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      美麗的春天

      時(shí)間:2017-08-10 09:00:50 寫景作文 我要投稿

      美麗的春天

      美麗的春天1

      春天、美麗的季節(jié)中、我最喜歡賞花踏青了、不論是什么種類的花、都可以帶給我不同的驚喜。

      只要是春天一到,我一定向爸爸提議,帶我去陽(yáng)明山賞櫻、看那一朵朵的櫻花從樹上飄落、彷佛一陣陣花之雨呈現(xiàn)在眼前,風(fēng)一吹,還可以聞到那但甜甜的花香,再仔細(xì)聆聽也聽得到許多小鳥快樂(lè)的歌唱著,春天松鼠穿梭在林中、蝴蝶飛舞在花雨中、不論是視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)都可以享受到頂級(jí)的待遇!

      春天是最舒適的季節(jié),春風(fēng)徐徐,鳥語(yǔ)花香,讓人身心都舒暢,春雷響起,動(dòng)物們也都醒了,大地充滿了生命,也帶來(lái)了一年中最美麗的開始。

      美麗的春天2

        春風(fēng)姐姐吹開了春之門,吹綠了的柳樹,楊柳婀娜多姿向人們招手微笑;吹開了朵朵鮮花,紅的梅花,白的梨花,粉的桃花,各各爭(zhēng)奇斗妍。

      美麗的春天

        布谷鳥開始“布谷,布谷”的叫了,好象是迎接燕子從南方飛回來(lái)。笨重的狗熊從睡夢(mèng)里醒來(lái)了,爬出樹洞,迎接新的春天。冰雪融化,清澈的小河開始了自由的旅行。

        孩子們脫掉了厚重的冬衣,換上美麗的春裝,來(lái)到草地上嬉戲玩耍,放風(fēng)箏,騎單車,玩飛碟,我們?cè)诿利惖拇禾炖锉M情玩耍,我愛(ài)春天!

      美麗的春天3

        一年有四個(gè)季節(jié),春、夏、秋、冬,每一個(gè)季節(jié)景色都很迷人,其中,最令我陶醉當(dāng)然非春天莫屬了。

        春姑娘又一次展現(xiàn)了她美麗。萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪融化。泉水又開始丁丁冬冬地在彈琴,小草也從地里探出頭?纯创笞匀幻利惥吧换ǘ涫㈤_了,露出了美麗笑臉;柳樹也蘇醒了,枝葉長(zhǎng)出了嫩芽。一陣微風(fēng)吹過(guò),小花、小草、柳枝……它們左右搖擺,好似在說(shuō):“春天歡迎你!春天歡迎你!”

        我走在大路上,路邊花朵散發(fā)出了一陣陣清香,時(shí)不時(shí)還搖擺著身軀。我停下了腳步,我覺(jué)得我也是一朵花,一陣風(fēng)吹來(lái),我也會(huì)跟著翩翩起舞。

        不一會(huì)兒我才明白過(guò)來(lái),原來(lái)我不是花,我是在欣賞花,欣賞著春天所帶來(lái)美麗。

        春天,你美麗,真令我陶醉。

      美麗的春天4

        春天美麗又溫暖,是小朋友最喜愛(ài)的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里,我們?nèi)绾蝸?lái)表現(xiàn)它的美呢?最直觀的表現(xiàn)手法就是"看",把春天的美景畫下來(lái),永遠(yuǎn)保存。作為美術(shù)老師可以引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)畫畫的方式展現(xiàn)出春天的美麗!以下是大班美術(shù)美麗的春天教案,希望能幫到你!

