找春天（一）
找春天（一）1
春天來了，春天來了，花草樹木們又換上了一件新衣服。
梅花它很害羞，紅著臉，膽子非常小。桃花們可不一樣，它們很驕傲，怒放著笑臉，總是想當(dāng)花仙子。柳樹很文靜，喜歡它的長辮子，一陣微風(fēng)吹過，柳樹仿佛跳起舞來。
呀，植物也有不同的性格呀！
指導(dǎo)教師：俞可
找春天（一）2
今天我去了鄉(xiāng)下外婆家，和大姐一起去找春天。
我們先去了大河里，看到了春天的水。水清清的，在河緩緩的流著，流向東海。
我們又來到了樹林里，茂密的樹林綠油油的，好像一顆顆小眼睛。
我們找到了綠色，我們找到了春天！
我要告訴大家：“讓綠色更多，家園更美！”
找春天（一）3
春天來了，我和小伙伴們找春天，春天像個(gè)害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找啊，找啊。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天來啦！我們看到了他，我們聽到了他，我們聞到了他。
我們觸到了他，春天原來也不是那么好找的呀！
找春天（一）4
今天，媽媽說“春天來了，你看，太陽柔得能抽出絲來！”我問媽媽：“春天在哪兒呀？”媽媽說：“走，我?guī)闳タ纯�！�?/p>
媽媽把我?guī)У教镆袄�，她對我說，要用眼睛看，用鼻子聞，用耳朵聽，用心感受，才能找到春天。我看見小草探出綠油油的腦袋，東張西望；河岸邊的柳樹抽出嫩綠的枝條，正在微風(fēng)中搖曳，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；茶花、杏花、玉蘭花比賽著開，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……我聽見泉水叮叮咚咚地響著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，真是天籟之音啊。我聞到了泥土的芬芳，木草的清香，還有空氣中彌散著的各種花香……好愜意好開心！
找春天（一）5
春天來了!春天來了!
我們幾個(gè)小朋友，穿著漂亮的衣服，興高采烈地去野外尋找春天。
春天在哪兒呢?我們找啊找。
春天在果園里。你們看，桃花妹妹露出了粉紅粉紅的笑臉，梨花姐姐也開出了雪白雪白的梨花�？蓯鄣男▲B在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的贊歌呢!
山坡上，胖乎乎的筍芽兒鉆出了尖尖的小腦袋，她好奇地望著這個(gè)世界，瞧，她開心地和小伙伴玩起了數(shù)數(shù)字游戲呢!
春天也在田野里。各種各樣的野花競相開放，這一朵，那一朵，紅一朵，白一朵，真美麗呀!布谷鳥一聲聲地歌唱，農(nóng)民伯伯開始忙碌地播種了。
啊!春天在綿綿的春雨里，在綠綠的茶園里，在小朋友的歡歌笑語里……春天在我們每個(gè)人的心里。
找春天（一）6
春姑娘帶著輕盈的步伐，帶著一身嫩綠悄悄的來到人間。
看，春姑娘用麼杖一點(diǎn)，高聳的木棉樹開了紅色的木棉花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫上唱歌，小巧的麻雀在花間嬉戲，春水回還，春氣彌漫，春樹萌發(fā)，春花怒放，鳥兒們都歌頌著迷人的春天。看！春姑娘裙邊一搖，小麥發(fā)呀了，像個(gè)剛出生的嬰兒一樣，好奇的看著這個(gè)世界。
看！竹筍也等不及了，你爭我搶的發(fā)芽，貪婪的吸著春天的干露�？�！桃樹也抽出了嫩綠的幼芽，略帶著紅色，還沒變?nèi)兙G的嫩又綻開了一簇簇粉紅色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是天空中的一片彩霞一樣。
我愛你春天，愛你的鳥語花香，愛你的春光融融，愛你的春雨如油，愛你的萬象更新。
找春天（一）7
我來到公園，尋找春天。
公園里，百花盛開，萬紫千紅，五彩繽紛，草綠了，仿佛給大地披上了一件綠油油的新衣。柳樹發(fā)芽了，河里的`冰化了，耀眼的陽光照在小河里，把小河變的更加美了幾分，忽然，一陣溫暖的春風(fēng)吹來，輕輕的吹著我的臉蛋，吹著花兒們，吹著草兒們，吹著樹婆婆，河公公的白胡須一根一根的落在地上了變成一個(gè)個(gè)茁壯成長的水娃娃們，水娃娃們?yōu)槲覀儩不ǎ饪�，讓大地帶來生機(jī)與光明，更讓我們的生活增添了無窮樂趣，美麗的鳥兒在天空中自由自在的飛翔，百鳥爭鳴，讓世界變的絢麗多彩，充滿生機(jī)。祖國是一個(gè)大花園，一年四季，從東到西，從南到北，各種花草樹木姹紫焉紅，爭奇斗艷，香飄十里，青山綠水，鳥語花香，大自然是那么地清新，引人無限遐想 。我們生活千秋萬代永遠(yuǎn)常在。
假如沒有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，一切生活將不存在。讓我們將辛福，美麗，溫暖，快樂搬回“家”讓生活更辛福，美麗，溫暖，健康，快樂。
找春天（一）8
在一年四季里，我最喜歡就是春天了。三個(gè)季節(jié)過去了，我盼望的春天終于到了，因?yàn)榇禾鞗]有夏天的酷熱，也沒有冬的嚴(yán)寒，春天有生機(jī)勃勃的景象。
