擁抱文明健康成長(zhǎng)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的擁抱文明健康成長(zhǎng)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擁抱文明健康成長(zhǎng)讀后感1
“太困難了，要達(dá)到那種水平，我根本做不到，我還是放棄了吧！”剛走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)三年級(jí)的同學(xué)在抱怨，聽(tīng)到這里，我不禁低頭思索了一陣：有什么困難呢？寫(xiě)好字去參加比賽不是很簡(jiǎn)章嗎？或許他是太緊張了吧，怕寫(xiě)不好。可是，又有什么好緊張的呢？
生活中難免會(huì)遇到困難，但是只要把困難當(dāng)成暫時(shí)的考驗(yàn)，那就根本不值一提。
海倫·凱勒，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，成不一個(gè)盲聾啞人。但是，在這種情況下，她有放棄？不，她沒(méi)有，她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。她不分晝夜、如饑似渴地摸盲文，她夜以繼日、拼命地學(xué)說(shuō)話，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。正是因?yàn)檫@種不怕困難、不屈不撓的精神才使她重新振作起來(lái)。同學(xué)們，一個(gè)生活在無(wú)光，無(wú)聲的孤獨(dú)歲月中的弱女子，竟可以克服常人難以想象的困難，那我們呢？
但，如果沒(méi)有經(jīng)歷生來(lái)的痛苦，就直接生存，那么，自然就會(huì)缺少些東西。
《擁抱文明健康成長(zhǎng)》這本書(shū)中有一個(gè)故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身上似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦不堪的樣子十分心疼。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須的痛苦，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。真的讓我痛惜。
我在生活中，也會(huì)遇到類似的困難。但我努力地克服了它。
在書(shū)法課中，由于我剛學(xué)，基礎(chǔ)掌握不牢，每次寫(xiě)字都是最差的，因此，我很自卑，多次背地妒忌那些寫(xiě)的好的人。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。每天用2小時(shí)練書(shū)法，這樣我的字突飛猛進(jìn)。終于，我便成了書(shū)法班進(jìn)步最快的學(xué)生。
由此可見(jiàn)：要想得到歡樂(lè)就必須能承受困難。遇到困能不能怨天尤人，唉聲嘆氣，感嘆命運(yùn)對(duì)自己不公，更不能自暴自棄。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：困難是對(duì)一個(gè)人的意志進(jìn)行磨煉，困難更是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程！
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擁抱文明健康成長(zhǎng)讀后感2
這是一本很好的`書(shū)，告訴了我們青少年學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身素養(yǎng)和意志品質(zhì)。
《把失敗當(dāng)成暫時(shí)的考驗(yàn)》中，有一個(gè)小故事：一只蝴蝶在蛹里掙扎著想要出來(lái)，天真的孩子看到蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。這個(gè)孩子用剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)了。誰(shuí)知這種蝴蝶由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，出殼后根本飛不起來(lái)，不久就死了。
在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地埋怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值，就像拿破侖希爾所說(shuō)：“每種逆境都含有等量利益的種子。”
一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件；一次失敗，就是一次不可多得的鍛煉；只要你愿意，任何一個(gè)障礙和失敗，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
《為什么不要與人攀比》中，有很多例子都說(shuō)明，盲目攀比只會(huì)讓自己從此背上沉重的負(fù)擔(dān)。人有七情六欲，偶爾眼紅是正常的。但若總是這樣，久而久之，很容易走進(jìn)誤區(qū)。這時(shí)，就會(huì)像戴了有色眼鏡一樣，總是對(duì)身邊的人和事選擇性地記憶和評(píng)判。最后變得愛(ài)攀比，喜歡較勁，凡事愛(ài)往壞處想;對(duì)身邊人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，對(duì)生活中的收獲熟視無(wú)睹。事實(shí)上，這種比較是沒(méi)有意義的。首先，別人不見(jiàn)得比你好。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都容易看不到別人的“不好”，因此，總覺(jué)得自己活得沒(méi)別人好。其次，“面對(duì)陽(yáng)光，你就把影子留在了身后;背對(duì)陽(yáng)光，你永遠(yuǎn)沉默在陰影之中�！币虼�，多想想優(yōu)點(diǎn)，給自己積極的心理暗示，事情就會(huì)朝著你期望的方向發(fā)展。如果總是拿自己的弱勢(shì)和別人的長(zhǎng)處比，只能讓自己越發(fā)喪失信心。
這是一本值得一看的好書(shū)，希望你也能去看看。
擁抱文明健康成長(zhǎng)讀后感3
我很喜歡讀《擁抱文明、幸福成長(zhǎng)》這本書(shū)，有兩篇讓我充滿自信，分別是《告別分心》和《為自己加油！》。這是兩篇很棒的文章。
《告別分心》讓我明白了最基本的人生道理：專心致志、持之以恒、永不言敗，才是成功之道！一個(gè)人能有多大的成就，不在于他有多聰明，而在于他的專心程度，凡是做事專心的人，往往成績(jī)卓著；而時(shí)時(shí)分心的人，終究得不到滿意的結(jié)果。
我最害怕上課時(shí)走神，但我卻三番五次走神，幸好我們班數(shù)學(xué)老師得饒人處且饒人，鐃了我許多次。走神時(shí)，我又害怕數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，又想讓數(shù)學(xué)老師打我兩馬掌，讓我醒醒神。
這次，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，但很不理想，沒(méi)有語(yǔ)文考得好。你說(shuō)，怪誰(shuí)？誰(shuí)叫我走神？是我自己，算了，回家等挨“連環(huán)”巴掌吧！
另一篇《為自己加油》，我才覺(jué)得：其實(shí)世上并沒(méi)有完善的人，那些完美的人之前也是不完美的人，他是努力改變自己的缺點(diǎn)，使自己成為一個(gè)完美的人。牛頓、司馬光、童第周等，他們都是勤勞苦練練出來(lái)的。
我學(xué)得他們并沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有什么神功。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要輸給人們。長(zhǎng)江后浪推前浪，世界今人勝古人！
每當(dāng)我考不好，想哭時(shí)，又忽然安慰自己：訾家的祿祿、訾祿祿，你是媽媽的貼心小棉襖，是爸爸的掌上明珠。不要哭，這只是一次小小的失誤，下次會(huì)更好，只要你努力……
生到這時(shí)，我的心里就像有一個(gè)暖爐，溫暖著我的心。
我要振作！我不能輸給別人！我的心上貼滿了紙條：1、我要考全市第一；2、我要打敗高圓；3、我要越過(guò)胡然……
大家都來(lái)讀讀這本書(shū)，我們都來(lái)做文明的好孩子！
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