可愛的大熊貓
可愛的大熊貓1
年 月 日 星期五 晴
可愛的大熊貓
甘肅省靖煤公司二中小學部一( )班 楊淇
暑假的一天，我和爸爸來到了蘭州五泉山動物園。
“爸爸，看，那是大熊貓!”
“真的耶。那你……說說它的樣子�！�
“大熊貓的頭和身子是白色的，只有眼圈、耳朵、鼻子和四肢是黑色的。黑黑的眼圈長在白白的臉上，好像一副黑眼鏡。”
“說得很棒!再說說它還有什么特點?”
“大熊貓愛吃竹子，又愛睡覺，身體長的胖乎乎的，真是可愛!”
“說得太棒了!淇淇�！�
大熊貓真可愛，我喜歡!
可愛的大熊貓2
星期五，學校帶我們?nèi)バ茇埢貐⒂^，我們先看了黑黃相間的小熊貓，我以為小熊貓跟大熊貓差不多，原來跟大熊貓完全不一樣，它的尾巴很長是黃、黑、黃黑交叉起來的，特別可愛。
我們終于去看大熊貓了！大熊貓的四肢是黑的肚皮和頭是白的。大熊貓的眼睛像戴著一幅墨鏡似的，感覺它覺得今天太陽很大，所以帶了一副墨鏡遮太陽光。
我又看見有兩只大熊貓在你追我趕，其中有一只爬上樹去了，另一只也追了上來，結(jié)果先爬上去的熊貓用腳踢那只追它的那只熊貓，仿佛在說：“下去！下去！”被踢的那只也仿佛在說：“救命�。【让。 闭娴暮眯θ�。
還有一只大熊貓一個人在樹上吃竹子，它把所有的竹子放在樹枝上，然后再慢慢的吃。很多人都拿像機來照像，它像不好意思了，用手把臉摭住。沒想到，手一抬，把樹枝上的竹子打了下去，它準備下去，但又沒想到它被樹丫卡住了！它努力掙脫也沒有用，因為它太胖了。它試了一次又一次，終于下來了，但不是爬下來的，而是摔下來的，我覺得它好可憐�。�
接著我們又去看剛生出來的小熊貓，幾十只小熊貓緊緊挨在一起，正在曬太陽呢！在工人阿姨的照顧下，小熊貓們睡得又舒服，又安逸。
活動就這樣結(jié)束了，我們依依不舍地離開了充滿快樂的熊貓基地。
可愛的大熊貓3
我喜歡的動物，就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，有威猛的老虎、高傲的鷹、還有活潑可愛的小松鼠和機靈可愛的猴子……等等。但我最喜歡的還是憨厚可掬的大熊貓。
大熊貓的四肢都是黑色的，其他的地方都是白色的，在她那烏黑發(fā)亮的眼睛旁邊，最重要的是還有一個黑色的大眼眶，就像一個黑色的大眼鏡，和一雙毛茸茸的大耳朵，十分的可愛。
大熊貓十分喜歡吃箭竹，一只成年大熊貓一天要吃十千克左右的箭竹呢！大熊貓吃箭竹時，先把竹子弄斷，然后扯掉竹枝，在撕開竹皮，然后左一口右一口，吃得津津有味的，大熊貓喝水時十分的有趣，她會挪動著那笨重的身子，慢慢的走到小溪邊，然后后用爪子刨一個小水洼，然后就開始咕嚕、咕嚕、的喝了起來，然后再在岸邊幾個鐘頭就夠了。
大熊貓是我國特有的珍稀動物，經(jīng)常在四川、甘肅、云南的深山里活動，大熊貓被視為我國的國寶，和國家一級保護動物，“和活化石”等稱號，非常有研究價值。那是因為早在很近以前，大熊貓就已經(jīng)存在了，現(xiàn)在世界上僅存一千多只，所以十分的珍貴。
大熊貓平時穩(wěn)重好靜，但是遇到敵人時就會迅速的爬上樹。
大熊貓已那憨厚可掬的樣子，和溫和穩(wěn)重的樣子深受人們的喜愛，也被為兩國之間的國禮，贈送給友好國家，因此也被稱為“和平使者”。
可愛的大熊貓4
今年暑假我和媽媽再次來到的北京，上次來北京錯過了去北京動物園的機會，這次我一定要去北京動物園看一看。
來到北京的第二天，我和爸爸、媽媽乘坐地鐵來到了北京動物園的門口，爸爸買了門票，我們便走進了動物園，剛進門口我一眼就看見了熊貓館，于是我就拉著爸媽的手快步走進熊貓館。
一進熊貓館我就看到了一只大熊貓在睡覺，它腹部朝天，用前爪輕輕的.拍著肚子。突然，它兩腿一蹬就翻了一個身，我還以為它睡醒了，其實它還在睡。
