宣泄一下心里的郁悶
宣泄一下心里的郁悶
一想起昨天上課的事，心里就郁悶！
周三快放學時，領(lǐng)導來辦公室布置任務(wù)，讓我們高年級在周四推出兩堂公開課，主要目的是為了落實和探討開學初就提倡的“25+15”的“減負增效”教學模式，排來推去，竟要讓我上一堂課，我馬上想到已經(jīng)決定周四進行單元測試，并且已經(jīng)和學生宣布了（周四是語文早讀課，原本第一節(jié)數(shù)學課因為數(shù)學老師出去聽課調(diào)給了我，我正好利用起來，因為如要單元測試，僅有一節(jié)課時間是不夠的），我說周四上課不行，真的要上，最好放在下周。因為我考慮到周四進行測試，周五僅有的一節(jié)語文課要進行試卷分析。但領(lǐng)導說不行，這是列入計劃中的，本周必須完成。我說那么找別人上，周四反正不行。后來領(lǐng)導說就周五上吧，只是要把課調(diào)到下午，因為上午時間安排不過來。我說那就不要上了，領(lǐng)導又說不行，還說就這樣決定了。我無語。
并非我不肯上課，主要是近年來見得多了，知道上這樣的課沒什么意思。更主要是本周內(nèi)剛結(jié)束一個單元的課程，剩下的兩天，一天用來考試，一天用來講評試卷，兩天的.家作正好把三級訓練的練習題解決。如果要上公開課，只能從下一單元中找一篇新的課文上第一課時，那樣的話就把原來的計劃徹底打亂了。
既然推不掉，上就上吧，反正是年級組里的“家常課”。只是心里總是多了一樁事情，周四試卷考好后，只批了基礎(chǔ)知識部分，就把它擱一邊了。下午的兩節(jié)空課，就翻翻教本，上網(wǎng)查找教案，選定好課文，就開始做PPT，兩節(jié)空課一晃就過去了。
晚上回家后得整理教案啦！于是沒和以往一樣把電腦搬到床上（因為要動動筆，在床上做不方便），就在樓下客廳修改了教案�？蓱z兩個多小時下來，手腳冰冷。睡到床上雖然開了電熱毯，好久才暖過來。因為晚上動了腦子，心里也有了一點事，睡覺都沒睡踏實，早早就醒了。
昨天上午是空課，批完學生的家作，就沒做成什么事，就一直在完善教案，然后把教案打印出來，把課件拷貝到教室，上午第三節(jié)是體育課，教室里沒有學生，我把課件打開，試看了一下背投上的效果，又在教室電腦上做了點改動。
下午上課了，我原本以為至少負責的領(lǐng)導要來，但是聽課的就是一個年級組長，我雖按部就班地將課上完，但一點都不得勁。上完后，就如我預(yù)料中的一樣，既定的程序結(jié)束了，也就不了了之了！
早知如此，不如不上？
而因為上那一堂毫無意義的課，原本我可以輕松完成的事情還拖著尾巴，直到昨天放學時，我只能把周四考的那份單元試卷帶回家批，更糟的是，可能因為周四晚上備課挨了凍，我好像又感冒了，昨天放學時就感到渾身發(fā)冷，所以吃了晚飯，就早早躺下了。
今天起身，頭十分沉重，兩個太陽穴突突得疼，果真是感冒了！
天氣陰沉沉的，下著小雨，也做不了事情，有心想再睡覺，可睡不著，于是在電腦上敲下這些文字，宣泄一下心里的郁悶！
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