奏鳴曲－－青春作文
奏鳴曲－－青春
在花季的我的青春里，有我做主，斟入了各種妙不可言，更不用提她的多彩。雙手繪出今后，當我青春之主。
--題記
我想擁有寧靜來感受一切，戴上耳機。猜我遇見了什么？在濃縮的回憶里，我嗅到了童年的渴望青春的那股氣息，韻味猶存。但當我懂得人生原來也有憂傷的那一瞬間，頓悟，青春，原來已經(jīng)在悄然等待……
此時此刻，此時此地，就在當下，我步在青春的道路上。在享受花季的芳香的同時，我也不忘看看我的腳下，我走過的路，那有我灑過的汗水。
前奏——嶄新那時
大概不會用華麗語言裝飾。而正如人類靈魂的工程師——老師所說，青春說短不短，說長也不長。她就像一朵云彩，在你的世界里出現(xiàn)過，停留過，耀眼的陽光陪襯照亮你未來的路；而灰蒙蒙的跟隨，遮蔽又會使你頗感沉重。
飄過便不再擁有，那便只是回憶，成長便不期而至。
用自己的雙手開啟吧，那滿是色彩的盒子，十八色，二十四色，甚至是四十八色。她就是這樣，嶄新又多彩。用她譜出你人生里最美的那一幅畫！
間奏——灼熱綻放
抬起頭，望晴空。那一輪嶄新太陽就懸掛在我的頭頂上，看！它那如烈火般灼熱的色彩，照亮了整個天空，也照亮了我自己。它是我生命里用多彩的她繪出的那灼熱的青春！我的青春我做主！我將會用它照亮永久的絢麗。而至此，何不想想奧運會上朝氣蓬勃的運動員們，他們正值青春的美好，毅然選擇了運動員這條路大展光彩，他們的青春有他們做主，我的青春當然也不輸光彩！
但是同時有夢才叫青春，沒有夢想，何談青春！
24歲的他創(chuàng)立了V電影網(wǎng)。創(chuàng)業(yè)艱難，但他堅挺了過來。有了飛揚跋扈的夢想，更有了腳踏實地的行動，他成功了，沒錯，他就是尹興良，也許只是想讓更多人分享這種好的軟件。明知道艱苦，但必須走下去，人生就會是另一種精彩。而在他成功的那瞬間，青春的光芒，就像太陽一般，灼熱，耀眼，綻放。
尾奏——奏響未來
青春——人生總有一段想要無緣無故飛翔的歲月。懷揣的夢不一定要很偉大，每天的爭分奪秒，奮筆疾書，追根究底這些都是為了什么？為了我的未來。別人用來喝咖啡的.時間我都在努力著，多記一個單詞，多背一篇課文，只為不“老大徒傷悲”。白駒過隙，我主宰自己，我主宰青春，我主宰未來。我會用最美的雙手，最耀眼的彩筆，繪出只屬于我的最亮麗的青春風景！
海燕主宰了自己，它要搏擊風浪。風兒主宰了自己，它要帶來涼爽。太陽主宰了自己，它要照亮世界。青春之主，非己莫屬。
潮來潮去，隨波逐流。做自己想做的，讓青春無悔！斟滿青春之杯，釀出青春美酒：雙手繪出今后，做我青春之主！
【每日寫作指導：感動話題作文指導……】
[題目設計]
在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……
生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。（next88）請以“感動”為話題寫一篇作文�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。
注意：
1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。
[寫作指導]
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。
說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。想起1999年高考“堅韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅韌、堅強。所寫事情令人感動嗎？能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現(xiàn)即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動”的深層內涵，表現(xiàn)積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。
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