熊貓吃東西時，常常直著身子盤腿而坐，前爪抓住竹葉往嘴里送。它最愛吃鮮嫩的竹葉、竹莖，還有牛奶和雞蛋。
熊貓吃飽了，還得喝水潤潤喉嚨。它來到水池邊，低下頭咕咚咕咚地喝了起來�？吹剿歉蹦�，真讓人發(fā)笑。熊貓真是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。
可愛的大熊貓5
星期天陽光燦爛、春風拂面，動物園里的大熊貓拿著嫩綠的竹子開心地吃著。這時，來了一群小朋友。
他們拿著相機，都紛紛給大熊貓拍照。小棕熊樂樂見了，特別羨慕大熊貓，心想：“我要是能變成大熊貓就好啦�！� 小棕熊樂樂眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈機一動，想出了一個好辦法。它找來一面鏡子和一些顏料，手拿著畫筆，對著鏡子，把自己畫成了一只大熊貓。
小棕熊變成了大熊貓，就興奮地站在大熊貓的旁邊。正在給大熊貓拍照的亮亮目瞪口呆啦：怎么又來了一只大熊貓？過了會，他大叫起來“小朋友們快來拍照啊，又來了一只大熊貓，看多可愛�。 � 小棕熊擺出各種造型，與大熊貓一起互動。小朋友們忙著搶鏡頭，拍的可開心了。正在這時，天空突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。雨水把小棕熊身上的顏料沖洗沒了，它又變回了一只小棕熊。忙著為大熊貓拍照的亮亮和花花驚呆了，異口同聲地說“原來你是小棕熊，不是大熊貓�！毙∽匦軜窐仿犃瞬缓靡馑�，灰溜溜地跑了。
可愛的大熊貓6
設計理念：
閱讀是心靈的對話，是在文本、世界與人的心靈之間架設的一道橋梁。要想讓學生的閱讀“到心靈”，其主要途徑是憑借語言文字。本文的教學，我引領(lǐng)學生從題眼“可愛”入手，透過語言文字，通過想象、朗讀、表演等方式，感受大熊貓的珍奇、可愛，在學習活動中，尊重學生，以學定教，順學而導，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。
教學目標：
1、運用學過的識字方法，學會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組詞語，感受漢字的形體美。
2、能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。
3、通過感受大熊貓的可愛和珍奇，產(chǎn)生民族自豪感，進而懂得去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓。
教學重、難點：
本課的重、難點在于要引導孩子圍繞題眼“可愛”，從課文中的具體描寫中體會熊貓的“可愛”，通過勾畫想象等方式進行感悟。
教材分析 ：
兒童最喜歡動物，他們對動物最感興趣，憨態(tài)可掬的國寶大熊貓更是深受孩子們的喜愛。課文從大熊貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，抓住兒童的興趣指向，引領(lǐng)孩子滿懷向往地去探尋大熊貓王國里的趣事。文章用淺顯易懂、俏皮上口的語言將肥胖、慵懶、憨厚、可愛的大熊貓形象活脫脫地展示在讀者眼前，使孩子對它的喜愛之情油然而生，為教師對學生進行保護動物教育起到了良好的橋梁作用。教學時，教師可以引導學生盡量通過閱讀去理解大熊貓的生活習性，通過想象等方式去感悟大熊貓的慵懶憨態(tài)與可愛。本課的重點在題眼“可愛”，要引導孩子從具體描寫中體會熊貓的“可愛”。要鼓勵學生自主識字。
教學方法 ：
