迷人的夏天
迷人的夏天1
中國(guó)作文網(wǎng)(deadspacehorror.com)原創(chuàng)文章 > 小學(xué)生作文夏天是快樂(lè)的。清清的水，青青的山，樹(shù)蔭下坐滿(mǎn)了小朋友，有的看報(bào)紙，有的練倒立，還有的收集小蟲(chóng)，特別高興。
夏天是美麗的。鮮艷的花朵，綠油油的草地，枝繁葉茂的樹(shù)木，還有一座矮橋和許多漂亮的小房子。白天，可以聽(tīng)小鳥(niǎo)“喳喳”的叫聲，晚上，可以觀(guān)察星空，看看星星是怎樣過(guò)夏天的。
夏天是充滿(mǎn)歡笑的。有的劃船，有的游泳，還有的看螞蟻運(yùn)食物，可開(kāi)心了！
迷人的夏天2
夏天，是一位美麗的姑娘，她熱情奔放，讓這個(gè)火熱的季節(jié)擁有了一份別樣的魅力。
夏，炎熱而歡樂(lè)。太陽(yáng)像大火球一樣炙烤著大地，花花草草無(wú)精打采地耷拉著腦袋，仿佛在接受太陽(yáng)公公的批評(píng)；調(diào)皮的小狗吐出紅紅的舌頭來(lái)散熱；樹(shù)上的蟬也不停地“知了……知了……”地叫著，抱怨著天氣的炎熱。大人們?cè)跇?shù)蔭下乘著涼，不停地?fù)u著手里的扇子�？深B皮的小孩子們似乎一點(diǎn)也不在乎，在樹(shù)下追追打打，好不快活。
夏，寧?kù)o而美好。荷花池里，在郁郁蔥蔥的荷葉之間，露出了幾朵亭亭玉立的荷花。有怒放的，有含苞的，紅花綠葉顯得格外美麗，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。小蜻蜓也飛來(lái)了，輕輕地落在荷花尖上，仿佛在說(shuō)：“荷花姐姐，你真美，可以和你交個(gè)好朋友嗎？”
夏，熱鬧而充實(shí)。你瞧，海灘上熱鬧極了，清涼的海風(fēng)“趕走”了陣陣熱浪，迎來(lái)了絲絲清爽。趕海的孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。有的在沙灘上玩著沙子，堆砌著城堡；有的在海邊撿著五顏六色的貝殼；還有的在蔚藍(lán)的大海里嬉戲著。當(dāng)你躺在海邊的躺椅上，一定會(huì)感嘆大海的壯觀(guān)，夏日的美好。
看，夏姑娘真是迷人！她熱辣火爆又嫵媚動(dòng)人，給四季帶來(lái)了最熱烈的激情。我喜歡夏天！
迷人的夏天3
夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里許多小生命會(huì)在我們的不經(jīng)意間悄然誕生。
每當(dāng)清晨醒來(lái)，歡快的知了聲會(huì)在門(mén)前的樹(shù)梢上此起彼伏，錯(cuò)中有序；每當(dāng)我在全神貫注的做作業(yè)時(shí)，悅耳的知了聲就在窗邊回響，一陣又一陣，清脆而又響亮；每當(dāng)我們?cè)谒缬X(jué)時(shí)，悠閑的知了樂(lè)章猶如催眠曲，讓我們?cè)谝魳?lè)的世界里遨游�？蓯�(ài)的知了喊破嗓子地歌頌了整個(gè)初夏。
我們來(lái)到夏天的公園，好奇地想去看點(diǎn)什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來(lái)，她全身都飄著一股清香，那清香沁人心脾，使我從心底里油然而生出一種心曠神怡的感覺(jué)。還有那可愛(ài)的小蜜蜂在上面貪婪地允吸著那花芳香呢！
走進(jìn)夏天的夜晚，道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲，神秘而又親切，真的好想走進(jìn)他們的世界探個(gè)究竟，可總是可望而不可即。瞧！在那小巷兩旁還坐滿(mǎn)了納涼的爺爺奶奶們，他們搖著手中的扇子，自在的扯著家常，說(shuō)著誰(shuí)家的孩子乖巧，聽(tīng)話(huà)……聊得不亦樂(lè)乎。在他們身邊還有小貓?jiān)谖麘虼螋[，那簡(jiǎn)直就是一副妙不可言的畫(huà)面！
