險(xiǎn)，真是令人九死一生呀！
一次，我在老家仙廟旁的一片小森林里，有一些人也跟了來(lái)，他們還帶了一些鞭炮。我知道他們要放鞭炮，就上前去勸阻他們�？墒牵麄儾宦�(tīng)我的勸阻，我只好眼睜睜地看著他們放炮了。只見(jiàn)一枚小炮從草兒旁擦過(guò)，呀！著火了！我和那些人急忙逃出森林，可到了半路，大火已經(jīng)在追了上來(lái)。這一團(tuán)熊熊大火已毀了半片森林，幸好有人及時(shí)來(lái)救火，否則我也會(huì)被大火“吞沒(méi)”掉的。
若那些人聽(tīng)我的勸告，那么這一整片森林將會(huì)活得很久，若那些人聽(tīng)了我的勸告，世間將會(huì)有一片非常美麗的“仙境”。
在這片森林里，有三四棵桃樹(shù)，可已經(jīng)燒死了；這里有一株牡丹花，可已經(jīng)燒死了；這里有許多小動(dòng)物，可已經(jīng)不在了。這里的萬(wàn)物都已經(jīng)變了。
青草正在向上天傾訴：“我愿把我純潔的生命獻(xiàn)給大地，請(qǐng)不要燒了我！”
是啊，可愛(ài)又純潔的小草，不可以燒掉，否則你會(huì)有報(bào)應(yīng)。其實(shí)，世界上的萬(wàn)物都有生命，千萬(wàn)不可以傷害他們。
逃10
追，為著一個(gè)目標(biāo)；逃，何嘗不是如此？
人在逃避，不停地否定自我。超越是一種進(jìn)步，也是對(duì)過(guò)去的逃避；進(jìn)步是一種追求，也是對(duì)落后的拋棄。人前進(jìn)得越快，越是在躲避什么。就像否定自己的生命一般地否定著自己的現(xiàn)在。
嬰兒從母親的懷抱中掙脫，呼吸著自由的空氣，他為的是尋求生命的氣息，他在逃避安靜溫暖的生活。孩子渴望長(zhǎng)大，從站立行走的那一刻起，他就得一直走下去。他逃避大人的牽扯，逃避親人的照看，逃避家長(zhǎng)的約束，因?yàn)樗Ｍ@得獨(dú)立和自主。
孩子開(kāi)始在學(xué)習(xí)的道路上拼搏和掙扎，就像與跟在后面的怪獸賽跑，只有向前沖才有出路。他在各種學(xué)習(xí)的呼聲里拼命前行，只為逃避失敗的懲罰。他努力追求的是可以擺脫知識(shí)的束縛和壓抑，不再為別人而費(fèi)心。
即使有了個(gè)體的獨(dú)立，心靈的空虛、物質(zhì)的貧乏也在鞭策著人們向前。社會(huì)生存有它的規(guī)則，飛黃騰達(dá)有其中的因素，健康快樂(lè)也需要一定的基礎(chǔ)。他要逃避別人的看法，他要逃避命運(yùn)的捉弄，他要逃避自己的愚昧，他要逃避規(guī)則的懲罰。但他更要人的自由和權(quán)利。只能不停地從一個(gè)框子跳到另一個(gè)框子里。
不惑時(shí)最能感受生命的逃遁。他在逃避什么？是不該逃避的？是無(wú)法逃避的？還是逃避了的？或是即將發(fā)生的？因?yàn)樗兄蟮淖非�。�?dāng)他什么也不去追求的時(shí)候，還是覺(jué)得這樣的生活平乏得想放棄。
逃到無(wú)路可逃，歸宿也渺茫。因?yàn)闊o(wú)路可逃，便也不逃，也不知何去何從。除非了沒(méi)有了思考。
奔跑，只為著自己是一個(gè)生命；奔跑，只為著讓自己看起來(lái)像個(gè)生命；奔跑，只為著別人也在奔跑�？傆幸惶�，世界的爆炸會(huì)在你頭頂炸響。
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