本文層次清楚，結(jié)構(gòu)分明，中心突出。語言生動優(yōu)美富有兒童情趣，易于理解。教學中適合采用先扶后放的方法，扶學導學第一、二自然段，放手讓學生自學品悟三、四自然段。同時把課后的幾個要求融會貫通于課堂教學中。
網(wǎng)絡中有關(guān)大熊貓的圖文資料相當豐富，教學中，宜課內(nèi)外結(jié)合，文本與網(wǎng)絡信息結(jié)合。一方面鼓勵學生搜集相關(guān)資料理解文意、擴展視野。另一方面，教師課堂教學中，適時點擊相關(guān)資料或課件，輔助教學。
教學過程 ：
一、猜謎語導入新課。
1、猜猜是什么動物？
身穿黑白袍子，
足蹬黑色靴子，
戴副黑邊鏡子，
愛吃嫩綠竹子。
（猜一動物名）
2、出示大熊貓圖片，引入課題。
3、交流大熊貓相關(guān)資料。
二、初讀課文，自學生字新詞。
1、初讀課文，了解大意。
2、運用學過的方法自學生字新詞，利用工具書、聯(lián)系上下文等方法理解詞語意思。
3、提出初讀中想到的問題。
三、想象朗讀，感受熊貓動作的可愛。
�。ㄒ唬⿵摹翱蓯邸叭胧郑w感知。
打開書，自由地放聲讀2、3、4段，看你還從文中哪些地方讀懂 了它的可愛，在找到的地方標注上番號。
（二）體會熊貓“吃“得可愛。
1、學生交流熊貓吃箭竹的句子。
2、“熊貓究竟怎么吃的呢？”師引導學生將熊貓吃竹的動作打上記號并談體會。
3、（播放熊貓吃竹的錄像）。
師：從它吃的這一連串動作你感受到它吃得怎么樣，可以用個什么四字詞語來形容？（學生交流，同時師板書“動作”）。
吃得真香啊，誰能像它一樣津津有味地讀一讀。（抽生挑戰(zhàn)式賽讀，再分男女生讀）。
（三）想象朗讀熊貓喝水的姿態(tài)。
1、學生繼續(xù)交流還從哪些地方體會到了它的“可愛”。
2、學生默看課文第三段，邊看邊勾出總寫大熊貓喝水的句子。
3、抽生用自己的話說一說熊貓喝水有哪幾種姿態(tài)。
4、熊貓喝水的哪種姿態(tài)最可愛呢？選你喜歡的部分讀一讀，思考為什么喜歡？
5、學生交流
（1） 一邊喝水一邊看倒影的姿態(tài)。
�。ǔ鍪緯喜鍒D），引導學生觀察，想想此時大熊貓心情怎樣，會 想些什么，會說些什么？
�。�2） 讓我們像大熊貓欣賞倒影一樣欣賞這段話，誰想試一試。
（3） 抽生讀，齊讀。
6、交流一邊喝水一邊聽泉聲的姿態(tài)。
7、交流刨水洼喝水的姿態(tài)。
�。�1） 說說為什么喜歡？
�。�2） 從哪些詞看出熊貓貪喝，動筆勾一勾。
�。�3） 這些詞勾勒出了一個什么樣的大熊貓？（師根據(jù)學生回答板 書：“遲緩有趣”）。
�。�4） 抽生學大熊貓的樣子在講臺上走一走。
�。�5） 指導朗讀，讀出它的遲緩、有趣。
�。ㄋ模┬〗M學習，感悟熊貓溫和的性情。
組織學生自讀，小組內(nèi)談學習的收獲，再全班交流。（師根據(jù)學生交流板書“性情 溫和穩(wěn)重”）。
（五）齊聲朗讀，贊美熊貓的可愛。
1、引導學生圍繞板書說說熊貓為什么逗人喜愛。 2、引導齊讀文中最后一自然段的第一句話。
3、師：同學們，正是因為這些原因，正是因為大熊貓是我們中國才特有的，因此它被稱為我們中國的國寶，正因為它的珍奇，因為它的可愛，我國把大熊貓作為國禮，贈送給了一些友好國家，帶去我們對朋友的祝福，對和平的向往，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”（屏幕出示這幾個字，學生齊說。）
4、此時，你對大熊貓產(chǎn)生了一種什么情感？讓我們滿懷深情地再次齊讀課題。
四、資料拓展，喚起保護熊貓的意識。
1、屏幕出示被我國送往國外的大熊貓快樂生活的圖片，學生觀看。
