春天的腳印-2000字
春天的腳印-2000字1
春天來(lái)了，春天來(lái)了
春天來(lái)了，春天來(lái)了
讓我們?nèi)グ阉鼘ひ?/p>
問(wèn)嬌艷的桃花
桃花默默無(wú)語(yǔ)
我問(wèn)唱歌的黃鶯
黃鶯只是悄悄一笑！
啊，三月桃花紅艷艷，
游人專門為他來(lái)。
不知桃樹誰(shuí)栽出
桃花依舊笑春風(fēng)。
啊，大自然精湛的技藝，
讓我百般不的其解，
就讓他成為我心中一個(gè)美麗的懸念吧！
春天的腳印-2000字2
寒冷的冬天悄悄過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的腳步開始了她的旅行。
你瞧，嫩綠的草芽?jī)荷炝艘粋�(gè)懶腰，挺著身板開心地開始了她的新生活；一旁的小樹,原來(lái)那光禿禿的樹枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，它們�(cè)陲L(fēng)中揮舞著它們那強(qiáng)勁的枝桿。種子在它的泥土里早已睡醒，迫不及待地鉆出地面，沐浴著春風(fēng)快樂(lè)地成長(zhǎng)；花苞笑著張開了小嘴兒 ，飽含著一滴滴春天的露水�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！币黄萆h(yuǎn)遠(yuǎn)望去是碧綠碧綠的，近看卻才發(fā)現(xiàn)只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)小芽。迎春花開了，它那金黃色的花朵在春光下顯得格外引人注目，它像一個(gè)個(gè)小喇叭，催促著人們趕快播種，待到金秋，來(lái)個(gè)大豐收。水仙花綻開了它那嫩黃的花朵，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。
小溪樂(lè)了，嘩嘩地唱著歌；溪里的小魚兒活蹦亂跳著，小蝦嬉戲著，它們一會(huì)躥到這兒，一會(huì)躥到那兒，快活自由。春雨是春天最常見的客人，一下就是一個(gè)星期�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，淅淅瀝瀝地落在臉上很柔�！罢匆掠踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”。春天來(lái)了，一切都是那么光彩照人，清新活潑，洋溢著勃勃生機(jī)，在這個(gè)季節(jié)中，不用人們說(shuō)，也都心照不宣，那就是“春天來(lái)了，春光美！”
春天的腳印-2000字3
《春天的腳印》，作者為張欣桐，這是一篇小學(xué)寫景狀物。
春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，你可曾想過(guò)，這是春天留下的腳��？
美麗的花兒，是春天穿著繡花鞋留下的腳印。你瞧：迎春花，山茶花，水仙花，白玉蘭花，海棠花，牡丹花……百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。好一幅百花盛開圖！
碧綠的草叢，是春天穿著運(yùn)動(dòng)鞋留下的腳印，看！小草綠油油的，多么健康，多么快樂(lè)！他們不僅是春天的腳印，還是春天的笑聲。
肥沃的土地，是春天光著腳丫留下腳印。春天把這些土地踩得實(shí)實(shí)的，讓農(nóng)民伯伯笑的咧了嘴，讓田里的莊稼樂(lè)彎了腰。
清澈的溪流，是春天穿著涼鞋留下的腳印。涼涼的小溪，讓人們?cè)谘籽紫娜绽�，能舒舒服服地度過(guò)整個(gè)夏天，不必?fù)?dān)心天氣太熱。
春天的腳印，是穿繡花鞋留下的腳印，是穿運(yùn)動(dòng)鞋留下的腳印，是穿涼鞋留下的腳印，還是光著腳丫留下的腳印。春天的腳印有很多種，關(guān)鍵在于，你是否能找到它。
春天的腳印-2000字4
隨著日歷的翻動(dòng)，冬天不知不覺(jué)的走了，春姑娘悄悄來(lái)到人間，隨著輕快的步伐，吹著涼爽的風(fēng)來(lái)到了人間！
星期五，老師告訴我們要帶我們?nèi)ヌご海康氖菍ふ掖禾斓淖阚E。同學(xué)們興奮不已，高興的蹦跳起來(lái)。有一位男同學(xué)問(wèn)老師：”老師，我們什么時(shí)候去��？“老師笑瞇瞇地回答道：”我們這星期日去，好不好？“ 同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：”好！“老師說(shuō)要我們每位去的同學(xué)帶些零食，以免中午回不來(lái)沒(méi)東西吃。
星期六的時(shí)候爸爸、媽媽陪我去買零食，都買了薯片、楊桃、橙子、飲料……等。我看到食品柜上有一大堆的散裝的辣的東西，我讓媽媽給我買，媽媽去皺著眉頭說(shuō)：”那都是垃圾食品，不能吃，吃了會(huì)生病的。“爸爸也點(diǎn)點(diǎn)頭。唉！看爸爸和媽媽這么和起伙來(lái)對(duì)抗我，我也只好服從了。晚上，我拿出了一個(gè)黑色的皮包——踏春用的背包。又把一包紙巾放在包里，以備路上用。忙了一晚上，真累�。�
星期日，老師和同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校門口集合。有的`同學(xué)背著包，有的同學(xué)挎著包，有的同學(xué)拎著包……有一小部分同學(xué)沒(méi)有來(lái)。老師安排我們排隊(duì)，班長(zhǎng)拿出筆和本子，記下來(lái)的同學(xué)的名字，老師把這些學(xué)生分成男生兩組女生兩組，每組8個(gè)人，每個(gè)組選出來(lái)隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)，我們對(duì)選隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，隊(duì)員們不約而同指向韓一萍，因?yàn)轫n一萍個(gè)兒高猛大，有力氣，選副隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，有幾個(gè)女生推薦宋夢(mèng)林，老師就同意了。隊(duì)長(zhǎng)在前面帶領(lǐng)著同學(xué)們，副隊(duì)長(zhǎng)則在后面看守同學(xué)不走丟。
到9點(diǎn)的時(shí)候，我們已經(jīng)出發(fā)了，我們穿過(guò)街道，好多過(guò)路人都感到很好奇�？粗颐醋h論紛紛。同學(xué)們見了還很害羞！我們穿過(guò)了一條大馬路，走著走著，來(lái)到了一處很多花的地方，看著花兒香我們迎著笑臉，春風(fēng)給我們伴奏，柳樹給我們表演舞蹈，同學(xué)們都陶醉在這春日中。老師到花兒的面前拍照，花兒擺著各種各樣的姿態(tài)等著老師給他們拍照。同學(xué)們也欣賞著迷人的花兒，聞這從花兒散發(fā)出的淡淡的清香，在這春風(fēng)中翩翩起舞。桃花的花瓣有4層，一層大概有十多片小花瓣，長(zhǎng)在樹枝上密密麻麻真迷人！有三葉草，三片葉子上都有紋，組成一個(gè)心形的圖案。有迎春花，花的形狀像喇叭一樣，但也跟喇叭不同，它們各有各自的特點(diǎn)我把花瓣放在嘴里，入口真甜��！一路上又見著不上白玉蘭、紅玉蘭，它們的花瓣很大，一層裹著一層，像一家人似的！
10點(diǎn)的時(shí)候，我們走到了一家染發(fā)廠，廠子里種著幾株郁金香，漂亮極了！大紅色的花骨朵兒，綠油油的根，郁金香很是難見，我們都想到廠子里看看，我們給看門的老爺爺說(shuō)了說(shuō)，我們是來(lái)踏春的，想進(jìn)去看看，我們不會(huì)摘的。可是老爺爺還是不讓進(jìn)去看，我們老師也給老爺爺說(shuō)了說(shuō)，只老師一個(gè)人進(jìn)去站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的照一張郁金香的照片，老爺爺也不同意我嘟著嘴說(shuō)：”這老爺爺也太固執(zhí)、太小氣了！“老師又和老爺爺說(shuō)了大半天老爺爺才同意幫我們照幾張照片。
到中午的時(shí)候，我們找了一片草地上，吃起了飯，同學(xué)么都把自己拿來(lái)的零食吃了起來(lái)，有幾位同學(xué)看見老師沒(méi)帶什么吃的，給老師了幾包東西，我和幾個(gè)同學(xué)坐在草地上玩牌，吃著玩著，真是不亦樂(lè)乎！
親愛的朋友們！你們知道春天在哪里嗎？
春天的腳印-2000字5
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都是嶄新的，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天開始了她新的旅程。
春天來(lái)到了小溪旁。此時(shí)，冬天還未走遠(yuǎn)，小溪里的水也還是冰的，溪邊的一棵柳樹還沒(méi)發(fā)芽，枝條零亂著，一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了，也應(yīng)該給她一面鏡子，讓她好好梳妝打扮一番了。春天把她的雙手放在冰上，冰開始融化了，當(dāng)冰完全融成溪水的時(shí)候，小溪就變成了一面天然的鏡子。楊柳對(duì)著鏡子梳理著長(zhǎng)發(fā)，變得妖嬈美麗了。小溪哼著小曲向東流去，春天順著小溪向前走去。
春天來(lái)到了一片草原。她焦急的催促著小草，小草終于蘇醒了，慢慢地睜開朦朧的睡眼，輕輕地從地下探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰，開始茁壯的成長(zhǎng)。
春天走進(jìn)了一片樹林。她看了看身邊的樹木，光禿禿的，偶爾是有一兩只麻雀停留在樹枝上，顯得有些凄涼。春天在這里住了下來(lái)。漸漸地，樹都吐出了新芽。柳樹輕輕地?cái)[著她的長(zhǎng)發(fā)，仿佛一個(gè)剛剛蘇醒的少女，那么美麗，那么動(dòng)人。這時(shí)候飛來(lái)了幾只燕子，剪刀似的尾巴好像是要把這些少女打扮得更加美麗動(dòng)人。
春天來(lái)到了一座花園里�；▋阂姷搅舜禾於紶�(zhēng)先恐后的盛開，爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，空氣中到處彌漫著芳香的氣息。蜜蜂被陶醉了，在花園里跳起了舞。她婀娜的舞姿招來(lái)了蝴蝶和很多小蟲兒。它們把春天圍繞著，同時(shí)它們又被花兒們圍繞著。春天、蝴蝶、蜜蜂和花兒們組成了一幅和諧美麗的畫。忽然一陣微風(fēng)把這幅畫吹散了，春天告別了花園又向前走去。
