可愛大熊貓
可愛大熊貓1
熊貓是我最喜歡的動物，因為他很可愛，所以我很喜歡它。它的眼睛、耳朵、鼻子、手腳都是黑色的，其他都是白色的。它很喜歡吃竹子跟窩窩頭。它的生活習性非常差，因為它平常不是吃就是睡，很少運動，所以熊貓大多都很胖。有一次，我們到動物園看可愛的熊貓，我們到了熊貓館，一進去看到它們在玩耍好可愛喔！后來我向它招手，它就把手舉起來，揮一揮好像是再跟我打招呼一樣，讓我樂不可支。
雖然熊貓的壽命不長，不過希望三亞能永遠有熊貓，讓更多喜歡熊貓的人能更親近它們、更了解他們。
可愛大熊貓2
托G20的福，放假期間，我和爸爸媽媽一起來到了成都大熊貓基地參觀。
大熊貓基地，顧名思義就是養(yǎng)大熊貓的地方。因為天氣熱，怕熱的大熊貓都躲到房間里去了。話說這大熊貓的居住條件可真不錯，房間里不僅有空調(diào)，還有供它們玩樂的平臺，地上放著新鮮的竹子供它們食用。而且一幢房子也就僅供兩、三只大熊貓居住，真不虧是國寶級的待遇啊！
大熊貓們在飼養(yǎng)員的精心飼養(yǎng)下，個個都肥得像肉球一樣。不論它們爬到哪兒，不論它們身在何處，都只能看到一個黑白的肉球在到處滾動。
雖說它名字里有個“熊”，可吃相卻也挺斯文的。只見它不緊不慢地抓起一根竹子，“啪”地折成兩半，便把竹子伸進嘴里大嚼了起來。看到這里，我不禁聯(lián)想到了《瘋狂動物城》中的“閃電”，它們可真是同樣的慢動作��！
大熊貓不僅愛吃，還愛睡。
不管走到哪里，大熊貓如果不在吃東西，基本就在睡覺。我甚至看到一只大熊貓竟然一邊吃東西，一邊拉屎。我也真是服了它了，它到底是有多餓啊？怪不得這么胖呢！
大熊貓固然可愛，可更引人注目的卻是太陽產(chǎn)房里的大熊貓幼崽。
那些大熊貓幼崽肉嘟嘟的，剛出生時放在保育箱里，像只小老鼠一樣。過一段時間后，就變成一只“小肥豬”了。兩、三個月后，那些熊貓幼崽身上便長出了毛。只是那些毛稀稀拉拉的——有的地方黑，有的地方白，還有的地方粉嘟嘟的。它們有氣無力地趴在地上，動都懶得動一下�？蓯鄣摹靶茇埌c”惹得人忍不住想笑。
不論是成年大熊貓，還是大熊貓幼崽，都是那樣的可愛。我非常喜歡他們！
可愛大熊貓3
今天，陽光明媚，萬里無云，真是個好日子！太陽公公剛剛睜開睡眼，我就一骨碌從床上爬起來，爸爸媽媽緊追其后。你知道為什么嗎？因為我們——要去上海野生動物園！
剛剛上車，我就迫不及待地想見到大熊貓了。我們大約開了兩個小時，在這兩個小時里我很著急，簡直一刻也停不下來，時不時探起腦袋往車窗外瞧：什么時候才能看到可愛的大熊貓呀？在我的不停念叨中，車子終于緩緩地停在了上海野生動物園門口了。我歡呼雀躍著沖下了車。
剛走進動物園，只見到處都是成群結(jié)隊的游客，簡直人山人海。穿過擁擠的人群，我直奔大熊貓館，終于看到了我最喜歡的大熊貓。隔著玻璃，我看見一只圓乎乎，毛茸茸的大熊貓，正在那憨態(tài)可掬地打著滾，惹得周圍的小朋友們哈哈大笑。相比這個可愛的小家伙來說，旁邊躺著的那只可懶得多了，哪怕我們的聲音響徹云霄，那個大家伙只是微微抬了抬眼皮，繼續(xù)躺在那享受著難得的陽光。
我最喜歡大熊貓的長相，特別有意思。你看，它全身只有黑白兩種顏色，除了臉和肚子是白的，其它部位都是黑的，特別是那一對黑眼圈，好像戴了一幅墨鏡似的，酷極了！
我喜歡中國的國寶——大熊貓！
可愛大熊貓4
設(shè)計理念：
閱讀是心靈的對話，是在文本、世界與人的心靈之間架設(shè)的一道橋梁。要想讓學(xué)生的閱讀“到心靈”，其主要途徑是憑借語言文字。本文的教學(xué)，我引領(lǐng)學(xué)生從題眼“可愛”入手，透過語言文字，通過想象、朗讀、表演等方式，感受大熊貓的珍奇、可愛，在學(xué)習活動中，尊重學(xué)生，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
教學(xué)目標：
1、運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組詞語，感受漢字的形體美。
2、能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。
3、通過感受大熊貓的可愛和珍奇，產(chǎn)生民族自豪感，進而懂得去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓。
教學(xué)重、難點：
本課的重、難點在于要引導(dǎo)孩子圍繞題眼“可愛”，從課文中的具體描寫中體會熊貓的“可愛”，通過勾畫想象等方式進行感悟。