        教材簡(jiǎn)解:

        大班的孩子已經(jīng)知道了春天植物發(fā)芽、開花的基本特征。春天美麗又溫暖,是小朋友最喜愛(ài)的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里,我們?nèi)绾蝸?lái)表現(xiàn)它的美呢?最直觀的表現(xiàn)手法就是"看",把春天的美景畫下來(lái),永遠(yuǎn)保存。然而,喜歡繪畫是幼兒的天性。在繪畫的時(shí)候,孩子們實(shí)際上是在用筆表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受。現(xiàn)代心理學(xué)研究表明,繪畫對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培養(yǎng)和發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力;同時(shí)也能開闊他們的視野,豐富他們的知識(shí),促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的發(fā)展。

        目標(biāo)預(yù)設(shè):

        1、知道春天的美,理解寫生的含義2、嘗試寫生,體驗(yàn)集體寫生活動(dòng)的快樂(lè)3、能夠細(xì)致觀察,選擇美景進(jìn)行大膽寫生活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:了解春天植物發(fā)芽、開花的基本特征;對(duì)美具有初步的鑒賞能力。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:畫夾、鉛筆、橡皮、油畫棒等人手一份;課件《寫生》

        重點(diǎn)、難點(diǎn):

        重點(diǎn)為:讓幼兒理解寫生的含義,將描寫花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為寫生。

        難點(diǎn)為:引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,支起畫夾,選擇美景進(jìn)行大膽寫生。

        設(shè)計(jì)理念:

        新《綱要》指出:"老師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式,注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練"。越來(lái)越多的幼教工作者能摒棄傳統(tǒng)的繪畫教育觀念和模式,變"范例--示范--臨摹"為"觀察寫生--語(yǔ)言引導(dǎo)--欣賞創(chuàng)作",使幼兒繪畫活動(dòng)成為快樂(lè)的生活體驗(yàn)。 在以往人們總認(rèn)為只有畫家才可以背著畫板去郊外寫生,其實(shí)不然。因?yàn)閷懮且环N創(chuàng)造性很強(qiáng)的美術(shù)表現(xiàn)方法,而創(chuàng)造力是幼兒美術(shù)的靈魂,也是衡量幼兒美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn),所以讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)生,意義重大。

        設(shè)計(jì)思路:

        興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉(zhuǎn)移的,他們有時(shí)會(huì)對(duì)某些突然發(fā)生的事感興趣。所以,老師先用課件來(lái)讓幼兒理解寫生的含義,在理解的過(guò)程中又讓幼兒看到了春天的美景,然后帶幼兒沐浴在大自然中,盡情寫生,最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品,體驗(yàn)成就感。

        教學(xué)過(guò)程:

        1、談話,引出課件的播放師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

        幼:春天師:春天是什么樣子的呢?

        幼:春天很美,春天是開花的,春天發(fā)芽的、、、、、、師:春天里我們可以干些什么呢?

        幼:玩、春游、穿漂亮的衣服、、、、、、師:哦,小朋友想了很多很多。春天里,還有些人在看什么呢?我們一起來(lái)看看吧!(播放課件:公園場(chǎng)景,有人在寫生,寫生的畫面,作品與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的比較)[析]:開放式的談話,發(fā)散幼兒思維,幫幼兒輕松總結(jié)了春天的季節(jié)特征,初步建立了春天美的印象。

        2、根據(jù)課件提問(wèn),激發(fā)小朋友的寫生興趣師:課件里的人在干什么?

        幼:他們?cè)诋嫯嫀煟核麄冊(cè)谀睦锂嫯?

        幼:公園里師:他們畫了什么?

        幼兒:樹和花(引導(dǎo)幼兒看看課件中畫家畫的畫就是公園里的樹。)師:真的嗎?我們來(lái)仔細(xì)看看,哦,原來(lái)畫家畫的畫就是公園里的樹。他們畫得真漂亮,那是因?yàn)榇禾旆浅C利悺D銈兿袼麄冞@樣畫過(guò)嗎?

        幼:沒(méi)有師:其實(shí)啊,他們的這種繪畫方式叫寫生。我們將描寫花草樹木、鳥、動(dòng)物等能動(dòng)的,有生命的東西的繪畫稱為寫生。寫生畫的都是你看到的美麗的東西。是我們生活中的而不是畫面上的。

