受關(guān)注的人
倍受關(guān)注的人會(huì)因?yàn)楹芏嗟脑蚨魂P(guān)注，會(huì)帶來榮耀或恥辱，但無論如何，受關(guān)注的人是麻煩的。我們班曾有一個(gè)成績平平者，八年級(jí)升上來了，成了前幾。于是班主任就把他推到段里，讓大家都曉得了這匹黑馬。后來還上了校的表彰大會(huì)，校長都親自點(diǎn)名。老師于是委以他重任，當(dāng)了班長，還有什么什么的管理員，十分顯赫。他每日出去一走，旁人看到他，或當(dāng)面或議論說：“學(xué)霸！”然后討好他，還有纏著求教�？晌覅s覺他的臉色很是難看，一副窘迫的樣子。時(shí)間久了，他就不再出教室，也不敢與人搭話了。
我作為一個(gè)“穩(wěn)定”的學(xué)生。既不會(huì)被老師批評(píng)，也不會(huì)被老師特別表揚(yáng)，遠(yuǎn)離“上流社會(huì)”學(xué)霸的`圈子的風(fēng)云，盡管默默無聞，倒也是十分清靜的。無需受他們那樣的煩惱。
但也并非絕對(duì)沒有。
近來打籃球摔傷了腳，走路得由雙拐支持。因?yàn)殡p拐顯眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看就知道一個(gè)傷了腳的。好事的人總還來要湊熱鬧的。于是校里便有很多的人知道我出了事，從與我的問話中，得知我傷的原因，于是一下子就傳開去了。幾天后的晨會(huì)，那個(gè)值周班長在廣播里通報(bào)紀(jì)律情況的時(shí)候，突而帶過一句：“大家要注意安全，3班已有人打籃球扭傷了腳。”這回全班皆瞅著我笑。從此以后但凡有同學(xué)來問我的傷時(shí)，我還要多跟他們解釋一句說我就是那傳說中的打球扭傷的那位。
大人們也好不到何處去了，見了我拄著雙拐大驚小怪，仿佛很關(guān)切的樣子。母親在這些陌生的目光的追問下，不得不解釋清楚。這些人聽后總都是長長的“哎”的一聲。又說什么“傷筋動(dòng)骨一百天”的話。我已聽過不下十次了。嗚呼！魯迅先生總提到示眾。尤其示眾時(shí)投來的圍觀的目光，國民總還是好圍觀的，好奇的，好事的，這點(diǎn)百年過去了還是沒有變。我遙想班上那匹黑馬被討好時(shí)所受到的目光，大概也是這種感覺吧！
一個(gè)人成為焦點(diǎn)的時(shí)候，就必須要會(huì)面對(duì)麻煩，因?yàn)椋荜P(guān)注也是一種是非啊。
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