我愛(ài)這迷人的夏天，它是一幅生機(jī)的圖畫(huà)！
迷人的夏天4
不知不覺(jué)，夏姐姐已經(jīng)穿上了她輕盈的紗裙，告訴我們：夏天來(lái)了。
天氣變得炎列迫人，小草換上了深綠色的夏裝；樹(shù)木郁郁蔥蔥，伸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在為人們遮擋陽(yáng)光；知了藏在茂密的樹(shù)葉中，拼命地大叫“熱死了！熱死了！”
各種各樣的花競(jìng)相綻放，有雍容華貴的牡丹；有富麗堂皇的月季；有嬌艷無(wú)比的玫瑰……它們都被曬的無(wú)精打采，只有聰明的荷花站在水里乘涼，有的粉的似霞，有的白的若雪，仿佛身著紗裙的少女亭亭玉立。荷葉圓圓，猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又好像是少女的舞臺(tái)；蜜蜂、蝴蝶也在這舞臺(tái)上翩翩起舞；蜻蜓一會(huì)掠過(guò)水面，好像在和魚(yú)兒做游戲；一會(huì)停在荷葉上，把荷葉當(dāng)作它的停機(jī)坪。
夜幕降臨，人們坐在家門(mén)口的大樹(shù)下，一邊扇著扇子，一邊聊天。月亮露出了笑臉，好像在和人們打招呼，它像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤(pán)懸掛在天際，把皎潔的月光撒向人間。頑皮的星星眨著慵懶的眼睛簇?fù)碇�。在這皎潔的月光下，樹(shù)木顯得更加沉寂，五顏六色的花兒像翡翠、像瑪瑙，知了喊累了，也靜靜地入睡了。
池塘邊，青蛙、蟈蟈和一些不知名的昆蟲(chóng)正在舉行夜間音樂(lè)會(huì)，它們歡快地唱著小夜曲，歌聲此起彼伏。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，青蛙“撲通”一聲跳入水中，水中的玉盤(pán)被打碎了，玉盤(pán)化作千萬(wàn)條銀魚(yú)翻飛……
��！我愛(ài)這迷人的夏天。
迷人的夏天5
我愛(ài)朝氣蓬勃的春天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，更愛(ài)美麗迷人的夏天。
瞧， 夏天的太陽(yáng)多淘氣，他比我們還怕熱，戴上了藍(lán)藍(lán)大大的的草帽；她還把人們逼到屋子里，不敢出來(lái)，但她仍不罷休，透過(guò)窗簾縫，透過(guò)鑰匙孔把長(zhǎng)長(zhǎng)的手指伸進(jìn)了屋子里。好像在說(shuō)：“看你往哪里逃！”
夏天的樹(shù)爺爺多好客！撐開(kāi)一把把大傘，誰(shuí)來(lái)了都往傘里邊讓?zhuān)伙w來(lái)的一只只小鳥(niǎo)就像給小樹(shù)綴上了一朵朵漂亮的花兒，又像唱著一首首歡快的迎賓曲。小樹(shù)枝多像害羞的小姑娘藏在大傘底下，時(shí)而偷偷地露出頭來(lái)，看著過(guò)往的行人。
夏天的小花呢？又像一位神秘的魔術(shù)師，時(shí)而變成彩色的蝴蝶，在空中飛舞，時(shí)而變成膽小鬼，在暴雨中大哭，時(shí)而變成一位勇士，挺直腰身，接受人們的檢閱！
聽(tīng)，夏天的江邊兒，真像個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，那里處處都是歡聲笑語(yǔ)。老人們有的帶著小寵物悠閑的散步，有的在長(zhǎng)椅上比比劃劃地聊天，有的三五成群圍在一起下 棋，兩軍對(duì)壘互不相讓?zhuān)?dòng)得臉通紅，連胡子都顫動(dòng)起來(lái)了；孩子們，像快樂(lè)的天使，一會(huì)兒在水中嬉戲，一會(huì)兒學(xué)小貓釣魚(yú)，一會(huì)兒又沖進(jìn)河里游個(gè)痛快！
多么美麗的夏天，多么迷人的季節(jié)，她帶給我快樂(lè)，讓我遐想無(wú)限 !