        [析]:教師利用課件、采用啟發(fā)式的提問(wèn),讓幼兒形象地理解了寫生的含義,課件中讓幼兒看到了春天的美景寫生方法,為幼兒起示范作用。

        3、幼兒嘗試外出寫生,教師指導(dǎo)孩子觀察周圍環(huán)境,找到美麗的景物畫下來(lái),并對(duì)其畫的布局進(jìn)行指導(dǎo)等。

        師:今天,外面的陽(yáng)光真正好,我們也去找找外面的美景,把美麗的春天畫下吧!請(qǐng)帶好你的畫夾,你的畫夾里老師已經(jīng)給你準(zhǔn)備了你所需的畫畫材料。

        請(qǐng)聽清楚要求:小朋友排隊(duì)走到學(xué)校的小公園里,先仔細(xì)觀察周圍環(huán)境,找到你認(rèn)為美麗的景物畫下來(lái)。

        [析]:教師的指導(dǎo)非常重要,需要配班老師的幫忙,給予幼兒及時(shí)的幫助與指導(dǎo),讓幼兒沐浴在大自然中,盡情寫生,教材又貼近幼兒生活,孩子們的積極性就會(huì)很高。寫生的靈魂在于觀察,只有掌握了觀察的方法,抓住事物的主要特征,才能出好的寫生作品。觀察時(shí)要引導(dǎo)孩子用"心"進(jìn)行觀察。

        4、作品鑒賞:把孩子們的寫生作品展示出來(lái),一起欣賞。

        [析]:最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品,讓幼兒體驗(yàn)自己完成作品的成就感,當(dāng)了一會(huì)小畫家,激發(fā)幼兒對(duì)畫畫的熱愛(ài)。

        編后語(yǔ):

        幼兒寫生能較好的發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,它不是要求幼兒被動(dòng)地按一種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)圖象去繪畫,而是要求幼兒自己主動(dòng)地去觀察,發(fā)現(xiàn),用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與情感的。在美術(shù)寫生活動(dòng)中,老師要把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位,不偏重知識(shí)技能的傳授,應(yīng)該盡量為幼兒提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),運(yùn)用語(yǔ)言和情感,鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想感情。

      美麗的春天5

        春天來(lái)了,溫暖的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了,花兒開來(lái),散發(fā)出淡淡的香味。雨后的春筍一個(gè)個(gè)鉆出地面,池塘邊的小草綠了,水更清了。小魚們?cè)谒餁g快地游來(lái)游去。燕子在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們說(shuō):“這里的春天比以前更美麗了!

        春回大地,一切變得真熱鬧!我愛(ài)美麗的春天!

      美麗的春天6

        春天到了,太陽(yáng)公公出來(lái)了,解凍的小溪丁丁冬冬,真好聽!那柳樹彎著腰在跳舞呢!桃花的香味真是太香了。大雁從南方飛回來(lái)了,小鳥也嘰嘰喳喳地叫了。花兒紅了,草兒綠了。

        農(nóng)民在播種,小朋友們?cè)诓莸厣贤,他們玩得非常開心。白云在空中飄著。突然下起了一場(chǎng)春雨,農(nóng)民和孩子都馬上跑回家,幸好沒(méi)有被雨淋濕。春天真美麗呀!

      美麗的春天7

        春天到了,花兒開了,草兒綠了,陽(yáng)光照向大地,大地生發(fā)出勃勃生機(jī),換上綠裝的大地讓人賞心悅目。

        花開的非常艷,蝴蝶蜜蜂都湊過(guò)來(lái)看熱鬧,和花兒玩起捉迷藏的游戲,蝴蝶蜜蜂和花朵來(lái)了幾次親密接觸便滿載而歸。溪水流的歡快,從山間唱著輕快的歌曲流出,時(shí)不時(shí)上面飄著幾片花瓣,真是太美了。小草從嫩黃變成綠色,生機(jī)勃勃,早晨的垂著露水的小草格外可愛(ài),晶瑩剔透,在陽(yáng)光下閃耀著光芒,像珍珠般。還有那嘰嘰喳喳的小鳥們也齊聚枝頭唱著歡快的歌兒,似乎在歡慶春天的到來(lái)。

        置身這美麗的春景中,讓人流連忘返,登高望遠(yuǎn)將這些美景盡收眼底,春天就是個(gè)魔術(shù)師,將大地變成這么美的樣子,春天,這么美,我怎能不愛(ài)你呢?我要用我小小的眼睛去包容你的所有,美麗的春天!

