雨的交響曲作文300字
雨的交響曲
你瞧，夏姑娘要哭了，似乎就要發(fā)威了。風(fēng)兒把大樹吹得左搖右擺。此時，天空烏云密布，云腳長毛了，黑云吞食了整個天空，閃電也在一旁吶喊助威，好像要下雨了！
轉(zhuǎn)眼間，滂沱大雨傾盆而下，“啪啪啪啪……”小狗在窩里汪汪大叫，好像在提醒人們：“要下大雨啦，衣服了！”大街上，忙碌的行人與來來往往的汽車都消失了。雨簾被烏云遮擋住了，看上去好模糊。
不一會兒，“仙女”搭起了彩虹橋。雨停了，搭完的彩虹橋是如此的美麗，蝴蝶在一旁翩翩起舞。展示著自己的舞姿與笑臉。隨即，迎面撲來“嘰嘰喳喳”和“呱呱”聲，那是美麗的鳥兒與擁有嘹亮歌喉的鳥兒在合唱雨后交響曲，我駐足欣賞著那美妙旋律，召喚著動物與孩子，水牛身上濕漉漉的，應(yīng)該是洗了一個“熱水澡”吧！小朋友們開心的聲音回蕩在森林中……
這場雨滋潤著小草，哺育著新的.生命。小動物們內(nèi)心充滿了歡樂，也加入了雨中交響曲的活動。
我愛雨中交響曲！
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生寫作訓(xùn)練應(yīng)營造輕松的寫作氛圍】
在小學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程中，為了讓小學(xué)生能寫好小學(xué)語文作文，很多的老師都會特別空出一段時間進(jìn)行小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練，老師在進(jìn)行小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練時要采用一些好的方法。今天的文章就講述一下小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練可以使用的方法。
第一，創(chuàng)設(shè)情景寫作文，現(xiàn)在面對題目要小學(xué)生寫一段話甚至一篇文章，小學(xué)生自然感到無從下筆。鑒于這種情況，小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓小學(xué)學(xué)生寫出自己看到的、聽到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
第二，復(fù)述故事寫作文，小學(xué)生都愛聽故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫作狀態(tài)，小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中形成輕松的寫作氛圍，作文就是把聽到的主要內(nèi)容記錄下來，讓別人看了清楚明白。小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中給學(xué)生講一個故事，學(xué)生聽得聚精會神。之后，請兩名小學(xué)生上臺復(fù)述，臺下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫下來。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練中不失時機(jī)地給予他們表揚(yáng)和鼓勵。這樣的訓(xùn)練使小學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對作文的畏懼心理，也提高了語言文字的表達(dá)能力。
從上面的文章中大家可以知道小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練可以使用的方法。希望本文所講的內(nèi)容對各位小學(xué)語文老師更高效的進(jìn)行小學(xué)語文作文寫作訓(xùn)練能有一定程度上的幫助作用。也希望各位小學(xué)生能寫好小學(xué)語文作文。
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