學(xué)習(xí)和娛樂(lè)
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)1
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)候得認(rèn)真的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)的時(shí)候得開(kāi)心的玩耍�？墒菍W(xué)習(xí)和娛樂(lè)可不可以在一起來(lái)呢？大家知道嗎？
我自己以前總是喜歡一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)歌，或者一邊玩，一邊做作業(yè)，可是那樣做作業(yè)的效率就慢了許多，注意力也不能很好的集中了，當(dāng)然錯(cuò)題也是錯(cuò)了不少的了。在家里做作業(yè)的時(shí)候，我總是喜歡在電腦前做作業(yè)，一邊聽(tīng)歌，一邊做著當(dāng)天的作業(yè)，再把游戲或什么打開(kāi)，邊玩邊做，有時(shí)候還會(huì)在QQ上面和某些同學(xué)視頻聊天，一起做作業(yè)，聊一下自己發(fā)現(xiàn)或發(fā)生的有趣的事情，聊到必須把電腦關(guān)了才依依不舍的離開(kāi)。
哎！還有一件事情，讓我特別的懊惱，那就是——先不告訴你們，但是這一件事情，經(jīng)常有人在網(wǎng)上說(shuō)，也許你就是這樣的，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在你手上或身邊。猜出來(lái)了嗎？嗯！沒(méi)有猜出來(lái)嗎?那我就告訴你們吧！這一件事就是——考試的時(shí)候，腦袋會(huì)自動(dòng)的放你聽(tīng)過(guò)的歌，讓自己的思維不知道自己剛才，想的答案是什么了。大家都有這樣的事情發(fā)生的吧？而且我還因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)不好了啦！可是有什么辦法呢？嗯？看來(lái)這學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有時(shí)還是不能在一起做的。哎！該怎么辦呢？
還有，以前我們總是因?yàn)槟且粋�(gè)時(shí)段的電視而不專心，班里一大幫人都在追星，追電視劇，搞得一塌糊涂，因?yàn)檫@些有一些同學(xué)連家庭作業(yè)都不做了，一天到晚都在想著電視劇里的情景，有的還在教室后面自顧自的，找一些同學(xué)在外面演劇里的東西，別人不愿意都要找一些理由讓別人演，完全不顧別人的感受，然后就有一大幫同學(xué)，在旁邊看熱鬧，還吸引了別班的同學(xué)們，而老師并不知道我們?cè)诟陕�，就看一眼走開(kāi)了。上課的時(shí)候都在幾個(gè)人的玩，聊劇里演的，老師把他們叫起來(lái)了，都還在有興致的聊，最后把老師惹生氣了，才終于不講了，專心致志的聽(tīng)講。
這就是我對(duì)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的看法，還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。你呢?
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萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)到世界上，都不是一個(gè)孤獨(dú)的存在，我們總是會(huì)和這樣那樣的事物發(fā)生各種聯(lián)系，有的聯(lián)系讓人開(kāi)心，有的聯(lián)系讓人郁悶，有的聯(lián)系讓人憧憬，有的聯(lián)系讓人思索……
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，這樣的聯(lián)系關(guān)乎所有的小學(xué)生，這是一個(gè)令大家頭疼的問(wèn)題。
有一些人認(rèn)為：小學(xué)打好基礎(chǔ)，中學(xué)就能輕松了。如果是這樣，為什么中學(xué)老師卻說(shuō)：“中學(xué)打好基礎(chǔ)，高中就能輕松了�！边@明明就是一個(gè)無(wú)限的循環(huán)罷了。那娛樂(lè)呢？自然就沒(méi)有了，學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！如果想“娛樂(lè)”，嗯！那你恐怕會(huì)看見(jiàn)老媽正夾著“竹筍肉絲”向你走來(lái)了，到時(shí)候，你就好好“品嘗肉絲”吧！
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)并無(wú)沖突，學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)一下，更能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)的時(shí)間與娛樂(lè)相比，還是學(xué)習(xí)占大多數(shù)。至少讓我們可以在學(xué)習(xí)之后玩那么一會(huì)兒，不然學(xué)習(xí)太久了，會(huì)不會(huì)學(xué)傻了呢？
