理想和現(xiàn)實
理想和現(xiàn)實1
人，如果沒了理想，會變得怎樣？理想是登峰者心中的高峰，長年不變的磁力；理想是幼鷹眼中的藍天，始終涌動著生命力；理想是每個人夢中的亮光，每當夜深人靜時，那個使人做美夢的力量。理想似乎有一種神奇的力量，能把丑陋變得美麗，能把寒冷變得溫暖，能把無知變得睿智。如果沒了理想，一切就變得如行尸走肉一般，毫無意義。
理想的背后就是現(xiàn)實。
現(xiàn)實是登峰者面對的大山，遙不可及；現(xiàn)實是幼鷹無法飛越重重阻難，飛上藍天；現(xiàn)實是人無法完成心中閃光的愿望；現(xiàn)實是殘酷的，也是令人難以抗拒的。
美好的理想總是使人神往，總是叫人幻想，沉醉于理想。理想與現(xiàn)實，快樂和痛苦，簡單和困難，強悍與弱小，真誠與虛假，擁有與失去，這一切的一切，都在這個真實的世界里，交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了理想不斷追求，而有的人卻被現(xiàn)實打倒一落千尺。
的確，在理想和現(xiàn)實之間的橋，帶上人們走向光明。因為理想，所以奮斗。這是一個永恒不變的真理！
如果人類不把握現(xiàn)實，世界會怎樣？
理想和現(xiàn)實2
[教學目標]
1、知識與能力目標：通過教學，讓學生明白樹立理想十分重要，要想實現(xiàn)自己的理想，必須做出長遠規(guī)劃和具體規(guī)劃，通過自身的不斷努力來使理想實現(xiàn)。
2、過程與方法目標：通過討論與舉例培養(yǎng)學生分析解決問題的能力
3、情感態(tài)度價值觀目標：通過學習學習讓學生正確對待生活中的問題，樹立確實可行的餓理想。并為之努力奮斗
[教學重點] 對理想的規(guī)劃和理想的實現(xiàn)
[教學難點] 樹立理想的重要性
[課時安排 1課時
教學過程
�。▽耄┬∷缮铣跻缓�，在學習上非常懶散，整天就想著玩，還經常不完成作業(yè)，期末考試的成績十分不理想。假期到了，在清華大學上學的表哥來小松家玩，表哥的風度和學識令小松大開眼界，小松也產生了對清華大學的向往。開學后，小松就象變了個人似的努力學習，在第二學期的考試中取得了非常大的進步，到了初三年級后，小松的成績已經穩(wěn)定在班級前五名了。
設問：
1．為什么小松的學習成績發(fā)生了這么大的變化？
2．你能否猜測并描述小松第二學期的學習狀態(tài)？
3．這一事例對你有什么啟示?
�。▽W生回答，教師總結） 這是因為他在學習上有了明確的目標，我們每個人在學習、未來職業(yè)、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目標，用一個詞來概括，就是理想。
理想在一個人的生活中起著重要的作用，在現(xiàn)實生活中有許多這樣的事例，誰能舉例說明理想的作用？
通過例舉事例證明大家對理想的作用都有一定的認識，能否用一句話來概括：理想是……，如果沒有理想……
（板書）一、正確對待理想和現(xiàn)實
1、 樹立人生理想
你的理想是什么?