迷人的夏天6
【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)本課生字詞，在學(xué)文中逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識(shí)字能力和主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，加強(qiáng)誦讀詩(shī)歌并展開(kāi)想象，體會(huì)課文的意境美，感受到對(duì)大自然、對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。
3．通過(guò)觀(guān)察和聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談自己對(duì)夏天的感受，續(xù)寫(xiě)課文。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1．重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的意境美。
2．難點(diǎn)：理解“一切都在夏天走向成熟。”的意思。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教學(xué)課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入，傾情范讀
1．同學(xué)們，看到黑板上的詞語(yǔ)了嗎？（夏天）誰(shuí)來(lái)讀？一起讀。如果現(xiàn)在就是夏天，你最想干什么呢？
2．哎呀，聽(tīng)了你們的描述，大家的心里都癢癢的了，真想快點(diǎn)兒到夏天。那還等什么呢，讓我們一起走進(jìn)多彩的夏天吧。（板書(shū)：多彩的）指導(dǎo)學(xué)生高興地讀，讀得迷人些……
二、整體感知，積累美詞
現(xiàn)在，就帶著自己對(duì)夏天的喜愛(ài)，帶著自己的感情去領(lǐng)略夏天的迷人吧。請(qǐng)自由地讀課文。
1．學(xué)生自由地讀課文。
2．讀完一遍，你覺(jué)得自己讀得準(zhǔn)確嗎？如果是，請(qǐng)?jiān)谡n題旁標(biāo)上一個(gè)笑臉；讀得流利嗎？如果是，請(qǐng)?jiān)佼?huà)上一個(gè)笑臉；讀得有感情嗎？如果是，請(qǐng)?jiān)佼?huà)上一個(gè)笑臉。
3．如果你覺(jué)得自己得到了三個(gè)笑臉，請(qǐng)起立，讓我們瞧瞧。
4．現(xiàn)在，請(qǐng)把課文讀給你的同桌聽(tīng)，請(qǐng)他評(píng)評(píng)你得幾個(gè)笑臉。開(kāi)始吧。得到三個(gè)笑臉的小朋友請(qǐng)起立。沒(méi)有得到的同學(xué)繼續(xù)努力，肯定也能得到。
5．課文中還有許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，你能用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)嗎？
6．說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的詞語(yǔ)。老師重點(diǎn)指導(dǎo)讀：
火辣辣的太陽(yáng)
痛快的涼水澡
碧綠的草地
悠長(zhǎng)的鳴叫
濃濃的樹(shù)陰
美味的佳肴
黑子紅瓤的西瓜
笨首笨腳
暢想閃耀
三、品讀課文，體會(huì)理解
1．把這美詞放進(jìn)課文，我們?cè)賮?lái)體會(huì)豐富多彩的夏天吧。這一次，讀完全文以后，找出自己最喜歡的段落，好好讀讀。
2．你最喜歡哪一段？讀給大家聽(tīng)，讓大家都來(lái)分享你的朗讀快樂(lè)。
讀到哪一段，就展開(kāi)哪一段的自主學(xué)習(xí)：讀了這一段，你為什么喜歡這一段？你想說(shuō)什么？想問(wèn)什么？同學(xué)互相幫助解答，說(shuō)說(shuō)自己的看法。教師相機(jī)板書(shū)這一段的重點(diǎn)詞語(yǔ)。