教材分析 ：
兒童最喜歡動物，他們對動物最感興趣，憨態(tài)可掬的國寶大熊貓更是深受孩子們的喜愛。課文從大熊貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，抓住兒童的興趣指向，引領(lǐng)孩子滿懷向往地去探尋大熊貓王國里的趣事。文章用淺顯易懂、俏皮上口的語言將肥胖、慵懶、憨厚、可愛的大熊貓形象活脫脫地展示在讀者眼前，使孩子對它的喜愛之情油然而生，為教師對學(xué)生進行保護動物教育起到了良好的橋梁作用。教學(xué)時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生盡量通過閱讀去理解大熊貓的生活習性，通過想象等方式去感悟大熊貓的慵懶憨態(tài)與可愛。本課的重點在題眼“可愛”，要引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會熊貓的“可愛”。要鼓勵學(xué)生自主識字。
教學(xué)方法 ：
本文層次清楚，結(jié)構(gòu)分明，中心突出。語言生動優(yōu)美富有兒童情趣，易于理解。教學(xué)中適合采用先扶后放的方法，扶學(xué)導(dǎo)學(xué)第一、二自然段，放手讓學(xué)生自學(xué)品悟三、四自然段。同時把課后的幾個要求融會貫通于課堂教學(xué)中。
網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)大熊貓的圖文資料相當豐富，教學(xué)中，宜課內(nèi)外結(jié)合，文本與網(wǎng)絡(luò)信息結(jié)合。一方面鼓勵學(xué)生搜集相關(guān)資料理解文意、擴展視野。另一方面，教師課堂教學(xué)中，適時點擊相關(guān)資料或課件，輔助教學(xué)。
教學(xué)過程 ：
一、猜謎語導(dǎo)入新課。
1、猜猜是什么動物？
身穿黑白袍子，
足蹬黑色靴子，
戴副黑邊鏡子，
愛吃嫩綠竹子。
（猜一動物名）
2、出示大熊貓圖片，引入課題。
3、交流大熊貓相關(guān)資料。
二、初讀課文，自學(xué)生字新詞。
1、初讀課文，了解大意。
2、運用學(xué)過的方法自學(xué)生字新詞，利用工具書、聯(lián)系上下文等方法理解詞語意思。
3、提出初讀中想到的問題。
三、想象朗讀，感受熊貓動作的可愛。
�。ㄒ唬⿵摹翱蓯邸叭胧�，整體感知。
打開書，自由地放聲讀2、3、4段，看你還從文中哪些地方讀懂 了它的可愛，在找到的地方標注上番號。
�。ǘw會熊貓“吃“得可愛。
1、學(xué)生交流熊貓吃箭竹的句子。
2、“熊貓究竟怎么吃的呢？”師引導(dǎo)學(xué)生將熊貓吃竹的動作打上記號并談體會。
3、（播放熊貓吃竹的錄像）。
師：從它吃的這一連串動作你感受到它吃得怎么樣，可以用個什么四字詞語來形容？（學(xué)生交流，同時師板書“動作”）。
吃得真香啊，誰能像它一樣津津有味地讀一讀。（抽生挑戰(zhàn)式賽讀，再分男女生讀）。
�。ㄈ┫胂罄首x熊貓喝水的姿態(tài)。
1、學(xué)生繼續(xù)交流還從哪些地方體會到了它的“可愛”。
2、學(xué)生默看課文第三段，邊看邊勾出總寫大熊貓喝水的句子。
3、抽生用自己的話說一說熊貓喝水有哪幾種姿態(tài)。
4、熊貓喝水的哪種姿態(tài)最可愛呢？選你喜歡的部分讀一讀，思考為什么喜歡？
5、學(xué)生交流
�。�1） 一邊喝水一邊看倒影的姿態(tài)。
（出示書上插圖），引導(dǎo)學(xué)生觀察，想想此時大熊貓心情怎樣，會 想些什么，會說些什么？
（2） 讓我們像大熊貓欣賞倒影一樣欣賞這段話，誰想試一試。
�。�3） 抽生讀，齊讀。
6、交流一邊喝水一邊聽泉聲的姿態(tài)。
7、交流刨水洼喝水的姿態(tài)。
�。�1） 說說為什么喜歡？
（2） 從哪些詞看出熊貓貪喝，動筆勾一勾。
（3） 這些詞勾勒出了一個什么樣的大熊貓？（師根據(jù)學(xué)生回答板 書：“遲緩有趣”）。
�。�4） 抽生學(xué)大熊貓的樣子在講臺上走一走。
�。�5） 指導(dǎo)朗讀，讀出它的遲緩、有趣。
（四）小組學(xué)習，感悟熊貓溫和的性情。
組織學(xué)生自讀，小組內(nèi)談學(xué)習的收獲，再全班交流。（師根據(jù)學(xué)生交流板書“性情 溫和穩(wěn)重”）。
�。ㄎ澹R聲朗讀，贊美熊貓的可愛。
