電腦達(dá)人
咱們班有一個(gè)電腦達(dá)人，每當(dāng)他坐到電腦前，就會(huì)變得精神抖擻，神奇十足。他的手指靈巧地在鍵盤(pán)上歡快地敲打著，發(fā)出清脆的“噠噠”聲，猶如大珠小珠落玉盤(pán)，此時(shí)，一串串文字就流暢地跳躍出來(lái)……他是誰(shuí)？他就是我們班的電腦達(dá)人——張視之。
電腦課又到了，我們興奮地來(lái)到電腦室。這節(jié)課老師講的是畫(huà)雨傘，當(dāng)我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)要點(diǎn)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)張視之輕描淡寫(xiě)地冒出一句：“切，這些我早會(huì)了！”眾人都投去羨慕嫉妒恨的目光。
終于，老師讓我們自己動(dòng)手操作了。我信心滿滿，躍躍欲試�？稍诋�(huà)雨傘時(shí)，我的手仿佛中了邪似的，不聽(tīng)我的使喚，怎么畫(huà)都畫(huà)不好。我急得亂了手腳，怎么辦？我四處張望著，忽然看到張視之哼著小曲，正悠然自得地玩著電腦游戲。我頓時(shí)像找到了救星一樣，大聲喊道：“張視之，幫幫我！”只見(jiàn)他擺出一副專家的架勢(shì)，慢悠悠地走到我的電腦桌前，一手抄起鼠標(biāo)，在桌面上輕輕地滑動(dòng)。不一會(huì)兒，一個(gè)正規(guī)的圓就出現(xiàn)在屏幕上了。他握著鼠標(biāo)的手再一推，壓著鼠標(biāo)左鍵的.食指一按，緊接著將鼠標(biāo)再一拉，傘柄就出來(lái)了。一把漂亮的雨傘“新鮮出爐”了，我不禁投去贊嘆的目光：“太牛了！”
還有一次電腦課，老師讓我們自由練習(xí)打字。張視之揚(yáng)言自己的打字技術(shù)高超，要和老師比試比試。于是，他們開(kāi)始了“警察抓小偷”的游戲。起初，“警察”老師占了上風(fēng)，一陣狂跑就上了“警車”�！靶⊥怠睆堃曋膊桓适救�，很快就翻身上了一輛“摩托車”。張視之的手指在鍵盤(pán)上飛快地跳動(dòng)，看得我眼花繚亂，只有噠噠聲在耳邊盤(pán)旋。他的眼睛先是屏幕鍵盤(pán)一起看，眼皮上下快速眨巴著。到后來(lái)，干脆不看鍵盤(pán)，雙眼直勾勾地盯著屏幕上的字母。竟然盲打打得又快又準(zhǔn)確，我們都佩服地五體投地。
雖然老師贏了，但大家都為張視之的打字技術(shù)叫好�？蓮堃曋�，他不服氣地說(shuō)：“哼，我以后還要和老師再比高下！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我們班的電腦達(dá)人。
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