*
讀第一自然段：
是啊，夏天確實(shí)是炎熱的，可是你的朗讀，還沒(méi)有讓我們大家感到熱呢？（指導(dǎo)讀“火辣辣的太陽(yáng)”“盡情地灑向”）那你們喜歡嗎？為什么？作者喜歡嗎？你能幫作者讀出喜歡的語(yǔ)氣嗎？
如果下起雨來(lái)，你就會(huì)怎么做呢？（指導(dǎo)用“如果……就……”說(shuō)句子。）
*
讀第二自然段。
1．夏天是多彩的。你能找到這些描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)嗎？（課件顯示）
2．還有哪些詞語(yǔ)讓你聯(lián)想多多彩的顏色呢？（盛開(kāi)的鮮花、漂亮的衣裙）指導(dǎo)：有了這樣的描寫(xiě)，夏天在我們心里真的變得斑斕多彩了！
3．你能用什么詞語(yǔ)概括夏天這些美麗的色彩呢？（五顏六色、五光十色、流光異彩、花團(tuán)錦簇、色彩斑斕、五彩斑斕）
4．再讀夏天的多彩。
*
第三自然段。
1．夏天怎么有趣的？老師還沒(méi)有從你的朗讀里感覺(jué)到呢？還有喜歡這一段的嗎？來(lái)讀讀，讓大家從你的朗讀里感到夏天的有趣。
2．小朋友，如果要讀出有趣，有什么好建議嗎？
3．指名讀。
4．你還能像課文這樣說(shuō)說(shuō)夏天里的有趣事嗎？同桌互相說(shuō)說(shuō)看，（白天，看蝴蝶在花叢中飛舞，看小鳥(niǎo)在晴空下翻飛，看蜻蜓在荷花上休息。夜晚，聽(tīng)蟋蟀在草叢里鳴叫。）
*
朗讀第四自然段。
1．夏天里小朋友喜歡干什么？
2．評(píng)價(jià)，“他讀得怎么樣？”如：學(xué)生說(shuō)“他讀得真好！”老師順勢(shì)問(wèn)：你認(rèn)為好在哪里？“很有趣！”“你能讀的也讓我們感到這么快樂(lè)和有趣嗎？”
3．比較句子。（長(zhǎng)句顯得悠閑）
4．練習(xí)朗讀。
*
讀第五自然段。
1．朗讀第五自然段。
2．有什么不懂嗎？理解“走向成熟”。
四、游戲鞏固，質(zhì)疑拓展
1．學(xué)完了課文，你朗讀課文的.水平，是不是又提高了呢？現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)“朗讀高手大賽”怎么樣？敢來(lái)和高手比一比嗎？（課件：朗讀高手大賽）
2．大家選一段來(lái)比賽朗讀。
3．從大家的朗讀中，我知道大家對(duì)夏天的喜愛(ài)之情。作者喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓茄谉岬�、多彩的、有趣的、悠閑的、迷人的，能想想，你為什么喜歡夏天嗎？和小伙伴說(shuō)說(shuō)吧。
4．拓展，夏天是——（輕松的、歡樂(lè)的）
總結(jié)：夏天來(lái)臨了，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起盡情享受迷人的夏天吧！
迷人的夏天7
看到這個(gè)題目，你們應(yīng)該會(huì)說(shuō)：“夏天，迷人！”可是你們有沒(méi)有注意到迷人的兩邊有一個(gè)引號(hào)，說(shuō)明夏天并不是那么迷人，而是——
溫暖的春天過(guò)去了，“迷人”的夏天來(lái)了。
記得那天上午，我們玩得興高彩烈。突然，“襲擊王”烏云闖進(jìn)來(lái)了，孩子們很掃興，慢慢地走回家。不一會(huì)兒，大雨便下起來(lái)。雨水臟臟的，把人們的鞋子弄臟；雨水多多的，把草坪變成池塘，孩子們娛樂(lè)的地方也沒(méi)有了。你說(shuō)，夏天是不是“迷人”？
夏天經(jīng)常下雨，而且還有臺(tái)風(fēng)，很難抽出時(shí)間來(lái)游泳，要游也只是一個(gè)多小時(shí)。瞧，這“迷人”的夏天！
夏天的雷打得很大，如十個(gè)大炮轟炸地球的聲音那么大，有時(shí)還可以把幾個(gè)小寶寶嚇哭呢。這些哭聲讓人受不了。哎，這“迷人”的夏天。
“迷人”的夏天令人煩躁，所以我們不要稱(chēng)贊它。
迷人的夏天8
夏天到了，同學(xué)們紛紛到美麗的春趣草坪去游戲。