1、引導(dǎo)學(xué)生圍繞板書說說熊貓為什么逗人喜愛。 2、引導(dǎo)齊讀文中最后一自然段的第一句話。
3、師：同學(xué)們，正是因為這些原因，正是因為大熊貓是我們中國才特有的，因此它被稱為我們中國的國寶，正因為它的珍奇，因為它的可愛，我國把大熊貓作為國禮，贈送給了一些友好國家，帶去我們對朋友的祝福，對和平的向往，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”（屏幕出示這幾個字，學(xué)生齊說。）
4、此時，你對大熊貓產(chǎn)生了一種什么情感？讓我們滿懷深情地再次齊讀課題。
四、資料拓展，喚起保護熊貓的意識。
1、屏幕出示被我國送往國外的大熊貓快樂生活的圖片，學(xué)生觀看。
2、抽生說說看了照片后最大的感受。
3、抽生交流，由此讓學(xué)生產(chǎn)生保護熊貓，保護動物的意識。
4、引導(dǎo)學(xué)生完成小練筆：寫下你此刻的感受，也可以把你的心里話告訴給遠在國外的大熊貓。
板書設(shè)計：
可愛的大熊貓：
形象 逗人喜愛
動作 遲緩有趣
性情 溫和穩(wěn)重
——和平友好的使者
可愛大熊貓5
今天早上，爸爸帶我去公園玩。公園里百花齊放，空氣很新鮮，小鳥唱著歡樂的樂曲。
我來到了大熊貓的家，它正在吃竹葉。它的身子胖乎乎的，四條腿都是黑色的，耳朵也都是黑色的。但是身體和頭是白色的。它的黑眼圈像一副大眼鏡。
它吃了一會竹葉，就躺在地上，像個不聽話的小孩子一樣，真可愛。
我喜歡熊貓。
可愛大熊貓6
星期六，爸爸帶我到動物公園里看可愛的大熊貓。
走進公園大門口，我就看見了五顏六色的花，還有很多的大樹，這里真美！過了一會兒，我和爸爸看見大熊貓，這只大熊貓是中國國寶，它的顏色有黑，白。它的耳朵是很可愛的。大熊貓在玩。
這時飼養(yǎng)員叔叔來了他把大熊貓最喜歡吃的竹子拿了過來，大熊貓看見竹子馬上把竹子抱走，它一根根地往嘴里吃。它吃真可愛。
我問爸爸：中國才有大熊貓嗎？“爸爸說：不是，香港也有大熊貓，有只叫安安”這個名子真好聽！
可愛大熊貓7
在成都大熊貓基地大熊貓別墅里，我看到了一只熊貓寶寶躺在地上呼呼大睡，還用一只手擋住自己的眼睛。旁邊大熊貓母子正在玩耍，熊貓寶寶想到木架子上玩，熊貓媽媽總是想把熊貓寶寶拉到自己身邊，拽著它，壓著它，好像是想讓自己的孩子睡個午覺。可是熊貓寶寶就是要掙脫獲取自由，像是在說：煩死了。我感覺他們就像我和媽媽有的時候一樣，大熊貓媽媽確實是應(yīng)該給自己的寶寶一點自由。
在月亮產(chǎn)房，我看見了還沒有滿月的熊貓幼仔。它放在保溫箱里邊，身上蓋著粉紅的小被子，只露出了一個小尾巴。后來工作人員揭開被子，露出了全身粉紅粉紅的小熊貓，它像一只小老鼠似的，剛剛長出白色的絨毛。工作人員給小熊貓清理了一下鼻子，拿被子裹上，放到稱上一稱，就拿走了。估計是它該吃午飯了吧。
在太陽產(chǎn)房，滿月了的小熊貓也躺在透明的保溫箱里睡大覺，它身上已經(jīng)長出了黑色的絨毛，可惜呀，它還沒有熬夜，還沒長出可愛的黑眼圈來。
可愛大熊貓8
親愛的`小伙伴，你知道嗎？大熊貓長著一雙大大的黑眼睛，一個愛吃竹子的嘴巴，熊貓非常愛吃竹子，身上長著黑白兩色相間的毛毛，胖胖的身體，非常討人喜歡！這就是聰明可愛的大熊貓。
有一次我在電視上看到一只大熊貓，它在津津有味地啃竹葉，身邊另外一只小熊貓在呼呼大睡，那只小熊貓睡覺的樣子非�？蓯郏�
大熊貓是我國的一級保護動物，也是我們的國寶，因此我們應(yīng)該倡導(dǎo)大家保護它們，不能使他們受到傷害。
可愛大熊貓9
教學(xué)目標
1運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的9個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。
2能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。
3通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓，進而培養(yǎng)關(guān)愛動物之情。
教學(xué)準備
1本課的生字、詞語卡片。課文朗讀錄音。
2學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識。
3大熊貓圖片及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。
