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      甲午大海戰(zhàn)觀后感

      時間:2022-03-25 15:34:04 觀后感 我要投稿

      甲午大海戰(zhàn)觀后感(通用15篇)

        當觀看完一部影視作品后,對人生或者事物一定產生了許多感想吧,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編收集整理的甲午大海戰(zhàn)觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      甲午大海戰(zhàn)觀后感(通用15篇)

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇1

        戰(zhàn)爭曾使無數(shù)國家的版圖發(fā)生改變,是無數(shù)人付出生命的代價。同時,戰(zhàn)爭也使最新的科學技術得以充分的展現(xiàn)。戰(zhàn)爭改變了一些國家、民族和人民的命運。一些文明因戰(zhàn)爭而消亡,另一些文明則因戰(zhàn)爭而發(fā)展,戰(zhàn)爭對文明的演進起著特殊的作用。戰(zhàn)爭不僅僅給那些親身經歷過的人帶來無法修復的創(chuàng)傷,更重要的是啟示后人不要重蹈覆轍。只有深刻的了解了戰(zhàn)爭的殘酷與危害,才能有更加堅定地維護世界和平的信念。而甲午大海戰(zhàn)正是描繪了人類戰(zhàn)爭的一個粗略輪廓。

        甲午大海戰(zhàn)不僅是軍事力量和政治力量的大角逐,更是經濟力量的競賽和科技能力的競賽。甲午大海戰(zhàn)是中國人跨入發(fā)展階段的一個重要起點。它講述了北洋海軍與日本海軍的海戰(zhàn)。中國北洋海軍軍艦共10艘,而日本軍艦共12艘。北洋海軍提督總查漢納根及右翼總兵劉步蟾指揮“定遠號”,日本的“吉野號”是由海軍少將平井船三指揮,伊東桔亭以“松島號”為旗艦指揮作戰(zhàn)。期間,伊東命令游擊隊首先進攻北洋艦隊的右翼兩艦,雙方艦隊展開激烈的戰(zhàn)斗,炮火猛烈。海戰(zhàn)結束,北洋艦隊毀5艦,傷4艦;日本聯(lián)合艦隊傷5艦。1895年1月20日,日本部分兵力在榮成龍須島登陸,占領榮成后,分南北兩路向威海南幫炮臺進攻,30日,南幫炮臺淪陷。日軍后來占領威海衛(wèi)。此后,日軍水陸配合,攻擊劉公島和港內北洋艦隊。北洋艦隊提督丁汝昌等先后自殺殉國。后來,威海衛(wèi)海軍基地淪陷,北洋艦隊覆滅。劉步蟾沒臉再見國人,就與狗以身殉國。然而,日本人卻不肯罷休,繼續(xù)攻占遼東半島。清政府便開始利用外交途徑向日本請和。威海衛(wèi)失陷后,清政府立刻派李鴻章為全權大臣,赴日本求和。4月17日,中日《馬關條約》簽訂,甲午大海戰(zhàn)就此結束。

        戰(zhàn)爭猶如一面鏡子,既照亮了人類的過去,也映現(xiàn)了世界的未來。我覺得甲午大海戰(zhàn)中的北洋海軍提督丁汝昌雖然好賭,但是他卻在最后關頭幫了懲罰他的劉步蟾,說明丁汝昌也是一心想要建功立業(yè)的。當沒人來燒煤,她努力的在煤房里忙進忙出。雖然好賭,但是這次卻彌補了他的過失。讓它成為為國付出的人,最后丁汝昌自殺殉國,以報答對中國的情誼。我認為北洋海軍總查漢納根及右翼總兵劉步蟾都是一個為國為民的殉國英雄。因為他們在這場戰(zhàn)斗中貢獻巨大,不惜犧牲生命與日軍進行殊死搏斗。在這場海戰(zhàn)中,丁汝昌指揮軍艦,幾次躲避對方魚雷的襲擊,得以讓一船的人保住性命,并把日本旗艦“松島”號打得落花流水?勺詈蠼Y果并不如人意,日本“松島”號扭轉局面,讓“定遠”號上的人落水,紛紛自救。劉步蟾在此做出了一個有關自己人格與尊嚴的決定,他覺得自己沒有完成任務,對不起死去的戰(zhàn)友,更對不起江東父老,于是與他的戰(zhàn)狗一起殉身在大海中,以報答中國對他的養(yǎng)育之恩。

        撇開甲午大海戰(zhàn)帶來的影響,單就甲午大海戰(zhàn)本身來說,我們不禁要問:甲午大海戰(zhàn)代表著什么?它代表著流血的統(tǒng)治。統(tǒng)治規(guī)定著甲午大海戰(zhàn)的性質,影響著甲午大海戰(zhàn)力量的來源與士氣,對甲午大海戰(zhàn)的前途和結局有著決定性的影響;同時,甲午大海戰(zhàn)又反作用于政治,甲午大海戰(zhàn)的結局可以影響到中國的經濟。甲午大海戰(zhàn)的進程和結局首先依賴于一定的軍事力量,即武器裝備水平和武裝人員的數(shù)量和質量。而軍事力量是以經濟條件為物質基礎的,因此,甲午大海戰(zhàn)的進程和結局歸根到底取決于清政府的經濟條件。這場戰(zhàn)爭的結果對中國來說有兩方面:一方面能夠對社會經濟的發(fā)展造成重大的破壞,阻礙經濟的發(fā)展,吞噬無數(shù)的生命,耗費巨大的財富,成為人類勞動所創(chuàng)造的物質文化財富的空前浩劫;另一方面可以通過科學技術在戰(zhàn)爭中的廣泛應用,刺激和促進經濟的發(fā)展。

