過(guò)去與未來(lái)
過(guò)去與未來(lái)1
我們是一群在草原上奔跑的鹿,我們不像狼,沒有那嗜血的欲望;我們不像兔,沒有那耐心和安逸;我們不像禿鷲,本性使然,生來(lái)的本能……我們是一群年輕健壯的鹿,我們放肆張揚(yáng)的奔跑在草原上,我們?cè)谂ΓΦ淖分�,追逐未�?lái),追逐夢(mèng)想,追逐……過(guò)去,面對(duì)過(guò)去,我們是站在回憶里,我們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童,我們無(wú)憂無(wú)慮的歡笑,我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬,童年的追逐,同樣是我們堅(jiān)持的開始。最初的,我們的執(zhí)著,我們的追逐,我們的堅(jiān)持。
現(xiàn)在,花季正值的我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著,慢慢的,我們懂得,站在原地,看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地,想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著追逐的夢(mèng)想,我們執(zhí)著,堅(jiān)持,追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想,飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō),我們還年輕。我們會(huì)固執(zhí)的說(shuō),就像李寧,一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著,也許就是青春里,燃燒的熱情,點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里,我們追逐,執(zhí)著,堅(jiān)持著。
未來(lái),是我們成功的期限。無(wú)數(shù)次,夢(mèng)境里,灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數(shù)次,幻想過(guò),擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數(shù)次,我們期待著,執(zhí)著追逐,堅(jiān)持的最后,我們成功了,然后靜靜的回首,成功的開始,奮斗的過(guò)程,最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持,執(zhí)著追逐著。所以那一天,就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說(shuō),我們應(yīng)該堅(jiān)持,我們的一切都是未知的,因?yàn)槲粗�,所以一切皆有可能,不因困難而退卻,不因未知而恐懼,不因失敗而灰心,不放棄,做我們自己,堅(jiān)持,執(zhí)著,追逐,終會(huì)迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書,讓人忍不住的回味再回味;
現(xiàn)在就像是一本寫滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記,讓人不斷檢查,完成,再向前;
未來(lái),就像一頁(yè)白紙,等待執(zhí)著,等待追逐,等待堅(jiān)持,等待這些美好的努力,最后畫下一張燦爛的畫……
過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái),我們?cè)诼飞稀?
過(guò)去與未來(lái)2
我沉默的筆像在回憶,像在數(shù)過(guò)去走過(guò)的腳步,像在沉思未來(lái)的憧憬。
走過(guò)的腳步像一個(gè)用我的名字稱呼的生命之樹上的葉子,在回憶的大風(fēng)中飛落了,紛飛著,像雪花、像翅膀,飛滿了我過(guò)去的天空,我順手拿起幾片,在上面寫滿了我過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。成功、失敗、辛酸、苦辣與友誼,成功的喜悅仿佛讓我回到了最無(wú)私幼稚的童年;失敗的陰云常圍繞在心頭,久久不能散開,友誼,天地間最純潔的情感。在過(guò)去的一年里,我和柳把搭建起我們心靈的友誼橋梁建造的更加完美。不知道我過(guò)去的葉子算不算一種收獲,只知道自己享受了365天的所有日子,長(zhǎng)長(zhǎng)的日子像一個(gè)縮影,但永存在我記憶的天空。
隨著新年鐘聲的響起,爆竹聲、歡樂聲充滿了家家戶戶,同時(shí)也迎來(lái)了新的希望與憧憬!
新的一年里,拼搏這顆希望之芽再次在我的心地扎根,這顆幼苗努力的吸取上一年經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取開出最美的花,為自己的輝煌未來(lái)努力著!