怎樣才能實現(xiàn)這個理想呢？下面這個故事可以給你一些啟示。
（事例）日本有一個叫做山田本一的馬拉松選手曾兩次獲得過世界馬拉松大賽的冠軍，當記者問起他成功的經驗時，這位內向的選手并沒有明確說出答案。但十年后，人們在他的自傳中找到了答案，他在自轉中是這么說的：起初，我把我的目標定在40多公里外的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。后來，我每次比賽前都要乘車把比賽的路線仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志做為目標畫下來，比賽開始后，我先朝第一個沖，沖過第一個目標后，又朝第二個目標努力。就這樣，40多公里的賽程，就被我分解成幾個小目標輕松地跑完了。
�。ㄔO問）當山田本一把自己的目標定在40多公里外的那面旗幟時，他跑到十幾公里時就疲憊不堪了；而當他把目標分解為幾個小目標后，他輕松的就跑完了全程。你認為原因是什么？
山田本一的做法對于你樹立和實現(xiàn)自己的理想有什么啟示？
�。ń處熆偨Y）實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃，這個規(guī)劃要盡可能長遠，這樣我們就不會在人生的某個階段找不到目標而迷失方向；這個規(guī)劃還要盡可能具體，可以把它劃分為若干個階段性目標，這樣一步步付出努力，理想就不會僅僅是我們的美好愿望。
（設問）當山田本一發(fā)現(xiàn)原來的方式不能夠助他成功的時候，他馬上進行了調整，最終實現(xiàn)了自己的愿望，你從中得到了什么啟示？
�。ń處熆偨Y）在理解樹立和實現(xiàn)過程中，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況出發(fā)，進行適當調整，以縮短理想和現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。正如每個初三年級的同學都希望能提高成績，我們應當根據(jù)實際情況制定出符合自己在每個階段實際情況的目標和學習計劃。
理想和現(xiàn)實3
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另
一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。
幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
理想和現(xiàn)實4
孩提時代，每當老師問起我們長大后有什么理想時，幼稚的心里就會想到：我長大了就要跟老師一樣，把自己知道的全部知識都告訴我的學生，要像親愛的老師一樣，把無微不至的關懷帶給我的學生，用我的心塑他們的心。
小學快畢業(yè)時，語文老師叫我們寫作文：20年后的我，我現(xiàn)在仍然可以蒙朧的想起看到這個題目后的心情：20年后，我會是個什么樣子？我在從事什么職業(yè)？我的生活是否幸福？一切都覺得好漫長，20年的時間是多么遙遠，它在我尚不成熟的心里蕩起了微微的漣漪。
如果把我的生命從在母體里孕育的那天算起，來到這世上已有十七個年頭。十七年的成長經歷不敢說承受了多少風風雨雨，但也的確知曉了不少人情世故�？创挛�，逐漸從片面到多面；思考問題，也從意氣到理智，就連夢想，從小到大，也不知變了幾番了。心智在漸漸成熟，不敢再抱者兒時的幻想在現(xiàn)實生活里掙扎，夢想和理想再是美好，現(xiàn)實生活還是一成不變的殘酷，于是兒時的理想不再那么偉大，讓我心神向往，只想平平凡凡的走好把握在手心里的每分每秒，日子過的才不虛幻。否則，在萬般無奈的時刻，從理想跌到現(xiàn)實的生活中，真可謂是人生的最痛！
但人生在世，也還是應該有些理想的，它應該就像人們的一種宗教信仰是一種超脫物質的精神食糧。心中有了理想，每天的行為處事都有了動力的源泉，不再虛度光陰，生活才一天天過的無比充實。倘若是一味地沉浸在心中的理想中，卻不把它在現(xiàn)實生活中予以表達，那么再美好的夢想也終究是空想。
理想和現(xiàn)實，一個是永遠在天邊浮動的美麗潔白的云朵兒，一個是腳下可望又可即的柏油馬路，我在心中做著摘到白云的美夢，在車輪和地面的摩擦中感受生活的實在，就是在這天和地的空間中，跌跌撞撞，努力想要找到我理想和現(xiàn)實的平衡點。
理想，是我靈魂的凈土有它在精神上激勵我一步步勇敢地向前走；現(xiàn)實，讓我領悟生活的真諦，讓我變得更堅強！
理想和現(xiàn)實，叫我永不言棄！
理想和現(xiàn)實5
人們常說“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。一開始，我并不太明白這是什么意思，但直到今天，我才明白了其中的含義。