        以上是我對甲午大海戰(zhàn)的感想。

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇2

        今天下午,我們四年級級部觀看了《甲午大海戰(zhàn)》這部電影。

        這部電影主要講了中國海軍與日本海軍進行交戰(zhàn)的故事。中國海軍從沒有一艘軍艦到后來有兩艘鐵皮軍艦,中國海軍的戰(zhàn)斗力舉世聞名。

        后來,日本向英國買了“吉野號”戰(zhàn)艦。從此,日本大肆侵略,緊接著日本趁熱打鐵,想要攻陷釣魚島,可我軍也不是吃素的,組成了“北洋戰(zhàn)隊”與日本攻打的難解難分,日本沖出我們的包圍,擊傷了我軍四艘戰(zhàn)艦,我軍也毫不示弱,重傷敵人三艘戰(zhàn)艦。頓時,我們的掌聲嘩然響起。

        鄧世昌帶著他的愛犬”太陽“一起駕駛“致遠號”,就在快被擊敗時,鄧世昌急中生智,掛起沖鋒旗,向“吉野號”撞去,結果被“吉野號”擊沉,鄧世昌帶著他的愛犬一起沉入了海底壯烈犧牲了。

        但是,中國在第二次世界大戰(zhàn)中打敗了日本,讓吉野號“陪葬”致遠號。

        我還想告訴大家一句話:“如果你在別的國家遇到危險,不要放棄,因為在你的身后,還有一個強大的祖國!”

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇3

        今天我窩在家里,想著周五看的《甲午大海戰(zhàn)》。

        甲午大海戰(zhàn)中,我軍有四艘艦船被敵艦擊沉,只有濟遠、鎮(zhèn)遠和致遠幸免于難。不久,致遠號也不幸中彈,但鄧世昌下令向敵艦沖去,不幸被魚雷擊中,炸成了兩半。鄧世昌等人誓與敵艦同沉,可惜后來沒碰到敵艦,就沉入了深淵。

        鄧世昌等人愛國和寧死不屈的精神令我感動。他們是人民的榜樣,也是我們中華民族的英雄!

        如果每個人都像鄧世昌一樣,那中國一定會繁榮富強。然而,現(xiàn)在的中國卻不是最和平的國家,F(xiàn)在有多少貪官污吏搜刮民脂民膏?有多少不法分子在擾亂社會治安?有多少人因為吸毒從國家棟梁變成了一無是處的人?這些我們都應該反思。

        如果中國多一些清正廉潔的官員,多一些遵紀守法的人,多一些自覺遠離毒品的人,那么中國將會有一個嶄新的、美好的明天!

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇4

        11月28日,學校組織我們看了電影《甲午大海戰(zhàn)》。片中一些鏡頭深深打動了我、使我的心靈受到了極大的震撼。

        我看見,艦長鄧世昌在致遠號快要下沉時,升起沖鋒旗,威風凜凜地站在船上,風在耳邊呼嘯著,戰(zhàn)袍隨風飛揚,命令艦艇開足馬力,向日艦吉野號快速沖去,要和吉號同歸于盡!這大無畏的氣概是多么值得我們敬佩!

        我看見,就在鄧世昌跳入海中后,他的愛犬太陽也奮不顧身地跳入水中,緊緊咬著他的戰(zhàn)袍,不讓他下沉,多么忠誠的感情!但鄧世昌見船員們都已沒有了生路,只好一狠心,把太陽壓入水中,與它一起沉入碧波蕩漾的大海,前往天國……我的眼睛濕潤了。

        當我看見清朝政府挪用軍費,用來修建后花園、皇太后只顧貪圖享樂,一點也沒有危機感,不顧大事臨頭時,我思緒萬千,怨恨清朝政府的腐敗無能,怨恨他們的貪婪,怨恨他們的自私!

        雖然電影中有許多鏡頭我還不能理解,但我知道落后就要挨打,讓我們攜起手來,共建強大的海防!

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇5

        《甲午大海戰(zhàn)》該片敘述了國家的落后就會招致他國的侵略,要國家屹立于世界之上就得強大。該片充分表達了甲午海戰(zhàn)失敗的原因和清政府的腐敗,一個壽宴、一個頤和園,導致了甲午海戰(zhàn)的失敗,導致了中國的落后。是中國從此走上了半殖民的道路。

        1877年,一批大清朝的精英少年學子,懷揣強國的夢想,登上遠渡英國的輪船,進入英國皇家海軍學院深造。他們對祖國的任人宰割深惡痛絕,面對日益嚴重的民族危機,一心學習西方先進科技以富國強兵!

