夢(mèng)想之舟，起航！
夢(mèng)想之舟，起航！1
“夢(mèng)想”是比星空更美，比銀河遼闊的詞。它包含了每個(gè)人的博大胸懷和豪情壯志。在我的童年里，有無數(shù)個(gè)繽紛多彩的夢(mèng)，像七彩的風(fēng)車，搖曳在我的腦海中。小時(shí)候，當(dāng)一名畫家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。上了美術(shù)班后的我越來越喜歡畫畫了。上美術(shù)課時(shí)會(huì)乖乖的畫畫。盡管這是一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)，但它純真、美好。
懂事的時(shí)候，我十分渴望家庭作業(yè)不要那么多。整天都能玩耍，做一個(gè)自由自在的小鳥，和同伴們一起嬉戲，在茵茵的草地上奔跑。追逐藍(lán)天白云，讓歡笑溢滿我們的臉上。
高年級(jí)了，我不再幻想玩耍這個(gè)美妙的夢(mèng)，只想成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的青少年。這個(gè)夢(mèng)想可不是耍耍孩子氣就能完成的，我知道了夢(mèng)想需要辛勤的汗水來灌溉，于是我學(xué)會(huì)了為夢(mèng)想努力奮斗。
在夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)的過程中有苦，但是也有快樂。就像蘇格拉底所說，理想奮斗，是最快樂的。
當(dāng)然，創(chuàng)新也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一部分。它很重要，如果袁隆平爺爺沒有用他的奇思妙想種植出雜交水稻，整個(gè)中國(guó)就會(huì)缺糧食，陷入食物危機(jī)。如果不是科學(xué)家維克以一種創(chuàng)新的思維改造了電燈，那么整個(gè)世界都將是黑漆漆的。生活中也處處是創(chuàng)新，如一個(gè)小商店利用了一種新穎的恐怖玩具，賺到了許多錢。這就是創(chuàng)新。從這些事例中我明白了用創(chuàng)新思維實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是一個(gè)很管用的實(shí)踐捷徑。
有了夢(mèng)想，就有了追求；有了創(chuàng)新，才有了動(dòng)力。讓我們一起乘上夢(mèng)想之舟，帶上創(chuàng)新，起航！
夢(mèng)想之舟，起航！2
“在過去的五年里，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都可以用一個(gè)個(gè)不同的詞語代替：安居、升學(xué)，抑或是工作、創(chuàng)業(yè)……可是我們始終擁有著共同的一點(diǎn)，那就是每一個(gè)人都為自己心底的那個(gè)小小夢(mèng)想奮斗過、執(zhí)著過，正是這些小小的、不同的夢(mèng)想，匯聚成我們每一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)�！�
——《筑夢(mèng)路上》
筑夢(mèng)的路在哪里？我們可能并不知道，但是，卻又在不知不覺中，我們踏上這條漫長(zhǎng)的路。
一個(gè)善于在演講中激勵(lì)學(xué)生的“圓夢(mèng)大師”，一個(gè)沒有一點(diǎn)架子、任由員工“開涮”的億萬富豪，一個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴們騎到他頭上卻不得不服氣的校長(zhǎng)。這就是我眼里的俞敏洪。
可我們不知道的是，他從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機(jī)手，到一名鄉(xiāng)村教師；從高考三次不中，到北京大學(xué)的高材生；從校園里內(nèi)向自卑的丑小鴨，到英語系里耀眼的單詞王；從被北大掃地出門的窮酸教師，到名動(dòng)大一江一南北的培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物；從大街小巷刷廣告的個(gè)體戶，到億萬身家的上市公司老總；從付不起學(xué)費(fèi)無緣出國(guó)的可憐蟲，到學(xué)員遍布美國(guó)的“留學(xué)教父”……
俞敏洪的第一次高考是在復(fù)一習(xí)一了10個(gè)月的高中課程之后，當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)其實(shí)很低，他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專外語錄取分?jǐn)?shù)線也只是40分，可當(dāng)時(shí)俞敏洪的英語卻只有33分，別的幾門也是不太理想。第一次高考失利之后，俞敏洪并沒有失望，家里人也沒有給他什么壓力，反正不行就在農(nóng)村干活，。俞敏洪在家里開手扶拖拉機(jī)，插秧，割稻，后來又去了大隊(duì)初中當(dāng)了代課老師。1979年，俞敏洪再次參加了高考，當(dāng)他拿到英語成績(jī)時(shí)，是55分他本以為自己的總分過了常熟市的錄取分?jǐn)?shù)線，沒想到的是，常熟師專的`錄取分?jǐn)?shù)線從去年的40分變成了60分，結(jié)果他再度落榜了。
因?yàn)橛崦艉榧业慕?jīng)濟(jì)條件確實(shí)不太好，所有在第三次高考前，家里人和他說：“如果這次又落榜了，那你也別再考了，踏踏實(shí)實(shí)的做一輩子的農(nóng)民吧！”這一年，他一心一意的學(xué)一習(xí)一，放下了手中的一切農(nóng)活。第三年的高考成績(jī)一出來，他發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)超過了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。
俞敏洪一心想考上大學(xué)，這是他的夢(mèng)想，三年高考，兩年落榜，這是他前進(jìn)的動(dòng)力。
我曾經(jīng)也有過一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)老師。
因?yàn)槲铱傁矚g站在黑板前，拿著粉筆，寫著語文的標(biāo)題、數(shù)學(xué)的公式、英語的句式、科學(xué)的道理，去模仿老師上課時(shí)的一舉一動(dòng)，那種感覺真的很不錯(cuò)。所有我也為這個(gè)夢(mèng)想奮斗過、努力過。我熱一愛一英語，一心去學(xué)一習(xí)一英語，在那時(shí)的課堂上，最積極的應(yīng)該就是我了，所有我也大膽地去競(jìng)爭(zhēng)課代表。
結(jié)果確實(shí)如我所愿，可同時(shí)我的另外幾門學(xué)科，卻在逐漸下降，老師也找我談話，說我偏科偏的太離譜了，雖說我在英語方面是很有天分的，可在其他幾門里，我卻是一門比一門差，考試時(shí)看的也是這幾門總體的，在那一段時(shí)間里，我覺得自己很沒用，在別人眼里這極其簡(jiǎn)單、易懂的數(shù)學(xué)，在我這卻成了高深莫測(cè)的公式。
因?yàn)槭艿搅舜驌�，在我眼里這個(gè)夢(mèng)似乎被現(xiàn)實(shí)終結(jié)了，我也想過放棄，可是我一想到俞敏洪他考了三次才圓夢(mèng)，我現(xiàn)在所遇到的這些困難比起他那是圓夢(mèng)的路上，所遇到的坎坷、阻撓，那真是九牛一一毛一。人生要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，你不去努力是不管用的。這句話就是我當(dāng)時(shí)選擇堅(jiān)持下來的理由。
對(duì)呀，追求夢(mèng)想的道路上，“絆腳石”是不可能缺少的，也不可能是風(fēng)調(diào)雨順的，所以只有堅(jiān)持，才有可能獲得成功。世上無難事，只要肯攀登。只要你愿意為美好的愿望努力、堅(jiān)持嗎，而不是在那空虛的等待著命運(yùn)的安排，那么你的夢(mèng)想之舟就會(huì)揚(yáng)帆啟航，駛向成功的彼岸。
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