聆聽落雪-1200字
憶往昔,有一種荒寒叫做“千里黃云白日熏,北風(fēng)吹雁雪紛紛”;有一種孤寂叫做“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”;有一種豪邁叫做“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”……看今朝,有一種課堂叫做“聆聽落雪”。
白點(diǎn)紛飛,優(yōu)雅恬靜,朦朦朧朧,清晨的雪就像語文課。天還沒有大亮,灰色背景下點(diǎn)點(diǎn)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),寂靜無聲,仿佛進(jìn)入了童話世界。在這個(gè)世界里細(xì)細(xì)聆聽,靜靜行走,慢慢品味,猶如默讀一篇優(yōu)美的散文或淡雅的詩順,在寂靜中看到其背后,逐漸揭開它的面紗,看到一片明亮的世界。
團(tuán)團(tuán)片片,紛紛揚(yáng)揚(yáng),瓊枝玉葉,早上的雪就像英語課。天漸漸亮起來,在教室里向窗外望去,雪已積滿枝椏,地上的積雪中只有零零星星的腳印。在這個(gè)景色前專注聆聽,悄悄觀望,時(shí)而沉思,好像看到一篇有很多生詞的英文短文,雖然優(yōu)美,但寧靜得有些枯燥,我們在探索,在開辟,也在期待著更多的腳印打破僵局。
粉妝玉砌,冰雕玉琢,銀裝素裹,上午的雪就像物理課。打鬧破壞了那塊整潔的地毯,在樓上都能依稀聽見笑聲與慘叫,打雪仗是個(gè)老少皆宜、雪天必有的項(xiàng)目。在這個(gè)運(yùn)動中認(rèn)真聆聽、默默旁觀、抽空參加,仿佛遇到一道物理題,用公式一解,不費(fèi)吹灰之力便把本質(zhì)揭露出來——雪天的本質(zhì)應(yīng)是活潑與歡樂。
天地一色,壯麗無比,晶瑩松軟,中午的.雪就像數(shù)學(xué)課。我們迫不及待地下樓玩期待了一上午的雪。前方的霧氣把雪天弄得更加神秘,好像腳印斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雪地一望無際。我們或攢兩個(gè)雪球向伙伴們突然襲擊,或用相機(jī)拍下每一個(gè)難忘的瞬間,或撫摸著柔軟的雪去體會冬天的美……在這個(gè)環(huán)境內(nèi)聆聽、放松玩耍、自得其樂,好似正做一道數(shù)學(xué)題,思維活躍,解法多樣,樂趣頗豐,越來越覺得它很美。
雪依然在下,沒踩過的地方像一塊地毯,整整齊齊;被踩過的地方又像一片銀白色沙灘,起起伏伏。我聆聽著落雪,如音樂課感受優(yōu)美旋律般享受,如美術(shù)課欣賞絕世名畫般觀看,如勞技課制作精致手工般記錄,如歷史課暢談古今般遐想……
雪,是一個(gè)課堂,教會了我們很多。
雪,在洗滌心靈。雪在為這個(gè)世界過濾,帶走一切細(xì)菌與污點(diǎn),同時(shí)也洗滌了我們的心靈。捧一團(tuán)雪在手,感受它的漸漸融化,在帶走熱量的同時(shí),也帶走了浮躁、虛偽與世俗,讓你用皎潔的靈魂去感受生活,聆聽世界。
雪,純潔又寧靜。雪無一絲雜質(zhì),悄悄地把世界也裝點(diǎn)得純白嶄新,它在輕輕撫慰著大地,卻也無一絲喧囂。落雪無聲,我卻偏要聆聽,聆聽到它的純潔與靜默,感受到它的撫慰與無私。
雪,能溫暖世界。打雪仗回來的我用涼水洗手,竟覺得涼水好溫暖。也許雪是冰冷的,但它讓你發(fā)現(xiàn)了周邊的世界很溫暖,這是一種幸福,也是一種成熟。我又在洗手時(shí)聽到了耳邊回響著剛才的笑聲。如果這天寒地凍的天氣里笑聲凝成了雪,我可以讓這無聲的笑慢慢融化,聆聽、回味,當(dāng)它變成氣體上升到了一定海拔,一定又能凝成冰雪,那我就可以反反復(fù)復(fù)地聆聽、回味……雪可以讓那些溫暖與快樂反復(fù)回味。
凝望那一片片白色,聆聽一陣陣心語。古人曾在雪中感受到凄涼、孤獨(dú)、傲然……不同的人、不同的時(shí)間的感受是不一樣的,我在落雪中聆聽到這些。
我還在聆聽落雪,在雪的課堂里學(xué)習(xí),在欣賞,在發(fā)現(xiàn),在記錄……
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