春天來(lái)到了人們的房屋前。她敲開了人們的房門，告訴人們應(yīng)該勞動(dòng)起來(lái)了。于是人們忙碌了起來(lái)：施肥、灌溉、除草……
潺潺的小溪，碧綠的草原，茂密的樹林，美麗的花園……，這一些都是春天留下的腳印，這時(shí)一陣東風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣細(xì)雨，春天的感覺(jué)更加濃密了。春天終于走遍了屬于她的地方，把溫暖帶給了人間。
春天的腳印是如此的清晰，又是如此的迷人。我追隨著春天的腳印，去尋覓著春天的美色。
春天的腳印-2000字6
寒冷的冬天不情愿的向我們告別了，春天已邁著她那輕快的腳步向我們揮手。讓我們一起去探索春天里的故事吧！
今天是星期五，就要放學(xué)了，老師就高興地說(shuō)；”孩子們，讓我們一起去了解春天，一起去郊游吧？“我們?nèi)帻R聲回答：”好！“有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)；”老師 ，星期幾啊 ？“老師說(shuō)：”星期天，上午的八點(diǎn)三十分，我們?cè)谛ｉT口見�！跋抡n鈴響了，同學(xué)們紛紛沖出教室，都笑嘻嘻地和同學(xué)交流。我肯定是交流去郊游的事。我回到了家，把在郊游的事告訴了爸爸媽媽。爸爸彎下腰說(shuō)；”去的時(shí)候，要小心，聽老師的話。“我說(shuō)；”知道了，我又不是三歲的小孩子�！皨寢屨f(shuō)；”嗨，你個(gè)小孩，這還沒(méi)長(zhǎng)大呢！就像是大人了�！�
終于等到了星期日了，我的朋友早上不到八點(diǎn)就來(lái)找我了，我收拾好就和她一起出發(fā)了。走到路上，我們倆有說(shuō)有笑，不一會(huì)就到了學(xué)校。我一看，哇的叫了一聲：”這么多人��！“我和小伙伴們站到了一起。老師也到了，只見老師披著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，身著運(yùn)動(dòng)衣，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，身上挎著一個(gè)粉色的背包，大踏步的向我們走來(lái)。老師從背包里拿出一個(gè)本子和一支筆，交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)把名字都記了下來(lái)。讓我們分了分隊(duì)，我們隊(duì)有八個(gè)人。有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)我們站好就出發(fā)老板了。
路上，先向我們揮手的是柳樹。它婀娜的柳條，隨著微風(fēng)翩翩起舞。仔細(xì)一看，每4片葉子中間都會(huì)有一個(gè)綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的絨球。絨球小小的，葉子嫩嫩的，撫摸著像小孩兒的臉一樣嫩。接著桃花也迫不及待的散發(fā)出陣陣的花香。我們急匆匆地跑過(guò)去，湊近聞了聞，一陣花香撲鼻而來(lái)。又到了梨花身邊，梨花白白的，小小的花朵太漂亮了。我們來(lái)到了田地，那里面有梨花、桃花，它們和別的桃花顏色不一樣，有梅紅色的，一直有幾十朵。大家都仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)有的花張開了兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。我感到了春天的氣息。
我們拐了彎，又看見了新的品種，它叫迎春花，黃黃的，像蜜蜂一樣甜。還有白玉蘭，紅玉蘭，走了一路又看見了郁金香。是紅色的，它種在那個(gè)廠里，但那里的爺爺不讓進(jìn)去，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著它，失望的離開了。我們又到達(dá)了一個(gè)不知名的地方，就上去了，我們坐在那里玩了一會(huì)兒，一看表，已經(jīng)11點(diǎn)半了。老師讓我們吃自己帶的食物，老師沒(méi)帶，我們就把自己的食品分享給老師吃。此時(shí)我才知道，原來(lái)分享是快樂(lè)的。吃完了午飯有許多男生去河邊玩打水漂了，我也跟了下去。有個(gè)男生把另一個(gè)男生的臉砸傷了。老師就去安慰他 。不一會(huì)兒，他就又開心的玩了起來(lái)，我感到好奇，就也試著玩兒了起來(lái)，誰(shuí)知還挺難，我一個(gè)也沒(méi)漂成。太傷心了！
我們要返程了，一路上有許多花和去的時(shí)候看見的花一樣。不過(guò)，有一種花不一樣，是不知名的花。到家了，我一下子就倒在了床上，等爸爸給我做飯。
這個(gè)春天里的趣事太多了，使我感到了春天的氣息是多么的美好！
【春天的腳印-2000字】相關(guān)文章：
1.春天的腳印
5.春天的腳印作文