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)并存。如果只有學(xué)習(xí)，我們就沒(méi)有休息的時(shí)間，就感覺(jué)不到快樂(lè)；如果只有娛樂(lè)，那我們就沒(méi)有知識(shí)，就形同于白癡。如果我們將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)恰當(dāng)?shù)厝诤显谝黄�，我們就既快�?lè)，又聰明。
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)如何恰當(dāng)安排呢？先學(xué)習(xí)，如果學(xué)累了，就娛樂(lè)一下，比如玩玩自己喜歡的小游戲，看看自己喜歡的電視節(jié)目，然后接著學(xué)習(xí)，再累了，再娛樂(lè)一下。學(xué)習(xí)比娛樂(lè)重要，必須把學(xué)習(xí)放在首位�？蓪�(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，娛樂(lè)的吸引力要略勝一籌，貪玩是我們的天性。我們常常在玩的時(shí)候忘記了學(xué)習(xí)，甚至是家長(zhǎng)提醒也舍不得放下。學(xué)習(xí)比娛樂(lè)更重要，我們?cè)撛趺崔k呢？學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，真叫人頭疼，還是以學(xué)習(xí)為重吧！想玩的時(shí)候玩一會(huì)兒，不要玩得太久喲！
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做到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)都不耽誤的人肯定有自己的方法，我要怎么才能做好呢？
寒假期間，老師布置作業(yè)要完成，但我也想要好好的玩幾天，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，但是玩多了會(huì)耽誤做作業(yè)，爸爸媽媽也會(huì)罵我，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂(lè)，真的很重要。
做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)都不耽誤，最重要的是有計(jì)劃有安排的做作業(yè)。
先要合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成，不要在學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成的情況下進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，也不要直接將計(jì)劃丟棄在一旁，要按照計(jì)劃進(jìn)行。
想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、講究條理、合理安排、學(xué)會(huì)閱讀、做好筆記、把字寫(xiě)好。做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)時(shí)間減少，就可以有很多的娛樂(lè)時(shí)間，當(dāng)然，關(guān)鍵時(shí)期以學(xué)為主，自主作業(yè)之外的內(nèi)容。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責(zé)任，愛(ài)玩是我們當(dāng)孩子的天性，當(dāng)兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠(yuǎn)了！我一定會(huì)努力改掉確定，爭(zhēng)取新學(xué)期考出好成績(jī)！
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說(shuō)到“學(xué)習(xí)”和“娛樂(lè)”，有些人一定會(huì)說(shuō)：“我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，少玩耍和娛樂(lè)，這樣才會(huì)有出息�！币灿腥藭�(huì)說(shuō)：“同樣的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)到了知識(shí)，用來(lái)娛樂(lè)就一無(wú)所獲�！眱删湓挾加兄扒谟泄�，戲無(wú)益”的觀念�？墒怯械娜司筒灰粯恿耍麄冋J(rèn)為：“學(xué)習(xí)固然是好事，但也要適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)，這樣可以放松一下心情，一直學(xué)習(xí)，必然會(huì)感到疲乏勞頓，失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自然也就學(xué)不好�！�
其實(shí)，我以前是贊成第一種觀點(diǎn)的，也認(rèn)為多學(xué)習(xí)少娛樂(lè)才能有出息，可去年暑假發(fā)生的一件事改變了我的觀點(diǎn)。