        電影前部分重點表現(xiàn)了少年精英的報國之志以及中日的海上軍力對比,并在多處暗示了清政府的腐敗,為后來清政府的慘敗做了鋪墊。可以說,在甲午戰(zhàn)爭之前,日本的海上力量是不足與清朝相抗衡的,僅“吉野號”相對于北洋水師來說是比較先進的,但是,戰(zhàn)爭的結果卻出人意料。鄧世昌一行來到日本展示清朝的武力時遭到日本浪人的攻擊,這也為后來中日爆發(fā)戰(zhàn)爭埋下了伏筆。電影后半部分向我們展示了那場驚心動魄的戰(zhàn)爭,渲染了愛國志士們“捐軀赴國難、視死忽如歸”的英雄氣魄!把整部電影推向了高潮。

        對于這部電影,我有幾點感觸。

        第一、落后就要挨打。

        雖說戰(zhàn)爭之前,清政府的海軍實力并不比日本弱,甚至擁有比日本更為強大的海上力量,但是,戰(zhàn)爭從來都是政治的延續(xù),清政府的腐敗才是導致戰(zhàn)爭失敗的主要原因。中國延續(xù)了幾千年的封建制度,它在某個特定的時期,對于國家的發(fā)展確實發(fā)揮了重要的作用。但是,到了19世紀,隨著工業(yè)革命在西方各國的興起,這種制度已經不再適應時代的潮流,但是當政者卻固步自封、夜郎自大,自詡為“天朝上國”,不接受西方先進的文化,試問,這樣的政府焉有不失敗之理?作為清政府的實際最高統(tǒng)治者——慈禧太后為了籌備壽誕,竟然挪用海軍軍費,致使后來北洋水師用沙子填充的炮彈去打日本侵略者。腐敗誤國!

        第二、科學技術是第一生產力。

        學過近代史的人都知道,北洋水師的先進艦船和武器都是從外國購買的,尤其是德國和英國。一個國家要想保衛(wèi)自身的安全,必須要大力發(fā)展科技!不能依賴別國!北洋水師的覆滅就是一個教訓。只有掌握屬于自己的核心技術,才能真正的獨立自主。目前,我國的軍事科研技術已經有了很大的提高。殲—10、殲—15等我國已經掌握了這些戰(zhàn)機的核心技術,雖然殲—10在外形上與俄羅斯的蘇—30很相似,但是它的發(fā)動機等核心技術已經掌握在我國手里。相比印度,這個一直視中國為最大假想敵的國家,它在戰(zhàn)機研究方面就顯得十分不足。雖然印度和俄羅斯合作研制新型戰(zhàn)機,但是,核心技術仍然掌握在俄羅斯手里。

        雖然這部電影給人很沉重的感覺,但是,在電影的高潮階段,我被鄧世昌等愛國軍人的激情深深感染了,在他們身上,我看到了身為一名中國人的骨氣!勇于面對挑戰(zhàn)、敢于面對死亡!

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇6

        今天,我和媽媽去看了一部電影,是馮小寧拍攝的《1894甲午大海戰(zhàn)》,看了這部電影后,我的心情久久不能平靜。

        這部電影講述了少年鄧世昌和一群福州船政學堂的學員們赴英國的皇家海軍學院求學,學習西方的先進技術,而后和學員們駕駛著各自的祖國購買的當時世界上先進的鐵甲艦駛回祖國,組建了北洋艦隊,保衛(wèi)著祖國的領海,在后來的中日甲午海戰(zhàn)中,因為李鴻章的討好,本應該用來購置軍艦的六千萬兩白銀竟被用來修頤和園!

        由于清政府的腐敗,導致了我們在甲午海戰(zhàn)中北洋艦隊全軍覆沒,其實到了后來,日本國力衰敗,國庫空虛,只要再堅持一個月,他們就會由于后勤補給困難,肯定潰敗。我們竟連一點打下去的勇氣都沒有了,無能的清政府于是派了李鴻章去簽訂了喪權辱國的《馬關條約》,條約規(guī)定:將遼東半島、臺灣半島割讓給日本,并賠償白銀二億五千萬兩!當時清政府一年的財政收入才四千萬兩,全國人民不吃不喝,不用一分錢也要好多年才能還清,中國人民的血汗錢就這樣白白流失了。

        看完這部電影,我非常氣憤,既恨當時的清政府多么腐敗、無能、一心只想貪圖享樂,不顧國家安危,可憐那么多的年輕學子,一心精忠報國,卻被日本打的潰不成軍。同時,我也想到自古以來落后就要挨打,要想在世界上有尊嚴,不受欺侮,就要自強、自新,我們國家現(xiàn)在的面貌已今非夕比,與一百多年前不可同日而語,但我們與世界強國還有差距,這就靠我們這一代人好好學習,長大建設祖國,把我們國家建設成為世界強國,讓世界各國都對我們中華民族刮目相看。