這件事一直讓我記憶猶新。這天我大搖大擺的走在去學校的路上，滿腦子想的都是考試成績，對自己的成績很有把握，95分以上不足話下。當我走到學校時，同學們都用異樣的眼光看著我。我心想：也許是被我的高分所震懾了吧！終于等到了上課，老師抱著一沓試卷走進教室，首先發(fā)的是語文93分，接著數(shù)學97分，當我滿懷期待的看著那英語試卷時，突然有種不好的預感，果然，一個人晴天霹靂，我竟然只考了71分，頓時覺得心情跌入谷底，這是我有史以來考的最差的成績。“張思佳，你上講臺來”老師嚴厲的聲音重重的刺進我的耳朵里，原本輕快的腳步，現(xiàn)在變得沉重起來，每臺一步，好像就會花費全身的體力。上到講臺，同學們都用別樣的眼光看著我，是我的臉一下子就紅了起來，簡直象一個熟透了的番茄，無地自容。如果有條縫，我想我一定會鉆進去的。老師她并沒有批評我，而是耐心的教導我，但我還是一種說不出的難過，回到座位上，我的眼淚便止不住的往外流。這件事，我至今也沒忘懷，回想起來便會成為我現(xiàn)在學習的動力。
理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。但是只要心中有理想，現(xiàn)實也會變得多姿多彩。
理想和現(xiàn)實6
理想是生命的源泉。我從一個呱呱落地的嬰兒開始成長，隨著時間我們的心靈慢慢成長，我們開始有了小小的理想。
我想當一名記者，記者必須能說會道，口齒伶俐。
美好的理想會使人進步，有的人為了追求美好的理想，而不斷努力，而有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實而不斷奮斗，用拼搏的雙手開拓美好的未來。以理想為目標，腳踏實地，我們才能不斷前進。人生就像一次長途旅行，實現(xiàn)理想固然美好，但在這個過程中，我們也不要錯過沿途的風景，用心耕耘，細細體會，我們會收獲更多的快樂。
理想是美好的，但現(xiàn)實總殘酷的�，F(xiàn)實不總像理想一樣美好。
我們小孩子就像一棵大樹上新長出來的葉子，吸收著光和熱。我們現(xiàn)在是科技時代，而不是石器時代，我們科技非常發(fā)達比如：切面都是用切面機器人，傳遞信息都用手機和電腦……
理想和現(xiàn)實存在著差距，要通自己以后的點點滴滴學習更多的東西，美好的理想一定會實現(xiàn)的。
理想和現(xiàn)實7
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另
一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。
幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的、子女，有了自己建造的漁船，過上了安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把和現(xiàn)實有機結合起來，才有可能成為一個之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的啟示。
理想和現(xiàn)實8
年少時，站在波光粼粼的小溪旁，夢想著夢想，這很棒；但更棒的是，奮斗一生，在生命的盡頭能說一句：“夢想是真是的。”每個人都有自己的理想與目標，但總有的人遇到困難、挫折后，就輕易的改變自己的方向與目標，到后來變得茫然失措。
有一個美國人，他叫查爾斯·施瓦布，在其他人抱怨工作時默默積累經驗，并自學建筑知識，一天晚上，同伴們在閑聊，惟獨施瓦布躲在角落里看書。那天恰巧公司經理到工地檢查工作，經理看了看施瓦布手中的書，又翻開了他的筆記本，什么也沒說就走了。第二天，公司經理把施瓦布叫到辦公室，問："你學那些東西干什么？"他說："我想我們公司并不缺少打工者，缺少的是既有工作經驗、又有專業(yè)知識的技術人員或管理者�！苯浝碇浪南敕ū闵似渎毼�。但有很多人都因此諷刺挖苦他愛表現(xiàn)，可他卻說，他是是在為自己的夢想打工，抱著這樣的信念他一步一步向上爬，最終他建立了屬于自己的公司，真正完成他從一個打工者到創(chuàng)業(yè)者的飛躍�；叵胍幌拢绻敃r的施瓦布沒有不斷的學校和積累，只為了眼前的利益去做眼下的事，那么他就只能得到和其他普通工人一樣的待遇，但他為了自己的夢想而付出，便是收獲了長了翅膀的希望。
追隨內心的腳步，不僅需要堅定的信念，更需要頑強的拼搏和不畏艱苦的品質�？茖W家錢學森，毅然聽從自己內心的呼喚，不顧西方國家的百般阻撓回到新中國，回國后全身心投入到“兩彈一星”的研究中。生活雖苦，可他內心感到非�？鞓�，因為他的心靈的呼喚與國家、民族的前途命運緊密相連的時候，他就義無反顧。
缺乏奮斗的理想都只能是幻想，現(xiàn)實中我們在小的時候老師都有問過我們長大后的理想是什么，但現(xiàn)在又有多少人還能按著自己的本心走？從小渴望長大，渴望知識，到現(xiàn)在碌碌無為，得過且過。人人都能背出孟子所說的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”但現(xiàn)實中，因為這紛繁的世事，因為懼怕可能付出的代價，選擇讓自己的內心之音逐漸沉寂。