有一個(gè)普普通通的小學(xué)生，本應(yīng)該快樂(lè)地度過(guò)他的童年，卻因?yàn)樗恰巴映升垼渗P”的父母而讓他失去了美好的'童年時(shí)代。自從他進(jìn)入了小學(xué)，爸爸媽媽就給他報(bào)了五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班，還給他加了許多作業(yè)，他一天沒(méi)有自由安排的時(shí)間，沒(méi)有和同伴嬉戲玩耍的時(shí)間，常常11~12點(diǎn)睡，當(dāng)他看到別的孩子玩耍的時(shí)候，看到他們開(kāi)懷大笑的時(shí)候，他就非常羨慕，有時(shí)候想?yún)⑴c其中，卻發(fā)現(xiàn)自己根本融入不進(jìn)去，他很痛苦。漸漸地，他開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)，上課開(kāi)飛機(jī)，這樣一來(lái)，他的成績(jī)不但沒(méi)進(jìn)步，反而退步了不少，父母卻認(rèn)為作業(yè)量不夠，再次給他添加作業(yè)量。畢竟每個(gè)人的忍耐都是有限度的，終于，他在父母的一次“加壓”后，離家出走了。
雖然他離家出走的行為不對(duì)，但是這一切父母也是有責(zé)任的，我是不太贊成他父母的做法，可是想想自己，我也不禁虛汗直冒，該反省自己了：六年級(jí)的我即將要步入初中，面臨著是否能夠考入一個(gè)好的中學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越大了，雖然內(nèi)心想緊抓時(shí)間好好學(xué)習(xí)，考入一個(gè)自己理想的中學(xué)，但是強(qiáng)烈的玩耍心讓我常常顧不上學(xué)習(xí)，而娛樂(lè)也無(wú)法讓我專一。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)時(shí)就專心地學(xué)，玩耍時(shí)就放開(kāi)了玩，這樣既愉悅了身心，又學(xué)到了知識(shí)，豈不是兩全其美！”我應(yīng)該做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，同時(shí)也要做一個(gè)會(huì)玩的人！
著名的天文學(xué)家張衡說(shuō)：“人生在勤，不索何獲。”美國(guó)的著名演說(shuō)家馬克?吐溫說(shuō)：“娛樂(lè)活動(dòng)是為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，又是學(xué)習(xí)后恢復(fù)疲勞的良藥�！蓖瑢W(xué)們，讓我們合理安排好“學(xué)習(xí)”和“娛樂(lè)”的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合！讓我們做一個(gè)身心健康的孩子，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
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去年國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽因有事回老家了，把我一個(gè)人孤苦伶仃地留在了重慶。
一天清晨，睡眼朦朧的我正準(zhǔn)備去拉窗簾時(shí)，發(fā)現(xiàn)我最心愛(ài)的平板電腦居然安靜地躺在窗臺(tái)上，瞬間睡意和孤獨(dú)感蕩然無(wú)存。我立馬拿起電腦就準(zhǔn)備玩了。眼看手就要碰著平板電腦了，可手好像被什么東西纏住了似的，怎么也伸不下去，我的腦袋浮現(xiàn)出媽媽那信任的表情：“女兒，媽媽相信你在這一周里會(huì)管理好自己，不會(huì)讓媽媽擔(dān)心的。我里冒出一個(gè)純潔的念頭：先做完作業(yè)再玩也不遲呀，玩得還安心些。正當(dāng)我縮起手，打算做完作業(yè)再來(lái)玩時(shí)，平板電腦又好像磁石一般把我吸了回去。這時(shí)又一個(gè)念頭從我的腦袋里浮現(xiàn)出來(lái)：沒(méi)關(guān)系的，玩吧，玩吧，就玩一會(huì)兒不會(huì)有什么事的。我真是矛盾呀，怎么辦才好呢？
最終，我選擇了玩電腦。就玩一小會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系。我打開(kāi)平板電腦，點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)游戲，玩得不亦樂(lè)乎：“有炸彈，快跳火圈，小心怪物，勝利嘍！”我一會(huì)緊張，一會(huì)開(kāi)心，高興地捧著平板電腦，恨不得親它一口。漸漸地感覺(jué)肚子餓了，可還是舍不得放下，就換了一個(gè)游戲，加油啊，可不能虧金幣，快快快，時(shí)間就要到了，加油掙金幣。哇，又得到了幾個(gè)金幣，真好！不知不覺(jué)到了午飯時(shí)間，我隨便吃了兩口就又開(kāi)始玩了。就這樣原本一個(gè)人孤獨(dú)的國(guó)慶節(jié)，卻在游戲中愉快地度過(guò)了，第二天就上學(xué)了。
我這才發(fā)現(xiàn)還有好多作業(yè)還沒(méi)做完，我立馬扔下平板電腦，抓起筆趕緊做作業(yè)，飯也顧不上吃，緊趕慢趕，作業(yè)終于趕完了，我松了一口氣，可看著自己寫(xiě)的字歪歪扭扭，作業(yè)也是馬馬虎虎，我不禁自責(zé)起來(lái)：“我是怎么了，平時(shí)一向聽(tīng)話、懂事的我居然趕作業(yè)，真該好好反省一下自己了�！�
從這件事中我明白了，一個(gè)人總會(huì)面對(duì)許許多多的誘惑，但怎么選擇還是在于自己的自控能力，我想這樣的事情在我的身上是絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生了。