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇7

        今天,我看了《甲午大海戰(zhàn)》這部電影。看完后,我不禁為清政府的無能無能和慈禧太后的懦弱而氣憤。

        這部電影主要說李鴻章上書,建議光緒皇帝建立海軍學堂來培養(yǎng)海軍,光緒皇帝同意了。少年時期的鄧世昌和劉步蟾等人就在這里認識了。長大后,鄧世昌與他的兒時的同學們一起加入了北洋艦隊,并當上了致遠號鐵甲艦管帶。此時,日本正在密謀并吞。可是,日本眾大臣認為中國已經有一個比美國艦隊還要恐怖的龐大的艦隊,如果開戰(zhàn),可能會慘敗。日本令全日本大小官員從每月的俸祿中拿出十分之一來組成一支和中國一樣的艦隊。日本首先買了一艘新式快速艦——吉野號。這時,李鴻章發(fā)現(xiàn)導彈數(shù)量嚴重不足,有的艦艇上只能用打木頭船的導彈來打鐵甲艦,而從外國買一批導彈最快也要幾天后到達,劉步蟾不禁高呼:“完了!”最終,日本主動挑起事端,北洋艦隊被迫應戰(zhàn)。

        這場戰(zhàn)爭最后以日軍勝利而告終。一位洋人曾說過:“中國一直在沉睡,有一天,他醒了,我們以為他要干一番大事業(yè),結果他伸了個懶腰,喝口茶,吸了一口煙又睡著了!

        戰(zhàn)后日軍統(tǒng)領東鄉(xiāng)平八郎的助手問東鄉(xiāng)平八郎為什么在清國境內的軍艦沒有過來救援?東鄉(xiāng)平八郎說:“這正是中國的特點,如果有朝一日他們能團結起來,那現(xiàn)在站在這里的就不是我們了!

        看完電影后,我不禁感到一陣陣失落和氣憤。清政府的無能才使這次海戰(zhàn)的失敗,慈禧太后意從北洋水師的軍餉中拿出幾百萬來修整頤和園,導致北洋艦隊導彈用盡。我對日本這種侵略他國的惡劣行徑深感憤怒,F(xiàn)在,日本還在對蠢蠢欲動,這是多么可恥的行為!

        我深切地感受到,作為青少年應該好好學習,長大后用自己學到的知識使祖國更加強大,不再讓其他國家侵略我們。

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇8

        1894年7月25日,中日爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭,這是一段屈辱的歷史!都孜绱蠛(zhàn)》這部電影就是根據(jù)甲午戰(zhàn)爭改編的。

        這部電影從主演鄧世昌的童年說起:1877年,鄧世昌的同學們懷著強國的夢想進入英國皇家海軍學院學習。幾年后,鄧世昌到歐洲,帶著中國第一只鐵甲船接他們回國了。這些人懷著無比激動的心情回到了祖國,但是,令他們失望的是,當時的清朝在慈禧太后的統(tǒng)治下已經非常:慈禧太后的60大壽所用的銀子竟是海軍的軍餉;朝廷因修頤和園而無力購買英國一艘新式的軍艦,而日本卻帶頭拿出自己的俸祿,購買下了這艘軍艦,命名為“吉野號”。

        侵略擴張的野心終于使日本發(fā)動了戰(zhàn)爭,鄧世昌駕著“致遠”號隨艦隊駛向前線。大戰(zhàn)之中,鄧世昌率領水兵奮勇作戰(zhàn),而他們的炮彈卻經常命中敵艦而不爆炸。無奈之下,鄧世昌駕駛“致遠號”撞向“吉野號”,決心與“致遠號”共存亡。在敵艦上百門快速炮的轟擊下,“致遠”號終于沉沒,鄧世昌抱住愛犬一同沉入波濤……

        北洋水師戰(zhàn)敗了,而此時此刻的北京,慈禧太后正在頤和園內過她的60大壽,置海軍們的生死于不顧。

        最后,清朝簽下了屈辱的“馬關條約”:將中國的遼東半島、臺灣及附屬島嶼割讓給日本,并賠償白銀二億兩。同學們,我們不能忘記這段屈辱的歷史,不能忘記在甲午戰(zhàn)爭中戰(zhàn)死的英雄們,不能忘記清政府所造成的后果。讓我們向這些英雄們致敬!

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇9

        學習別人最先進的技術,然后運用。并且要不斷地升級。定遠號和致遠號當時還是非常厲害的,7年沒升級也就落后了。不斷學習,不斷升級。

        落后就要挨打。經濟軍事都不能落后,錢和身體都要厲害,朋友還要多,打起架來有人幫。清朝沒錢沒現(xiàn)代軍事能力,買了兩個蒸汽發(fā)動機的船,但是也沒有及時學習和更新,并且也沒有足夠的子彈。

        戰(zhàn)爭是殘酷的,哪怕是同學,為了國家利益也會為國而戰(zhàn),你死我活。英國海軍皇家學院的同學都是人物,最后不同國家的人最終還是會成為敵人。1884年,那個年代英國已經是非常發(fā)達了,已經經歷過了1760年的第一次工業(yè)革命,已經開始了1860年的第二次工業(yè)革命。而中國整整落后了100多年,差距不是一點大。