過(guò)去與未來(lái)3
回顧過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)
——自傳,規(guī)劃
時(shí)間過(guò)得真真是飛快的,回首一望,已過(guò)了十八載春秋。我是
世間上最普通不過(guò)的女孩,相貌平平,丟進(jìn)人群里三秒就就被淹沒。但我十八年簡(jiǎn)單但豐富的經(jīng)歷卻讓我也變得豐富起來(lái)。從幼稚走向成熟,從單薄變得生機(jī)。
一切都是學(xué)習(xí)給予的。沒有不斷地學(xué)習(xí),就沒有今天可以行走
在大學(xué)里的我。
從呱呱墜地,蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語(yǔ),就一直在潛移默化地學(xué)習(xí)。直到七歲那年,我正式接受教育。從此,學(xué)習(xí),成為了我的使命,成為 了我成長(zhǎng)的一條主線。
小學(xué)時(shí)候的童趣生活給我印象總是最深刻的。在校,老師在講
臺(tái)上一句一句的教,我們?cè)谙旅姘攵貙W(xué),好似很認(rèn)真地寫,懵懵懂懂地跟著老師的教學(xué)走。當(dāng)著一個(gè)小小的干部,管理著全班的小同學(xué)。老師的一個(gè)小紅花一個(gè)小印章,就是炫耀的資本。
放學(xué)后,就等著爸爸來(lái)接。我總是要跑到學(xué)校的后院小樹林里
去“探險(xiǎn)“。挖三葉草下的水晶蘿卜,玩捉迷藏,逗昆蟲,總少不了這些樂趣。喜歡大自然的性格大概就是那時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的吧。等快到了時(shí)間,便出了校門,等爸爸。有時(shí)候玩著忘了時(shí)間,爸爸也能耐心 地等我。那時(shí)候就覺得爸爸真的好厲害,像個(gè)老小孩。
回家后,照例地寫作業(yè)、背書,少不了媽媽在旁邊不省心的看
著。根據(jù)我們家的規(guī)矩,在星期一到星期五上學(xué)期間,是不允許看
電視的。這個(gè)規(guī)矩一直延續(xù)到高中畢業(yè)。于是空余時(shí)間,就看看書,或出去自個(gè)兒玩。
那時(shí)候的學(xué)習(xí)沒有壓力,充滿著天真純真。對(duì)比現(xiàn)在的孩子——上學(xué)背著大書包,作業(yè)繁多而言,我們真的是輕松的。曾經(jīng)我們都是最最幸福的孩子,但隨著歲數(shù)的增加,壓力也越來(lái)越大�;蛟S是因?yàn)槲覀兊哪芰σ苍絹?lái)越大,需要承擔(dān)的責(zé)任也日益增多。
我不是廣州本地戶口的學(xué)生,父母也都是普通人民群眾。要在繁華發(fā)達(dá)的廣州學(xué)習(xí),要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣州有立足之地,我必須努力,付出別人的雙倍,必須強(qiáng)大起來(lái)。這是父母從上了初中后一直給我灌輸?shù)囊粋€(gè)理念。我覺得有道理,于是也開始認(rèn)真。
沒有進(jìn)重點(diǎn)班,這是預(yù)料之中的事。在一個(gè)生源普遍不優(yōu)秀的班級(jí),我是相對(duì)好的。我試著積極,開朗,去不斷學(xué)習(xí),去嘗試不同的學(xué)生有機(jī)會(huì)去接觸的事情。參加了很多比賽,很少收獲到獎(jiǎng)項(xiàng),但我仍然是開心的,因?yàn)槲遗︖^(guò)。我?guī)椭沂巧磉叺耐瑢W(xué)學(xué)習(xí),他們的成績(jī)上來(lái)了,我也很開心。因?yàn)槲也坏趲椭倪^(guò)程中復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,而且也收獲了友誼。我是雙贏了的。
青春期里,少不了叛逆。當(dāng)“公元前”的父母遇見青春期的孩子,注定又是一場(chǎng)激烈的撞擊。但我感激他們一直的愛的寬容。
我也和成績(jī)差的同學(xué)混在一起。但成績(jī)差并不代表所有。他們同樣有夢(mèng)想,有主見,有愛好,他們也團(tuán)結(jié)互助,只是了解他們的人實(shí)在太少太少。
在初中,我正式從一個(gè)容易害羞的小女孩轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)相對(duì)外向的女生。