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當(dāng)今社會(huì)，人們把學(xué)習(xí)看得越來(lái)越重。每次的成績(jī)，都是全家上下所關(guān)心的事。正因?yàn)槿绱�，許多的同學(xué)抱怨壓力大了，不能有時(shí)間去玩，或者玩的時(shí)間少了，那么怎樣將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)這兩個(gè)詞聯(lián)系到一起呢？
如今，大人常常會(huì)教育我們，現(xiàn)在就是以學(xué)習(xí)為重，不要處處想著玩，所以班上的許多同學(xué)，周末回家，都只能做父母給的習(xí)題，十分苦悶。作為一位六年級(jí)的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的多少影響到休息的時(shí)間，當(dāng)雙休日來(lái)臨時(shí)，在我的記憶當(dāng)中最多的時(shí)間就是坐在椅子上專心的寫(xiě)著作業(yè)�？粗巴怄覒虻暮�，聽(tīng)著小孩子歡樂(lè)的笑聲，我像一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)，想自由自在的遨游在天空中，卻又掙脫不了牢籠。我總是想著，如果我能不長(zhǎng)大多好呀！1-4年級(jí)的還好，可到了5-6年級(jí)時(shí)，特別是期中，期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，俗話說(shuō)：“井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄。”這下可好，班里的部分同學(xué)是沒(méi)了輕飄飄的感覺(jué)，但也糟糕透頂：壓下去，卻挺不起來(lái)了！我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓我們能自己安排自己的時(shí)間，讓我們盡情的玩耍。
雖然大家都明白這是家長(zhǎng)和老師為了我們好，可同時(shí)也應(yīng)該顧及一些我們的感受。就像下課十分鐘，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)要讓我們下課出去玩可是，大多數(shù)同學(xué)都不愿意出去玩，要不是上完廁所邊匆匆忙忙趕回來(lái)做一些課外輔導(dǎo)，便是三三兩兩聚在一起討論題型，或討論這次試卷的答案，只有極少數(shù)的同學(xué)出去玩。馬上要升初中了，同學(xué)們的壓力十分的，更別談娛樂(lè)了，可是心里卻還是想玩的，但父母與老師給的壓力十分大，大家都不敢掉以輕心。
希望，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，大家能夠，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)，結(jié)合。
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我一直有個(gè)苦衷就是為什么我們每天都要不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)作業(yè)很多。這樣我們的壓力很大。現(xiàn)在我才小學(xué)，媽媽總是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)很好，考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的尖子班。我再看看我的成績(jī)和作文水平根本沒(méi)法比，我即丟了媽媽的臉，自己也抬不起頭。難道就不能減少一些壓力，但是成績(jī)也能提高的方法嗎？
可是很多家長(zhǎng)覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)第一這樣才能找到工作，就連近視了都不管。有些人就因?yàn)榧议L(zhǎng)施加的壓力選擇了自殺，或者成了書(shū)呆子。大人的想法恰恰是錯(cuò)的。
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)本來(lái)是一對(duì)反義詞，但我有一種想法就是把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合在一起，玩是我們的天性學(xué)習(xí)我們的本分如果把兩者融合在一起何樂(lè)兒不為。我希望以后的老師關(guān)心同學(xué)和藹可親，能帶著我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)能讓我們?cè)趯?shí)際生活中把學(xué)到的東西活力應(yīng)用。上完本節(jié)課的內(nèi)容，就陪我們玩在玩中問(wèn)我們學(xué)過(guò)的問(wèn)題，讓課堂活躍起來(lái)讓不喜歡回答問(wèn)題的同學(xué)也跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
我作為一個(gè)學(xué)生最了解的當(dāng)然也是學(xué)生這種學(xué)習(xí)方式不僅能學(xué)到知識(shí)還能收獲快樂(lè)，兩全其美希望有朝一日我們能接收這種教育也希望現(xiàn)在的老師能少給我們一些壓力。