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇10

        坐在電腦前看《甲午大海戰(zhàn)》時,我是懷著十分忐忑的心情的,因為已經預知那段清王朝末期屈辱的歷史,知道每一個人的前途和命運,知道他們或生或死,或壯烈,或悲涼,或無奈。畢竟,那不是光明的結局和美好的命運,令人心有不甘又于心不忍。

        這是一段眾所周知的歷史。日本為了擴大自己的領土,從島國跳上陸地,將目光投向了東亞,首當其沖的是朝鮮半島,而當時朝鮮半島是在清王朝的庇佑之下的,所以當日本進攻時清王朝必然會參加戰(zhàn)爭。可是,該發(fā)生的還是發(fā)生了。1894,中國農歷甲午年,海上,威海劉公島,北洋水師,日本聯(lián)合艦隊,丁汝昌,鄧世昌,伊東祐亨,明治天皇,慈禧太后,李鴻章,全軍覆沒,《馬關條約》,賠款兩億兩白銀,割讓寶島臺灣、澎湖列島和遼東半島。我們在中學時代便默記數(shù)次,爛熟于心,以至于現(xiàn)在這些短語、數(shù)字和黑白照片還在記憶最深處的某個角落渾渾噩噩地或沉或浮,稍作提醒,便能條件反射般地背誦出來,在想到后來的抗日戰(zhàn)爭,我們就更加知道日本的無恥了。然而,這些不是立體的。對于我們這些一百多年后的普通人來說,它們只是一堆毫無意義的短語、數(shù)字、黑白照片。沒有感同身受過,我們永遠不能體會那段早已作古的甲午風云是多么蒼涼,多么壯烈,多么無可奈何!只剩下一聲長嘆。

        經過這場戰(zhàn)爭,兩個國家的命運從此改變,日本征服了它曾經引以為傲的老師,野心勃勃的登上了亞洲第一的寶座,而清王朝卻更加一蹶不振,半殖民地半封建社會的印跡更深,國家屈辱,人民更苦。

        電影的好處就是能使我們以影像的方式來重溫那段不能被忘卻的歷史,特效至少能讓我們觸摸到當年那場震驚世界的大海戰(zhàn)的輪廓,原來,戰(zhàn)爭是如此血腥,如此殘酷,又如此荒謬,這就是真實的歷史。曾經的同學現(xiàn)在兵戎相見,戰(zhàn)爭中就是如此。

        電影中最讓我震驚的是清王朝腐敗的程度。其實清王朝在一開始是支持海軍建設的,這畢竟有助于國家的強大,但是到了后期我們可以看到中日兩國在國家層面的差距,北洋水師七年未添一彈,用于海軍建設的軍費被慈禧太后拿來用作壽辰經費,這邊將士十分著急,那邊慈禧十分悠然自得,這是多么鮮明的反差呀!反觀日本,在明治天皇的以身作作則,天皇甚至為了籌集軍費每天只吃一頓飯,把自己的俸祿拿出來毅然捐給國家,日本的海軍力量迅速增強。也許在這就注定了那場戰(zhàn)爭的成敗。任憑海軍將領如何優(yōu)秀,都無法拯救這個墮落的王朝。

        看著電影一開始時福州船政學堂那群給予了中國希望的海軍學子,看著少年鄧世昌那意氣風華的面貌,我感到了陣陣溫暖,要是大清朝有更多有志氣有朝氣有骨氣的愛國青年,那就不會出現(xiàn)后來魯迅筆下那么多渾渾噩噩的人,這個國家便有了希望,但看到這里我就想到了他們必然也是注定的命運,在這個封建的王朝中個人的力量是如此的渺小,即使有心但也無力,怎么能拯救從制度上已經腐敗的王朝了。當電影結束,那背景音樂慢慢響起時我真的不知道該做什么了,該反思,該疼惜,還是該怎么。

        歷史不能被忘記,一個忘記了歷史的民族是沒有希望的'民族,一個忘記了自己屈辱歷史的民族更是無法崛起,那屈辱的歷史我們記著,這是我們崛起的偉大動力。那段已經逝去的舊時光,曾經壯烈,曾經悲涼,曾經屈辱,曾經慘痛,曾經驚天動地,曾經無可奈何,盡管已化作煙云,卻尤未消散。雖然那片,F(xiàn)在十分的平靜。我們需要以史為鑒,也許那段看似荒唐的歷史就在下一個十字路口等著我們,經歷一世又一世的輪回,在驚人的相似中制造再一次的荒唐、執(zhí)迷、無可奈何,只有時常重溫過去,晨昏定省,方能讓過去永遠過去。

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇11

        今天下午,我們在大會堂觀看了《甲午大海戰(zhàn)》這部電影?赐旰,我心情久久難以平靜。

        電影主要講述了1894年,由于日本的野心再加上清王朝的腐敗和無能,日本和中國之間展開了一場大海戰(zhàn)。影片中,一群熱血青年為了報效祖國付出了生命,可由于清王朝的腐敗無能,貪官的污吏,慈禧的奢侈,使國家一步步走向衰亡;而日本卻省吃儉用,用省下了的錢去買戰(zhàn)艦,日本日益強大。看到這里,我恨得咬牙切齒。

        其中,令我映像最深的是當兩國艦隊在海上交戰(zhàn)時,敵強我弱。鄧世昌卻義無反顧地駕駛者“致遠號”,在海水如柱的大海中行駛,在彈盡糧絕的情況下前進,在炮火連天的海面上奮不顧身地沖向“吉野號”。他抱著一顆“艦在人在,艦亡人亡”的誓死之心捍衛(wèi)著祖國的尊嚴!我被眼前的一幕幕所震撼,心中深深地映入這個名字:鄧世昌!他,是民族的英雄!