三年的不斷努力不負(fù)有心之人,讓我被附近的一間高中選中加入�?梢哉f(shuō),真的很幸運(yùn)。我可以留在廣州,繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯。這就像是一場(chǎng)淘汰賽一樣,注定就是殘酷的。我并不會(huì)太在意我所在的高中出名還是不出名,或者等級(jí)怎么樣。我能夠去到我的八十九中學(xué),我已經(jīng)覺得很開心。更何況,學(xué)習(xí)好壞終究是有關(guān)自己的努力與否。
前九年基本上都順利地過(guò)來(lái)了,上高中后發(fā)現(xiàn),真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始。
仍清晰地記得,高一的生活是有多么的難熬,很不適應(yīng)新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方式。九科沉重的學(xué)習(xí)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái),作業(yè)如山一樣夜夜堆在 我的書桌上。長(zhǎng)期的郁悶,讓我熬出了病。就在這種情況之下,數(shù)學(xué)一百五十的滿分卷我只有很可憐的四十分。我很著急,但又感覺力不從心。老師說(shuō)這是正常現(xiàn)象,父母也表示理解。
真的,理解萬(wàn)歲。感謝老師與父母沒有給我施加更多的壓力,讓我一人在浮沉中反思、體會(huì)。
高二我漸漸進(jìn)入正軌。我的規(guī)劃書,在那時(shí)已出現(xiàn)。根據(jù)自身情況,在 老師與父母的建議,同學(xué)的幫助下,粗略的完成。大體也就是認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)之類的事情。現(xiàn)在看來(lái),很是幼稚。感覺那時(shí)候想要做的事情,很簡(jiǎn)單,除了學(xué)習(xí),考上大學(xué),就是鍛煉身體。
高三的時(shí)候,進(jìn)入了一個(gè)戰(zhàn)斗的階段。這個(gè)狀態(tài)我沒有,但從身邊同學(xué)的焦慮,老師的忙碌,家長(zhǎng)的擔(dān)心,是可以體會(huì)到的。這個(gè)時(shí)候的我,不再手忙腳亂了。我會(huì)按部就班,適當(dāng)放松。我喜歡看書,除了上課、寫作業(yè),我大多時(shí)間都泡在了圖書室。愛看詩(shī)詞鑒賞,愛看散文,看很多很多和學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒有的書籍。從書里,我真正感受到作為一個(gè)學(xué)生的滿足感。
午后喜歡坐在學(xué)校的大樹下,發(fā)發(fā)呆;下午晚修前,喜歡倚在欄桿上吹吹風(fēng)。這就是簡(jiǎn)單的我。偶爾想想事情,但更多的時(shí)候,我愿意把自己當(dāng)做是一棵樹,在風(fēng)中屹立,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。這樣的放松過(guò)后,我可以中午不休息,晚修不停止地學(xué)習(xí)。回家后,就是一系列的整理,然后又是充足的休息。第二天又是新的開始。這樣的高三,聽起來(lái)是不是有點(diǎn)奢侈。的確。
但我其實(shí)和很多的高三學(xué)子一樣,關(guān)注成績(jī),緊張每一次的考試。只是,我不會(huì)吝嗇給自己足夠的空間罷了。人生會(huì)經(jīng)歷很多事
情,我們都需要給自己空間,去放空或是思考。我感覺到自己強(qiáng)烈的存在感,我感受到自我。所以我需要自我。
高中是一段美好的回憶,它是一段很壯烈的奮斗史。里面永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,友誼,團(tuán)結(jié),上進(jìn)……可以說(shuō),沒有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的。感謝那一段奮斗的時(shí)光,讓 我 往后的行走路上充滿了動(dòng)力,每一步都更加鏗鏘有力
高中,又是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)型期。從初中那個(gè)不羈的女孩,漸漸向穩(wěn)重安靜有思想過(guò)渡。就像一本書一樣,翻過(guò)了一個(gè)章節(jié),或許和前面的章節(jié)有些關(guān)聯(lián),但的確也會(huì)變得大不相同了。越往后面讀,內(nèi)容也是越來(lái)越豐富的才對(duì)。
