學習和娛樂
學習和娛樂1
學習和娛樂五年級四班 何廷行
如何處理好學習和娛樂的關系是一個人們長期爭論的話題，我認為，學習和娛樂他們既是矛盾的對立，又是辯證的統(tǒng)一。
學習是為了掌握更多的知識，更好的與人們交流，更好的適應社會并在社會中發(fā)展；學習是傳授和發(fā)揚知識的最有效也是最直接的途徑，個人的成長、社會的進步以及人類的文明都離不開孜孜不倦的學習。但學習是枯燥的，學習久了，難免會產(chǎn)生厭倦情緒，這是因為不少知識學習起來比較抽象，而我們一時半會兒難以感悟到其中的樂趣。這時我們不妨休息娛樂一會兒，調(diào)整心情，集中精力再次進行學習，繼續(xù)體驗知識的奧妙。
娛樂是人們追求快樂，釋放生活壓力和調(diào)整心情的一種休閑方式。娛樂是指一切讓人輕松快樂的活動。健康的娛樂不僅能調(diào)節(jié)我們的精力，還能啟發(fā)我們的智力，所以有趣的娛樂使我們樂此不疲。但過度的娛樂會使我們這群天性好動喜歡玩耍的孩子們沉迷于其中，無法自拔，不僅會影響到我們的學習，還會損害到我們的身體，這時我們就需要強大的意志力，才能幫助我們脫離過度娛樂的泥沼，重新進入學習的圣地。因此，在參加娛樂活動時，一定要適可而止。
別看學習、娛樂“水火不容”，其實兩者相輔相成，缺一不可。如果沒有學習，就沒有知識，又哪能去適度健康的娛樂？如果沒有輕松健康的娛樂，我們就不能勞逸結(jié)合，調(diào)節(jié)生活，就沒有旺盛的精力，那我們又怎能好好的學習？所以，我們要把兩者融合，在保證不影響學習的前提下去娛樂，在學習中適度娛樂，在娛樂中強化學習，做到學中有樂，樂中有學。該玩的時候放開手腳盡情玩，學習時靜下心來認真的學。只有這樣才能使學習效率大大的提高，又不至于過度疲勞，這才是處理學習和娛樂的最好方法。
學習和娛樂2
對于有些人來說，學習是在幫助自己，而娛樂是在放松自我；然而對于另一些人來說，學習是在啦、浪費時間，而娛樂呢？那便是利用時間和自己喜歡的事兒。其實只要好好利用，你就會發(fā)現(xiàn)它們有著親切的關系。
電腦娛樂游戲中的學習。
最近很流行的游戲“生死狙擊”，看似男生玩多了會越來越“野”，其實也幷非如此糟糕。如果玩的時候自己控制一下，對里面的武器進行一定的研究，它便成你對武器研究與了解的起點。這種游戲在玩的時候還可以學習到很多課外知識，還讓學習的過程變得很有趣。但我們要有自我約束能力，讓游戲不單單是一種游戲，而是學習生活種得勞逸結(jié)合，從而讓學習變得更輕松。
實際娛樂中的學習。
出去旅游也是一種學習，它是一種輕松自我的學習。在旅游時一定要帶上紙和筆，因為風景是相同的，欣賞風景時的心情永不重復！當你與大家聊天時，你只要稍微留意，就可以成為你寫作的題材，當你欣賞風景時，將它印記在心中，這便是你繪畫的標本，當你在……。。
學習中的娛樂。
學習是的娛樂那是多種多樣。對于一些畫畫愛好者來說就是和同學做一張大大的手抄報，對于一些學霸來說就是猜謎語之類的，對于一些貪玩的同學來說在上課時玩玩游戲也是一種學習，對于。。。。。
所謂活到老學到老，如何讓我們的學習變得輕松愉快，那我們就要改變自我的學習方式，讓學習不單單是學習，娛樂不單單是娛樂，而是學習娛樂相結(jié)合，在娛樂中自我學習，在學習中自我放松，把學習當作一種興趣，讓學習不再那么枯燥，讓學習變得多姿多彩。
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學習，是我們小學生當任的職業(yè)，而娛樂，也是我們成長中必不可少的。我們只有在學習中找到娛樂，在玩中一起學習，這才能使學習進步，得到知識的照耀。
有的人成天只知道學習，卻不道從中找到快樂，從而使成績下降。有的人成天只知道玩，卻不知道學習，從而使成績提不上去�？捎械娜嗽趯W習中找到快樂，在玩中獲取知識，是成績突飛猛進，名列前茅。
在學習中，我較喜歡數(shù)學，所以比較喜歡挑戰(zhàn)難題。實在不會時就去問大人、問老師或問同學。在聽別人講解時，找到其中的規(guī)律，學會舉一反三。這時，我會感到無比開心，因為我又學到了新的知識，離成功之路更近了一步。