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學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，好像自古以來(lái)就是兩個(gè)不可分開(kāi)的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂(lè)就需要減少，娛樂(lè)多了，學(xué)習(xí)就得減少。在孩子眼中娛樂(lè)是一種能讓人忘記煩惱無(wú)憂無(wú)慮的“好人”，但在父母眼中學(xué)習(xí)就是給孩子的未來(lái)多加一點(diǎn)希望。那到底誰(shuí)才是對(duì)的呢？任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇。
現(xiàn)在的我六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，學(xué)習(xí)任務(wù)更大了。雖然想緊抓學(xué)習(xí)，但是不免常常想著玩、娛樂(lè)。強(qiáng)烈的玩耍心讓我根本顧不上學(xué)習(xí)。媽媽爸爸經(jīng)常在耳邊說(shuō)：好好學(xué)習(xí)少看電視，少玩電腦。雖然我很想努力學(xué)習(xí)，可是愛(ài)玩的心總是讓我學(xué)習(xí)無(wú)法集中注意力。時(shí)間飛逝我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始慢慢下降。直至考了有史以來(lái)一個(gè)79分，我這才急眼了，終于意識(shí)到了我不該只顧娛樂(lè)了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。我分清學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的主次，安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。在學(xué)習(xí)中我慢慢體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)與獲得知識(shí)的喜悅。于是我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。成績(jī)又上升了！所以學(xué)習(xí)很重要！
學(xué)習(xí)很重要，但是也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在娛樂(lè)的時(shí)候多了解一些課外的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。也很不錯(cuò)哦！
電腦大家都熟悉，電視大家也不陌生。在父母眼中它們會(huì)使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，其實(shí)不完全是。而我就是一個(gè)電視迷，我上學(xué)時(shí)周末就是我的電視日。起初，我只看一些娛樂(lè)節(jié)目和電視劇。有一天，媽媽搶走我的遙控板按到了“奇妙的動(dòng)物世界”，開(kāi)始我不怎么愛(ài)看，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物世界也這么奇妙，于是我愛(ài)上了這一類(lèi)的節(jié)目！看電視的時(shí)候我也學(xué)會(huì)了好多的課外知識(shí)。電腦不是光用來(lái)打游戲的，如果你用它來(lái)查詢資料、閱讀一些書(shū)籍是再好不過(guò)的了！有時(shí)候玩一些智力游戲也能開(kāi)發(fā)你的智力、活躍你的大腦，這也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
所以在我看來(lái)，勞逸結(jié)合是必要的，只是要時(shí)間分配恰當(dāng)，主次分明。學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)不想著玩先學(xué)后玩，學(xué)完了該學(xué)的，做完了該做的，玩的時(shí)候才玩的踏實(shí)，玩的開(kāi)心。
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學(xué)習(xí)和娛樂(lè)并非兩種不能有效結(jié)合的東西，如何將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有效結(jié)合，我們就要做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。
能做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，假期作業(yè)要完成，但玩一定也少不了，過(guò)多的學(xué)習(xí)會(huì)讓人覺(jué)得累，壓力大，但過(guò)多的玩會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，甚至引起與家長(zhǎng)的爭(zhēng)吵，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂(lè)，是十分重要的。