在這個(gè)每秒都在變化的世界里,我們也不斷在改變,為的是努力不被這個(gè)物欲橫流的水泥森林所禁錮。在紛繁的世界里,活出真正的自我,能夠真正存在著一個(gè)叫古文婷的女孩。
加入華師:剪頭發(fā),重新開始;經(jīng)歷軍訓(xùn),考驗(yàn)自我;參加社團(tuán)面試,體現(xiàn)價(jià)值;成為班委,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
每做完一件,我都不斷地審視自我。
發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常明顯的問(wèn)題-----十八年的生活,十二年的學(xué)習(xí),六年的性格塑造,三年的知識(shí)積累,讓我 的情感愈發(fā)豐富。簡(jiǎn)單明了的說(shuō),就是變得容易被感動(dòng)了。記得以前,同學(xué)看電影哭得稀里嘩啦的時(shí)候,我是遞紙巾的那個(gè);畢業(yè)時(shí)大家哭得稀里嘩啦的時(shí)候,我還是遞紙巾的那個(gè)。我以為我會(huì)是一直遞紙巾的那個(gè),沒想到,16天的軍訓(xùn)過(guò)后,我會(huì)是第一個(gè)哭得那個(gè)。就連我自己都被嚇了一跳。我問(wèn)我自己你怎么了。這個(gè)現(xiàn)象嚴(yán)重嗎?我不知道。我好奇自己的變化,同時(shí)也隱隱害怕著。
別說(shuō)我才進(jìn)大學(xué)多久,但我卻已經(jīng)深刻地感受到了四周的危機(jī)感。從社團(tuán)面試,從生活很多方面。社團(tuán)可以說(shuō)是我在大學(xué)經(jīng)歷的第一個(gè)失敗。我沒有進(jìn)到大社團(tuán)。上個(gè)星期,又在不斷地反省自己,
反省自己的能力,自己的各個(gè)方面,到底是哪里出了問(wèn)題。也問(wèn)了一些師兄師姐。但總覺得他們的說(shuō)辭并不適用于我。但我始終是相通了,但相通并不代表接受。所以我最近常說(shuō)的一句話就是:事實(shí)如此,不得不接受�,F(xiàn)實(shí)有時(shí)候就是這么地殘酷,殘酷得我根本不想去面對(duì)。但是不由得我去任性。這就是真正的生活。
也因?yàn)楣虉?zhí)于某一個(gè)社團(tuán),而放棄了更多更值得去體驗(yàn)區(qū)鍛煉的機(jī)會(huì)。原來(lái)錯(cuò)過(guò),真的是這么心痛的一件事。于是更懂得去珍惜,去做好每份自己手上的事情,無(wú)論大小。
才發(fā)現(xiàn),世間有太多太多的事物我們沒辦法一時(shí)間去弄懂。人生,好像永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)的路上。一步一腳印,每一步都含有我們努力的汗與淚。那么多的事情,那么長(zhǎng)的路,或許身邊會(huì)有親朋好友的扶持,但始終要自己去完成,自己去走。
劉同說(shuō),沒有主見的人,一生就是在慢性自殺。人生規(guī)劃就是體現(xiàn)主見的時(shí)候。有了規(guī)劃,才不會(huì)在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中迷失。所以目前,大學(xué)四年的規(guī)劃是必要的。
在大學(xué)我的目標(biāo)總結(jié)而言就是:認(rèn)清自我;獨(dú)立生活;自主學(xué)習(xí);提升自我;保留自我。
具體來(lái)說(shuō):認(rèn)清自我的價(jià)值所在,學(xué)好專業(yè)知識(shí),四年后能夠找到自己在社會(huì)中的定位;
學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活,包括理財(cái)、鍛煉,并且保證自我
安全;
自主學(xué)習(xí),不只是限于專業(yè)課,更多地涉獵其余知識(shí),擴(kuò)展視野,找到自己 學(xué)習(xí)的興趣;
提升自我,多鍛煉,多參加社會(huì)實(shí)踐,學(xué)會(huì)交朋友,學(xué)會(huì)處世的藝術(shù),提高溝通能力,提高素質(zhì)修養(yǎng),變得自信。