“物不經風霜則生意不固，人不經苦難則德慧不成”讓我們帶著堅定的信念，守護自己的理想，突破現(xiàn)實，走向你內心所想的世界。
理想和現(xiàn)實9
在記憶的土壤里，充斥著許多不同時代的種子，有青澀的、有五彩的、有難忘的，而更多的則是種子在土壤之后生長繁育的歷程，或者我可以這樣說，在記憶的土壤里，數(shù)量最多或許就是一粒粒名為機會的種子，這種子可能是來自于外界的環(huán)境的有意識的給予，也有可能是因為自己是土壤的產權人，故而那種子就過來了，而作為土壤產權人的我們的態(tài)度是一個重要的因素，試想我們本就不歡迎外界，那這機會的'種子也定不會生根發(fā)芽，更別提茁壯成長了。
在假期的時間，我有一個不是很好的習慣，我似乎總是把學習當成一種類似于任務一類的事物去完成，因此我總是會給自己這樣或者那樣的時間計劃，但真正去實行時不免嘆氣，也會時不時的冒一些所謂假期無聊不知該做些什么類似的語調，是我已經把這樣的任務定義真正刻在每天所謂的任務欄里了么？那我是不是應該在有限的時間里多做一些任務？是不是說我做的任務多了，我的經驗值就會上升？隨之我相應的競爭力就會提高？這樣講來邏輯上是說的通的，你自己付出的多了，你的收獲也會相應的增加。反之你個人付出的少，你的收獲也就會很少。這樣的例子在生活中也很常見，常見的生活現(xiàn)象成為經驗后反映在一些我們常用的語句中，例如：讀書破萬卷，下筆有如神。比如：只要功夫深鐵杵磨成針。比如：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
諸如此類頗有教育意義的語句并不少見，那我是不是可以這樣說？沒有付出，就不會有收獲？天上是不會掉餡餅的？守株待兔終將不是謀生？似乎邏輯上說并無太大的漏洞，也的確如此，付出和收獲好比是市場經濟下的買賣雙方，我通過勞動創(chuàng)造一定的價值，我現(xiàn)在有需要某件東西，于是付出了一定的等價物，賣家也通過自己的勞動通過市場將自己的等價物與別人的進行交換，當然我想突出的并不是商品交換中的某些重要特征，我只是想用這個例子說明一些東西，比如雖然因為會有一定的波動，但排除不正常的狀況，我們不難發(fā)現(xiàn)付出與收獲的關系其實與交換頗為相似，那問題就來了，我們通過什么創(chuàng)造價值？換言之，我們通過什么去付出？在文明發(fā)展長達幾千年的歷史中，這問題有很多人思考過，在政客那里，像嬴政，那是大一統(tǒng)，是前無古人的始皇帝。在文人那里是如安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的憂國，如朱門酒肉臭，路有凍死骨的憂民， 憂民，可以這樣說，這是他們的價值，也是他們付出后得到的。
20xx屆大學畢業(yè)生半年后有14%處于低就業(yè)狀態(tài)，其中有10.4%個百分點的畢業(yè)生為自愿低就業(yè)。其中，本科畢業(yè)生13.3%處于低就業(yè)狀態(tài)，高職高專為14.6%。 是該過了總是把青春掛在嘴角的年紀了，青春不是什么旗幟，掛的越高，旗幟也就更能迎風飄揚，青春不是說自己有資本，更不能說這是自己財富，你可以揮霍，在我看來青春不能揮霍，更不能算得上是自己的財富，因為這并不是我們通過交換得來的，如果你用青春去換取一時的歡愉，這財富終究會貶值，以前總是喜歡聽《老男孩》，夢想總是遙不可及，是不是應該放棄，這問題我真的不能給你答案，夢想不是財富，而是一種美好的愿望，放不放棄是個人的事情，但如果你能夠通過自己的一步步的努力實現(xiàn)，那這夢想自然成了你的財富，也自然不是所謂骨感的現(xiàn)實了。
我就暫且寫到這吧，夢想是豐滿的，也更是多姿多彩的，現(xiàn)實是骨感的，也更是符合實際的，不能要求別人怎樣如何，但求自己走好自己的路，喜歡小沈陽的座右銘：穿別人的鞋，走自己的路，好的東西我們借鑒，傳統(tǒng)的東西我們該發(fā)揚，不好的我們該舍棄，先進的東西我們該學習，做事情別老是愣頭愣腦的，傷了和氣也傷了自己，有脾氣是好事，有個性也是好事，但是前提是得保護好自己，這些話是給你說的，沒錯就是你，將來的女博士，別嫌我多嘴，希望能夠和大學的朋友們共同進步，身邊的高人數(shù)不勝數(shù)，學習的機會太多，這種子在土壤里遍布，就看自己有沒有這個堅持了。
昨天是小年，老規(guī)矩講得祭灶，賄賂灶王爺，不讓他說不好聽的，各位如果不知道這個的，不妨問問長輩，中國人的東西多知道些總是有好處的，新年快到了，今年過新年在外地，并沒有回新疆，想來也是蠻遺憾的，不過遺憾已成為現(xiàn)實，我就不能天天把這個說來說去的了，也在這給遠方的朋友陪個不是，提前祝在遠方新疆的兄弟姐妹們新年快樂，心想事成，在即將到來的新的一年里大吉大利，家庭幸福。祝關心和幫助自己的長輩親朋身體健康財源滾滾來，新的一年即將到來，也祝各位qq好友學業(yè)有成，事業(yè)與愛情雙豐收。
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