        電影雖然放完了,可一幅幅畫面卻時時回蕩在我腦海中。我想起了一句話:“少年智,則國智;少年強,則國強;少年進步,則國進步!蔽覀儜撆W習,勿忘國恥,長大后用我們最大的力量去報效祖國!

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇12

        甲午海戰(zhàn)是一個對中國有著巨大影響的戰(zhàn)爭,當中國在經濟總量、軍隊人數(shù)、土地面積都遠超日本的情況下,日本只用了不到一年的時間,就能將中國擊敗,并讓中國簽訂《馬關條約》,將遼東半島、臺灣以及附屬島嶼和澎湖列島割讓給日本,并賠償白銀兩億三千萬兩。

        在1867年,李鴻章就上奏朝廷要創(chuàng)建船政學堂,派出了大量海軍人才到英、美、法、德留學,并從德國訂購了兩艘當時世界最大的鐵甲艦:致遠、定遠。然而中國卻在1886年之后,一連七年未添一艘軍艦。當時有人預言中日必有一戰(zhàn),因為中日兩國都在崛起,都想當亞洲霸主,然而一山不容二虎,必定會有一場戰(zhàn)爭來決定中日兩國的地位。1894年,中日兩軍在朝鮮海面相遇,日軍打響了第一炮,甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)。隨后中國因為炮彈不足,科技落后,政治腐敗等多方面原因導致戰(zhàn)爭失敗。戰(zhàn)爭期間,中國的將領、艦長如鄧世昌、劉步蟾、林泰森等幾乎全部自殺、陣亡。定遠、鎮(zhèn)遠、超勇、揚威等主力軍艦也全部被日軍擊沉。1895年1月底,日本在國力空虛的情況下要和中國和談,3月5日,李鴻章領命赴日,前去談判。談判期間,日本要求中國簽訂《馬關條約》,賠款割地。4月14日,光緒皇帝權衡再三,決定同意日方提出的條件,最后李鴻章簽訂馬關條約,中國失去了大量土地,賠償數(shù)目十分可觀的白銀。甲午戰(zhàn)爭算是在近代史上一場中國失敗最為慘重的戰(zhàn)爭,有多方面原因導致了這場戰(zhàn)爭的失敗,我這次就主要從國民性的角度來分析。

        一、中國人以個人利益為重,日本人以國家利益為重

        在中國,不管是統(tǒng)治階層還是官員、士兵,絕大部分都是以個人利益為重。在中日同時崛起之時,慈禧太后還有心思建頤和園,所用掉的錢足以買二十艘新式軍艦。戰(zhàn)爭爆發(fā)后,一些軍艦上的士兵,以及購買炮彈的官員,依然去賭博。買炮彈的牛大人貪污錢財,不顧國家危亡,買了一批型號不對又打不響的臭彈給北洋海軍,導致北洋海軍定遠艦一發(fā)爆破彈打中日軍松島艦的彈藥庫,卻毫無反應,松島艦躲過一劫。致遠艦因為炮彈不足,只能選擇通過撞擊的方式與敵人同歸于盡,撞擊過程中被吉野艦擊沉,艦長鄧世昌陣亡。

        日本卻全然不同,為了買軍艦,日軍大小官員全部從薪俸中拿出十分之一,日本天皇本人先拿出三十萬;到戰(zhàn)爭末期,日本糧庫空虛,為了號召全國節(jié)約糧食,日本天皇每天只吃一頓飯,讓日軍最后堅持一個月。在兩者對比之下可以看出,一方以個人利益為重,另一方則以國家利益為重,自然是日軍在戰(zhàn)爭中發(fā)揮得更好。

        二、日本的領導層更理性,中國的領導層更情緒化

        在1885年福州馬尾,法國艦隊入侵,緊靠著中國艦隊停了下來,李鴻章認為福建水師都是木制軍艦,法軍卻是鐵甲艦,一開戰(zhàn)恐怕兇多吉少,同時他也正在請英美等國出面調停,事后證明,此方案是當時的最佳選擇。慈禧太后和其他官員一致認為法國人如此放肆,應該要給點教訓,卻沒有考慮到兩方軍事實力的差距,結果福建水師在30分鐘之內被全部擊沉。之后日本出兵侵占朝鮮,李鴻章依然認為北洋艦隊七年未添一艘軍艦,實力已大不如日本,希望能通過英美法俄等國施壓,使日本不戰(zhàn)而退兵,光緒皇帝和大多數(shù)官員再次認為要教訓日本,力主迎戰(zhàn),然而事后再次證明李鴻章的決策更為理性,開戰(zhàn)后,濟遠號掛白旗,高升號被擊沉,操江號被俘虜。