過(guò)去與未來(lái)4
曾經(jīng)的我天真的認(rèn)為,一切不好的事都會(huì)如春天的花那樣曇花一現(xiàn),終究要過(guò)去的,美好的未來(lái)都會(huì)如黎明的太陽(yáng)那樣耀眼,可是最終我無(wú)力的看清,曇花一現(xiàn)過(guò)的花,來(lái)年春天還會(huì)綻放,黎明的太陽(yáng)也將變成傍晚的夕陽(yáng)西下。
盡管我不去想那些傷心的事,可是心里有些時(shí)候卻會(huì)感覺到莫名的痛,一個(gè)人處在寂寞的角落里得時(shí)候,思緒像個(gè)淘氣的孩子,往事不斷的出現(xiàn)在腦海,就會(huì)有一絲的`,幼稚的對(duì)著鏡子里得我一個(gè)微笑,天真對(duì)著自己說(shuō),一切都會(huì)過(guò)去的
深夜,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難眠,總是會(huì)情不自禁的去想自己的未來(lái),喜歡帶有一點(diǎn)幻想的色彩,努力的把自己的未來(lái)想象成一個(gè)童話,居然還帶有些許興奮,馬路上汽車的鳴笛聲,把我從美好的幻境帶回了殘酷的現(xiàn)實(shí),我一直認(rèn)為,只要我學(xué)會(huì)放下,試著嘗試接受新的事物,那些不好的事就會(huì)過(guò)去,可是我錯(cuò)了,有些事已經(jīng)成了心里一輩子的陰影,想要忘掉很難,喜歡在太陽(yáng)光下跋涉,因?yàn)槲蚁M?yáng)光可以把我心里的那些陰影驅(qū)趕出去,喜歡一個(gè)人坐在窗前,看著遠(yuǎn)處的山,閉著眼去想象自己的未來(lái),喜歡寂寞的時(shí)候胡思亂想,因?yàn)橹挥羞@樣,才不會(huì)感覺到孤單,在我的世界中,有些事總是那么的無(wú)情,過(guò)去總是還過(guò)不去,未來(lái)總是還未來(lái)。
現(xiàn)在的我,能以一顆平常心去接納一切好與不好的事物,因?yàn)槲艺娴模撁鎸?duì)的還是要面對(duì),未來(lái)是什么樣,全憑自己的努力得來(lái)的成果,放手一搏吧,即使失敗了,也不能灰心!
過(guò)去與未來(lái)5
在遙遠(yuǎn)的西方有個(gè)小國(guó),那里的國(guó)王自小便是一個(gè)多愁善感的人,無(wú)論遇到什么事,都會(huì)不可避免地感慨一番。
例如看到樹葉飄落,別人頂多惋惜一下,可他卻為此吃不下飯,睡不著覺。再例如,他曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只金絲雀,可是忽然有一天,金絲雀從鳥籠里飛走了,從此再也沒有飛回來(lái)過(guò)。結(jié)果這位國(guó)王是整天以淚洗面,寢食難安,這樣的情況持續(xù)了小半年之后才得以緩解。
諸如此類的事情還有很多,真不知道是該說(shuō)他心思細(xì)膩,還是該說(shuō)他小題大做。
一日,這位國(guó)王得到了一把金銀鑄造的劍,劍柄上還鑲嵌了好幾顆紅寶石,劍身的制作也很精致。這位國(guó)王心里面可高興了,于是他整天將這把寶劍佩戴在身上,就連睡覺都要緊緊摟著它。
有一年,別國(guó)侵略這位國(guó)王的疆土,于是這位國(guó)王親自領(lǐng)兵上陣,在與敵方將領(lǐng)的對(duì)峙中,國(guó)王的寶劍忽然被人攔腰斬?cái)嗔恕?guó)王看到自己視如命根子的寶劍竟然就這樣斷了,心下一急,氣血翻涌,頓時(shí)吐出一口血來(lái),接著便不省人事了。
大家將國(guó)王送回王宮精心醫(yī)治,可國(guó)王醒來(lái)后不吃不喝,整天念叨著他的寶劍,沒有多長(zhǎng)時(shí)間便瘦了一圈。
大家看在眼里,急在心里。于是便有一位鑄劍師出主意了:“要不然我把那柄斷劍重新冶煉一下,打造一把新劍,再進(jìn)獻(xiàn)給國(guó)王,如何?”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。
鑄劍師馬上便行動(dòng)起來(lái),幾個(gè)月后,一把舉國(guó)無(wú)雙的神劍出世了,這把劍比原先那把還好,它的劍柄上鑲滿了鉆石,劍身上刻滿了花紋,威風(fēng)凜凜,風(fēng)姿綽約。
眾人連忙將這把劍呈獻(xiàn)給國(guó)王,豈料國(guó)王看到這把劍后,不但沒有一絲欣喜,反而捶胸頓足道:“這把劍再好也不是以前的那把了,它怎么能取代那把劍在我心中的位置呢?”