做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，最重要的是有自制力，其次是有計(jì)劃。先要定好合理的適合自己的計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成，不要在學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成的情況下進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，也不要直接將計(jì)劃丟棄在一旁，要按照計(jì)劃，在堅(jiān)毅的意志力下日復(fù)一日，充實(shí)整個(gè)假期。假期中應(yīng)找到一個(gè)起點(diǎn)，例如從今年的1月25日開(kāi)始，按計(jì)劃進(jìn)行，而2月25日之前，會(huì)仔細(xì)定制假期計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃、娛樂(lè)計(jì)劃，都會(huì)有時(shí)間安排，精確到時(shí)間段，按計(jì)劃實(shí)行，總會(huì)覺(jué)得很自在，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，
沒(méi)有想玩不能玩的煩惱，不會(huì)養(yǎng)成邊玩邊學(xué)的三心二意的壞習(xí)慣。
想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、如不會(huì)和容易混淆的英語(yǔ)單詞，將它們抄寫(xiě)在一個(gè)小本子上，可以隨時(shí)隨地的記憶；學(xué)會(huì)閱讀、善做筆記、書(shū)寫(xiě)整潔、及時(shí)提問(wèn)、學(xué)習(xí)互助，做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)時(shí)間，就可以有大把的娛樂(lè)時(shí)間，當(dāng)然，關(guān)鍵是以學(xué)為主。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責(zé)任，愛(ài)玩是天性，當(dāng)兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域做到極致，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠(yuǎn)了！
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)10
說(shuō)到“學(xué)習(xí)”大家都會(huì)想到刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而說(shuō)到“娛樂(lè)”大家會(huì)想到開(kāi)心玩耍、嬉戲，所以大家都會(huì)認(rèn)為這兩個(gè)詞是反義詞，其實(shí)它們與我們的生活息息相關(guān)、形影不離。因?yàn)槟阕鳂I(yè)做完了，玩耍才會(huì)開(kāi)心。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我有親身經(jīng)歷：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛，天氣極好的一個(gè)星期日里，我早早地起了床，因?yàn)檫@周作業(yè)老師布置得較多，所以我要抓緊時(shí)間完成，剛剛做到一半，弟弟妹妹哥哥的電話如同流水般向我涌來(lái)，他們?cè)陔娫捓锔嬖V我下去放風(fēng)箏！一聽(tīng)到“放風(fēng)箏”這三個(gè)字啊，我的心已飛到了空中玩耍、跳躍，而且已經(jīng)12點(diǎn)鐘了，我便放下我手中的筆，徑直走到廚房，對(duì)正在炒菜的媽媽說(shuō)：“下午要去放風(fēng)箏，作業(yè)等晚上回來(lái)再做。”還沒(méi)等到媽媽回答，作業(yè)們已自覺(jué)地迅速飛到了我的書(shū)包里。于是，我開(kāi)始吃飯，10多分鐘便吃完了，就開(kāi)始催促他們，不一會(huì)兒12：40了，他們也吃完了飯，我們約好1：00鐘在鹽井廣場(chǎng)見(jiàn)，到了一點(diǎn)，還不見(jiàn)妹妹，弟弟和哥哥倒是太陽(yáng)從西邊升起，那么準(zhǔn)時(shí)，可能是極想放風(fēng)箏的緣故吧！到了一點(diǎn)半，才見(jiàn)妹妹和她的爸爸媽媽飛奔而來(lái)，妹妹氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)遲了！”我很好奇她為什么來(lái)遲，她告訴我：“今天上午作業(yè)沒(méi)完成，吃了午飯又做了一小時(shí)才辛辛苦苦補(bǔ)上的�！蔽乙宦�(tīng)，馬上想起來(lái)我還有那么多作業(yè)沒(méi)做完，吃了午飯都不知道做一會(huì)兒。于是我那一個(gè)下午都想著那個(gè)作業(yè)，都沒(méi)玩開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我受到了很大很大的教育，要先把最重要的學(xué)習(xí)完成，才能做次要的事情。
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