我們和分?jǐn)?shù)
“唉！今天又要考試了！"六年級(jí)了，同學(xué)們最常說(shuō)的，大概就是這句話了吧——其實(shí)，我也經(jīng)�！北г埂啊灰荚嚕蜁�(huì)有分?jǐn)?shù)，有了分?jǐn)?shù)，同學(xué)們自然就會(huì)明白自己在班上的狀況，考得好就不必說(shuō)了，而考得不好的，就會(huì)整天悶悶不樂(lè)的，這可關(guān)系到升學(xué)��！我覺(jué)得，最慘的就是和我一樣在優(yōu)秀與中等之間來(lái)回徘徊的學(xué)生了——你根本就不會(huì)清楚最近你是怎樣的狀況，最多就是七個(gè)字：忽上忽下，不穩(wěn)定。每當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我絕對(duì)肯定班上大部分同學(xué)很緊張——雙手抱臂，手心冒汗，甚至······還會(huì)發(fā)抖(這屬于嚴(yán)重緊張了）。
只要想起這幅情景，我就會(huì)憶及一次期末考試成績(jī)公布時(shí)的情景。
“同學(xué)們，期末考試的成績(jī)出來(lái)了，總體情況還不錯(cuò)，95以上的有大幾個(gè)，但也有個(gè)別同學(xué)考的不太理想······”數(shù)學(xué)老師說(shuō)著，還不時(shí)看了看幾位“考得不理想”的同學(xué)，然后開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論。
有的同學(xué)們等不及了，在底下大聲說(shuō)：“老師能不能先報(bào)分?jǐn)?shù)�。俊�
老師心情貌似很不錯(cuò)，溫和地說(shuō)：“你們很想知道嗎？”
“很——想——知——道——”同學(xué)們拖著音，齊聲說(shuō)。
“哈哈哈，那我就報(bào)啦！”老師大笑幾聲，看著同學(xué)們那期待的眼神，清了清嗓子，“xxx同學(xué)，100分！”
“哇——”同學(xué)們驚叫起來(lái)。
“xxx,98;xxx,96......"
終于報(bào)到我了，當(dāng)聽(tīng)到98這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，但是我還是洋裝淡定，很冷靜的坐在位置上，其實(shí)啊，我心底下不知笑了多長(zhǎng)時(shí)間啦！
等到語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)也報(bào)出來(lái)時(shí)，我更加高興了，因?yàn)槎伎嫉煤懿诲e(cuò)��！但是，有人歡喜有人憂，那場(chǎng)景區(qū)別才大呢——考得很好的同學(xué)站在座位上狂笑（比如我，還有我的`閨蜜），嘴里還大聲嚷嚷著”我考的好高啊，啊哈哈哈哈......”（這個(gè)我倒沒(méi)有）；考的和平時(shí)沒(méi)有太大差距的同學(xué)則是和平常一樣和自己最要好的朋友討論分?jǐn)?shù)，再商量著放假時(shí)一起去哪里玩；而考的不太理想的同學(xué)呢，周圍布滿了烏云，干脆趴在桌子上嚎啕大哭，人別人怎么安慰都不行......
分?jǐn)?shù)，可真是一個(gè)奇怪的東西，它可以牽著你的鼻子到處走，讓現(xiàn)在的我們開(kāi)心；也可以讓現(xiàn)在的我們難過(guò)......所以，想要牽著分?jǐn)?shù)的鼻子往前走，成為它的主人，不任它擺布，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧！
A good study,day day up!
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