教學(xué)重點
1運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。
2引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會大熊貓的可愛。
教學(xué)時間
2課時。
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)內(nèi)容
1初讀課文，認讀生字，學(xué)習生字，指導(dǎo)書寫。
2了解大熊貓的樣子可愛。學(xué)習作者描寫動物的方法。
一、談話引入
1孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌�。出示大熊貓圖片。
2大熊貓給你的印象是什么？（可愛的）板書：可愛。你了解大熊貓的哪些可愛？能給大家說說嗎？
3教師小結(jié)過渡：大熊貓有很多可愛的地方，這節(jié)課，我們就一起走進大熊貓王國去看看吧！
二、初讀課文，認讀生字
1學(xué)生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。
2交流匯報自學(xué)情況：認讀生字卡片。
3同桌互讀，指名讀，開火車讀，領(lǐng)讀，齊讀。
4說說你是用什么方法記住這些生字的？
可以用加一加、減一減、擴詞等方法。
�。ㄔO(shè)計意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習生字的空間、時間，讓他們自己突破生字難關(guān)）
5．讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛。
三、學(xué)習生字，指導(dǎo)書寫
1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個字當中哪個最不容易寫好？（重點指導(dǎo)：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫這幾個字時你會提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當指導(dǎo)）
2．生先觀察每個字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。
4．學(xué)生再寫一個，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。
四、學(xué)習描寫大熊貓外形的句子
1．同學(xué)們真不錯，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。
2．這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上胖胖的短短的滑滑的等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節(jié)簡單易懂，可讓孩子運用自己稚氣的童聲細讀細體會，發(fā)出由衷的感嘆。
3．誰再來美美地讀一讀。讓我們來體會體會大熊貓的可愛。
4．指導(dǎo)背誦。
5．比賽背誦。
五、拓展延伸
1．除了大熊貓，在我們生活當中也有不少可愛的動物，你能學(xué)著描寫大熊貓的方法來說說你喜歡的動物的樣子嗎？
2．說話練習。小組互說。
3．指名說。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容
1．有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。
2．通過感受大熊貓的可愛，從而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓，進而關(guān)愛動物。
一、復(fù)習引入
1孩子們，我們已經(jīng)認識了《可愛的大熊貓》這一課的生字，你們還認識他們嗎？（快速認讀生字卡片）
2大熊貓的樣子很可愛，我們再來讀讀，去想象它可愛的樣子吧！
齊讀第1段。
二、品讀課文，指導(dǎo)朗讀
是啊，大熊貓的樣子是很可愛的，大熊貓還有什么地方可愛呢？
1提出要求：默讀課文，想想課文2～4段各寫了什么內(nèi)容？勾畫出相關(guān)語句。
