膠片一樣的青春作文
膠片一樣的青春
有一個(gè)花販告訴我：“愈是昂貴的花愈容易凋謝，那是為了要向買花的人說(shuō)明，要珍惜青春呀，因?yàn)榍啻菏亲蠲F的花最容易凋謝。”每個(gè)人的青春都有屬于它的顏色，有些格外絢麗，而有些卻暗淡無(wú)比。時(shí)間不再來(lái)，青春也不再來(lái)，僅擁有的怎能讓它毫無(wú)意義的溜走。
青春氣息彌漫最重的地方想必就是校園了，你每天在校園里吐槽著這所校園的所有不好，等你真的和它告別時(shí)，你又不得不念叨它這些日子以來(lái)給你帶來(lái)的快樂(lè)。在校園里總能發(fā)生許多有趣的小事，總有一天你回想起來(lái)，那些事也許讓你覺得青春無(wú)悔。
喜歡和好朋友一起勾畫未來(lái)的藍(lán)圖，微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑在臉上，耳朵里塞著耳機(jī)一遍遍聽著五月天的歌，黃昏的色調(diào)，膠片一樣的青春。如何讓自己在青春的日子里過(guò)得有意義，就看你怎么想，我希望它是七彩的，酸甜苦辣，人生百態(tài)，正所謂痛并快樂(lè)著就是這樣的吧。假如自己不曾在青春里留下過(guò)腳印，假如從未享受過(guò)校園生活，那我又會(huì)是怎樣子的呢，對(duì)身邊無(wú)感的人或許才能真正做到心無(wú)旁騖吧。
小學(xué)的自己一臉天真，初中的自己一臉稚氣，高中的自己一臉稚氣一臉略帶成熟模樣。青蔥歲月，這些年你都遇見了什么。有的人匆匆的和你擦肩而過(guò)，有的人住在腦海變成相片永遠(yuǎn)的堆在了角落。等你脫下那曾經(jīng)使你厭惡的校服時(shí)你是怎樣的心情，人不能總給自己留下遺憾，當(dāng)你回想某天，回想你曾在自己的青春里留下過(guò)什么，你揮霍的一干二凈什么也沒留下，青春對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一張白紙，等的就是你拿起筆去涂鴉，而你卻沒那么做。
我的青春我的做主，我在最美的年華中做了我最想做的事。青春旅途中的第一站是上海。那是自己第一次出省第一次坐飛機(jī)第一次去看五月天的演唱會(huì)，這些都曾是自己心中的小愿望，小愿望的實(shí)現(xiàn)是我青春遺跡里的一個(gè)不大不小的印記。不要去問(wèn)青春是什么，你的內(nèi)心想的青春是什么，它就是什么樣子的。
跌跌撞撞懵懵懂懂，所有的無(wú)知所有的叛逆，歸結(jié)到最后還是青春的事，你青春時(shí)期的夢(mèng)想是你最真實(shí)的夢(mèng)想，你也要堅(jiān)信總有一個(gè)人會(huì)和你一起夢(mèng)下去直到實(shí)現(xiàn)為止。青春不是無(wú)止境的瘋狂更不是無(wú)止境的揮霍，如果可以在青春時(shí)期享受美好的校園生活，做著自己喜歡的事，聽著自己喜歡樂(lè)隊(duì)的'歌曲，坐在校園的長(zhǎng)椅上看本能夠使自己受益的書，身邊的人依舊如故，一起嘰嘰喳喳的說(shuō)著彼此的夢(mèng)想，這樣的青春何樂(lè)而不為呢？
一晃又是一年，一晃一晃又一晃，年代和世紀(jì)紛至沓來(lái)，青春就像膠片，古老又泛黃，愈是陳舊愈是耐人尋味。
【每日寫作指導(dǎo)：高中作文技巧，如何描寫花草樹木……】
摘要：要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫出自己的觀點(diǎn)或見解。（next88）字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛之情，抓住某種植物的習(xí)性展開聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>
一、要善于抓住花草樹木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來(lái)寫。
二、要善于抓住花草樹木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長(zhǎng)變化的情況。我們?cè)谟^察是不但要仔細(xì)的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過(guò)嗅覺來(lái)聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。
三、描寫時(shí)要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來(lái)寫；也可按從整體到局部的順序來(lái)寫；也可按由遠(yuǎn)及近的觀察順序來(lái)寫。
四、要善于抓住花草樹木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來(lái)寫。植物生長(zhǎng)在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長(zhǎng)的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^察時(shí)一定要抓住花、草、樹、木在不同環(huán)境里的變化來(lái)寫。
五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫出自己的觀點(diǎn)或見解。
六、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛之情，抓住某種植物的習(xí)性展開聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?br />
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