就這樣,國(guó)王帶著遺憾,沒幾年便郁郁而終了。
這位國(guó)王到死都不明白——人有時(shí)候不能在一棵樹上吊死了,放下執(zhí)念,你會(huì)看到更耀眼的星星。讓未來(lái)到來(lái),讓過(guò)去過(guò)去,你才會(huì)更加快樂。
可惜這位國(guó)王一直未曾明白這個(gè)道理。
過(guò)去與未來(lái)6
大家好,我是來(lái)自未來(lái)的節(jié)能環(huán)保型電池,相信大家對(duì)電池這個(gè)大家庭不陌生吧,可我和我的前輩們不一樣。
我的祖先們對(duì)環(huán)境和人體有很大的危害,它們的肚子里有許多的有害物質(zhì)。比如說(shuō)鉛,可以造成神經(jīng)紊亂、智力低下、注意力不集中,如果是一個(gè)學(xué)生的話,那就糟糕了,這些都是“多動(dòng)癥”的癥狀。鎘容易引發(fā)一種叫“痛痛病”的病,人得了以后會(huì)手、腳變疼,全身上下都容易發(fā)生骨折,得了這種病的人會(huì)叫“痛呀,痛呀”,直到死去。四十多年以前,在日本一個(gè)沿海小鎮(zhèn)——水俁鎮(zhèn),那里的居民出現(xiàn)了一種怪病,患者口齒不清、步態(tài)不穩(wěn)、四肢麻痹,最后全身痙攣、精神失常,在痛苦的折磨中死去,后來(lái)連貓和海鳥都出現(xiàn)了同樣的癥狀。醫(yī)務(wù)工作者證明是吃了被污染的魚而得病的,海水被電池中的汞污染了。
可我就大不相同了,沒有那些有害的物質(zhì)�?梢灾苯影讶剂限D(zhuǎn)換成電,不用重金屬,產(chǎn)生的廢棄物也只有水,沒有污染;充電可以在一瞬間完成,而且體積小,使用時(shí)間超長(zhǎng)。
希望大家都使用我,讓人類的身體更健康,生活的環(huán)境更美好。
過(guò)去與未來(lái)7
如果我說(shuō),沒有如果,我們還會(huì)不會(huì)重新來(lái)過(guò)。
當(dāng)我清醒時(shí),看到的不是零落,而是無(wú)聲的寂寞,曾經(jīng)最美好的青春,已過(guò)去。我突然記起,這已是遠(yuǎn)離的第三個(gè)春秋,無(wú)法述說(shuō),那時(shí)的徘徊。
忙碌的生活有時(shí)沖淡了激情,日復(fù)一日,我們都在沿著自己選擇的方向前進(jìn),錯(cuò)過(guò)了很多,也收獲了很多,也曾迷茫 ,也曾抓狂,甚至想要放棄,那時(shí)的我們憧憬著以后的功成名就,卻做著枯燥而又普通的工作,有時(shí),覺得自己很可笑,竟想一些不切實(shí)際的,但也會(huì)反駁自己,有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,也不至于工作的那么乏味。無(wú)論怎么想,我們還是要繼續(xù)著生活,無(wú)論是好還是壞,無(wú)論到最后會(huì)不會(huì)有好的結(jié)果。
老朋友聚在一起,總會(huì)談?wù)撝^(guò)去,是啊,曾經(jīng)太讓我們感懷 ,那些,過(guò)去的日子,那些,曾經(jīng)的時(shí)光,那些,陪伴在你身邊的人,到了一定的時(shí)間,都會(huì)遠(yuǎn)離,那些快快樂樂,打打鬧鬧的日子,也在淡去 。在不同時(shí)間,遇到不同的人 ,也會(huì)感受著不同的新鮮事物,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng) ,都擁有自己的品性。我喜歡簡(jiǎn)單的快樂,如果現(xiàn)實(shí)不允許, 那我就保持自己的心態(tài), 什么事都會(huì)過(guò)去 ,最起碼我讓自己不留遺憾,有勇氣去嘗試,這 就是新的起點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間飛逝而過(guò),短暫的生命中, 學(xué)會(huì)如何自愛`如何珍惜`保持純真的自我,發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì).無(wú)論每個(gè)人的起點(diǎn)的高低有多不同 但最后就看誰(shuí)能突破自我,保持自己的特色.在職場(chǎng)和學(xué)校,始終是不同. 如果學(xué)校是夢(mèng)幻,職場(chǎng)就是現(xiàn)實(shí).不要去羨慕別人,別人有的不一定你不會(huì)有.