雪與玩看似兩碼事。雖然一個需要用心，一個需要放松，一個讓人思維開闊，一個讓人開懷不已。有人學習想坐牢一樣，思維轉(zhuǎn)不過彎來。有人學習中帶完，對于他來說，學習就是在天堂上開心的度過每一天。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。而我說：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”。的確，學習有苦也有樂。豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂栽樂哉！學習如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。
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學習和娛樂，好像就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂就要變少，娛樂多了，學習就要變少。
但是我不這樣想。
試想，如果一個人只會學習，不會娛樂，那他是什么——那就是一個書呆子，每天捧著一本書在那里讀，坐在沒有在外面的體育活動，那么身體就會越來越差，雖然最后，成績提高了，但是其他生活上面的事情什么也不知道。
科學地分配學習、休息、娛樂的時間，是使同學們成為德，智，體全面發(fā)展的.人才的重要因素。一切有成就的人，都不僅懂得而且善于處理這三者之間的關系。同學們也應該學會正確處理這三者之間的關系，快看看下面的內(nèi)容吧：
足夠的睡眠和加強體育鍛煉，能夠恢復和增強體質(zhì)，保持充沛的精力，提高學習的效率。豐富多彩的文化娛樂活動能夠陶冶性情，調(diào)節(jié)神經(jīng)，使人保持良好的精神狀態(tài)。所以說，不會休息和娛樂的人也就不會工作和學習。但關鍵在于各自的時間要安排得合理，決不可偏廢。
最有效的措施是：一要嚴格執(zhí)行自己的作息時間表，按時起居，鍛煉，學習和娛樂。二要控制休息，娛樂不能過時，更不能占用學習時間。可以自備一個“時間帳本”，每天記載各種活動耗費的時間，并檢查是否合理。
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學習和娛樂是一對好朋友，可是因為一場比賽，使他們反目成仇，成為了仇家，這是一場辯論賽。辯論學習和娛樂誰最好，人們大多數(shù)把票都投給了娛樂。他們知道學習雖好，可太累了，還沒有業(yè)余時間，除了寫就是讀，腦袋里除了書還是書。人都快成為書呆子了，但娛樂卻完全不同，一天到晚嘻嘻哈哈，快快樂樂，沒有煩惱，沒有苦惱，沒有愁事，讓人心情十分愉悅。完全被放松，沒有一點負擔，只有自由自在。人生苦短，不如好好的娛樂一番，何樂而不為呢？所以大多數(shù)人選擇了娛樂。
于是，學習也就涼了心，默默的離開了，從此歸隱山林，對人事不在過問。因此人類每天打牌，喝酒，只要是關于娛樂的全被當為小孩必學的課程。就是因為這樣，人類社會變得渾濁不清，烏煙瘴氣，塵土飛揚，一片混亂。一會這里發(fā)生樓道，屋垮，玻璃被毀，糧食被燃，卻沒有一人醒悟過來，他們因為這樣好玩。才去做，使得打架殺人燒山都成為了娛樂。一些支持學習的人實在是看不下去了，便站起來說，反對娛樂，支持學習，并且派人去請學習出山。
娛樂支持者與學習支持者，便出口爭論，甚至大打出手，誰也不愿退步，娛樂支持者說：“娛樂使人開心快樂，還讓人自由自在，這有什么不好的�！睂W習支持者說：“就是因為自由自在，毫無約束，才使他們敢防火殺人。”“難道你們學習就好嘛，一天到晚除了讀就是寫，還不如把人變成書呆子。遲早要被悶死�！眾蕵分С终吲�。學習知識者想了想，平和的說道：“就是因為學習太給人壓力了，所以我們決定，一個星期讀五天休息兩天，每天只學八小時，中午休息兩小時，就不會讓人太有壓力了�！苯�(jīng)過兩者無數(shù)次的談判，終于娛樂支持者，同意學習支持者的意見。
就這樣，人也從混亂時期，進入了春暖花開，百鳥齊鳴的日子，人們也不在像從前那樣，只讀書和只玩了。學習和娛樂又成為了好朋友，友誼還更加堅固，他們一起共同為人類帶來知識和快樂。
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學習和娛樂，好像自古以來就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學習就得減少。在孩子眼中娛樂是一種能讓人忘記煩惱無憂無慮的“好人”，但在父母眼中學習就是給孩子的未來多加一點希望。那到底誰才是對的呢？任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇。