2、抽生說說看了照片后最大的感受。
3、抽生交流，由此讓學生產(chǎn)生保護熊貓，保護動物的意識。
4、引導學生完成小練筆：寫下你此刻的感受，也可以把你的心里話告訴給遠在國外的大熊貓。
板書設計：
可愛的大熊貓：
形象 逗人喜愛
動作 遲緩有趣
性情 溫和穩(wěn)重
——和平友好的使者
可愛的大熊貓7
星期五的早晨，雖然涼風習習，但也抵擋不住同學們激動的心情，因為我們要去熊貓基地玩耍。
一到熊貓基地，同學們便奔跑起來，忽然，我尖叫了一聲，原來，眼前一片綠油油的竹林，美麗極了！我們往里走，我發(fā)現(xiàn)有一些綠葉已經(jīng)換上了金色的睡衣，漂亮極了！我們在黃澄澄的竹葉鋪成的悠閑的小路走著。
一會兒，我們來到了大熊貓別墅。哇，多么可愛的大熊貓呀！我大聲地說，“它正在睡覺呢！”原來這些熊貓和照片上的熊貓一樣可愛。它的樣子很奇怪，它的腦袋圓圓的，身體是橢圓形的，耳朵又大又黑，特別是那一對八字形的黑眼圈，猶如戴著一副墨鏡，非常惹人喜愛。
突然，我聽到了一陣陣的歡呼聲！我連忙跑過去一看，原來這是熊貓的幼兒園呀！這是，所有的熊貓都出來了，像是在給我們打招呼呢！有的熊貓在睡覺，有的熊貓在蕩秋千，還有的熊貓在玩滑滑板……好一派熱鬧的場景。
看，那兩只是我最喜歡的熊貓，它們還是這里最小的兩只熊貓呢！它們的尾巴長長的，眼睛小小的，可愛極了！這時，我真的好想變成一只小鳥，飛過去告訴它“我真的好喜歡你呀！”
最后，導游阿姨還告訴我們說：“大熊貓是世界上最珍貴的動物之一，主要分布在我國四川、甘肅、陜西省的個別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量十分稀少，屬于國家一類保護動物，被稱為”國寶“。深受各國人民的歡迎……從現(xiàn)在開始，我們要去關(guān)心熊貓，保護熊貓，為熊貓創(chuàng)建一個美好而又和平的家園！
可愛的大熊貓8
身子胖胖的，兩個眼圈黑黑的，肚皮、頭、胳膊、腿都是白色的，黑黑的小尾巴，亮晶晶的眼睛，圓圓的小耳朵，
對！這就是我國的國寶熊貓！
動物園有許多可愛的大熊貓，它們的身子又胖又白，有兩個黑眼圈，黑色的耳朵，亮晶晶的眼睛像美麗的寶石。我在語文書二年級上冊第33課《活化石》中了解了大熊貓的祖先是食肉動物，所以 它們的牙齒是尖尖的。因為環(huán)境改變，所以大熊貓現(xiàn)在吃竹子了，但有時它們也會適當?shù)某砸恍┤狻?/p>
可愛的大熊貓9
大家好！我是一只大熊貓。
我有一張白白凈凈的臉，眼睛黑黑的，像戴著一副黑色的墨鏡。我的頭上有一對毛絨絨的耳朵，像兩個小絨球。腳黑黑的，像戴著手套似的。肚子白白的、圓鼓鼓的，毛細而長，就像一個雪球。我的尾 巴短短的，也很可愛喔！
我最喜歡吃竹子和竹鼠，竹子很有營養(yǎng)，我喜歡吃竹子的嫩芽、嫩莖，和竹筍。我每天取食的時間長達14個小時，大概要吃12——38公斤的食物，接近我體重的40％呢，嘿嘿。
我的特長是會游泳、會爬樹，而且我穿著一個毛絨大衣，根本不怕冷。別看我能吃會睡，但也有缺點，那就是天生的近視眼。
我不僅是國寶，還是和平大使呢！有空和我一起來玩吧！
可愛的大熊貓10
有一次，媽媽帶著我去鄭州動物園，我終于看見了可愛的大熊貓。它胖乎乎的，身上的毛有黑白兩色，四肢、耳朵和眼睛都是黑色的，其他部位是白色的。大熊貓走路搖搖擺擺的，太有趣了。
大熊貓最喜歡吃竹子，它還喜歡睡大覺。我想，它胖的原因就是愛睡大覺吧！我真的很喜歡大熊貓，我們應該保護可愛的大熊貓。
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