        當日本準備挑起戰(zhàn)爭時,大本營命令日軍出動,殲滅北洋海軍,吉野艦長坪井認為雖然日本的海軍實力已經超過了中國,但中國海軍的實力仍然不可小覷,若正面迎敵并無必勝把握,建議不宣而戰(zhàn),司令官伊東考慮再三,認為不宣而戰(zhàn)雖然有違國際法,但對日本的戰(zhàn)局十分有利,最終決定采納此建議,最后贏得了豐島海戰(zhàn)。日本在做決策時,是很理性的分析怎樣勝算更大,怎樣更有利,而中國更偏向感情用事,一覺得不順眼就打,導致日本在戰(zhàn)術、決策上比中國更勝一籌。

        三、日本的官員、將領相對于中國來說,眼光更長遠

        日本為了攻打中國,準備了將近30年的時間,并把計劃定的非常詳細、長遠:派出大量學生出國留學海軍、全力購買軍艦、制定戰(zhàn)斗計劃(向北打朝鮮、遼東,向南和澎湖列島,最后吞并中國)等等。并且為了實現(xiàn)這些計劃,日本傾全國之力打造、擴建海軍。中國的李鴻章、鄧世昌、丁汝昌等人也都知道中日將會開戰(zhàn),不斷的上奏要打造海軍,購買軍艦。但慈禧太后以及其他一些官員都認為日本是不敢來攻打中國的,就算打了也很快就會被中國擊敗,所以禁止李鴻章繼續(xù)購買軍艦。但他們都沒有考慮到日本的實力,以及強大之后會對中國造成什么樣的影響。最后戰(zhàn)爭爆發(fā),中國海軍的技術落后、器械陳舊,都成了海戰(zhàn)失敗的一個重要原因。

        四、日本軍隊相對于中國來說,更加團結

        在朝廷中,清流派和洋務派爭吵得喋喋不休,讓所有人都不能集中精力做事;在戰(zhàn)爭中,北洋艦隊有很多的逃跑事件,提督丁汝昌甚至命令開炮打自己的艦隊讓他們回來戰(zhàn)斗;戰(zhàn)爭后發(fā)現(xiàn),中國在廣東福建還有十幾艘軍艦一直沒有參戰(zhàn)。這類的事情都能體現(xiàn)出當時的中國,不管是士兵、官員、將領都是很不團結的。而日本自明治維新以后,全國上下一心,在戰(zhàn)爭中把能力發(fā)揮到了極致,捐錢買軍艦,節(jié)省糧食給軍隊等事情,全國都有參與;戰(zhàn)爭中,一艘軍艦都沒落下,要上的全部都上了。

        以上的理性、眼光、胸懷等品質依然是現(xiàn)在大多數(shù)國人所欠缺的。我認為我自己現(xiàn)在在責任方面最需要提升。

        我現(xiàn)在在很多方面都擔任小組長,擔起的責任會比其他一些同學更多。責任越多,我就要越負責。我現(xiàn)在在帶領組員做事、學習、練功等,做的都還不錯,但在平時生活中做的還不夠好,例如看到地面上有垃圾,不會主動去打掃,垃圾桶上的垃圾袋沒套好,不會主動去套。我以后在細節(jié)上可以更加積極主動的去做。在帶領組員、檢查衛(wèi)生等事情上,可以給自己定個明確的目標,例如把自己組的每個衛(wèi)生區(qū)所要注意的細節(jié)列出來,這周要達到多少分,檢查時提高標準等。

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇13

        前兩天,學校組織我們4、5年級看了一部精彩的電影叫《甲午大海戰(zhàn)》,這部電影讓我的心情久久不能平靜。

        這部電影主要內容是,講述了在清朝末期甲午年間發(fā)生的歷史事件,當時的清政府腐敗無能,內憂外患,西方列強紛紛侵略中國,從中國掠奪大量財物?以鄧世昌為首的一批愛國將領對此非常憤怒,為了抵抗日軍的侵略,在黃海海域與日本海軍展開激戰(zhàn)?,終因政府的無能,鄧世昌和官兵們帶著遺恨,慷慨殉國。

        這個電影放完了,令我印象最深的是鄧世昌用炸彈炸死了日本,這表現(xiàn)出,鄧世昌很勇敢,不畏懼敵人,保護了自己的國家,為我們中國人出了一口惡氣。

        我還想對鄧世昌說:鄧世昌你是好樣的,你的英雄氣勢我深深的感動了,我會向你學習的,以后,不管我在生活中遇到什么挫折,我都會戰(zhàn)勝它。

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇14

        今天,學校組織我們看了一部電影,名字叫做《甲午大海戰(zhàn)》。

        回到家,眼淚就不爭氣的從我的臉上往下流,那感人的一幕,深深地刻在了我的腦海。

        這部電影的內容是這樣的:在很久很久以前,有一個叫鄧世昌的人,他很愛國,也很好學。從廣東到北京的一個叫“船政學堂”的校園來求學,最后以優(yōu)異的成績完成入學考試。全校師生為了學習更多的知識,一致決定去英國留學,而鄧世昌并沒有和他們一起去,因為他是一個有骨氣的人。