2．學(xué)生自己選擇學(xué)習內(nèi)容，分組討論學(xué)習。
要求：（1）勾畫出描寫相應(yīng)內(nèi)容的詞句；（2）邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點。
3．全班交流匯報。
大熊貓有很多可愛的地方，在你的眼中，你認為大熊貓哪些地方可愛？
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場的學(xué)習情況，以學(xué)定教。
●大熊貓吃箭竹
（1）（課件播放大熊貓吃箭竹的畫面）孩子們，這就是大熊貓在吃箭竹。板書：吃箭竹�，F(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎？把描寫箭竹的句子讀一讀。
�。�2）大熊貓是怎樣吃的呢？同學(xué)們邊讀邊勾畫出大熊貓吃竹子的動作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣。
（3）大熊貓一天要吃多少箭竹呢？齊讀句子。
十千克是多少？（運用數(shù)學(xué)課的知識進行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解貪吃）
�。�4）喜歡這部分的同學(xué)再來美美地讀一讀。
�。�5）讀得多好呀，我們一齊來讀一讀吧。
●大熊貓喝水
�。�1）大熊貓一般在哪些地方喝水呢？板書：喝水。它們在那里又是怎樣喝的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。
�。�2）你最喜歡大熊貓在什么地方喝水的樣子？讀給大家聽聽。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況，隨機播放相關(guān)的課件：大熊貓在小溪旁，邊喝邊聽泉水聲。
●大熊貓?zhí)詺?/p>
�。�1）大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時候，板書：淘氣。他是怎樣淘氣的呢？找出相關(guān)語句讀一讀。邊讀邊體會大熊貓的可愛。我們一起去看看他淘氣時的樣子吧。（課件播放：大熊貓偷吃食物的畫面）
�。�2）齊讀。
4學(xué)習課文后，你對大熊貓又有什么印象？
齊讀最后一段。說說為什么大熊貓受到各國人民的喜愛。
5帶著自己的感受，有感情地朗讀課文。
三、拓展延伸，聯(lián)系實際
1你還知道大熊貓的哪些故事？
2．教師出示一些與大熊貓數(shù)量稀少有關(guān)的數(shù)據(jù)，引出保護大熊貓的話題。
3分組討論：保護大熊貓可采取哪些措施？作為學(xué)生可以做些什么？
四、課后延伸
1大熊貓很可愛，它被稱作我國的國寶。課后去搜集大熊貓的圖片，看看誰搜集的圖片最可愛。
2在我們生活中也有不少可愛的動物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動物寫一寫嗎？你最喜歡它的什么就寫什么，可以寫它的樣子，也可以寫它吃東西，也可以寫它的淘氣，也可以把這幾個方面全寫完。寫好后自己修改修改，并和自己的小伙伴交換看看，誰寫的小動物可愛。
附：板書設(shè)計
可愛的（大熊貓圖片）樣子
吃箭竹
喝水
淘氣和平友好的使者
逗人喜愛
可愛大熊貓10
動物園里有一只可愛而又活潑機靈的大熊貓。
它的顏色是黑白相間的。遠遠看上去大熊貓好像披上了一件白色的長襯衫，又穿了一件黑短袖�？上�，大熊貓那圓鼓鼓的肚子把那件黑短袖給頂破了。顯然，大熊貓不喜歡這件黑短袖。
大熊貓的耳朵黑黑的，像一個個黑色的小船。大熊貓的眼睛黑黑的，把周圍的毛都染黑了，呈現(xiàn)漢字的“八”。大熊貓的鼻子黑黑的，想一個回旋鏢。大熊貓的四肢非常鋒利、尖銳。
大熊貓愛吃竹子，它吃竹子的時候，首先會把它咬成一節(jié)一節(jié)的，然后撕成一塊一塊的往嘴里送。動物園啊姨說：“熊貓吃一個竹筍，相當于人類吃一個人參�！彼氤缘揭粋�很香的食物的時候，會裝出很乖巧的樣子，然后向你撒嬌。
它不但愛吃竹子還愛爬樹，它爬樹的時候，先用前肢抓住粗壯的樹枝，然后用力一蹬，就爬到樹上了。它們一般會在樹上呼呼大睡。
大熊貓這么可愛，我好想養(yǎng)一只，可惜它是國寶，我們要保護大熊貓！
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