雪松啊雪松

     想寫學(xué)校那兩棵雪松很久了，可是一直不能下筆，因?yàn)槲也恢�道寫他們的什么�?
    五年前，我來到學(xué)校，一眼便看見進(jìn)校門不足20米的操場兩側(cè)挺立著的兩棵寶塔似的雪松。筆直的樹干，披著深深淺淺的綠裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，婆娑的聲影是學(xué)校最美的風(fēng)景。對(duì)它們我真的是一見鐘情了。春天的雪松是最美的。臨近它，會(huì)見到不知什么時(shí)候，或許是春雨泡過的夜晚，或許是春風(fēng)吹拂過的清晨，或許是春陽沐浴的午間……它們偷偷抽出的嫩黃的松針。和風(fēng)拂來，柔柔地招搖著，像小孩的手；春雨一下，洗去松針上的纖塵，讓人覺得越發(fā)的清新。這時(shí)，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)看它們，今年星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠灑在一片往年的深綠之上，那是很富有畫意的。
    夏天里，我們放暑假了，便少有機(jī)會(huì)親近它們，它們獨(dú)自忍受著校園的寂寞。秋天里，我也瞧見它們的身下有一層蒼黃的松針，但我不知道它們是什么時(shí)候掉下的，是在寂靜的深夜里吧。
    雪松總把最美的自己表現(xiàn)給別人。永川的'冬天很少下雪，我知道它們只有和白白的積雪在一起，才是它們的理想，就如老舍《濟(jì)南的冬天》里的雪松，但是它們只能扎根于此，和校園里許多樹相互鼓勵(lì)，快樂的生長著。
    五年過去了，我也進(jìn)入了六年級(jí)，在這個(gè)寒假里，當(dāng)我想著快要離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我忽然想起這兩棵雪松來。它們多年扎根于這方貧土，雖偶爾澆水，但在人們的記憶里，它是不需要施肥的，也疏于管理，但雪松堅(jiān)持著自己的夢想，那就是長高長大，對(duì)別人毫無索求，默默地伴隨著校園里的歡聲笑語，迎來朝暉送走夕陽。
    我又想到自己，我那每天吵吵鬧鬧的家；成績的緩慢提高；夢想不能實(shí)現(xiàn)的痛苦，時(shí)常打算放棄和離開……
    樹挪死，它們不能選擇，但我敬佩這兩棵雪松，是它們給我以生命的啟示——一個(gè)人不僅要直面現(xiàn)實(shí)、展示自己，更要擁有希望、堅(jiān)持夢想！
    雪松！雪松！永遠(yuǎn)在我的記憶中！

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