小草吐出了嫩芽，花兒也悄悄地開了，那花兒是多姿多彩的，有黃的、紅的、紫的、白的，五顏六色，燦爛無比。柳樹嫩綠地樹枝像我們的頭發(fā)，在空中跳起舞來，桃花像我們的小眼睛，公園里百花齊放，鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。
春天真是個(gè)五顏六色的季節(jié)��！
找春天（一）9
星期天，我和媽媽來到秦淮河風(fēng)光帶尋找春天。
春風(fēng)吹在臉上柔柔的，暖暖的，很舒服，不像北風(fēng)那么冷冽。小草弟弟鉆出了泥土，好奇地看著這美麗的世界。桃花妹妹笑紅了臉，散發(fā)出淡淡的清香。柳樹姐姐換上了嫩綠的衣裳，和春風(fēng)玩捉迷藏。小朋友在廣場上踢球，跳繩，玩輪滑，傳來了一陣陣的笑聲。 我找到了春天，她在我們的眼睛里，她在我們的身邊！
找春天（一）10
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)9個(gè)字，會(huì)寫9個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)字、寫字、朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
課文的感情朗讀、背誦�！靶�、遮、嫩”的識記，“搖、溪”的書寫。
教學(xué)方法：
自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀、卡片、歌曲《春天在哪里》、古詩《早春》
教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、古詩引入
出示古詩《早春》，請會(huì)讀的學(xué)生朗讀，看看早春有什么特點(diǎn)呢？
二、初讀課文，自學(xué)課文
1、教師讀課文。要求：老師在讀時(shí)，是什么樣的感情？
2、自學(xué)記（邊讀邊劃出不認(rèn)識的字，并想辦法記住它們）
讀（讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文）
想（讀懂了什么，還有什么不懂的）
3、小組檢查自學(xué)情況，教師巡視。
三、師生交流
1、指讀課文，正音。2、指讀生字。3、
重點(diǎn)識字：（學(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字）4、同桌互讀，打五角星。5、讀詞6、齊讀課文
四、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)
自讀課文，要求讀正確、讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。
五、指導(dǎo)寫字
1、觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、你要提醒同學(xué)什么？
3、教師書寫，生看后抄寫生字。
六、總結(jié)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1、認(rèn)讀詞語
2、說說課文中小朋友的發(fā)現(xiàn)。
二、朗讀感悟
1、快速讀讀課文，你感受到“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天呢？
感悟“沖出、奔向”蘊(yùn)含的意思。
�。ㄖ缸x——挑戰(zhàn)讀）
2、指讀第三自然段，從第1句話中你能夠體會(huì)到什么？
�。ńY(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說初春的特點(diǎn)。從而體會(huì)課題中的“找”字，體會(huì)課文表達(dá)的發(fā)現(xiàn)的樂趣。）
�。ㄖ缸x——模仿讀）
3、作者找到的春天是什么樣的呢？邊讀邊用波浪線劃出。
�。w驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣）
�。ㄖ缸x——示范讀——挑戰(zhàn)讀）
4、他們找到了春天，心情怎么樣呢？讓我們一起來帶著欣喜高興的心情來讀課文最后一段吧！
從課文結(jié)尾的省略號出發(fā)，說說“我的發(fā)現(xiàn)”。
三、選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦
1、選擇自己喜歡的句子段落用自己喜歡的方式讀一讀，背一背。
2、展示成果。
3、配樂朗讀課文。
四、遷移使用，拓展想象
1、畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一句話。
2、播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束。
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