現(xiàn)在的我六年級了，馬上就要畢業(yè)了，學習任務更大了。雖然想緊抓學習，但是不免常常想著玩、娛樂。強烈的玩耍心讓我根本顧不上學習。媽媽爸爸經(jīng)常在耳邊說：好好學習少看電視，少玩電腦。雖然我很想努力學習，可是愛玩的心總是讓我學習無法集中注意力。時間飛逝我的學習成績開始慢慢下降。直至考了有史以來一個79分，我這才急眼了，終于意識到了我不該只顧娛樂了，應該努力學習了。我分清學習和娛樂的主次，安排好學習和娛樂的時間。在學習中我慢慢體會了學習的快樂與獲得知識的喜悅。于是我愛上了學習。成績又上升了！所以學習很重要！
學習很重要，但是也應該勞逸結(jié)合。在娛樂的時候多了解一些課外的知識，擴大自己的知識面。也很不錯哦！
電腦大家都熟悉，電視大家也不陌生。在父母眼中它們會使孩子學習成績下降，其實不完全是。而我就是一個電視迷，我上學時周末就是我的電視日。起初，我只看一些娛樂節(jié)目和電視劇。有一天，媽媽搶走我的遙控板按到了“奇妙的動物世界”，開始我不怎么愛看，可后來我發(fā)現(xiàn)原來動物世界也這么奇妙，于是我愛上了這一類的節(jié)目！看電視的時候我也學會了好多的課外知識。電腦不是光用來打游戲的，如果你用它來查詢資料、閱讀一些書籍是再好不過的了！有時候玩一些智力游戲也能開發(fā)你的智力、活躍你的大腦，這也是一個不錯的選擇。
所以在我看來，勞逸結(jié)合是必要的，只是要時間分配恰當，主次分明。學時認真學，學習時不想著玩先學后玩，學完了該學的，做完了該做的，玩的時候才玩的踏實，玩的開心。
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學習和娛樂并非兩種不能有效結(jié)合的東西，如何將學習和娛樂有效結(jié)合，我們就要做到學習娛樂兩不誤。
能做到學習娛樂兩不誤的人一定有自己的方法，那么，怎樣才能做到學習娛樂兩不誤，假期作業(yè)要完成，但玩一定也少不了，過多的學習會讓人覺得累，壓力大，但過多的玩會耽誤學業(yè)，甚至引起與家長的爭吵，所以，在假期合理安排學習娛樂，是十分重要的。
做到學習娛樂兩不誤，最重要的是有自制力，其次是有計劃。先要定好合理的適合自己的計劃，然后按計劃完成，不要在學習任務沒完成的情況下進行娛樂活動，也不要直接將計劃丟棄在一旁，要按照計劃，在堅毅的意志力下日復一日，充實整個假期。假期中應找到一個起點，例如從今年的1月25日開始，按計劃進行，而2月25日之前，會仔細定制假期計劃，學習計劃、娛樂計劃，都會有時間安排，精確到時間段，按計劃實行，總會覺得很自在，沒有學習壓力，
沒有想玩不能玩的煩惱，不會養(yǎng)成邊玩邊學的三心二意的壞習慣。
想要更多時間玩，就要提高學習效率，提高學習效率也有一定的方法——以學為先、隨處學習、如不會和容易混淆的英語單詞，將它們抄寫在一個小本子上，可以隨時隨地的記憶；學會閱讀、善做筆記、書寫整潔、及時提問、學習互助，做到這些，提高了學習效率，減少學習時間，就可以有大把的娛樂時間，當然，關鍵是以學為主。
身為學生，學習是責任，愛玩是天性，當兩者必須并存時，就要選一種好方法，在兩者的領域做到極致，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠了！
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學習和娛樂好像自古以來就是兩個冤家路窄的死對頭，學習多了娛樂的時間就少了，娛樂的時間多了學習的時間就少了，不是他多你少，就是他少你多，永遠扯不平。
我對學習與娛樂有著不同的見解。大家想一想，如果一個人沉溺在了學習中，一定有許多人認為：你看這孩子多愛學習��！從不貪玩，整天學習，多好�。〉⒉皇谴蠹宜氲倪@樣，只要他一旦沉溺于學習中，他就會整天捧著一本又一本的書籍在書的海洋里翱游，一本本的教科書翻來覆去的演算習題。沒有多多的時間和父母交流，沒有在學習之外多多鍛煉身體，那到了最后他會變成什么樣子呢？也許他的成績每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很多問題都能迎刃而解，成天的之乎者也�？墒牵苍S他會身體沒有得到鍛煉越來越差，視力越來越弱，自己的思想也越來越古板，和大家的課外交流越來越少，最終成為了書呆子。