        十幾年后,鄧世昌到英國的軍校來尋找自己的好朋友劉步檐,而再去英國軍校的路程中碰到了劉步檐的表妹小妹(化名),兩人相見,互相都覺得曾經好像見過一樣。一問,兩人正好同路。當小妹去攔車時,英國人嘲笑鄧世昌,說鄧世昌是中國人,不應該得到尊重,而鄧世昌卻冷靜的對這位英國人說:“如果我們中國人不應該得到尊重,那么你們英國人更不應該得到尊重,難道不是嗎?”鄧世昌的話激怒了這位英國人,這位英國人就想拿刀來刺鄧世昌,而鄧世昌不僅靈巧的躲過了英國人的暗器,還拿著刀對英國人說:“如果有下次,你認為我會放過你嗎?”

        就這樣,小妹和鄧世昌去英國軍校找到了已經畢業(yè)的劉步檐,湊足了兵力,開始了海上大戰(zhàn)。

        在中國湊足了兵力時,也就是中日兩國開戰(zhàn)之時。鄧世昌帶領著自己的“致遠號”在中國的海疆開戰(zhàn)了,在中國一籌莫展的時候,鄧世昌做出了一個令人驚訝的決定:為了戰(zhàn)爭的勝利,他決定用自己的“致遠號”去撞擊日本的“吉野號”,可是,由于撞擊的裂縫非常的大,所以當時船上所有人都淹沒在海中,只有十幾人活了下來,這些活下來的人不惜自己的生命代價,打出了最后一戰(zhàn)。他們用已經破損的“致遠號”,對著正在得意洋洋的“吉野號”發(fā)出了一顆魚雷,可是讓“吉野號”跑掉了,真可惜,然后中國又向日本連續(xù)發(fā)出了兩顆魚雷,在發(fā)出第三顆魚雷的時候日本已經無路可逃了,被我們中國的魚雷炸毀了!最后我們還是失敗了。

        看完這部電影我被鄧世昌的愛國精神深深的打動了,我的感想是:我們小學生從現(xiàn)在開始就要努力學習,長大以后做祖國的棟梁!

        不曾料到之后再也無法放下。

        《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震,改變了彼此之間的恩怨,人與人之間的關系,變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同,有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難后,他們的心靈發(fā)生了變化,他們憑著意志走出了大山,去尋找他的家人……

        甲午大海戰(zhàn)觀后感 篇15

        “世間萬物,優(yōu)勝者生存,民族國家也如此,今中華民族若不奮起,必將為人類歷史所淘汰。

        ——題記

        清朝政府后期國力衰弱,統(tǒng)治腐敗,但愛國人士相繼而出、前仆后繼的保衛(wèi)祖國,為國拋頭顱、灑熱血。多少鮮血匯聚成河,多少尸體堆積如山……一切令人憤慨,令人痛心。

        本片電影講述中國北洋艦隊的學子背負崛起中華之重任遠赴英國留學,回國后,在黃海大東溝與日本展開斗爭,但中國海軍的武器裝備被清朝官吏所揮霍。鄧世昌內心悲憤,奮起抵抗,但中國海軍整體水平無法與日本相抗衡。最后,一支曾震撼東方的艦隊沉淪于滔滔黃海之中。沉船之際,鄧世昌誓與艦船共存亡,悲憤交集的他拒絕救援,與前來營救的愛犬一同沉入波濤。想必,這是一種無奈,與祖國共存亡的感情,如此的驚天泣地,壯烈至極!

        多少人喪命于兩國相戰(zhàn),鮮血的代價為何還不能警醒清政府——日軍侵略旅順、威海,屠殺百姓的同時,但慈禧太后正欣然舉辦六十大壽,毫無喪國之痛,展現(xiàn)出慈禧太后一派茍且偷生的賣國嘴臉。國難當頭,全華應團結一致奮力相抗,身為一國之母卻不顧百姓之痛,自己沉迷于歡歌笑語之中,令人千古唾棄!

        日軍的逼戰(zhàn),迫使清朝簽訂《馬關條約》,喪權辱國的條約就此簽約,中國的領土就此割占,中國卻更加軟弱,飽受外國歧視,任人欺凌。觀完后,想到一個地大物博的國家被一個東亞小國所宰割,卻還要笑臉相迎,真是可笑。當時威震四方的中國哪里去了?鼎盛世界的中國哪里去了?令我既不甘心又于心不忍。

        這一恥辱的歷史,難道不應銘記在心?正是那些為國捐軀的愛國之人才創(chuàng)就出現(xiàn)代社會,創(chuàng)就出璀璨的今天,鮮血染紅的旗幟警示后人,勿忘國恥,為國奮起拼搏,努力學習,讓我們的奮斗證明我們的實力,使國旗飄揚的更加絢麗,使中國在世界上矗立!

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