夏天是悠閑的。紅紅坐在石頭上，雙手拿報(bào)紙，津津有味地看著。也許是她們班得了書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)吧，是看到了有趣的漫畫(huà)，還是看見(jiàn)自己的文章？他笑了起來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“報(bào)紙報(bào)紙我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�！绷亮岭p手扶著臉，腳旁有一個(gè)球，好像在想：“剛才那場(chǎng)足球賽真刺激，我得dé第一。明天就有獎(jiǎng)品了。“嘿嘿�！�
夏天是游戲的。美美和家豪一起捉蝴蝶。美美手拿網(wǎng)漏，仔細(xì)觀(guān)擦蝴蝶，可是，蝴蝶像一只小精靈在和他們捉迷藏。家豪說(shuō)：“小蝴蝶，雖然你跑的快，但我一樣會(huì)抓住你。”
夏天是迷人的，是我們最喜愛(ài)的季節(jié)，一切都在夏天走向成熟。
迷人的夏天9
我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的夏天,我愛(ài)五谷豐登的秋天,我還愛(ài)飄著鵝毛大雪的冬天,但是我更愛(ài)烈日炎炎的夏天．
夏天在早上像一個(gè)溫柔的姑娘．它喜歡聆聽(tīng)人們?cè)跇?shù)陰下乘涼時(shí)的悄悄話(huà)，看人們?cè)谔镆袄镄燎诘貏趧?dòng)，呆在廚房外聞聞人們吃的早飯．它喜歡和朝霞聊天，說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的天氣。一到中午它像一個(gè)粗魯、無(wú)情的悍婦．把趴在陰涼處的大黃狗欺負(fù)地直吐舌頭．把柳樹(shù)曬得直不起腰．還把一些老人、孩子弄得中暑．給黑乎乎的柏油馬路曬得火燙火燙，又給人們熱得都不想出來(lái)勞動(dòng)，整日像被釘子釘住了似的呆在家中，足不出戶(hù)。在傍晚它卻像一個(gè)慈祥的老人．看著人們?cè)谒袝秤�，孩子們�(cè)谧分鸫螋[，幾位花甲老人在樹(shù)陰下乘涼、聊天．它呀還看著情侶們?cè)谒畮?kù)邊看夕陽(yáng)呢！聽(tīng)著浪打岸邊的輕響，鳥(niǎo)兒在回巢途中快樂(lè)的叫聲．有時(shí)還聽(tīng)著村夫砍柴回來(lái)的途中放聲歌唱呢！可到了晚上，它卻像一個(gè)盡職的男人，在大伙乘涼時(shí)送去一絲絲涼爽．在大伙睡覺(jué)時(shí)讓風(fēng)兒在樹(shù)葉間為人們彈奏著催眠曲呢！在人們歌誦詩(shī)謠時(shí)靜靜地聆聽(tīng)．在大伙熟睡時(shí)聽(tīng)大伙那不約而同的夏夜交響曲．
夏天雖然沒(méi)有春天的燦爛，沒(méi)有秋天金黃的果實(shí)，更沒(méi)有冬天一望無(wú)際的雪海．但它有自己獨(dú)特的風(fēng)格，我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天，它是我最喜歡的季節(jié)！
迷人的夏天10
有人喜歡春天，因?yàn)樗阂獍蝗唬挥腥讼矚g秋天，因?yàn)樗T果累累，我最喜歡夏天，因?yàn)樗利惷匀恕?/p>
火辣辣的太陽(yáng)好像把白云曬化了，大地烤得像一塊軟軟的巧克力。小狗熱得直吐舌頭，小魚(yú)躲在深水區(qū)里睡大覺(jué)，熱得耷拉著腦袋，整個(gè)城市好像在烤箱里似的。
五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火、白的如雪、黃的似金、粉的像霞……大樹(shù)穿上綠色的外衣，樹(shù)葉變成茂密的大傘，為人么撐起片片陰涼。
火紅火紅的大櫻桃、大大的西瓜，甘甜可口極了！還有那甜甜的冰淇淋，看上去就忍不住咬上一口。
孩子們來(lái)到游泳池，他們像一只只活潑可愛(ài)的小一樣，在水里面嬉戲。他們的花樣可多了！有的在蝶泳，有的在蛙泳，還有的在仰泳呢！游泳池就是孩子們心中的樂(lè)園，他們玩得可開(kāi)心啦！
我愛(ài)美麗的夏天，我愛(ài)這迷人的季節(jié)。
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