如果一個人整天都貪玩，上課老師講課，坐飛機走神兒；放了學回家作業(yè)也不做，打游戲玩手機看電視；到了第二天，被老師點名批評加補作業(yè)；可還是一味的想著玩耍。到了真正檢驗學習成績的時候。他就露出了他的馬尾，抄襲作弊交白卷。這樣會害了誰呢？
要想把學習和娛樂都兼顧，就應該知道孰輕孰重。在學習的時候，不忘娛樂，我們現(xiàn)在的任務就是學習，不學習就沒知識，就會被淘汰。在我看來上課必須要專心聽講，下課好好溫習一下老師所講的，掌握學習的要點，溫故而知新。認真完成老師布置的作業(yè)，這樣就能安心的玩耍，看看課外書，畫畫美術或找?guī)讉�小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏。既增長了知識又娛樂了身心。
你看學習和娛樂并不是冤家，而是可以互助的，玩的開心就會有更好的心情來面對學習。學習好了就可以更高興的玩耍。
我希望我能輕松自如地把學習和娛樂結(jié)合在一起，在學習與娛樂中找到平衡點。
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孟子曰：“我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也．”我們在事物中，要像孟子一樣，學會抉、學會放棄．任何事物都有是與非，需用理性的眼光去選擇．
六年級的我正將要步入初中，學習任務更大了．雖然想緊抓學習，但是不免常常想著玩、娛樂．強烈的玩耍心讓我根本顧不上學習。
上學期期末，我仍然在瘋狂的玩，作業(yè)也草草了事，好幾次都重寫。直到快要考試時才有所收斂，投入精力到學習中�？墒且廊粵]多大用，我第一次測驗（期末考試）成績并不理想，差點就玩完了。
我這才急眼了，終于意識到了努力學習的重要性，現(xiàn)在不刻苦，怎樣能在畢業(yè)時考個好成績呢？我最終還是選擇放棄，放棄小學時光里這最后一個月的娛樂時間，全心投入在學習上。到時用畢業(yè)考試的好成績，省招班的錄取通知書作為代價，豈不是很好？這個放棄太及時了，也許在晚點，我的學習就會被耽誤得更多。
在面對兩個必須做出選擇的題目中，我們只有適當?shù)姆艞�，才能使自己獲得更大的利益。
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“學習，我所欲也，娛樂，亦我所欲也；二者不可兼得，舍娛樂而取學習者也�！边@句仿照孟子的話是所有家長對自己孩子期望的真實寫照。但是絕大部分的同學可不這樣想。下面我們來看兩種類型的同學對比。
王曉峰從小就十分貪玩。上小學時因為學業(yè)輕松，成績還算過得去。但是到了初中，隨著的學科增加，肩上的擔子越來越重，但是他依舊貪玩，并且迷上了電腦游戲，沉迷于其中不能自拔。經(jīng)常不完成作業(yè)，找各種理由欺騙老師，逃學曠課也是家常便飯。學習成績自然是一落千丈。
大家看了王曉峰的例子是否覺得娛樂會毀了一個孩子呢？那我們就來看下一個例子。
李俊的媽媽小時候家里家徒四壁，有時連鍋也揭不開，所以她不希望這種情況也發(fā)生在自己孩子身上，特別想讓李俊出人頭地，過上幸福的生活。于是，李俊自五歲起就告別了電視、電腦和自己心愛的足球，天天被關在家里“閉關修煉”。這也造就了他內(nèi)向的性格。確實，在一次次的各種考試中，他都勇奪第一。但是那又怎樣呢，他一點兒也不快樂。下課時，同學們?nèi)宄扇壕墼谝黄馃峄鸪斓赜懻撟约合矚g的電視節(jié)目和電腦游戲，他卻聞所未聞。體育課時，大家都在操場上各顯英姿，而李俊呢，只能在一旁呆呆的發(fā)愣。他被大家戲稱為“書呆子”，被大家所排斥。
那現(xiàn)在我們又能說學習害人嗎？答案是否定的。其實以上兩個孩子都走了兩個極端，一個是一味地貪玩，根本無心學習，另一個呢，封閉在學習的世界里，失去了應有的快樂和童真。我認為學習和娛樂需要并存的，但是我們一定要把握好一個度，該學習的時候我們認認真真地學習，該娛樂的時候呢，我們就痛痛快快的玩。在一個長時間的學習后，適當?shù)貐⒓芋w育運動對我們的身心有極大的好處，而且個人認為有的電腦游戲能開發(fā)我們的智力，有沒有贊同的同學呢？其實只要你心中那桿衡量學習和娛樂的稱保持平衡，就能真正做到在娛樂中學習，學習中娛樂。
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