財(cái)富地位都是自己創(chuàng)造的 .我特別喜歡的一句話,也是我們領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)的一句就是,機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人的,每個(gè)人的一生都會(huì)面臨著很多機(jī)遇,有些時(shí)候我們往往會(huì)錯(cuò)過(guò).但反過(guò)來(lái)會(huì)后悔莫及. 一旦想不開,也許, 錯(cuò)過(guò)的會(huì)更多.機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都有,有能力的人自己尋找機(jī)會(huì),而不是讓機(jī)會(huì)去光顧你.而那些曾經(jīng)逝去的美好,就將它們保留在自己腦海中,時(shí)時(shí)在繁忙的時(shí)候,想想,回味.到時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)。生活依然繼續(xù),擁有著最美好的年華,那就是我們的財(cái)富與未來(lái)。。
葉落時(shí)分,明白歡聚;花謝瞬間,明白青春。既然來(lái)到這個(gè)世上,就千萬(wàn)不要客氣,想做就做,不要虛度著時(shí)光。過(guò)去,有親愛的你們陪伴,未來(lái),我也會(huì)和你們同行。共同去迎接,屬于我們的繁華。
過(guò)去與未來(lái)8
那時(shí),迎面走來(lái)一群孩子,調(diào)皮的學(xué)著我走路的樣子;走過(guò)身旁的人,也頻頻回顧。低頭閃避別人的嘲弄目光,我這樣過(guò)了童年、青春期。
“殘障”,有時(shí)像瘟疫一般,即使你什么也沒說(shuō)、什么也沒做,有些人不知為什么,就是討厭它。
八歲時(shí)罹患小兒麻痹,經(jīng)過(guò)復(fù)健后,穿著鐵鞋、拄拐杖回到學(xué)校上課,老師編排座位后,被排在我旁邊的女同學(xué)忽然哭起來(lái),老師追問(wèn)原因,答案竟是不想與我坐在一起,老師竟安慰她要“忍耐”!
某次,同學(xué)在抽屜里放了一張紙條,上面寫著“你這個(gè)殘廢,活該!”我將它撕掉,但它烙印在我幼小心靈,怎么也忘不掉�!皹酚^”、“自信”、“友善”這些名詞,離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
上了初中,上天就像重新洗牌,同學(xué)們?nèi)缣焓拱愕挠焉�,主�?dòng)接近我,給予協(xié)助、關(guān)懷,開朗的笑聲、逗趣的談話不斷在身旁圍繞。那時(shí),體育課我總是在教室自修,某次體育課后,有人忘情地告訴我接力賽的情形,脫口問(wèn)出:“你跑第幾棒�。俊鳖D時(shí),空氣彷佛凝結(jié)住似的,她連忙為說(shuō)錯(cuò)話而抱歉迭迭,我開心地笑了,從那刻開始,我們不分彼此,不分殘障。
因著這一段時(shí)光,我走出那悲觀、自卑的角落,并開啟了心靈另一扇窗、活潑開朗的細(xì)胞也開始散發(fā)出來(lái)。進(jìn)入社會(huì),參加文教基金會(huì)的“自我成長(zhǎng)”課程,讓我探索自我、撫平心靈的創(chuàng)傷,也對(duì)于過(guò)往的委屈,真正釋懷,并產(chǎn)生力量。
現(xiàn)在還是挫折難免,卻能坦然回顧那段童年,使我在人、事、物的對(duì)待上,能用同理心、體貼待人,安慰其它正在受委屈的殘友們。
此時(shí),迎面走來(lái)一群孩子,調(diào)皮的學(xué)習(xí)著我走路的樣子;走過(guò)身旁的人,頻頻回顧。而二十七歲的我,迎向他們的目光,報(bào)以微笑;我正在過(guò)我的現(xiàn)在。
過(guò)去與未來(lái)9
這一刻陽(yáng)光灑滿所以角落,如此溫暖,可我們將要離開。
從未這樣的,感嘆時(shí)光的流逝。
本來(lái)以為,日子會(huì)一直重復(fù)下去沒有盡頭�?墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候開始,已經(jīng)成了過(guò)去從未企及的將來(lái)。
畢業(yè),分離,只是時(shí)間匆匆路過(guò)的標(biāo)志。告訴我們從前的無(wú)法重演。那么,這三年,我留下了什么,帶走了什么?
我銘記什么,忘卻了什么?