      美麗的'春天8

        冬爺爺剛走,溫柔的春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。

        瞧,她帶著五顏六色的花環(huán),身穿綠色的裙子,駕著春風(fēng),來(lái)到大地上,給大地帶來(lái)一片生機(jī)勃勃,十分美麗。

        草偷偷地從土地里探出頭來(lái),伸出青青的腦袋,呼吸著大自然新鮮的空氣。

        河里的冰融化,碧綠的河水輕輕地流淌著,發(fā)出嘩嘩的聲音,鴨媽媽帶著幾只活潑可愛(ài)的鴨子快活地游著。

        柳樹發(fā)出嫩嫩的芽,微風(fēng)一吹,柳枝搖搖擺擺,好像在說(shuō):春天來(lái),春天來(lái)。

        花園里百花齊放,粉紅色的桃花像一張張孩子的笑臉。迎春花伸伸懶腰,吹起嫩黃色的喇叭。

        美麗的春天。∧悴粌H給大地帶來(lái)一片生機(jī),更為人們帶來(lái)美好的希望。一年之季在于春,我要在這美好的春天好好學(xué)習(xí)。

      美麗的春天9

        春天是一個(gè)美麗的季節(jié),百花盛開,風(fēng)和日麗。春天,小朋友在花壇上抓蝴蝶,在游樂(lè)場(chǎng)里坐木馬……大家舒展身姿開展豐富多彩的游戲。

        春天來(lái)了,春姑娘從睡夢(mèng)中醒來(lái),提上那小小的花籃,春姑娘來(lái)到地面,看見(jiàn)大地公公正冷得發(fā)抖,春姑娘用那小花里的花為大地公公編織了一套花棉被,大地公公暖和了,地上長(zhǎng)出了一朵朵美麗又鮮艷的小花。春姑娘又提著花籃,無(wú)意中,她看到樹爺爺和樹娃娃穿著一身破破爛爛的黃衣服,春姑娘覺(jué)得他們好可憐啊,就又用籃子里的花給他們每人編織了一件漂亮的花衣服,樹爺爺穿上新衣服,樹上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,開出了一朵朵美麗的花,亮潔又樸素。

        春天來(lái)了,小鳥從南方飛回來(lái)了,上下飛翔,好像在迎接春天的到來(lái),小樹們挺直了身子,好像是一位位守職的迎接兵。小花小草深深地鞠了一個(gè)躬,像一位優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾,等待著客人的到來(lái)。

        春天,多么美麗的春天,充滿生機(jī),充滿希望!

      美麗的春天10

        春天到了,太陽(yáng)暖烘烘地照在遼闊的大地上。冬眠的小動(dòng)物們都伸伸懶腰迎接這美麗的春天,花草樹木都蘇醒了,一棵棵光禿禿的大樹上長(zhǎng)出了各種各樣的樹葉,有心形的,有半圓形的,有三角形的,還有橢圓形的……

        山坡上鉆出了綠油油的小草,花兒們爭(zhēng)先恐后地開出美麗的花朵;被冰封的小河也慢慢融化了,可愛(ài)的小魚在河里自由自在地游來(lái)游去,好像在炫耀著自己優(yōu)美的泳姿;候鳥們從南方飛回來(lái)了,在樹上唱著優(yōu)美的歌,好像在迎接春天的到來(lái),那聲音真是動(dòng)聽極了;勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜,那蜂蜜可甜了,都甜到我的心里了……

        春天里,一片生機(jī)勃勃的景象。小蝸牛們又扭動(dòng)著它們的身子開始爬行了,橋下的小鴨子們?cè)谒镎{(diào)皮地游來(lái)游去。春天里,我們小孩還可以玩很多游戲呢,有老鷹捉小雞,有捉迷藏,還有那歡樂(lè)有趣的蘿卜蹲。可以在春天里玩的精彩有趣的游戲可真多呀,我都數(shù)不清了呢!

        春天真是多姿多彩啊,我喜歡春天這個(gè)美麗的季節(jié)!

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