我看見你微微揚(yáng)起的臉,有陽(yáng)光的味道。
曲終人散,不算悲涼的結(jié)局。
是的,因?yàn)楣怅師o(wú)法挽留。
回想,每個(gè)人蛻變與成長(zhǎng)。我們,已不同于過(guò)去的我們。
是什么改變了我們?或者,是我們將什么改變了呢?
對(duì)于這三年,所以的奇怪的感情,奇怪的思維紛紛涌現(xiàn)。
留戀么?厭煩么?或者是其他什么。
經(jīng)�;厥走^(guò)去,卻不能重回首中學(xué)到什么,一如當(dāng)年的幼氣天真,可是卻有些卻不同。不明白為什么。
那年我十三歲,小女孩兒似的小男孩兒,并且什么都不懂,傻不拉嘰。那年我十四歲,一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),但世界觀仍然沒有成熟,易上當(dāng)受騙,易自作聰明,易弄巧成拙,但是更快樂。
今年我十五歲,一些無(wú)法言喻的改變,世界觀有了偏差,仍青春,仍相信,仍希望,仍過(guò)分自尊。
本質(zhì)想通,細(xì)節(jié)相馳。
都是美好的。
總是向往新生活,卻又懷念過(guò)去。
好像有點(diǎn)兒矛盾。
曾經(jīng)美好,卻回不去,未來(lái)可能更加美好可
以創(chuàng)造。
是的,我要鑄一個(gè)最美的夢(mèng)給未來(lái)的自己。
拍畢業(yè)照那天,天氣很好,暖暖的。
我笑得那么燦爛,定格,那一刻。我們的臉映著金黃的陽(yáng)光,絢麗美好,再也不會(huì)回來(lái)了。
我想即便那些過(guò)去無(wú)法重來(lái),我們?nèi)匀豢梢詣?chuàng)造更加美麗的未來(lái)。
是的,無(wú)論如何。
無(wú)論如何,總是要揮別。
過(guò)去與未來(lái)10
掀開記憶神秘的面紗,靜默地譜一曲悲寂的哀歌和神圣的贊歌!表達(dá)對(duì)過(guò)去和未來(lái)的無(wú)奈與禮贊!
望了望堆積如山的作業(yè),一頭載進(jìn)痛苦的回憶,沙沙的筆聲揭開了死寂的學(xué)習(xí),老師眼中透一縷清泉,對(duì)應(yīng)的是暗淡的目光,在和諧中演繹著不和諧!靈魂被鎮(zhèn)壓在書本之下,思想被囚禁在課桌之中,心情被刻畫在作業(yè)之上!無(wú)盡的嘆息和哀鳴,在心中敲響了哀鐘,眼中閃爍著痛苦的淚珠,臉上流露無(wú)奈的表情,心靈抹上一層黑影!鉤起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!丑陋的分?jǐn)?shù),猙獰的面龐,悲傷的內(nèi)心,一越而出,邁出辦公室,直奔教室,跨過(guò)桌椅,尖刻地刺傷了弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的心靈。痛苦地徘徊在走廊,耳邊再一次響起了哀鐘,拔起了無(wú)力的雙腳,機(jī)械地走進(jìn)了被反鎖的牢房,血腥的修正帶,無(wú)情的圓珠筆,罪惡的書本,躍入了眼簾!冬來(lái)了,白色占據(jù)了一切,只有自己在這里游戀,血,一點(diǎn)一點(diǎn),在空中冷卻,凝結(jié),破裂!~那殷紅的一片,便是血的沉淀!
站在陽(yáng)臺(tái)上,舉起眼睛,鮮紅的云朵,刺痛了眼,也刺痛了我的心!憧憬未來(lái),可思緒常常被風(fēng)聲打斷,搖擺的樹木,你是在嘲笑我嗎?嘲笑我異想天開,嘲笑我幼小無(wú)知,然后驕傲地甩出一句:童言無(wú)忌。風(fēng)聲動(dòng)搖不了我堅(jiān)定的心,言語(yǔ)傷不了我堅(jiān)強(qiáng)的心,過(guò)去抹不掉我堅(jiān)韌的未來(lái),我將用騎士精神進(jìn)行到底!因?yàn)槲抑捞颖懿皇寝k法迎難而上才是解決的辦法!
我將用一生譜寫那后悔的長(zhǎng)卷!太陽(yáng)始終朝亙古不變的軌跡朝天際駛?cè)ィ?/p>
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